Tuàn 14 lớp 5

Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học số
TUẦN 14
Cách ngôn: “Nước chảy đá mòn ”
Thứ
ngày
Dạy
Chương
trình
Môn
dạy
Tiết
chương
trình
Nội dung bài dạy
/11 Hai
HĐTT
ĐĐ
TĐ
TD
T
14
14
25
14
66
Chào cờ đầu tuần.
Tôn trọng phụ nữ (t1)
Chuỗi ngọc lam.
Đ/t thăng bằng ; Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”.
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương là
một số thập phân.

/11
Ba
CT
T
LTVC
KH
KT
14
67
27
27
14
Nghe – viết : chuỗi ngọc lam.
Luyện tập.
Ôn tập về từ loại.
Gốm xây dựng gạch , ngói.
Cắt khâu thêu.
/11 Tư
KC
TĐ
T
AN
LS
14
28
68
14
14
Pa- xtơ và em bé

Hạt gạo làng ta.
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
Ôn tập2 bài hát :Ước mơ và Những bông hoa những bài
ca Nghe nhạc
Thu – Đông 1947 Việt Bắc “ Mồ chôn giặc pháp”
/11
Năm
MT
TLV
T
KH
ĐL
14
27
69
28
14
Vẽ trang trí : trang trí đường diềm ở đồ vật
Làm biên bản cuộc họp.
Luyện tập.
Xi măng
Giao thông vận tải.
/11
Sáu
LTVC
T
TD
TLV
HĐTT
28

70
28
28
14
Bài thể dục Phát triển chung; Trò chơi “ Thăng bằng ”.
Ôn tập về từ loại.
Chia một số thập phân cho một số thập phân.
Luyện tập làm biên bản cuộc họp.
Sinh hoạt lớp.

Kế hoạch bài dạy lớp 5B GV:
84
Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học số
Thứ ngày tháng 11 năm 2010
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN.
……………………………………………………………………………………
ĐẠO ĐỨC : ( tiết 14) TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết1)
I.Mục tiêu:
- Nêu được vai trò người phụ nữ trong gia đình và xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ.
-Tơn trọng quan tâm khơng phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong
cuộc sống hằng ngày.
*Tích hợp : Kĩ năng sống. HĐNGLL.( Thăm hỏi thầy cơ. Giáo)
II.Đồ dùng dạy - học :
GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền

thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta.
3.Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ.
4.Dạy - học bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 22/ SGK).
*Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt
Nam trong gia đình và ngồi xã hội.
 Cách tiến hành:
+ Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết?
+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính
trọng?
+ Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở
Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận xét các hiện
tượng trong bài tập 3 (SGK). Làm thế nào để đảm bảo sự
đối xử công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyền trẻ
trẻ em?
- Nhận xét, bổ sung, chốt.
Hoạt động2: HS làm bài tập1 SGK.
*Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ,
sự đối xử bìmh đẳng giữa trẻ em trai và gái
-Nêu yêu cầu cho học sinh.
Kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ.
Các em hãy thể hiện sự tôn trọng đó với những người
phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chò gái, bạn gái…
Hoạt động3: Bày tỏ thái độ.(HS làm bài tập2SGK)
*Mục tiêu:HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với
các ý kiến tơn trọng phụ nữ , biết giải thích lí do.
- Hát
- Học sinh nêu
Hoạt động nhóm đôi, cả lớp.
- Thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện trả lới.
Nhận xét, bổ sung ý.
Đọc ghi nhớ.
Hoạt động cá nhân.
-Làm bài tập cá nhân.
- HS trình bày bằng cách giơ thẻ.
- Lớp trao đổi, nhận xét.
Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý
kiến.
Kế hoạch bài dạy lớp 5B GV:
85
Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học số
- Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận các ý kiến
trong bài tập 2.
* Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng. _Không tán thành ý
kiến (b), (c), (đ)
5.Củng cố - dặn dò:
- Tìm hiểu và chuẩn bò giới thiệu về một người phụ nữ
mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chò gái, cô giáo
hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xã hội).
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói
chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng.
- Chuẩn bò: “Tôn trọng phụ nữ “ (T2)
- Nhận xét tiết học.
……………………………………………………………………………………
TẬP ĐỌC: (tiết 27) CHUỖI NGỌC LAM.
I. M u c đích u cầu :
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách

nhân vật.
- Hiểu được các từ ngữ, biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật.
- Hiểu được ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại
niềm vui cho người khác. (trả lời các câu hỏi 1,2,3.)
II. Chuẩn bò : + GV: Tranh phóng to. Ghi đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động d ạ y h ọ c:
……………………………………………………………………………………
THỂ DỤC: Động tác điều hồ ; Trò chơi “ Thăng bằng ”.
( GV dạy chun dạy:
……………………………………………………………………………………
TỐN : (tiết 66) CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
MÀ THƯƠNG LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN.
I. M ục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm đượclà một số thập phân và vận
dụng trong giải tốn có lời văn. (BT cần làm bt1(a) , 2.trang 67)
- Rèn HS chia thành thạo.
II.Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn địmh tổ chức:
2,Kiểm tra bài cũ: Tính và so sánh kết quả.
a, 123,4 : 100 và 123,4  0,01
b, 5,7 : 10 và 5,7  0,1
 Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
3.Giới thiệu bài mới: “Chia số tự nhiên cho số tự
nhiên mà thương tìm được là số thập phân”.
4.Dạy - học bài mới
Hoạt động1: HD HS cách chia một STN cho một
 2HS lên bảng tính.
- Lớp nhận xét.

Hoạt động cá nhân, lớp.
Kế hoạch bài dạy lớp 5B GV:
86
Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học số
STN mà thương tìm được là một STP.
Ví dụ1: 27 : 4 = ? (m)
- GV HD
0
20
6,7530
427
- GV nêu như SGK trang 67
kết luận: Thương là 6,75 m
• Thử lại: 6,75 × 4 = 27 (m)
 Ví d ụ 2: 43: 52 = ?
- GV HD và nhận xét.
+ Chuyển 43 thành 43,0
+Đặt tính rồi tính như phép chia 43, 0 : 52
* Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ.
Hoạt động 2: HD HS bước đầu thực hiện phép
chia những số tự nhiên cụ thể.
Bài 1:HS vận dụng quy tắc để thực hiện phép
chia cụ thể .
-HSlàm vào vở bài tập.HS tiếp nối lên bảng làm.
-GV nhận xét và kết luận.
Bài 2:HS giải toán có liên quan đến chép chia
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
GV chấm bài nhận xét
Bài 3:HS ôn cách viết phân số dưới dạng STP
- Giáo viên nhấn mạnh lấy tử số chia mẫu số.

5.Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Luyện tập”.Nhận xét tiết học
-Tổ chức cho học sinh làm bài.
- Lần lượt học sinh trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
•
Tổ chức cho học sinh làm bài.
- Lần lượt học sinh trình bày.
43, 0 52
1 4 0 0, 82
3 6
HS dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ
Hoạt động cá nhân, lớp.
-Học sinh đọc đề.
- HS làm bài.sửa bài.
- Học sinh nêu lại cách làm.
Học sinh đọc đề – Tóm tắt:
25 bộ quần áo : 70 m
6 bộ quần áo : ? m
- Học sinh làm bài. sửa bài.
Học sinh đọc đề 3 – Tóm tắt:
- Học sinh làm bài và sửa bài .
- Lớp nhận xét.
Học sinh nhắc lại quy tắc chia.
……………………………………………………………………………………
Thứ ngày tháng 11 năm 2010
CHÍNH TẢ: (tiết 14) (Nghe viết) : CHUỖI NGỌC LAM ;
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU V/D , HOẶC AO/AU .
I. Mục đích u cầu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi.

- Tìm được tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu tin theo u cầu BT3; làm được BT (2)b .
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.
II.Đồ dùng dạy - học : + GV: Bảng phụ, từ điển.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn địmh tổ chức:
2,Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS ghi lại các từ còn sai ở tiết trước .
Học sinh ghi: sướng quá, xương
Kế hoạch bài dạy lớp 5B GV:
87
Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học số
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. G/T bài mới: Nghe viết : Chuỗi ngọc lam ; phân
biệt đầu v/d , hoặc ao/au .
4.Dạy - học bài mới
Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc một lượt bài chính tả.
- HD HS viết từ khó trong đoạn văn
- Đọc cho học sinh viết.
- Đọc lại học sinh soát lỗi.
- Giáo viên chấm 1 số bài.
- GV thống kê lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
*Bài 2b: HS tìm từ phân biệt ao / au
 Giáo viên nhận xét.
* Bài 3: HS tìm từ có phụ âm đầu ch / tr ; ao /
au điền vào chỗ trống
* Cách tiến hành:

- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
Giáo viên nhận xét.
5.Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét.
- Chuẩn bò: Phân biệt âm đầu tr/ ch hoặc có
thanh hỏi/ thanh ngã
- Nhận xét tiết học.
xướng, sương mù, việc làm, Việt Bắc,
lần lượt, lũ lượt.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh nghe.
- 1 – 2 HS đọc bài chính tả
- 1 học sinh nêu nội dung.
+HS luyện viết từ khó : Pi-e, chuỗi,
thốt, Nô-en, lúi húi, Gioan,
- Học sinh viết bài.
- Học sinh tự soát bài, sửa lỗi.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
-1 học sinh đọc yêu cầu bài 2b.
- Nhóm: tìm những tiếng có phụ âm
đầu ao- au.
- Ghi vào giấy, đại nhiện dáng lên
bảng – đọc kết quả của nhóm mình.
- Cả lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu
tin.
- Học sinh sửa bài nhanh đúng.
- Học sinh đọc lại mẫu tin.

……………………………………………………………………………………
TỐN : ( tiết 67 ) LUYỆN TẬP .
I Mục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận
dụng trong giải tốn có lời văn.(BT cần làm bt 1,2,3 trang 68)
- Giáo dục HS u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn địmh tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương là 1 số t/phân.
Đặt tính và tính: a, 882:16 ; b, 82:4
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
HS nêu qui tắc Chia một số tự
nhiên cho một số tự nhiên mà
thương là 1 số t/phân. Và làm
bài tập.
Kế hoạch bài dạy lớp 5B GV:
88
Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học số
3.Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4.Dạy - học bài mới
Bài1: HS luyện tập về cộng trừ, nhân, chia số thập phân
* Cách tiến hành:
a, 5,7 : 2 + 15,6 b, 36,4 : 4 – 5,78.
c, 155 : 25 : 4 d, 8,76  2 : 8
- Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện các phép tính
Bài 2:HS ôn cách tính nhẩm.
* Cách tiến hành:

-GV giải thích : vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển
phép nhân thành phép chia ( do 8,3 x 10 khi tính nhẩm
có kết quả là 83 )
Bài3:HS giải toán có liên quan phép nhân chia STP
* Cách tiến hành:
-GV nêu câu hỏi :
+Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta cần phải biết gì?
Bài4:HS giải toán có liên quan phép nhân chia STP
* Cách tiến hành:
Một giờ xe máy đi được: 93 : 3 = 31(km)
Mỗi giờ ơ tơ đi được: 103 : 2 = 51,5(km)
Số km trong mỗi giờ ơ tơ đi nhiều hơn xe máy :
51,5 – 31 = 20,5 (km)
5. Củng cố - dặn dò:
- Dặn học sinh chuẩn bò xem trước bài ở nhà.
- Chuẩn bò: “Chia một số tự nhiên cho một số t/ phân”.
- Nhận xét tiết học.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS đọc đề bài – Cả lớp đọc
thầm.
- Học sinh làm bài.
- Nêu tính chất áp dụng : Chia
một STP với một STN ; cộng
( trừ) STP với STP
- Cả lớp nhận xét .
1 HS lên bảng tính
8,3 x 0,4 ( = 3,32)
-HS làm tương tự các bài
khác

HS đọc đề–Cả lớp đọc thầm.
- Phân tích – Tóm tắt.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài
HS đọc đề bài – Cả lớp đọc
thầm.
- Học sinh tóm tắt.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh sửa bài
- Lớp nhận xét.

……………………………………………………………………………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (tiết 27) ƠN TẬP VỀ TỪ LOẠI .
IMục tiêu:
– Nhận biết được danh từ chung , danh từ riêng trong đoạn văn ở BT 1; nêu được quy tắc viết
hoa danh từ riêng đã học BT2; tìm được đại từ xưng hơ theo u cầu BT3; thực hiện được u
cầu của BT (a,b,c ).
- Rèn kĩ năng sử dụng danh từ , đại từ.
- u thích tiếng việt, tìm từ mở rộng, tìm thêm một số từ đã học.
II.Đồ dùng dạy - học : + GV: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Kế hoạch bài dạy lớp 5B GV:
89
Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học số
KHOA HỌC: ( tiết 27 ) GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của gạch ngói.
- Kể tên một số gạch , ngói và cơng dụng của chúng .
- Quan sát , nhận biết một số vật liệu xây dựng: Gach , ngói.
- Giáo dục HS u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy - học :
GV: Chuẩn bò các tranh trong SGK. Chuẩn bò vài viên gạch, ngói khô và chậu nước.
HSø: Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm nói chung và gốm xây xây dựng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: Đá vôi.
+ Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước ta mà em
biết?
+ Kể tên một số loại đá vôi và công dụng của nó?.
+ Nêu tính chất của đá vôi ?.
- Giáo viên nhận xét.
3.Giới thiệu bài mới:Gốm xây dựng: gạch, ngói.
4.Dạy - học bài mới
H Đ 1 : HS Tìm hiểu các đồ vật làm bằng đất sét
nung.
*Mục tiêu: Kể tên một số đò gốm.Phân biệt được gạch
ngói với các loại đồ sành sứ.
Bước1:GVchia lớp thành 8 nhóm để thảo luận: sắp
xép các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về các
loại đồ gốm.
Bước2: Làm việc cả lớp. Giáo viên hỏi:
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở điểm nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý(như SGK)
 Hoạt động2: Quan sát tranh
*Mục tiêu: HS nêu được cơng dụng của gạch ngói.
Bước1:Giáo viên chia nhóm để thảo luận.
- Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh hình 1, hình 2
nêu tên một số loại gạch và công dụng của nó.

Bước2: Làm việc cả lớp.
- Giáo viên nhận xét và chốt ý ( Như SGK)
H Đ 3 : thực hành.
*Mục tiêu:HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tình
chất của gạch ngói.
Bước1:Thảo luận nhóm.
- GV giao các vật dụng thí nghiệm cho nhóm trưởng.
2Học sinh trả lời bài cũ.
Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Học sinh thảo luận nhóm, trình
bày vào phiếu.
- Đại diện nhóm treo sản phẩm
và giải thích.
- HS phát biểu .lớp nhận xét.
- Học sinh quan sát vật thật gạch,
ngói, đồ sành, sứ.
-Vài học sinh nhắc lại.
Hoạt động nhóm, lớp.
-Học sinh thảo luận nhóm ghi lại
vào phiếu.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Học sinh nhận xét.
Hoạt động nhóm, lớp.
-HS quan sát vật thật các loại
ngói và làm thí nghiệm.
Kế hoạch bài dạy lớp 5B GV:
90