Giáo án công nghệ 9 theo chuan gv : Nguyễn Đức Thuận

Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
Ngày soạn: 22- 8-2010 Ngày dạy : 23- 8-2008
Tiết: 1
Bài 1 : Giới thiệu nghề điện dân dụng
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng
đối với sản xuất và đời sống.
Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
2 - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.`
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về
nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( không có )
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1. Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ..
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh
hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của
nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong
SGK
GV: Kết luận.
I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và trong đời sống.
- Trong sản xuất cũng nh trong đời sống
hầu hết các hoạt động đèu gắn liền với
việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công
nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nớc.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối t ợng lao động của nghề điện dân
dụng.
2. Nội dung lao động của nghề điện dân
dụng.
- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt.
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh
hoạt.
- Bảo dỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục
sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị

điện.
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp
điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng nh
thế nào ?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với ngời
lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự phát
triển của nghề điện trong tơng lai
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào tạo ở
những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt
động ở những đâu?

HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân
dụng.
- Bao gồm:
+ Việc lắp đặt đờng dây sửa chữa , hiệu
chỉnh các thiết bị trong mạng điện thờng
phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lu
động , gần khu vực có điện.
+ Công tác bảo dỡng , sửa chữa và hiệu
chỉnh các thiết bị điện thờng đợc tiến hành
trong nhà, trong điều kiện môi trờng bình
thờng.
4.Yêu cầu của nghề điện đối với ng ời
lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn
hoá 9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa
lắp đặt mạng điện, trong nhà...
- Thái độ: An toàn lao động, khoa học,
kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không
bệnh tật
5.Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
+ Ngành điện trong các trờng kĩ thuật và
dạy nghề.
+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng
nghiệp.
+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và t

nhân.
7.Những nơi hoạt động nghề.
4. Củng cố và dăn dò 2
/
.
- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham
gia hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2
SGK.
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
Ngày soạn: 07 - 9-2010 Ngày dạy : 08 - 9-2010
Tiết: 2 Bài 2
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.
Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện
của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngợi lao động?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1.Giới thiệu bài học
HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn
điện mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt
động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong
5 phút. Đại diện nhóm đứng lên trình bày.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ
trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và
sợi, Đại diên học sinh trình bày bài:
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
- Một số loại dây dẫn điện: dây trần,
dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều
sợi.
- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp
vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia
thành dây trần và dây bọc cách điện.
- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện
có các loại dây đồng và dây nhôm .
- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có
dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi

một sợi và lõi nhiều sợi.
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi
dây dẫn điện thờng làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất
liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách
điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc
khác nhau?
HS: Trả lời
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong
nhà tại sao ngời công nhân phải lựa chọn
dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của
dây dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
2. Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc
bọc cách điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi và
vỏ cách điện.
3. Sử dụng dây dẫn điện.
- Lu ý:
+ Lu chọn dây dẫn khi thiết kế và lắp
đặt mạng điện trong nhà.

+ Sử dụng dây dẫn điện trong cuộc
sống hằng ngày.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
4. Củng cố và dặn dò 5
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong
mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc phần II SGK.
Ngày soạn: 12- 9-2010 Ngày dạy : 13-9-2010
Tiết: 3 - Bài 2
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà (Tiếp )
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.
Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng
điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu
điện của mạng điện.

III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cấu tạo cảu dây dẫn điện ? Nêu lu ý khi sử dụng dây dẫn điện ?
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: Giới thiêu bài học.
- GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt
câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có
cấu tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn và dây
cáp ?
HĐ 2. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.
GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc hai
loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô
tả cấu tạo của dây cáp điện?
HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận
GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật
liệu gì?
HS: Trả lời
II. Dây cáp điện
- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đ-
ợc bọc cách điện..

1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;
+ Lõi cáp: thờng làm bằng đồng hoặc
nhôm,
+ Vỏ cách điện: thờng làm bằng cao
su,
+ Vỏ bảo vệ:
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những
vật liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể
kể ra cáp điện đợc dùng ở đâu ?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt
câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây
cáp điện đợc lắp đặt ở đâu?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Kết luận.
GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại
phải dùng những vật cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Những vật cách điện này phải đạt
những yêu cầu gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để
hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng

điện trong nhà.
2. Sử dụng cáp điện.
- Các loại cáp đợc dùng để truyền tảI
điện từ những nhà máy phát điện cho
những hộ đông ngời; truyền biến áp,
cáp ngầm,
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện
VD: sứ, gỗ, cao su, lu hoá, chất cách
điện tổng hợp,
- Đảm bảo cho mạng điện làm việc
đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và
thiết bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt
tốt

4. Củng cố và dặn dò 4
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện
trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK.

Ngày soạn: 20 - 9 -2010 Ngày dạy : 21- 9 -2011

Tiết: 4
Bài 3 : Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
I. Mục tiêu:

Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
1 - Kiến Thức :
Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
2 - Kĩ năng :
Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.
3 - Thái độ :
Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng
- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cấu tạo của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách điện ?
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ 1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử
dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan
trọng.
HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà
em biết?
HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông

dụng
GV: Yêu cầu em khác bổ sung..
Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm
làm vào bảng 3.1 SGK
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo
GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe
kế trên vỏ máy biến áp?
HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại l-
ợng điện của mạng điện.
GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong
nhà với mục đích gì?
HS: đo điện năng tiêu thụ.
GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận
- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết
đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ
thuật
I. Đồng hồ đo điện
1. Công dụng của đồng hồ đo điện.
- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe
kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ
vạn năng, Ôm kế.
- Đại long cần đo của đồng hồ đo điện:
Cờng độ dòng điện, điện trở mạch điện,
công suất tiêu thụ của mạch điện, điện
năng tiêu thụ của đồ dùng điện, điện áp.
- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện,
chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm
việc của các thiết bị điện, phán đoán đ-
ợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ

thuật
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo
điện:
GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân
loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu
học tập cho từng nhóm điền những đại lợng
cần đo..
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo.
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận..
Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ?
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu
VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5
thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:
V
x
15,0
100
5,26
=
GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm
một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ
HS: Phát biểu
GV: Rút ra kết luận
2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Treo đáp án đúng Bảng 3 - 2
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện

- Treo bảng 3 - 3

4. Củng cố và dặn dò 4
/
:
- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hớng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trớc phần II SGK.
Ngày soạn: 03- 10-2010 Ngày dạy : 05-10-2010
Tiết 5
Bài 3 : Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức :
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
Biết đợc công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
2 - Kỹ năng :
Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng.
Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện.
3 - Thái độ :
Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay
chiều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
1. Giáo viên;
- Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thờng
- Mẫu vật: Thớc dây, thớc kẹp, tua vít, ca, búa, kìm
2. Học sinh;

- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: 8
/
? Kể tên một số đồng hồ đo điện và cho biết công dụng của nó ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học.
GV: Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là
một trong những dụng cụ không thể thiếu
trong lắp đặt mạng điện
HĐ 2.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4
học sinh
GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy
điền tên và công dụng của những dụng cụ cơ
khí vào những ô trống trong bảng
HS: Làm việc theo nhóm
HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
HS: nhận xét chéo bài làm
GV: nhận xét rút ra kết luận
GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông th-
ờng để học sinh nhận biết nêu công dụng
II. Dụng cụ cơ khí.
1) Thớc: dùng để đo kích thớc ,
khoảng cách cần lắp đặt điện.
2) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc

bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ ,
kích thớc các lỗ, chiều sâu cảu các
lỗ, bậc
3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác ,
có thể đo đợc sự chênh lệch kích th-
ớc tới 1/100 mm.
4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc
vít bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và
2 cạnh.
5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán
các thiết bị lên tờng trần nhà
ngoài ra còn để nhổ đinh.
6) dùng để ca cắt các loại nống nhựa
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
của các dụng cụ cơ khí đó.
, ống kim loại theo kích thớc yêu
cầu.
7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe
chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ
dây dẫn khi cần nối.
8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ
hoặc bê tông để lắp đặt dây dẫn ,
thiệt bị điện.
4. Củng cố và dặn dò 4
/
:
- GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài

b. Hớng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trớc bài 4 SGK.
Ngày soạn:13 - 10 -2010 Ngày dạy : 14-10-2010
Tiết: 6
Bài 4 Thực hànH : sử dụng đồng hồ đo điện
I. Mục tiêu:
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: 5

/
? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học:
HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao
tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ
sinh môi trờng.
HĐ 3. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:
ampe kế, vôn kế, công tơ điện
GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các
nhóm.
GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh
giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng
I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)
II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
a - Đồng hồ Ampeke
b - Đồng hồ Vôn ke
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011

Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
hồ đo điện.
HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung
sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ đo điện.
+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại l-
ợng gì?
HS: đo điện năng tiêu thụ..
+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của đồng hồ đo điện.
+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành.

c - Đồng hồ Vạn năng
d - Công tơ điện
4. Củng cố và H ớng dẫn về nhà 4
/
.
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo
tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ.
Ngày soạn:20 - 10 -2010 Ngày dạy : 26 - 10 - 2010
Tiết: 7
Bài 4 : TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
I. Mục tiêu:

1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3- Thái độ:
Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của
học sinh.
Giới thiệu bài học .
HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo
điện:

GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
HS: Làm việc theo nhóm theo những nội
dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu
ghi trên mặt công tơ điện
HS: Lần lợt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch
điện công tơ điện trong SGK.
GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể
tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện
bằng công tơ điện.
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu nào
của công tơ điện ?
HS: Nguồn điện đợc nối với đầu 1 và 3 của
công tơ điện.
GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công tơ
điện?
HS: Phụ tải đợc nối với đầu 2 và 4 của công
tơ điện.
GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện
công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học sinh
nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ

hình 4-2 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo
điện năng tiêu thụ của mạch điện theo các b-
ớc sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi tiến
hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30
/
- HS: Tiến hành đo điện năng
GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết,
giải đáp thắc mắc.
Số TT Tên các phần tử
1 Công tơ
2 Ampe kế
3 Phụ tải
4
5
- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.
4. Củng cố: 2
/
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo
tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác
đo.

- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành.
Ngày soạn: 04/11/2010 Ngày dạy :
Tiết: 8 - Bài 4
TH : sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ 1 . Giới thiệu bài học:
HĐ 2.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành

theo nội dung đã thực hành của bài trớc
theo mẫu sau:
Báo cáo thực hành đo điện
năng tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:..
1:.
2:.
3:.
4:.
Lớp: 9.
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng
học sinh làm bài;
HS : Chép mẫu báo cáo thực hành.
IV. Báo cáo thực hành:
Báo cáo thực hành đo điện
năng tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:..
1:.
2:.
3:.
4:.
Lớp: 9.
Chỉ số
công
Chỉ số
công
Số
vòng
Điện
năng

Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
tơ trớc
khi đo
tơ sau
khi đo
quay tiêu
thụ

4. Củng cố: 2
/
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.
- Kết quả đo.
- Trình tự và thao tác đo.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 10/11/2010 Ngày dạy : 11/11/2010
Tiết: 9 - Bài 5 TH: nối dây dẫn điện
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
2 - Kỹ năng:

Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: Giới thiệu bài học:
HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh
giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về các
loại mối nối dây dẫn điện
GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối mẫu
theo hình vẽ trong sách.
GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối nối
mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuật
HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn
điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình
chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao
lại không đảo thứ tự các bớc trong quy trình.
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II.Nội dung và trình tự thực hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ:
a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện.
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu
gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong các bớc
của quy trình nối dây ntn?

HS: Dẫn điện tốt. Có độ bền cơ học cao.
An toàn điện. Đảm bảo về mặt mỹ thuật
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối
dẫn điện tốt.
+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho
mối nối và tăng khả năng dẫn điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.
HĐ 5. TH nối nối tiếp dây dẫn điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách
điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn
thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối
mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự khác
nhau của hai mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn
thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
Bóc vỏ cách điện

Làm sạch lõi

Nối dây

Kiểm tra mối nối

Hàn
mối nối

Cách điện mối nối.
B ớc1 : Bóc vỏ cách điện.
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
B ớc 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
B ớc 3 : Nối dây
a. Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
b. Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.
- Lồng lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
4. Củng cố . 2
/
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu
chí.
+ Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu

phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H ớng dẫn về nhà1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho
chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 11/11/2010 Ngày dạy :
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
Tiết: 10 - Bài 5 Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ?

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh
giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách
điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn
thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.

- Kiểm tra mối nối.
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn
thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây
với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và
hộp nối dây.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối
dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây d-
ới sự giám sát của GV.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học
tập bài sau.
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.

- Kiểm tra mối nối.
4. Củng cố. 2
/
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu
chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho
chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 13/11/2010
Tiết: 11 - Bài 5
Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách
điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc
mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn

giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên
cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng
băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.
a. Hàn mối nối.
- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.
b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12
Hình 5 - 13
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc
băng dính cách điện giáo viên quan sát và h-
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
4. Củng cố . 3
/
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho
chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 11-11 -2010
Tiết: 12 - Kiểm tra
( Thời gian 45
/
không kể chép đề )
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, các dụng cụ dùng
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
trong mạng điện gia đình.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh
phơng pháp cho phù hợp.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.
- Trò: ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:1
/

2. Thiết lập ma trận hai chiều:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Tổng
TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL
Vật liệu điện dùng
trong lắp đặt
mạng điện gia
đình
1

2,5
1

2,5
Dụng cụ dùng
trong lắp đặt
mạng điện
3
1,5
3
1,5
6
3
Thực hành: Sử
dụng đồng hồ đo
điện
1

0,5
1
0,5
Thực hành: Nối

dây dẫn điện
1
1,5
1
2,5
2
4
Tổng
4
3
4
2
2
5
10
10
I. Trắc nghiệm khách quan:
Câu 1 : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.
1. Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:
A. Thớc dây.
B. Thớc góc.
C. Thớc cặp.
D. Thớc dài.
2. Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:
A. Oát kế.
B. Ampe kế.
C. Vôn kế.
D. Ôm kế.
3. Đồng hồ đo điện đợc dùng trong mạng điện gia đình là:
A. Oát kế.

B. Công tơ.
C. Ôm kế.
D. Đồng hồ vạn năng.
Câu 2 : Đánh dấu X vào ô trống thích hợp:
Câu Đúng Sai
1). Ampe kế đợc mắc song song với mạch điện cần
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
đo.
2). Đồng hồ vạn năng có thể đo đợc cả điệp áp và
điện trở của mạch điện.
3). Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo.
Câu 3 : Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời đúng.
Thứ tự các bớc thực hiện của quy trình chung nối dây dẫn điện là:
A B
Bớc 1: E: Kiểm tra mối nối.
Bớc 2: F: Hàn mối nối.
Bớc 3: G: Nối dây.
Bớc 4: H: Cách điện mối nối.
Bớc 5: K: Làm sạch lõi.
Bớc 6: L:Bóc vỏ cách điện.
II. Tự luận:
Câu 4 : Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ?
Câu 5 :
a) Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện của mạng điện gia đình ?
b) So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?
Câu 6 :
a) Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì ?
b) Tại sao nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện ?
Câu

Đáp án
Biểu điểm
1 1. C 2. D 3. B 1,5đ
2 1. S 2. Đ 3. S 1,5đ
3 1 L 2 K 3 G 4 E 5 F 6
H
1,5đ
4 0,5đ
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011
Trờng THCS Sơn Lộc Công nghệ 9
5 Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện.
- Cấu tạo của dây dẫn điện gồm :
+ Lõi dây bằng đồng ( nhôm ).
+ Phần cách điện.
+ Vỏ bảo vệ cơ học.
- Cấu tạo của dây cáp điện gồm :
+ Lõi bằng đồng ( nhôm ).
+ Vỏ cách điện làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng
hợp, Chất PVC
+ Vỏ bảo vệ đợc chế tạo phù hợp với các điều kiện
môi
trờng.
Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn điện:
+ Giống: Cấu tạo điện gồm có:
* Lõi bằng đồng( hoặc nhôm ).
* Phần cách điện.
* Vỏ bảo vệ.
+ Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.
1,5đ
1đ

6 a) Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua
dế dàng. Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp
xúc đủ lớn và mối nối phải chặt.
- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự rung
chuyển.
- An toàn điện: Đợc cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh
làm thủng lớp băng cách điện.
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp.
b) Nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện để mối nối tăng sức
bền cơ học, dẫn điện tốt và không gỉ.
1,5đ
1đ
Tổng 10đ
Ngày soạn: 19- 11-2010
Tiết: 13 - Bài 6
Thực hành: lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức:
Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một
bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
Giáo viên : Nguyễn Đức Thuận Năm học: 2010 - 2011