NẾU PHÁT HIỆN GV NHẬN PHONG BÌ ...

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa:
“NẾU PHÁT HIỆN GIÁO VIÊN NHẬN PHONG BÌ SẼ XỬ LÝ NGHIÊM KHẮC”
(Dân trí) - “Nếu phát hiện được có tình trạng giáo viên nhận phong bì thông qua nhiều kênh
như báo chí, đơn thư phản ánh thì ngành giáo dục sẽ xử lý thật nghiêm khắc. Phải giữ được uy
tín của nhà giáo là quan trọng nhất”.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa cho biết như trên khi trao đổi với Dân trí nhân kỷ
niệm 28 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa.
Thưa Thứ trưởng, là người giảng dạy nhiều năm nay lại giữ cương vị lãnh đạo ngành, kỷ niệm
ngày 20/11 nào mà Thứ trưởng nhớ nhất?
Câu hỏi này hơi riêng tư nhưng tôi nhận thấy nếu không có riêng thì không có chung. Ngày này
không chỉ là ngày hội của nhà giáo mà còn là ngày hội toàn dân dành cho những người gắn bó
với sự nghiệp trồng người.
Gắn bó với công việc giảng dạy hơn 20 năm, cứ đến ngày hội này tôi đều trào dâng cảm xúc
vinh dự, tự hào, vui mừng phấn khởi vì thấy Đảng, Nhà nước ngày càng quan tâm nhiều đến
giáo dục. Đặc biệt gần đây là tất cả nhà giáo đều được hưởng chế độ phụ cấp thâm niên. Niềm
vui như được nhân lên rất nhiều lần.
Vui vì trong nghề dạy học này, mọi người thường nói rằng, đây là nghề cao quý. Vui vì sự
trưởng thành của mỗi một học sinh cũng là sự thành đạt của nghề giáo chúng tôi. Thấy xã hội
ngày càng tôn vinh nghề trồng người này, chúng tôi càng tự thấy phải làm sao cho xứng đáng
với mong muốn của mọi người, nhất là trong xu thế hiện đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế và sự
cạnh tranh về trí tuệ càng đòi hỏi phải tập trung nâng cao hơn.
Điều Thứ trưởng day dứt nhất hiện nay là gì?
Điều mà tôi day dứt nhất hiện nay là đội ngũ giáo viên quá thiếu. Bên cạnh đó, cường độ lao
động lớn, tâm huyết với nghề, nhưng đời sống lại khó khăn. Có một số giáo viên tuổi đã cao
nhưng chưa đủ thâm niên để nhận sổ bảo hiểm. Hiện nay, chúng tôi đang trình Bộ để có kiến
nghị với Chính phủ ban hành chính sách hỗ trợ cho những giáo viên này được đóng bảo hiểm
đủ năm.
Vừa qua, Chính phủ đã phê duyệt Đề án phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi, đây là niềm vui
dành cho giáo viên mầm non. Bộ GD-ĐT đang tìm phương án giải quyết để nâng cao chất

lượng bậc học này là trang thiết bị của các cháu phải đầy đủ; học sinh dân tộc được dạy tiếng
Việt trước khi vào lớp 1; Giáo viên được đào tạo trình độ chuẩn và được hưởng theo ngạch bậc
để đảm bảo yên tâm công tác. Đến năm 2015 phấn đấu đạt chuẩn mầm non 5 tuổi, trong đó
95% trẻ trở lên được đến trường, 90% trẻ được học 2 buổi/ngày; đội ngũ giáo viên có thể sống
được từ đồng lương.
Bộ cũng tính giao việc thực hiện xuống cấp ủy mỗi địa phương triển khai thực hiện. Ngoải ra,
mỗi địa phương cũng nên có chính sách ưu đãi đối với nhà giáo để đảm bảo thầy, cô có thể
sống ở mức tối thiểu để có thể sống tâm huyết, yêu nghề.
Thưa Thứ trưởng, thời gian vừa qua các vấn đề như tình trạng lạm thu, học thêm dạy thêm,
học sinh đánh nhau, và sự xuống cấp đạo đức của một số nhà giáo… đã gây bức xúc trong dư
luận. Với vai trò nhà quản lý giáo dục, bà có ý kiến gì?
Nhà giáo phải là người được cả xã hội tôn vinh, coi trọng. Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn không ít
“con sâu làm rầu nồi canh”. Với một số nhà giáo vi phạm đạo đức mà khiến chúng tôi không
khỏi trăn trở. Phải làm sao để mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức, sáng tạo cho học sinh.
Nhiều vụ việc giáo viên đánh học sinh gây bức xúc dư luận, theo tôi, đã là giáo viên phải là
người biết kiềm chế các cơn giận dữ, bực tức chứ dùng hình thức đánh học sinh không có tác
dụng thậm chí gây phản cảm. Học sinh hư phải dùng cảm hóa. Điều này, chúng tôi vẫn thường
xuyên đưa ra rút kinh nghiệm trong tất cả các cuộc họp toàn ngành. Giáo viên phải hạn chế thấp
nhất những biểu hiện bộc phát đó. Phải coi đó như những ứng xử hàng ngày. Đừng biến nó
thành bản chất của giáo viên.
Hiện nay, Bộ cũng đã ban hành các chuẩn dành cho giáo viên. Tôi cũng hy vọng những điều mà
dư luận lên án trong thời gian qua sẽ không còn tái diễn. Bộ cũng đã phối hợp với ngành khác
như Hội Phụ nữ để cùng chăm lo đời sống của mỗi giáo viên. Đồng thời sẽ xử lý nghiêm những
trường hợp vi phạm đạo đức, không thể vì một con sâu mà làm rầu nồi canh được.
Những trường hợp cá biệt trên chỉ là một số rất nhỏ trong hàng triệu nhà giáo. Chúng ta phải đi
đến những vùng sâu, vùng xa mới thấy rất nhiều thầy cô giáo sống rất khó khăn nhưng để vận
động học sinh tới trường họ phải cùng ăn cùng ở với nhiều gia đình để vận động các em đến
trường. Thậm chí có nhiều thầy, cô đã trích cả đồng lương ít ỏi để phụ giúp cho những gia đình
nghèo. Đặc biệt, trong đợt bão lụt vừa qua, có nhiều cô giáo đã hy sinh thân mình cứu các em
học sinh. Điều này chúng ta càng phải trân trọng.

Tình cảm chân thành của học trò chính là những đóa hoa đẹp nhất, trân trọng nhất gửi đến thầy cô
giáo.
Vừa qua, trên báo điện tử Dân trí đã đăng tải nhiều ý kiến của bạn đọc phản ánh về hiện tượng
“đi thầy”, “văn hóa phong bì” trong nhà trường trở thành phổ biến, từ mầm non cho đến sau
đại học và hiện tượng này bùng nổ vào ngày 20/11. Đa số các ý kiến cho rằng, hiện tượng “đi
thầy” là một hành vi tiêu cực, vụ lợi, làm vẩn đục môi trường giáo dục, phá hoại những giá trị
tốt đẹp của giáo dục và gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng khác. Thứ trưởng nhận xét về vấn
đề này như thế nào?
Bộ vừa có hai cuộc đối thoại về phòng chống tham nhũng trong giáo dục, trong đó Bộ thông
báo về những tiến triển tham nhũng trong giáo dục. Có nhiều đại biểu khẳng định, tham nhũng
trong giáo dục không lớn nhưng con sâu vẫn có thể làm rầu nồi canh. Tuy nhiên, không phải vì
không lớn mà chúng ta không giải quyết triệt để vấn nạn này. Đó là dạy thêm học thêm, tuyển
sinh… Bộ đã ban hành chưong trình hành động phòng chống vấn nạn này.
Song, theo tôi, ngày 20/11 vẫn luôn là ngày rất đẹp đối với mỗi người làm thầy vì đây là ngày
học sinh tri ân và nhớ tới thầy cô giáo của mình. Các em hãy đến thăm thày giáo bởi tình cảm
chân thành.
Tôi từng làm giáo viên chủ nhiệm nhiều năm nên tôi hiểu. Cứ đến ngày 20/11, các thầy cô giáo
mong có thật đông học sinh đến chơi và tặng 1 bông hoa như thế là vui lắm rồi vì đó là tình
cảm thật. Chứ không có thầy cô giáo nào lại nghĩ đến ngày này lại nhận được nhiều quà hay
nhận phong bì của học sinh, phụ huynh. Tuy nhiên, hiện tượng này không phải là không có, vẫn
có nhưng ít.
Tôi cho rằng, giáo viên nào cũng có lòng tự trọng cao. Nếu như ai đưa tiền mà xúc phạm nhân
phẩm thì cũng không ai nhận. Chúng ta không nên lấy 1 sự việc cá biệt mà đánh đồng cả xã
hội. Đặc biệt, trong cơ chế thị trường hiện nay. Nhìn nhận một cách khách quan, thầy cô giáo
ngày nay vẫn giữ được những bản chất tốt đẹp nhất của người thầy.
Nhiều ý kiến cho rằng, tình cảm thầy - trò hiện nay không được “thắm” như xưa bởi nhiều lý
do. Tại sao vậy thưa Thứ trưởng?
Tôi cho rằng, quan hệ thầy - trò hiện nay chịu tác động của nền kinh tế thị trường, quan hệ này
không chỉ ảnh hưởng riêng đến thày cô giáo mà còn tác động đến mỗi học sinh, phụ huynh.

Có nhiều phụ huynh cho rằng, mình có nhiều tiền là có thể mua được lòng thầy cô giáo. Theo
tôi, đây là suy nghĩ sai lầm. Phụ huynh phải nhìn nhận lại, đừng lấy vật chất để làm hỏng thầy
cô giáo.
Nếu phát hiện được có tình trạng giáo viên nhận phong bì thông qua nhiều kênh như báo chí
hay thư phản ánh thì ngành giáo dục sẽ xử lý thật nghiêm khắc. Phải giữ được uy tín của nhà
giáo là quan trọng nhất.
Xin trân trọng cám ơn Thứ trưởng!
Hồng Hạnh (thực hiện)