Giáo án mĩ thuật lớp 1 tần 13 -có hình

Tuần 13
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 13: VẼ CÁ
Tiết PPCT: 13
Lịch dạy: Lớp:1A (Tiết1); lớp: 1B(Tiết 2); lớp: 1C( Tiết 3); lớp:1D(Tiết 4)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng chung, các bộ phận và vẻ đẹp của một số loại cá
- HS biết cách vẽ cá.
- HS vẽ được con cá và tô màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh ảnh về các loại cá
- Hình minh họa cách vẽ cá
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV đặt câu đố cho HS:
" Con gì có vẩy, có vây
Bơi lội tung tăng suốt ngày ai ơi!
Đố em đó là con gì?"
- GV nhận xét và dẫn vào bài

- GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS
mở tập vẽ ra:
- HS tập trung lắng nghe và trả lời:
+ Đó là con cá
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát, mở vở tập
vẽ ra

Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem tranh về các loại cá có
hình dáng khác nhau.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận biết.
- GV chỉ vào từng con cá và hỏi:
+ Con cá này có dạng hình gì?
+ Con cá gồm có các bộ phận nào?
+ Những chú cá này hình dáng có giống
nhau không?
+ Những chú cá này có màu sắc như thế
nào?
- GV nhận xét và yêu cầu HS miêu tả lại
hình dáng, một số loại cá mà em biết
- GV nhấn mạnh:
+ Các em thấy những chú cá có hình
dáng khác nhau cũng như màu sắ của
những chú cá này cũng vậy. Do đó, khi vẽ
các emcần phải nhớ lại cho kĩ hình dáng,
dặc điểm của từng chú cá nhé!
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ cá:

- GV treo tranh minh họa cách vẽ lên bảng
- GV chỉ vào từng hình minh họa và đặt
câu hỏi:
+ Ta sẽ vẽ bộ phận nào của chú cá trước
đây?
- GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho
HS xem
- GV nhấn mạnh:
+ Cá có rất nhiều loại nên mình cá cũng
có nhiều hình dáng khác nhau, không nhất
- HS chú ý quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời:
- HS trả lời theo quan sát
+ Đầu, mình, đuôi, vây, vẩy,...
+ Hình dáng của những chú cá này
không giống nhau
+ Màu sắc cũng không giống nhau
- HS lắng nghe và ghi nhớ và miêu tả lại
theo trí nhớ và sở thích
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời:
+ Vẽ mình con cá
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát
thiết là phải vẽ hình dáng chúng giống
nhau.
+ Ta vẽ tiếp bộ phận nào của cá nữa?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem

+ Bây giờ chú cá của lớp mình như thế
nào rồi?
- GV nhận xét và hỏi tiếp:
+ Vậy bây giờ chúng ta phải vẽ thêm gì
nữa đây?
- GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho
HS quan sát tham khảo
+ Bây giờ chú cá của mình như thế nào?
+ Vậy chúng ta phải làm gì để chú cá
của mình được đẹp đây?
- GV nhận xét và cho HS xem hình cá
được vẽ màu hoàn chỉnh
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
+ Vẽ đuôi của con cá và miệng cá
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát và ghi nhớ
+ Chú cá chưa được hoàn thành nữa
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Vẽ thêm mắt, vây,vẩy,...
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát tham khảo
+ Chú cá đã vẽ hoàn chỉnh
+ Vẽ màu cho chú cá
- HS lắng nghe
- HS tập trung quan sát
- GV gợi ý cho HS cách vẽ màu:
+ Vẽ màu theo màu thật
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS xem thêm một số bài vẽ cá
khác cho HS tham khảo

- GV gợi ý thêm:
+ Chúng ta kết hợp những chú cá này
để vẽ chúng thành đàn cá
- GV cho HS xem tranh đàn cá tham khảo.
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ bài vào vở tập vẽ
hoặc giấy vẽ.
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ bài
- Khi HS làm bài GV quan sát lớp và gợi ý
cho HS làm bài.
- GV động viên, nhắc nhỡ HS làm bài.
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
để treo lên bảng.
- Yêu cầu HS nhận xét theo cảm nhận và
chọn ra bài mình thích. Vì sao em thích?
- GV nhận xét – bổ sung và xếp loại.
- GV nhận xét chung tiết học
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát tham khảo
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát tham khảo
- HS lấy dụng cụ học tập chuẩn bị vẽ bài
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và làm bài.
- HS tập trung làm bài
- HS tập trung quan sát.

- HS nhận xét theo cảm nhận.
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo
cảm nhận.
- HS tập trung lắng nghe-quan sát và rút
kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe
4. Củng cố:
- GV cho HS chơi trò chơi" làm họa sĩ", với thời gian 5 phút, đại diện ba
tổ lên bảng, thi nhau vẽ một đàn cá có 4 con cá và những hình ảnh phụ xung
quanh. Nhóm nào hoàn thành trước và đẹp thì sẽ chiến thắng.
- HS lên bảng thi nhau vẽ - HS còn lại cổ vũ
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét và chọn ra bài vẽ mình
thích
- GV nhận xét và đánh giá – tóm lại bài
5. Dặn dò:
- Về nhà tập vẽ thêm một số con cá khác vào vở tập vẽ
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 14:Vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông
+ Bút chì, gôm, màu,….