Giáo án L3 Tuần 16. Tổng hợp

TUẦN: 16 Soạn ngày 20/11/2010
Thứ hai , ngày 22 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 3A
Tiết 1: ÔN TOÁN
Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính
- Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ, phiếu bài tập
II. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
+ Gấp 1 số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? – HS trả lời
+ Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm như thế nào ? – HS trả lời
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Thực hành + Bài 1: Củng cố về thừa số chưa biết.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm TS chưa
biết ?
Thừa số 123 207
Thừa số 3 3 4 4
- GV yêu cầu HS làm vào SGK - chữa bài. Tích 369 369 828
+ Bài 2: Luyện chia số có 3 chữ số cho số
có 1 chữ số
- Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
862 : 2 798 : 7 - HS làm vaò bảng con
308 : 6 425 : 9 862 4 798 7 308 6
06 215 9 114 08 51

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần mỗi lần 22 28 2
giơ bảng 2 0
+Bài 3: HS giải được bài toán có 2 phép
tính.
- HS phân tích bài toán.
- GV gọi HS phân tích bài toán - HS làm vào vở.
Tóm tắt Bài giải
Có …………..18 bạo gạo tẻ Số bao gạo nếp là:
Gạo nếp bằng
9
1
số gạo tẻ 18 : 9 = 2 (bao)
Tất cả có ? bao gạo Có tất cả số bao gạo là:
18 + 2 = 20 (bao)
Đáp số: 20 bao gạo
+Bài 4: Củng cố về gấp 1 số lên nhiều lần
và giảm 1 số đi nhiều lần.
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
49
- GV gọi HS nêu quy tắc gấp 1 số lên
nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần.
- HS làm SGK - chữa bài.
Số đã cho 8 12 20 56 4
Thêm 3 đơn vị 12 16 24 60 8
Gấp 3 lần 32 48 80 224 16
Bớt 3 đơn vị 4 8 16 52 0
Giảm đi 3 lần 2 3 5 14 1
- GV gọi HS đọc bài chữa bài - HS chữa bài trên bảng lớp
- GV nhận xét
4. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài

- Nêu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: ANH VĂN
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Tiết 16: THĂM HỎI THẦY CÔ GIÁO
TỔNG KẾT THI ĐUA NGÀY 20 -11
I. Mục tiêu:
- Ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11).
-Giáo dục học sinh truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, qua hoạt động tổ chức
thăm hỏi thăm hỏi thầy cô giáo nhân ngày 20-11.
II. Chuẩn bị :
-GV: Hình ảnh về tình thầy trò
-HS: Những bài hát, điểm học tập tốt về chủ đề thầy trò
II. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp
2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
3, Bài mới:
Hoạt động1: ổn định HS hát tập thể
Hoạt động2:
GVgiới thiệu: Hình thức hoạt động→
nghe nói chuyện, giao lưu văn nghệ. Tổ
chức thăm hỏi thầy cô giáo.
Chuẩn bị hoạt động:
-Về phương tiện hoạt động:
+Các tư liệu về ngày Nhà giáo Việt Nam
(20-11).
-Các câu hỏi có nội dung liên quan đến
những thăng trầm của cuộc đời Nhà giáo.
-Về tổ chức:
+Giáo viên nêu chủ đề hoạt động.

+Dự kiến mời người nói chuyện, giao lưu.
+Chuẩn bị chương trình văn nghệ.
HS lắng nghe:
-Nội dung và ý nghiã Ngày thành lập
Nhà giáo Việt Nam.
-Nội dung tổ chức thăm hỏi, giao lưu với
nhà giáo lão thành, thầy cô giáo cũ và
thầy cô hiện đang giảng dạy .
50
Hoạt động3: Tiến hành hoạt động
-
Chương trình văn nghệ
GV cùng tham gia với lớp để tạo không
khí vui tươi, sôi nổi cho buổi hoạt động.
Hát tập thể
Nghe nói chuyện, giao lưu, trao đổi
(HS đặt câu hỏi để tìm hiểu về tâm tư
tình cảm của người giáo viên khi đứng
trên bục giảng).
Lớp phó văn nghệ giới thiệu một số
tiết mục văn nghệ.
 Hoạt động4: Hoạt động nối tiếp
-Chuẩn bị tuần tới:
“Tìm hiểu đất nước con người Việt nam”
-Nhận xét tuyên dương.
Đại diện lớp phát biểu sau buổi nói
chuyện.
4, Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương những học sinh chăm
ngoan, có nhiều cố gắng và những học sinh

đạt kết quả học tập tốt trong đợt thi đua
chào mừng ngày 20 - 11
- Nhận xét giờ học:
Soạn ngày 21/11/2010
Thứ ba , ngày 23 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 5A
Tiết 1: ANH VĂN:
Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT - TẬP ĐỌC:
Tiết 47: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I. Mục tiêu: Ôn tập cho học sinh
- Đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi
- Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao
thượng của Hải Thượng Lãn Ông
- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: Về ngôi nhà đang xây ?
- HS + GV nhận xét.
3, Bài mới:
a,Giới thiệu bài . GV nêu nội dung yêu
cầu của bài học.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- GV chia đoạn.
- HS lắng nghe.
51
+ Phần1: Gồm các đoạn 1,2: từ đầu

đến ...mà còn cho thêm gạo, củi.
+ Phần 2: Gồm đoạn 3: tiếp theo càng
nghĩ càng hối hận.
+ Phần 3. Gồm 2 đoạn còn lại.
- Y/C HS đọc tiếp nối đoạn .
- Y/C HS đọc tiếp nối theo đoạn lần 2 kết
hợp giải nghĩa một số từ.
- Y/C HS luyện đọc theo cặp.
- Y/C 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn HS
luyện đọc.
*Tìm hiểu bài.
- Y/C HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái
của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho
con người thuyền chài?
+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn
ông trong việc ông chữa bệnh cho người
phụ n?
+ Vì sáo có thể nói Lãn Ông là một người
không màng danh lợi ?
+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài
như thế nào ?
- GV nhận xét và bổ sung .
* Đọc diễn cảm bài văn.
- Y/C 2 HS khá luyện đọc tiếp nối 2 đoạn.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
+ GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc.
+ Y/c HS luyện đọc theo cặp
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

- Nhận xét- cho điểm.
4. Củng cố- Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp
giải nghĩa một số từ ngữ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS nghe.
- Lãn Ông nghe tin con người thuyền
chài bị bệnh đậu nặng , tự tìm đến thăm.
Ông tự nguyện chăm sóc người bệnh cả
tháng trời, khoong ngại khổ ,ngại bẩn
,không những không lấy tiền mà ông
còn cho họ gạo ,củi.
- Lãn ông tự buộc tội mình về cái chết
của một người bệnh mà không phải do
ông gây ra. Điều đó chứng tỏ ông là một
thầy thuốc rất có lương tâm và trách
nhiệm .
- ... Ông được tiến cử vào chức ngự y
nhưng đã từ chối khéo.
- Lãn Ông không màng công danh , chỉ
chăm làm việc nghĩa .
Công danh rồi sẽ trôi đi, chỉ có tấm
lòng nhân nghĩa là còn mãi .
- 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn.
- HS dưới lớp tìm cách đọc cho cả bài.
- HS nghe.

- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
Tiết 3: KĨ THUẬT:
Tiết 16: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU
Ở NƯỚC TA
I. Mục tiêu:
52
- Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống
gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Có ý thức nuôi gà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ đặc điểm của một số giống gà tốt.
- Câu hỏi thảo luận.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
- Nêu ích lợi của việc nuôi gà
3, Bài mới:
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học.
Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà được
nuôi nhiều ở nước ta và địa phương
- GV yêu cầu HS nêu
- GV ghi tên các giống gà lên bảng theo 3
nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai.
- Kết luận hoạt động 1: Có nhiều giống gà
được nôi ở nước ta...
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một

số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta
- GV yêu cầu thảo luận nhóm về đặc điểm
một số giống gà nuôi nhiều ở nước ta.
- GV quan sát các nhóm thảo luận.
- Gv nhận xét kết quả thảo luận của từng
nhóm.
- Kết luận nội dung bài học: Mỗi giống gà
có đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm
riêng. Khi nuôi gà, cần căn cứ ...
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- GV dựa vào câu hỏi cuối bài để đánh giá
kết quả học tập của HS.
4. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái
độ học tập của HS.
- Dặn HS đọc trước bài “ Chọn gà để nuôi”.
- HS kể tên những giống gà mà em
biết ( qua xem truyền hình, đọc sách,
quan sát thực tế).
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sụng.
- HS trả lời
Soạn ngày 22/11/2010
Thứ tư , ngày 24 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 3B
53
Tiết 1: ANH VĂN:
Tiết 2: SINH HOẠT ĐỘI:

Tiết 3: ÔN MỸ THUẬT:
Soạn ngày 23/11/2010
Thứ năm , ngày 25 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG LỚP 3A
Tiết 1: TOÁN:
Tiết 79: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai
của biểu thức
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
- Làm BT 2 + BT 3 (2HS) (tiết 78) - HS + GV nhận xét.
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia.
* HS nắm được quy tắc thực hiện
- GV viết lên bảng 60 + 35 : 5 - HS quan sát
+ Em hãy đọc biểu thức này ? - Biểu thức 60 cộng 35 chia 7
+ Em hãy tính giá của biểu thức trên ? - HS tính:
60 + 35 : 5 = 60 + 7
= 67
+ Từ ví dụ trên em hãy rút ra quy tắc ? - HS nêu quy tắc
- GV viết bảng 86 - 10 + 4 - HS quan sát
+ Em hãy áp dụng qui tắc để tính giá trị
của biểu thức ?
- HS làm vào nháp

- HS lên bảng giải bài tập
86 - 10
×
4 = 86 - 40
= 46
- GV gọi HS nhắc lại cách tính ? - HS nêu cách tính
* Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành
+ Bài 1. áp dụng quy tắc để tính giá trị của
54