Giáo án Toán 6 theo chủ đề

Trường THCS Tây Sơn
2019 - 2020

Năm học

Ngày soạn: 15/08/2019

CHỦ ĐỀ 1: TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
Giới thiệu chung về chủ đề:
Thứ tự tiết theo
chủ đề

Chủ đề: Tập hợp. Phần tử của tập hợp

Tập hợp. Phần tử của tập hợp.
Tập hợp các số tự nhiên
Thời lượng dự kiến thực hiện chủ đề: 2 tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
Kiến thức: Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết
được một số đối tượng cụ thể thuộc hay khơng thuộc một tập hợp cho trước.
- Nhận biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên.
- Phân biệt được các tập N và N *, biết được các kí hiệu �, �, biết viết một số tự nhiên liền trước
và liền sau một số.
Kỹ năng: Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bàng lời của bài tốn, biết sử dụng kí hiệu thuộc và
, . Biết biểu diễn một số tự nhiên trên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái
khơng thuộc ��
điểm biểu diễn số lớn hơn.
Thái độ: Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp, sử dụng
kí hiệu, thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính tốn. Rèn luyện tính chính
xác khi sử dụng các ký hiệu  và .

2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển:
+ Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, suy luận
+ Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. tính độc lập, tự học.
+ Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, trình bày, chính xác khoa học.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. GV: SGK, SBT, bảng phụ về bài tập tập hợp.
2. HS: Dụng cụ học tập
III/Tiến trình dạy học:
1
2

HOẠT ĐỘNG 1: TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT/ KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu hoạt động
Tạo tâm thế cho HS đi
vào bài mới

Giáo án Số học 6
Thò Hồng Hoa

Nội dung, phương thức tổ
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết
chức hoạt động học tập cho
quả hoạt động
học sinh:
Nêu và giải quyết vấn đề, HS bước đầu định hướng vào bài học
trình bày, động não, được
thực hiện trong lớp học hoặc
hoạt động nhóm
+ Chơi trò chơi “thu gom đồ

vật”.
+ Chọn ra các số tự nhiên nhỏ
GV: Đặng


Trường THCS Tây Sơn
2019 - 2020

Năm học

hơn 10?
+ Chọn ra các số tự nhiên lớn
hơn 2 và nhỏ hơn 8?
HOẠT ĐỘNG 2,3: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, LUYỆN TẬP
Nội dung, phương thức tổ
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết
Mục tiêu hoạt động
chức hoạt động học tập cho
quả hoạt động
học sinh:
1. Nội dung 1: TẬP HỢP */.Học sinh biết các cách viết một tập
-PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP hợp. Sử dụng đúng các kí hiệu trong
Phương thức:
từng trường hợp.
Gv: thuyết trình, vấn đáp, nêu
Ví dụ:
và giải quyết vấn đề, trình
Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4:
bày

Học sinh làm quen với
khái niệm tập hợp bằng
cách lấy các ví dụ về tập
hợp, nhận biết được một
số đối tượng cụ thể thuộc
hay khơng thuộc một tập
hợp cho trước.

- HS nhận biết được tập
hợp các số tự nhiên, nắm
được quy ước về thứ tự
trong tập hợp số tự nhiên.
- Phân biệt được các tập
N và N*, biết được các kí
Giáo án Số học 6
Thò Hồng Hoa

1- Giới thiệu về tập hợp như
Các ví dụ SGK
2- Giới thiệu cách viết tập
hợp A các số tự nhiên nhỏ
hơn 4, phần tử của tập hợp.
,
3- Giới thiệu các kí hiệu ��
4- Viết tập hợp B các chữ cái
a, b, c, d. Cho biết các p/tử
của tập hợp B?
HS: hoạt động cá nhân, nhóm
được thực hiện trong lớp học.
*/ Cá nhân:

- Quan sát H1 SGK và cho
một số ví dụ về tập hợp.
- Tìm hiểu cách viết tập hợp,
kí hiệu và trả lời câu hỏi:
? Tập hợp A có những phần
tử nào?
? Để viết một tập hợp ta làm
thế nào?
- HS làm bài 1,2,4 SGK vào
phiếu học tập rồi thu chấm 15
bài
*/ Nhóm (Bài tập số
3,4/SGK)
2. Nội dung 2: TẬP HỢP
CÁC SỐ TỰ NHIÊN
Phương thức:
Gv: thuyết trình, vấn đáp, nêu
và giải quyết vấn đề, trình
bày
- Giới thiệu về tập hợp số tự

A =  0;1;2;3 hoặc
A =  0;3;2;1

Các số 0 ; 1 ; 2 ; 3 là các phần tử của
A. kí hiệu:
1 �A ; 5 �A ... đọc là 1 thuộc A, 5
khơng thuộc A ...
Bài tập 3.SGK-tr 06
a �B ; x �B, b �A, b �A

* Chú ý: SGK
Ví dụ: Ta có thể viết tập hợp bằng
cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho
các phần tử:
A =  x �N / x  4
Dùng sơ đồ:
1
3

0
2

*./Học sinh nắm được tập hợp N và
N*, cach biểu diễn số tự nhiên trên
tia số
- Tập hợp các số tự nhiên được kí
hiệu là N:
N =  0;1;2;3;....

GV: Đặng


Trường THCS Tây Sơn
2019 - 2020

Năm học

hiệu �, �, biết viết một
số tự nhiên liền trước và
liền sau một số.

- HS xác định được thế
nào là hệ thập phân, phân
biệt số và chữ số trong hệ
thập phân. Hiểu rõ trong
hệ thập phân giá trị của
mỗi chữ số trong một số
thay đổi theo vị trí.

nhiên, tập hợp các số tự nhiên 0 1 2 3 4
khác 0, cách biểu diễn tập
hợp số tia nhiên trên tia số
Tập hợp các số tự nhiên khác 0 kí
như thế nào?
hiệu N*:
Cá nhân:
- u cầu học sinh đọc thơng N* =  1;2;3;....
tin trong SGK các mục a, b, */.Nắm được thứ tự trong tập hợp số
c, d, e.
tự nhiên:
- Nêu quan hệ thứ tự trong
- Trong 2 số tự nhiên bất kỳ có một
tập N
số nhỏ hơn số kia.
GV: cho HS đọc chú ý
VD: 3 < 6 ; 12>11
<9/SGK> phần a,b
HS: hoạt động cá nhân, nhóm - Số liền trước, liền sau của một số tự
được thực hiện trong lớp học. nhiên
- Viết tập hợp
*/. Nắm được các hệ ghi số

N / 6 x 8
A =  x Σ�
a/ Trong Hệ thập phân:
bằng cách liệt kê các phần tử. - Cứ mỗi mười đơn vị một hàng thì làm
? Tìm số liền sau số 7?
thành một đơn vị ở hàng liền trước nó.
? Tìm số liền trước số 7?
- Mỗi chữ số trong một số ở những vị trí
? Hai số tự nhiên liên tiếp khác nhau có giá trị khác nhau.
hơn kém nhau mấy đơn vị?
b/. Trong hệ LaMã (SGK)
- HS làm miệng bài 6 SGK
Luyện tập:
HS làm bài 12,13,14
Nhóm: - HS hoạt động nhóm
bài 7, 8, 15 SGK
- Phiếu học tập số 1
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG, TÌM TỊI MỞ RỘNG
Nội dung, phương thức tổ
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết
Mục tiêu hoạt động
chức hoạt động học tập cho
quả hoạt động
học sinh:
- Các nhóm cùng làm bài tập HS hoạt động theo u cầu để giải
bài tập
Bài 4, bài 5b sgk trang 6 và
bài tập sgk trang 8
Học sinh biết phân tích,
- Bài tập: Tìm số tự nhiên x

suy luận, vận dụng những
kiến thức đã học để giải biết: 17quyết một số bài tập nâng Bài tập: Bạn Tâm đánh số Hướng dẫn: Chia các số từ 1  100
trang sách bằng các số tự thành :
cao trong chủ đề 1.
nhiên từ 1  100. Bạn Tâm Nhóm 1 chữ số 1  9
phải viết bao nhiêu chữ số?
Nhóm 2 chữ số 10  99
Nhóm 3 chữ số :100
IV/ Câu hỏi/ bài tập kiểm tra, đánh giá chủ đề theo định hướng phát triển năng lực
1. Mức độ nhận biết:
Giáo án Số học 6
Thò Hồng Hoa

GV: Đặng


Trường THCS Tây Sơn
2019 - 2020

Năm học

- Cho H   1; 3;5;7 ; K   1;5;7;3;11 . Tìm mối quan hệ giữa hai tập hợp H và K
2. Mức độ thơng hiểu:
Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 nhưng nhỏ hơn 10? Cho biết tập hợp A có bao nhiêu phần
tử?
3. Mức độ vận dụng:
- Viết số tự nhiên liền sau mỗi số: 17, 99
4. Mức độ vận dụng cao:
- Viết số tự nhiên liền sau và số tự nhiên liền trước số a

V/. Phụ lục:
PHIẾU HỌC TẬP
TRẮC NGHIỆM: Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
Câu 1: Số tự nhiên có số chục là 367, chữ số hàng đơn vị là 8 là:
A.3678
B.36708
C. 36078
Câu 2: Số tự nhiên có lớn nhất có năm chữ số khác nhau là:
A: 99999
B. 98765
C. 56789
Câu 3: Viết số 19 bằng chữ số LaMã là:
A.XVIIII
B. XIVV
C. XXI

Giáo án Số học 6
Thò Hồng Hoa

D. XIX

GV: Đặng