Tuần 14 lớp 1 (CKT-KNS) C Lan QT

Tuần 14
Thứ hai ngày 22 tháng 11năm 2010
Buổi sáng :
*********
Tiếng việt : BI 55: eng - iờng
I. Mục tiêu:
- c c : eng , iờng , li xng , trng chiờng ; t v cỏc cõu ng dng
- Vit c : eng , iờng , li xng , trng chiờng .
- Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : Ao , h , ging
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 : eng-iờng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 51, viết bảng con : cõy sung,trung
thu,vui mng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhn din vn :eng
- Gi 1 H phõn tớch vn eng.
- Cho H c lp ci vn eng.
- GV nhn xột .
- Cú eng, mun cú ting xng ta lm th no?
- Cho H ci ting xng
- GV nhn xột v ghi bng ting xng.
- GV hng dn ỏnh vn 1 ln.
- Dựng tranh gii thiu t li xng.
- Gi ỏnh vn ting xng, c trn t li

xng .
* Vn iờng : (Tin hnh tng t)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hớng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vn eng.
- C lp thc hin.
- H quan sỏt tr li.
- H c lp ci ting xng
- 1 H phõn tớch ting xng
- Quan sỏt, lng nghe.
- ỏnh vn ting, c trn t: CN,
nhúm, c lp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
1
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cá nhân . nhóm

lớp .

- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số
lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- Cho H quan sỏt tranh minh ho luyn
núi theo cõu hi gi ý ca GV.
* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn nhóm lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . nhóm lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận
PHEP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 8
I.MUẽC TIEU:
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết đợc phép trừ thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bi 1;Bi 2; Bi 3(ct 1); Bi 4 ( vit 1 phộp tớnh ).
2
- RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi cho HS.
- KNS : kÜ n¨ng tư duy; kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc ; kÜ n¨ng hỵp t¸c.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV: Các vật mẫu trong bộ đồ dùng toán 1 và các mô hình vật thật phù hợp với nội
dung bài dạy: 8 hình tam giác, 8 hình tròn.
2. HS: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nhắc lại bảng cộng trong phạm
vi 8
2.Bài mới.
a.Giới thiệu bài :
Phép trừ trong phạm vi 8

b.Hình thành bảng trừ trong phạm vi 8.
* Bước 1:
- Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu
vấn đề toán cần giải quyết.
* Bước 2: GV chỉ vào hình vẽ vừa nêu:
8 bớt 1 bằng mấy ?
- GV ghi bảng: 8 – 1 = 7
- GV nêu: 8 bớt 7 bằng mấy ?
- Ghi : 8 – 7 = 1
* Bước 3:
- Ghi và nêu:8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
Là phép tính trừ
c.Học phép trừ:
8 – 2 = 6 8 – 6 = 2
8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
8 – 4 = 4 8 – 4 = 4
- Thực hiện tiến hành theo 3 bước đẻ HS
tự rút ra kết luận và điền kết quả vào chỗ
chấm.
* Ghi nhớ bảng trừ.
- Cho HS đọc thuộc bảng trừ
- GV có thể nêu các câu hỏi để HS trả lời:
Tám trừ mấy bằng bảy ?
Tám trừ bảy bằng mấy ?
- HS nhắc lại bảng cộng trong phạm
vi 8.
- Có 8 hình tam giác, bớt đi 1 hình tam
giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác ?
- 8 bớt 1 bằng 7
- Hs đọc : 8 – 1 = 7

- 8 bớt 7 bằng 1
- Đọc: 8 – 7 = 1
- Đọc 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
- HS thi nhau nêu kết quả và diền
vào chỗ chấm
- HS thi nhau đọc thuộc bảng trừ
- HS thi nhau trả lời lần lượt theo câu
hỏi.
3
Sáu bằng tám trừ mấy ?
Hai bằng tám trừ mấy ?
3.Thực hành:
- GV cho HS thực hiện các bài tập.
* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực
hiện b¶ng con.
* Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực
hiện.
- Hướng dẫn HS tự nhẩm và nêu kết quả
* Bài 3: Tính
- GV cho HS nêu cách làm bài:
* Bài 4:
- GV cho HS nhìn tranh
- Nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp.

4. Củng cố - dặn dò :
- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
- Nhận xét chung tiết học.

*Thực hiện bài toán và viết kết quả
theo cột dọc.
8 8 8 8 8 8
1 2 3 4 5 7
7 6 5 4 3 1
- HS cùng chữa bài
*Tính và viết kết quả theo hàng ngang
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0
*Hs làm bài và chữa bài.
8 – 4 = 4 8 – 8 = 0
8 – 1 – 3 = 4 8 – 0 = 8
8 – 2 – 2 = 4 8 + 0 = 8
- Cét 2 - Dµnh cho HS giái
*a. Có 8 quả mận, bạn đã lấy 4 quả.
Hỏi còn mấy quả mận ?
- Thực hiện phép trừ.
8 - 4 = 4
- PhÇn b dµnh cho HS giái
b. Có 5 quả táo, bạn đã lấy mất 2 quả.
Hỏi bạn còn lại mấy quả táo
- Thực hiện phép trừ.
5 - 2 = 3
- HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8
-HSlắng nghe

ĐẠO ĐỨC ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
4

-
-
- -
-
-
- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ
- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.
- Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ
- Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ
*KNS:-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ.
-Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.GV: Tranh minh ho¹ bµi tËp
2. HS: Vở BT đạo đức . Một số quả bóng
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
- Khi chào cờ bạn cần đứng như thế
nào ?
- Đọc bài : Nghiêm trang khi chào cờ
- GV nhận xét ghi đánh giá .
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Đi học đều và đúng giờ
b.Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp, bài
tập 1.
- Trong tranh vẽ sự việc gì ?
- Có những con vật nào ?
- Từng con vật đó đang làm gì ?
- Giữa rùa và thỏ bạn nào tiếp thu bài tốt

hơn ?
- Các em cần nói theo học tập bạn nào ?
vì sao ?
*Kết luận : Thỏ la cà dọc đường đến lớp
muộn. Rùa chăm chỉ nên đúng giờ - Bạn
rùa tiếp thu bài tốt hơn . Các em cần noi
gương rùa đi học đúng giờ.
c. Hoạt động 2 : Thảo luận lớp
*KNS:
-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và
đúng giờ.
-Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và
đúng giờ.
- Đứng nghiêm thẳng, tay bỏ thẳng mắt
nhìn cờ -
- HS trả lời: Nghiêm trang chào lá quốc
kỳ .Tình yêu đất nước em ghi vào lòng
- HS thảo luận theo cặp.
- Từng cặp trình bày ý kiến mình trước
lớp, các nhóm còn lại bổ sung
-HS lắng nghe.
- Thảo luận nhóm
-Động não
-Xử lí tình huống
5
- Đi học đúng giờ có lợi gì ?
-Nếu không đi học đúng giờ thì có hại
gì ?
- Làm thế nào em đi học đúng giờ ?
Hoạt động 3 : Đóng vai theo BT 2

- Từng cặp đóng vai thực hiện trò chơi
* Kết luận : Khi mẹ gọi dậy đi học các
em cần nhanh nhẹn rời khỏi giường để đi
học.
3.Củng cố- dăn dò :
- GV nhận xét , khen ngợi những em có
hành vi tốt .
- Các em cần đi học đúng giờ .
- Chuẩn bò bài hôm sau: Tiết 2
- Thảo luận và đưa ra nhận xét
- Đi học đúng giờ sẽ tiếp thu bài tốt hơn.
- Không tiếp thu bài tốt
- Nhờ người lớn nhắc nhở học tập xem
đồng hồ đi học .
*Từng cặp đóng vai theo bài tập 2
-Đại diện từng cặp lên trình diễn
-HS lắng nghe.
Bi chiỊu :

** ** *** **
¤ltiÕng viƯt : Bµi 55 : eng - IÊNG
I. Mơc tiªu:
- Củng cố cách đọc và viết: vần eng ; iªng.
-Làm tốt bài tập ë vë «n lun.
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Đp.
II. §å dïng d¹y häc:
S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n lun TviƯt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hưíng dÉn HS lun ®äc vµ lµm bµi
tËp ë vë ¤LtiÕng ViƯt
HĐ1: Đọc bài SGK
- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi 55.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 54.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nêu u cầu bài tập 1.u cầu HS nối
vào vở bài tập. Nhận xét.
L¾ng nghe.
* Đọc cá nhân- đồng thanh
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶
6
Bi 2 : in eng hay iêng .
-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp 2
-yờu cu HS ghép vần và điền đúng từ.
-Nhn xột kết luận đáp án đúng.
Bi 3 : in h hoặc ging hoặc nụng .
-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp 3.
-yờu cu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhn xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại
các câu trên.
Bi 4 : Vit cỏi kng, c ring : 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
* 2 HS lờn bng in.
- Lp lm vo v.
* 2 HS lờn bng in.

- Lp lm vo v.
* HS vit vo v
T - H T Việt: TIT 1 : eng - iờng
I. Mục tiêu:
- Tỡm c ting cú vn in, yên cú trong bi. HS c c bi cỏi kng.
- Luyn vit cõu: n cũ khiờng nng.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Hng dn HS lm bi tp
Bi 1 : in eng hay iêng .
-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp
-yờu cu HS ghép vần và điền đúng từ.
-Nhn xột kết luận đáp án đúng.
Bi 2: - Hng dn hs c bi .
+ Gv đọc mẫu bài .
+ Gv đọc học sinh đọc theo .
+ Gọi H đọc bài .
? Tìm trong bài tiéng có vần eng ?
? Tìm trong bài tiéng có vần iêng ?
B i 3: Vit
-GV viết mẫu lên bảng: n cũ khiờng nng
- GV hng dn HS quan sỏt bi vit.
- Gi HS c ni dung bi vit.
- Phõn tớch cao, khoảng cỏch nét nối giữa
các con ch.
?Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ?
* Lp lm vo v . 2, 3 HS nêu kết quả
- H nghe .

- H theo dõi Gv đọc mẫu .
- H đọc theo Gv .
- H lên bảng đọc bài .
- H tìm v nờu.
* Học sinh quan sát và nhận xét.
7
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ?
* Thực hành.
- Hớng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai.
- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.
-HS nêu.
- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.
ễL TH DC TH DC RẩN LUYN T TH C BN
TRề CHI VN NG
I. MC TIấU:
-ễn mt s ng tỏc th dc RLTTCB ó hc .Yờu cu thc hin ng tỏc mc tng
i chớnh xỏc hn gi trc .
-Hc ng tỏc ng a mt chõn ra sau, hai tay gi cao thng hng. yờu cu thc hin
mc c bn ỳng .
-ễn trũ chi Chuyn búng tip sc ,yờu cu bit tham gia trũ chi mc bt u cú
s ch ng.
II. A IM PHNG TIN
-K sõn chi ,chun b 1 cũi
III. NI DUNG V PHNG PHP LấN LP
Hot ng ca GV Hot ng ca H

A.Phn m u:
- Ph bin ni dung yờu cu bi hc.
- Tp hp 4 hng dc. Gióng hng , ng
ti ch v tay v hỏt .
- ễn ng nghiờm, ng ngh, quay
phi, quay trỏi .
B.Phn c bn:
1.ễn ng a mt chõn ra sau, hai
tay gi cao thng hng:
* ễn phi hp ng a mt chõn ra
trc hai tay chng hụng v ng a
mt chõn ra sau, hai tay gi cao thng
hng: 1 -> 2 ln, 2 X 4 nhp.
- ng a mt chõn sang ngang, hai tay
chng hụng: 3 -> 5 ln, 2 X 4 nhp.
Nhp 1: a chõn trỏi sang ngang, hai
tay chng hụng.
Nhp 2: V TTCB.
Nhp 3: a chõn phi sang ngang, hai
tay chng hụng.
*H lng nghe nm yờu cu bi hc.
- H tp hp thnh 4 hng dc, ng ti ch v
hỏt.
- ễn cỏc ng tỏc: nghiờm, ngh, quay phi,
quay trỏi.
- H xem GV lm mu.
- H thc hin theo hng dn ca GV.
- H thc hin theo hng dn ca GV.
8
Nhp 4: V TTCB.

* ễn phi hp: 1 -> 2 ln.
Nhp 1: a chõn trỏi ra trc, hai tay
chng hụng.
Nhp 2: V TTCB.
Nhp 3: a chõn phi ra trc, hai tay
chng hụng.
Nhp 4: V TTCB.
2.ễn trũ chi: Chuyn búng tip sc.
C.Phn kt thỳc :
- GV cựng H h thng bi hc.
- Nhn xột gi hc.
- H thc hin theo hng dn ca GV.
- H ụn li trũ chi chuyn búng tip sc do
lp trng iu khin.
* Cựng GV h thng li bi hc.
*************************************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 11năm 2010
Buổi sáng :

** ** *** **
Tiếng việt : BI 56: uụng - ng
I. Mục tiêu:
- c c : uụng , ng , qu chuụng , con ng ; t v cỏc cõu ng dng
- Vit c :uụng , ng , qu chuụng , con ng
- Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : ng rung .
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : uụng-ng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 51, viết bảng con : cỏi xng ,c
ring, bay ling
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhn din vn :uụng
- Gi 1 H phõn tớch vn uụng.
- Cho H c lp ci vn uụng.
- GV nhn xột .
- Cú uụng, mun cú ting chuụng ta lm th
no?
- Cho H ci ting chuụng.
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vn uụng.
- C lp thc hin.
- H quan sỏt tr li.
- H c lp ci ting chuụng.
9
- GV nhn xột v ghi bng ting chuụng.
- GV hng dn ỏnh vn 1 ln.
- Dựng tranh gii thiu t qu chuụng.
- Gi ỏnh vn ting chuụng, c trn t qu
chuụng .
* Vn ông : (Tin hnh tng t)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- 1 H phõn tớch ting chuụng.
- Quan sỏt, lng nghe.
- ỏnh vn ting, c trn t: CN,
nhúm, c lp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . nhóm
lớp .

- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
* HS luyện đọc cn nhóm lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . nhóm lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
10
- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè
lçi sai phỉ biÕn
H§ 3 : Lun nãi.
- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý:
* Cđng cè - DỈn dß:
- Gv nhËn xÐt giê häc
* HS th¶o ln nhãm theo yªu cÇu cđa GV
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o

ln
TỐN LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Thùc hiƯn ®ỵc phÐp céng vµ phÐp trõ trong ph¹m vi 8; viÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi
h×nh vÏ.
- BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4.
- RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn th¹n trong häc to¸n.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n to¸n .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bộ đồ dùng dạy học toán 1. các thẻ số từ 0 đến 7.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong
phạm vi 8
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Luyện tập
b.Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm bài,
chữa bài:
- Cho HS nhẩm
- Nối tiếp nêu kết quả
- Lưu ý cho Hs khi làm bài cần viết phép
tính theo hàng ngang
* Bài 2: Số ?
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực
hiện.
- Hs tự nêu cách làm bài-
-Làm phiếu

- Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ
trong phạm vi 8
*- HS làm bài rồi chữa bài
7+1=8 6+2=8
1+7=8 2+6=8
8-7=1 8- 6=2
8-1=7 8-2=6
- HS thực hiện phép tính theo hàng
ngang.
-*Điền số vào ô trống.
- Để có số điền vào ô trống. VD ta
lấy 5 cộng với 3 được 8 viết 8 vào ô
trống
5 8 2 8
8 6 8 4
11
+2
+3
+4
+6
* Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài và cách thực
hiện.
- làm bảng con
* Bài 4 :
- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết
phép tính thích hợp.
- nêu miệng – làm bảng con

4.Củng cố - dặn dò :

- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8
- Nhận xét chung tiết học.
8 3 3 7
* Trước hết ta lấy4 cộng 3 được 7 rồi
lấy 7 cộng với 1 bằng 8 viết 8 vào sau
dấu bằng
- HS lần lượt làm bài

*Thực hiện phép cộng .
8 - 2 = 6
- HS ®äc c¸ nh©n
THỦ CƠNG GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I.MỤC TIÊU:
- BiÕt c¸ch gÊp c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu .
- GÊp ®ỵc c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu theo ®êng kỴ . C¸c nÕp gÊp cã thĨ cha th¼ng ph¼ng.
* Với HS khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều, các nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng.
- RÌn kü n¨ng gÊp vµ sù khÏo lÏo cho HS.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch c¸i ®Đp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. GV: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn .
- Qui trình các nếp gấp (Hình phóng to)
2. HS: Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở của HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
Gấp các đoạn thẳng cách đều.

b.Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- GV cho HS quan sát các mẫu các đoạn thẳng
- HS tự kiểm tra lại dụng cụ của
mình.
12
+5
+4