PPnguyen cứu DT người

TRƯỜNG THCS NHƠN BÌNH
GV: Nguyễn Văn Sơn


Kiểm tra bài cũ:
Trình bày ảnh hưởng của môi trường đối với tính
trạng số lượng và tính trạng chất lượng. Cho ví dụ.
- Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen.
- Tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường.
Ví dụ: Hai củ xu hào của 1 giống thuần chủng nhưng
điều kiện chăm sóc khác nhau:
- Hình dạng củ (tính trạng chất lượng): giống nhau.
- Kích thước củ (tính trạng số lượng): củ to (chăm sóc
tốt), củ nhỏ (chăm sóc không tốt).


Moocgan đã làm thế nào để nghiên cứu sự di truyền
một số tính trạng ở Ruồi giấm?
LAI HAI DÒNG RUỒI GIẤM.
Ở NGƯỜI CŨNG CÓ HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ
BIẾN DỊ NHƯ ĐỘNG VẬT. NGƯỜI TA CÓ THỂ TIẾN
HÀNH CÁC PHƯƠNG PHÁP LAI ĐỂ NGHIÊN CỨU
DI TRUYỀN Ở NGƯỜI KHÔNG?
Không
Vì lí do xã hội nên người ta không thể áp dụng các
phương pháp lai và gây đột biến. Hơn nữa người sinh sản
muộn và đẻ ít con, số lượng nhiễm sắc thể nhiều, ... Vì
vậy người ta đã đưa ra một số phương pháp nghiên cứu
thích hợp, đó là những phương pháp nào?

Chương V :
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
TIẾT 30 :PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
1. Nguyên cứu phả hệ :
? Tìm hiểu thông tin mục
I/78 SGK, Hãy giải thích
các kí hiệu:
Nam;
và;
và
Biểu thị 2 trạng thái đối
lập nhau của cùng 1 tính
trạng.
Nữ


P
Hãy giải thích các kí hiệu ở hình sau:
a
b
Hình 28.1. Sơ đồ phả hệ của hai gia đình
F
1
F
2
a (có bà ngoại mắt nâu) và b (có ông nội mắt nâu)
Chương V :

DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
TIẾT 30 : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI


Tại sao người ta dùng 4 kí hiệu:
để chỉ sự kết hôn giữa hai
người khác nhau về 1 tính trạng.
Vì một tính trạng có hai tạng thái đối lập có 4 kiểu kết
hợp.
- Cùng trạng thái:
- Khác trạng thái:
; ;
;
;
;


Quan sát hình 28.1 SGK – 78 và cho biết:
P
Hình 28.1. Sơ đồ phả hệ của hai gia đình
F
1
F
2
a (có bà ngoại mắt nâu) và b (có ông nội mắt nâu)
a
b
- Mắt nâu và mắt đen, tính trạng nào là trội.
Mắt nâu là trội.

- Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan tới
giới tính hay không? Tại sao?
Không. Vì ở F
2
tính trạng mắt nâu và mắt đen biểu
hiện cả ở nam và nữ gen quy định tính trạng này
nằm trên nhiễm sắc thể thường.


Chương V :
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
TIẾT 30 :PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
1. Nguyên cứu phả hệ :
Phương pháp nghiên cứu
phả hệ là gì ?
Phương pháp nghiên cứu phả hệ
là phương pháp theo dõi sự di
truyền của một tính trạng nhất định
trên những người thuộc cùng một
dòng họ qua nhiều thế hệ để xác
định đặc điểm di truyền của tính
trạng đó.
Tại sao người ta dùng
phương pháp đó để nghiên
cứu sự di truyền của một số
tính trạng ở người.
Vì:
-
Người sinh sản muộn và

đẻ ít con.
- Vì lí do xã hội, không thể áp
dụng phương pháp lai và gây đột
biến.
- Phương pháp này đơn giản,
dễ thực hiện.


NGHIÊN CỨU VÍ DỤ 2 SGK – 79 VÀ TRẢ LỜI CÁC
CÂU HỎI SAU:
- Vẽ sơ đồ phả hệ từ P F
1
Sơ đồ:
P
F
1
- Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định?
Do gen lặn quy định.
- Sự di truyền bệnh máu khó đông có liên quan với giới
tính hay không? Tại sao?
Có. Vì ở F
1
người mắc bệnh chỉ là con trai.


Nam giới dễ mắc bệnh chứng tỏ gen gây bệnh nằm trên
nhiễm sắc thể giới tính X.
KÍ HIỆU: A (mắc bệnh), a (không mắc bệnh)
mẹ không mắc bệnh: X
A

X
A
hoặc X
A
X
a
bố không mắc bệnh: X
A
Y
con mắc bệnh: X
a
Y
con nhận Y từ bố, X
a
từ mẹ mẹ có kiểu gen: X
A
X
a
Sơ đồ lai:
X
A
X
a
x X
A
Y
X
A
, X
a

X
A
, Y
X
A
X
A
X
A
Y
X
A
X
a
X
a
Y
P
GP
F
1
nam mắc bệnh
nữ không mắc bệnh
nam không mắc bệnh
nữ không mắc bệnh


II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh
1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
Thụ Tinh

Hợp tử phân bào
Phôi
Hình 28.2. Sơ đồ sự hình thành trẻ đồng sinh
a) Sinh đôi cùng trứng; b) Sinh đôi khác trứng
a
b


Sơ đồ hình 28.2a giống và khác sơ đồ hình 28.2b ở điểm
nào?
* Giống nhau:
Đều minh họa quá trình phát triển từ giai
đoạn trứng được thụ tinh hợp tử
Phôi.
* Khác nhau:
Sơ đồ a Sơ đồ b
1 trứng kết hợp 1 tinh trùng tạo
1 hợp tử
2 trứng kết hợp 2 tinh trùng tạo
2 hợp tử
Hợp tử nguyên phân -> 2 phôi
bào -> 2 cơ thể giống nhau (KG
giống nhau)
2 hợp tử phát triển thành 2 cơ
thể (KG khác nhau)