GA TUAN 14-CKTKN- LOP 1

Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

ẹaùo ủửực
Tieỏt 14 : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( tiế1 )
I - MUẽC TIEU: Giuựp HS hieồu
-Thế nào là đi học đều và đúng giờ
- HS bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc ủi học đều và đúng giờ là giúp các em tiếp thu
bài tốt hơn. Nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn. Học sinh thực hiện tốt
quyền được học của mình
- NhiƯm vơ cđa HS thực hiện được việc đi học đều và đúng giờ.
- Có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ.
II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV: đồ vật để chơi trò sắm vai
HS:vở bài tập đạo đức , bút màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NDT/lượng
Hoạt động của giáo viên
*Nêu câu hỏi:
1:Bài cũ.
(3-5ph )
-Khi chào cờ ta phải đứng như
thế nào?
-Vì sao phải đứng nghiêm trang
khi chào cờ?
GV nhận xét , đánh giá HS
Hoạt động GV hd các cặp HS quan sát
tranh ở bài tập 1 và thảo luận
1
-Trong tranh vẽ sự việc gì?

Quan sát
-Có những con vật nào?
tranh và
-Từng con vật đó đang làm gì?
hoạt động
theo nhóm -Giữa Rùa và Thỏ thì bạn nào
tiếp thu bài tốt hơn?
2 bạn bài
-Các em cần noi theo và học tập
tập 1
bạn nào? Vì sao?
(7-8 ph )
* HS trình bày kết quả trước
lớp, bổ sung ý kiến cho nhau
* GV kết luận: Thỏ la cà dọc
đường nên ủeỏn lụựp muoọn. Ruứa
Gv: Cấn Thị Vân

Hoaùt ủoọng cuỷa HS
*HS lên bảng trả lời câu
hỏi.HS khác theo dõi nx
-Nghiêm trang không nói
truyện, xô đẩy nhau, mắt nhìn
lên lá cờ.
-thể hiện sự tôn trọng q kỳ.
-Lăng nghe rút kinh nghiệm.
-HS thảo luận theo nhóm 2
bạn
-Cacù con vật đi học.
-Có Rùa và Thỏ.

-Rùa đang học bài .Thỏ đi
học trễ.
-Bạn Rùa tiếp thu bài tốt hơn.
-Noi theo học tập bạn Rùa .Vì
bạn là người chăm chỉ ht.
-Đại diện từng nhóm tb kqû
trước lớp,HS khaực theo doừi nx
-Laộng nghe.

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch ThÊt – Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

chaờm chổ neõn ủeỏn đúng
giờ.Bạn Rùa sẽ tiếp thu bài tốt
hơn, kq ht sẽ tiến bộ hơn. Các
em cần noi theo bạn Rùa đi
học đg giờ.
Hoạt động
2
Thảo luận
toàn lớp
(7-8 ph )

Hoạt động
3
Đóng vai

theo bài
tập 2
Hoaùt ủoọng
4
Cuỷng coỏ,
daởn doứ
(5ph )

Gv: Cấn Thị Vân

* GV lan lượt nêu các câu hỏi
để HS thảo luận.
-Đi học đều và đúng giờ có ích
lợi gì?
-Nếu không đi học đều và đúng
giờ ( đến muộn hoặc quá sớm)
thì có hại gì?
-Làm tn để đi học cho đg giờ?
* GV kết luận: Đi học đều và
đúng giờ giúp các em học tập
tốt hơn, thực hiện được nội quy
của nhà trường.- Nếu đi học
không đều và không đúng giờ
thì tiếp thu bài không đầy đủ,
kqû học tập sẽ không được tốt.
- Để đi học đúng giờ, trước khi
đi ngủ cần chuẩn bị sẵn quần
áo, sách vở, §DHT. Đi học cho
đúng giờ, không la cà
dọcđường

* GV gt t/ huống trong tranh
theo bt 2 và yc HS thảo luận
cách ứng xử để sắm vai.
Từng cặp HS TL, phân vai,
chuẩn bị thể hiện qua TC Vài
cặp HS lên thể hiện đóng vai
* GV tổng kết:
Khi mẹ gọi dậy đi học, các em
cần nhanh nhẹn ra khỏi giường

*HS lần lượt trả lời các câu
hỏi
-Được nghe cô giáo giảng
bài,t/h tốt nội quy của nhà
trường.
-Mất bài học ,làm ảnh hưởng
tới cô và các bạn.
-để chuông hoặc nhờ người
lớn gọi dậy sớm.
-HS lắng nghe

-Làm việc theo nhóm ,nhóm
trưởng phân vai cho các thành
viên thoả luận phân vai,thể
hiện vai trước lụựp.

* Laộng nghe.

HS laộng nghe

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch ThÊt – Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

ủeồ chuaồn bũ ủi học
* Nhận xét tiết học
Chuẩn bị cho tiết sau

Gv: CÊn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

Học vần
Baứi 61 : AấM AM

I - MỤC TIÊU: Sau bài học
-Đọc và viết được :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
-Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chuỷ ủe: Thửự, ngaứy, thaựng, naờm . Luyện nói
đợc 2-4 câu theo chủ đề

II -ẹO DUỉNG DAẽY HOẽC:
-GV: boọ ghép chữ tiếng việt Gv
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
1/Bài cũ;
(3-5ph )

2/Bài mới
Giới thiệu
bài 1ph
H§ 1
Nhận diện
vần
(3-4ph )

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HS lên viết bảng : chòm râu, đom
* HS dưới lớp viết bảng con
đóm, quả trám, trái cam
-Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên thẻ -HS đọc, lớp nhận xét
từ
-2 HS đọc câu ứng dụng SGK
GV và HS nhận xét các bạn, cho
điểm

Tiết 1

* GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp

* Lắng nghe
2 có kết thúc bằng m đó là: ăm, âm
* Vần ăm
-Vần ăm tạo bởi ă và m
-Vần ăm được tạo nên từ những âm
nào?
-HS ghép vần “ăm” trên
-Cho HS ghép vần ăm
bảng cài giơ lên cao
-Quan sát
-GV gắn bảng cài
-HS so sánh:Giống :Điều kết
-Hãy so sánh ăm với am?
thúc âm m. Khác vần am có
âm a ,vần ăm có aõm aờ
-Phaựt aõm aờm theo baứn

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

-Cho HS phaựt aõm vần ăm
Đánh vần
(3-4ph )

Tiếng
khoá, từ
khoá
(3-4 ph )

H§ 2
Đọc tiếng
ứng dụng

H§ 3
Viết vần
(3-5 ph )

-Phát âm cá nhân

* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại
vần ăm
- Vần ăm đánh vần như thế nào?
-Cho HS đánh vần vần ăm
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS

-HS đánh vần: ă - mờ -ăm
-HS đánh vần cá nhân nối
tiếp hàng dọc

* HS ghép tiếng tằm
* Hãy ghép cho cô tiếng tằm?
- Có âm t đứng trước vần
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và
ăm đứng sau.

vần trong tiếng tằm?
-HS đánh vần :tờ –ăm –tăm
-Tiếng “tằm” đánh vần như thế nào? –huyền-tằm
-Cho HS đánh vần tiếng tằm
-Đánh vần theo tổ,4-5 em
đánh vần lại.
-GV sửa lỗi cho HS,
-Đọc đồng thanh.
-Giới thiệu từ : nuôi tằm.Quan sát
-Nuôi tằm
-Hs ghÐp tõ nu«i t»m
tranh nêu hoạt động trong tranh?
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : -HS đọc từ cá nhân
HS quan sát và lắng nghe
nuôi tằm
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc -HS đọc lại đồng thanh .
cho HS
*HS đọc thầm
* Vần âm
- Tiến hành tương tự như vần ăm
- So sánh âm với ăm

* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên
bảng :
“tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường
-3-4 HS lên bảng gạch:
hầm”.
-Tìm và gạch chân tiếng có vần mới? tăm, thắm, mầm , hầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ -Vài em đọc lại.

-GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm
cho HS,GV đọc mẫu.
* Viết bảng con
-HS viết lên không trung
* Viết chữ ăm
- Treo khung kẻ oõ li.GV vieỏt maóu,

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

vửứa vieỏt vửứa noựi cách viết ( lưu ý nét
nối giữa ă và m )
-HS viết bảng :ăm, nu«i tằm
-Cho HS viết bảng con: aờm, nuôi
taốm
- hs viết âm, hái nấm
Viết mẫu hd hs viết âm, hái nấm
GV nhaọn xeựt, chửừa loói cho HS
Trò chơi
Cho hs chơi trò chơi chuyển tiết
Luyeọn taọp
Tieỏt 2
HĐ 1
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1

Luyện đọc
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo
(8-10 ph)
nhóm.
-Cho thi đọc theo nhóm đối tượng
* Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng
*Câu ứng
dụng
dụng (5 ph
-Tranh vẽ gì?
)
-Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức
tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
-GV đọc mẫu câu ứng dụng.
H§ 2
Luyện nói
(8-10 ph )

* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là
gì?
-Tranh vẽ những gì?

-Quyển lịch dùng để làm gì?
-Thời khoá biểu dùng để làm gì?
-Chúng nói lên điều gì chung?
-Hãy đọc thời khoá biểu của lớp
mình?
-Vào thứ baỷy hoaởc chuỷ nhaọt, em

thửụứng laứm gỡ?
Gv: Cấn Thị Vân

-lớp trëng ®iỊu khiĨn
*HS đọc CN
-Đọc nhóm 2 sửa trong
nhóm
- 3 nhóm đọc:giỏi khá
,trung bình
* Quan sát tranh trả lời câu
hỏi.
-Có con suối chảy sau nhà,
đàn dê đang gặm cỏ.
-HS đọc cá nhân
-Thi đọc theo dãy.
-2 HS đọc lại câu
* QS tranh trả lời câu hỏi.
-HS đọc tên bài luyện nói:
Thứ,ngày,tháng,năm
-HSø trả lời câu hỏi
Các bạn khác lắng nghe để
bổ sung:Như: quyển lịch và
thời khoá biểu.
-Xem thứ,ngày,tháng
-Biết các môn học trong
ngày.
Sử duùng thụứi
gian
-ẹoùc caự nhaõn

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất – Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

-Em thớch thửự naứo nhất trong tuần? Vì
sao?
-Hãy đọc thứ ngày tháng năm hôm
nay?
-Khi nào đến hè? Khi nào đến tết?
*Trò chơi: thi lập thời khoá biểu
Cách chơi: Một đội nói thứ, một đội
nói nhanh tên các môn học trong ngày
đó. Đội nói tên môn học đúng thì
giành được quyền nói thứ. Đội nào
nói được nhiều lần thứ trong tuần lễ
hơn là đội đó thắng.
H§ 3
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra
Luyện viết -1 HS đọc nội dung viết trong vở
(3-5 ph )
tập viết.
-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình
viết
H§ 4
Củng cố
dặn dò:

5 ph

* Hôm nay học vần gì?
-GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
-Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học
trong bài hát :Năm ngón tay ngoan
-Nhận xét tiết học – Tuyên dương
Xem trước bài 62

-Nghỉ ngơi,đi chơi
-Nêu theo ý thích
-Thứ ba ngµy 15 tháng 12
năm 2009
-Tháng năm đến hè,hết
tháng 12 đến tết.
* Chơi theo 2 đội

* HS mở vở tập viết
-HS khác theo dõi đọc
thầm.
-HS viết bài vào vở

*Vần ăm,âm
-Học sinh đọc lại bài
-c¶ø lớp hát và nêu nhanh
tiếng
-HS lắng nghe

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất – Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

Toaựn
Tiết 53: Phép trừ trong ph¹m vi 8
I - MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Tiếp tục củng cố và khắc sâu khái niệm về phép trừ,
-Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. Thực hành tính trừ đúng
trong phạm vi 8
-ViÕt đợc phép tính thích hợp với hình vẽ
II - ẹO DÙNG DẠY HỌC:
-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk, bảng phụ
-HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Nội dung
Hoạt
động 1
Kiểm tra
bài cũ(3-5
ph )

Hoạt động của giáo viên
GV gọi HS lên đọc bảng cộng
trong phạm vi 8
-Tám bằng mấy cộng mấy?
-Cho HS đặt tính dọc và tính

-Nhận xét cho điểm

H§ 2
Giới thiệu
bài
H§ 3
Giới thiệu
phép trừ
trong phạm
vi 8

Hôm nay ta học tiếp bài phép trừ
trong phạm vi 8
*Bước 1: Thành lập công thức
GV giới thiệu tranh
-Tiến hành tương tự như phép trừ
trong phạm vi 6 và phạm vi 7
-Cho HS viết kqû vào pt trong sgk
*Bước 2:
-Cho HS đọc thuộc bg trừ trên bảg
GV xoá dần tg phần rồi cho HS
đọc
8–1=7 8–7=1 8–2=6
8–6=2
8–5=3

Gv: Cấn Thị Vân

Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
-3-4 HS ủoùc baỷng coäng 8

8=7+1=6+2=5+3=4+
4 = 3 + 5 = 2 + 6 = 1 + 7 = 8+ 0
-Làm bảng con
-HS lắng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn
-Nhắc lại
*HS neõu tỡnh huoỏng theo tranh
vaứ tửù mỡnh giaỷi quyeỏt tỡnh
huoỏng ủoự
-Hs nêu đề toán và phép tính tơng ứng
-Đọc lại các phép tính đó
-HS đọc thuộc bảng trừ trong
phạm vi 8

-Thi đua nêu nhanh traỷ lụứi keỏt
quaỷ ủuựng

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất – Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

84=4
83=5
HĐ 3
-Troứ chụi giửừa tiết
Luyện tập Hướng dẫn HS làm bt trong sgk
Bài 1 (73) * 1 HS nêu yêu cầu bài 1
Làm bảng -Trong bài này cta có thể sd bảng

con.(4-5
tính nào và cần lưu ý điều gì?
ph)
-Yêu cầu HS làm bài và sửa bài.

- Tính

-Sd bảng tính trừ trong pvi 8,
đặt các số thẳng hàng.
-Chữa bài bạn trên bảng.
8 - 8 - 8 - 8 - 8- 8 - 8
1
2 3
4 5 6 7
7
6 5
4 3 2 1
Baøi 2 (73) * 1 HS nêu yêu cầu của bài 2
-Tính
Làm bài
-Cho HS làm bài thi theo nhóm
-Nhóm 4 TL làm bài trên bg
nhóm 4
HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai
phụ, nhóm trưởng gắn kqû lên
-Nhận xét, sửa sai.
bảng ,các nhóm nx chéo
-Cho hs nx c¸c phÐp tÝnh trong cét
7+1=8 2+6=8
4+4=8

8-1=7
8-2=6
8-4=4
8-7=1
8-6=2
8-8=0
Bài 3 (74) * HS nêu yêu cầu bài 3
* Tính
1 HS nêu cách làm
Làm vở
-thực hiện từ trái qua phải
(3- 4 ph ) -YC HS làm bài và sửa bài
-Làm vở.Tg cặp đổi vở sửa bài
-Cho HS nhx cột 1 bài 3 và rút ra -8 trừ 4 bằng 8 trừ 1 rồi trừ đi 3
-Cßn thêi
gian hd hs kết luận của baỷn thaõn
vaứ cuừng baống 8 trửứ 2 roi trửứ
làm cả cét
tiếp 2
2,3
8-4=4
8-1-3=4 8-2-2=4
Bài 4
* HS nêu yêu cầu bài 4
* 2 HS đọc.
( 69)
-GV cho HS nhìn tranh và nêu bài -QS cá nhân
Làm bàng toán
-8 -4 = 4
5-2 =3 8 – 3 = 5

cài.
-Cho HS cài phép tính vào bảng
8–6=2
(4-5 ph ) cài
-Cßn thêi
-Chú ý mỗi bức tranh có theồ ủaởt
gian hd
-VD:Coự taựm quaỷ leõ ngửụứi ta
làm tất cả được 2 bài toán và đưa ra được 2
phép tính tương ứng
c¸c phÐp
gạch bớt đi 4 quả còn lại 4 quả
tÝnh
-Yêu cầu nêu cách làm ra phép
nên làm phép tính trừ 8 – 4 = 4
tính
HS nhận xét khi sửa bài
Hoạt
động 4
Củng cố,

-GV cho HS đọc lại các phép trừ
trong phaùm vi 8

Gv: Cấn Thị Vân

-2 HS ủoùc laùi baỷng trừ
-HS chơi hoạt động nối tiếp

Trêng TiĨu häc T©n X·- Thạch Thất Hà Nội

Giáo án lớp 1

daởn doứ

Năm học 2009- 2010

-Cho HS chụi hoạt động nối tiếp
Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà
Nhận xét tiết học
Thø t ngµy 16

:Nêu nhanh trả lời đúng 1 em
nêu phép tính bất kỳ gọi 1 bạn
khác neõu nhanh keỏt quaỷ
tháng 12 năm 2009

Hoùc van
Baứi 62 : ÔM – ƠM
I MỤC TIÊU: Sau bài học
- Đọc và viết được :ôm, ơm, con tôm, đống rơm.
-Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm.lun nãi 2-4 câu theo
chủ đề
II ẹO DUỉNG DAẽY HOẽC:
-GV: boọ gheựp chửừ tiếng việt Gv
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung

Bài cũ

Bài mới
H§1
Giới
thiệu bài
H§2
Nhận
diện vần

Đánh
vần

Hoạt động của giáo viên
HS lên viết bảng : tăm tre, đỏ thắm
mầm non, con đường
Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhx các bạn, cho điểm

Hoạt động của học sinh
HS dưới lớp viết bảng con
HS đọc, lớp nhận xét

Tiết 1

* GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp
2 có kết thúc bằng m đó là: ôm, ơm
*Vần ôm
-Vần ôm được tạo nên từ những âm

Vần ôm tạo bởi ô và m
nào?
HS ghép vần “ôm” HS
-Cho HS ghép vần ôm
-GV gắn bảng cài
HS so sánh gièng nhau ®Ịu cã
-Hãy so sánh ôm vụựi om?
m,khác nhau o và ô
-Phaựt aõm oõm
Cho HS phaựt âm vần ôm
* GV chỉ bảng cho HS phát âm laùi

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất – Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

van oõm
- Van oõm đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần vần ôm
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
Tiếng
khoá, từ
khoá

*-Hãy ghép cho cô tiếng tôm?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm và
vần trong tiếng tôm?
-Tiếng “tôm” đánh vần như thế
nào?
Cho HS đánh vần tiếng tôm
GV sửa lỗi cho HS,
-Cho hs qs tranh hỏi đây là con gì?
Giụựi thieọu tửứ : con toõm
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ :
con tôm
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho
HS
*-Vần ơm
- Tiến hành tương tự như vần ơm
- So sánh ơm với ôm

H§ 3
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên
Đọc tõ
ứng dụng bảng :
“chó đốm, chôm chôm, sáng sớm,
mùi thơm”
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm
cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
H§4
Viết vần

HS đánh vần: ô - mờ -ôm

HS đánh vần cá nhaõn

HS gheựp tieỏng toõm
-Có âm t đứng trớc, vần ôm ®øng
sau,
HS đánh vần t- «m- t«m
-Con t«m
- Hs ghÐp tõ con t«m
HS đọc từ : con tôm
HS quan sát và laộng nghe
HS ủoùc laùi

HS ủoùc tham
-Nêu giống và khác nhau

HS ủoùc caự nhaõn, nhoựm, ẹT
-Gạch chân tiếng có vần mới:
đốm, chôm chôm, sớm, thơm
-Hs đọc trơn cá nhân, lớp

* Vieỏt chữ ôm, tôm
GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách HS viết lên không trung
viết ( lưu ý nét nối giữa ô và m ,
giữa t và ôm)
Cho HS viết bảng con: ôm, con tôm HS viết bảng :ôm, tôm

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hµ Néi

Giáo án lớp 1

Trò chơi
Luyeọn
taọp
HĐ1
Luyeọn
ủoùc

Năm học 2009- 2010

-Viết mẫu và hd viết ơm, đống rơm
GV nhaọn xeựt, chửừa loói cho HS
-Cho hs chơi trò chơi chuyển tiết

Hs viết ơm, đống rơm
-Lớp trởng điều khiển

Tieỏt 2

* GV cho HS ủoùc laùi vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai chohs
-Thi ®äc theo nhóm đối tợng hs

HS ủoùc CN nhoựm ủong thanh
-Hs đọc theo nhóm đối tợng giỏi,
khá, trung bình

*Giụựi thieọu tranh minh hoạ câu ứng

dụng
-Tranh vẽ gì?

-Hs nhËn xÐt tranh

-Hãy đọc những câu thơ ứng dụng
dưới bức tranh?

HS đọc cá nhân

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2 HS
đọc lại
H§ 2
Luyện
nói

2 HS đọc lại câu

* Treo tranh để HS quan sát và hỏi: HS đọc tên bài luyện nói
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là

HSø trả lời câu hỏi

gì?

Các bạn khác lắng nghe để bổ

-Tranh vẽ những gì?

sung

-Trong bữa cơm có những ai?
-Một ngày em ăn mấy bữa cơm? Mỗi
bữa có những món gì?
-Bữa sáng em thường ăn gì?
- nhà em, ai laứ ngửụứi ủi chụù, naỏu
Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

cụm? Ai laứ ngửụứi thu dọn bát đóa?
-Em thích ăn món gì nhất?
-Trước khi vào bàn ăn em phải làm
gì?

- rửa tay sạch sẽ

-Trước khi ăn cơm, em phải làm gì?

- mời mọi người ăn cơm

GV nhận xét phần luyện nói
H§ 3
Luyện

viết

* Cho học sinh lấy vở tập viết ra

* HS mở vở tập viết

1 HS đọc nội dung viết trong vở
tập viết.
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

HS viết bài vào vở

HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình
viết

H§ 4
Củng cố
dặn dò

* Hôm nay học vần gì?
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

Học sinh đọc lại bài

Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học

HS lắng nghe

Nhận xét tiết học – Tuyeõn dửụng
Xem trửụực baứi 63

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

Toaựn

Tieỏt 54: Luyện tập
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, giúp HS củng cố và khắc sâu về
• Các phép cộng, trừ trong phạm vi 8
• Cách tính các biểu thức có đến hai dấu phép tính cộng trừ.
• Cách đặt đề toán và phép tính theo tranh
• So sánh số trong phạm vi 8
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 4.
• HS: hộp đồ dùng toán 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
GV cho HS lên đọc bảng trừ trong
Hoạt
phạm vi 8
động 1
Kiểm tra HS trả lời miệng:

8–7=
8–4=
8–5=
bài cũ
8–2=
8–3=
Nhận xét cho điểm
H§ 2
GV giới thiệu bài luyện tập
Giới
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong
thieọu baứi sgk
HĐ 3
ã Cho HS neõu yeõu cau cuỷa bài 1
Bài 1
HS làm bài và sửa bài,
(75)
Hãy quan sát cột 1 và nêu nhận xét
-Cã thêi
về hai phép tính trên của cột 1
gian hd hs Hãy nêu nhận xét ve 2 pheựp tớnh sau
làm cả cột cuỷa coọt 1
3
GV nhận xét cho điểm
Bài 2
• HS nêu yêu cầu của bài 2
(75)
1 HS nêu cách làm
HS làm bài và sửa baứi.
Gv: Cấn Thị Vân

Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
HS ủoùc baỷng trừ 8
HS dưới lớp nhận xét bạn

HS chú ý lắng nghe
-TÝnh
HS làm BT 1
Đổi vở sửa bài
7+1= 8 6+2= 8
1+ 7=8 2+6= 8
8-7=1
8-6=2
8-1=7
8-2=6
Sè?
5 céng 3 b»ng 8 ,viÕt 8 vµo «
trèng
HS làm bài 2
HS đổi vở sửa bài

Trêng TiĨu häc Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

Baứi 3
(75)

ã 1 HS nêu yêu cầu bài 3
1 HS nêu cách làm
HS làm baứi vaứ sửỷa baứi
-Có thời gian hd hs làm cả cét 3,4

Bài 4
(75)

• 1 HS nêu yêu cầu của bài 4
Muốn viết phép tính cho đúng ta phải
làm gì?

HS làm bài và sửa bài

Bài 5
( 75)

Hoạt
động 4
Củng cố
Dặn dò

• 1 HS nêu yêu cầu bài 5
1 HS nêu cách làm
HS làm bài và sửa bài
Ta nhận xét ở phép tính thứ nhất 5 +
2 = 7.
Vì 7 < 8 và 7 < 9 nên ta có thể nối ô
trống với số 8 và số 9. Vậy ta có thể

nối ô trống với nhiều số
Hôm nay học bài gì?
Cho HS trò chơi :
Mục đích:
- Giúp HS nhớ bảng cộng trừ trong
phạm vi 8
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
Cách chơi:
Chia lớp làm 2 đội. Mỗi đội cử 3 em.
Hai đội phải nhanh chóng xếp lại các
phép tính cho thật đúng. Luật chơi
:Đội nào xếp nhanh và đúng sẽ thắng
GV dán sẵn trªn baỷng caực pheựp tớnh
laón loọn nhử sau

Gv: Cấn Thị Vân

-Tính
-Lấy 4 céng 3 b»ng 7, 7 céng 1
b»ng 8
HS laøm bài 3
Đổi vở sửa bài
4+3+1=8
8-4-2= 2
5+1+2=8
8-6+3= 5
-ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
-phải quan sát tranh, nêu bài
toán thích hợp sau đó nêu
phép tính thích hợp

HS làm bài 4
-Trong giá cã 8 quả táo,lấy đi 2
quả táo.Hỏi trong giỏ còn lại
mấy quả t¸o?
8 - 2 = 6
Nhận xét bài của bạn
Nèi
víi sè thÝch hỵp

HS làm bài 5

Nhận xét bài của bạn
HS thực hành chơi trò chơi
HS lắng nghe

Trêng TiĨu häc T©n X·- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

GV nhaọn xeựt HS chụi
Nx tieỏt hoùc, tuyeõn dửg caực em hoùc toỏt
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009

Học vần
Baứi 63: EM ÊM

I MỤC TIÊU: Sau bài học

• Đọc và viết được :em, êm, con tem, sao đêm.
• Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
• Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• GV: bộ ghép chữ tiếng việt Gv
• HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Bài cũ

Bài mới
H§1
Giới
thiệu bài
H§ 2
Nhận
diện vần

Đánh

Hoạt động của giáo viên
HS lên viết bảng : chó đốm, chôm
chôm ,sáng sớm, mùi thơm
Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho
điểm

Hoạt động của học sinh
HS dưới lớp viết bảng con

HS đọc, lớp nhận xét

Tiết 1
* GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp
-Hs nhắc lại
2 coự keỏt thuực baống m ủoự laứ: em, êm
• Vần em
-Vần em được tạo nên từ những âm
-Vần em tạo bởi e và m
nào?
HS ghép vần “em”
-Cho HS ghép vần em
-GV gắn bảng cài
-Hãy so sánh em với om?
HS so saựnh giống nhau đều có
âm m ở cuối, kh¸c nhau em cã
e, om cã o
Cho HS phát âm vần em
phát âm em CN, líp
* GV chỉ bảng cho HS phaựt aõm laùi
van em

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

van

Tieỏng
khoaự, tửứ
khoaự

Năm học 2009- 2010

- Van em đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần vần em
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
-Hãy ghép cho cô tiếng tem?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và
vần trong tiếng tem?
-Tiếng “tem” đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng tem
GV sửa lỗi cho HS,
-Cho hs xem tranh hỏi đây là gì?
Giụựi thieọu tửứ : con tem
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : con
tem
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho
HS
• Vần êm
- Tiến hành tương tự như vần em

- So sánh êm với em
H§ 3
Đọc
tiếng ứng
dụng

* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên
bảng :
“trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm
mại”
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ

GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm
cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
H§ 4
Viết vần

HS đánh vần: e - mờ -em
HS đánh vần cá nhân
HS gheựp tieỏng tem
-Vần em có âm e đứng trớc, âm
m ®øng sau
t- em - tem
HS đánh vần CN,líp
-Con tem
-Hs ghÐp tõ con tem
HS đọc từ : con tem
HS quan sát vaứ laộng nghe
HS ủoùc laùi

-Hs đọc cả bài em, tem, con
tem.
êm, đêm, sao đêm
-Giống nhau đều có m ở cuối

-Khác nhau em cã e, ªm cã ª

HS đọc thầm
HS đọc caự nhaõn, nhoựm, ẹT
-Hs lên bảng gạch chân tiếng
có vần mới : em, kem, đệm,
mềm
-Hs khá giỏi có thể giải nghĩa
từ
-hs đọc trơn từ ứng dụng

* Vieỏt chửừ em, tem
GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách
viết ( lưu ý nét nối giữa e và m , giữa HS viết lên không trung
t và em)
Cho HS viết bảng con: em, con tem HS viết bảng :em, con tem

Gv: CÊn ThÞ Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Trò chơi
Luyeọn
taọp
HĐ 1
Luyeọn
ủoùc

Năm học 2009- 2010

-viết mẫu và hớng dẫn cách viết êm,
sao đêm
GV nhaọn xeựt, chửừa loói cho HS
-Gv cho hs chơi trò chơi chuyển tiết

Tieỏt 2

-Hs viết bảng con êm, sao đêm

-lớp trởng điều khiển

* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng
dụng
•
Tranh vẽ gì?
•
Hãy đọc câu ứng dụng dưới
bức tranh?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

HS đọc CN nhóm đồng thanh

* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:

HS đọc tên bài luyện nói:

- Chủ đề luyện nói của hôm nay laứ

Anh chị em trong nhà

-Hs nhận xét tranh
HS ủoùc caự nhaõn
2 HS ủoùc laùi caõu
Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ
xuống ao
-Tìm tiếng có vần mới ?
-Hs tìm : đêm, mềm
GV ủoùc maóu caõu ửựng duùng. Cho 2 HS -Hs thi đọc trơn câu ứng dụng
ủoùc lại
H§ 2
Luyện
nói

gì?
-Tranh vẽ những ai?

--Hai anh em

-Họ đang làm gì?

-Hä ®ang cïng nhau rưa hoa

-Em đoán họ có phải là anh chị em
không?

-Anh chị em trong nhà còn gọi là anh
em gì?
-Nếu là anh hoặc chị trong nhà, em

qu¶
HSø trả lời câu hỏi
Các bạn khác lắng nghe để
bổ sung
- anh em ruột

phải đối xử với các em mình như thế
Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

naứo?

- nhửụứng nhũn

-Neỏu laứ em trong nhà, em phải đối xử
với các anh chị như thế nào?

-quý mến, nghe lời

-ng bà, cha mẹ mong anh em trong

- phải thương yêu nhau

nhàđối xử với nhau như thế nào?
-Em có anh chị em hay không? Hãy

Hs tù kĨ

kể tên anh chị em trong nhà em cho
các bạn nghe?
GV nhận xét phần luyện nói

H§ 3
Luyện
viết

* Cho học sinh lấy vở tập viết ra

* HS mở vở tập viết

1 HS đọc nội dung viết trong vở tập
viết.
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

HS viết bài vào vở

HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình
viết

H§ 4

Củng cố
dặn dò

* Hôm nay học vần gì?

Học sinh đọc lại bài

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

HS lắng nghe

Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học

-Hs thi t×m tiÕng cã em, ªm

Nhận xét tiết học – Tuyên dương
Xem trước bài 64

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất – Hµ Néi


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

Toaựn

Tieỏt 55: Phép cộng trong phạm vi 9

I MUẽC TIEU: Giuựp hoùc sinh
ã Tửù thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9
• Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 9
• Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ
ã Reứn kó năng tính nhanh cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk
• HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk ,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Hoạt
động 1
Kiểm tra
bài cũ

Hoạt động của giáo viên
GV gọi HS lên bảng làm
Bài 1: điền số vào chỗ trống
8–6+4=…
8 – 3 – 5 =..
5 + 3 – 7 = ..
3 + 4 – 7 = …
GV Nhận xét cho điểm
Hôm nay ta tiếp tục học về phép
cộng trong phạm vi 9
* GV giới thiệu phép cộng
-Bước 1: thành lập công thức cộng
trong phạm vi 9
GV treo tranh lên bảng.

HS qs và nêu đề bài theo tranh vẽ.

H§2
Giới thiệu
bài
H§3
Giới thiệu
phép cộng,
bảng cộng
trong
phạm vi 9 HS nêu pt tướng ứng với bài toán
Viết kết quả vào phép tính trong sgk
- Ai có thể nêu bài toán theo cách
khác được nào?
- Vậy ai cho cô biết:1cộng8bằngmấy
- Cho HS viết kết quả vào phép tính
- Các phép tính khác tiến hành tương
tự như hai phép tính trên
-Bước 2: HD HS hoùc thuoọc baỷng coọng
Gv: Cấn Thị Vân

Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
HS lên bảng làm
Lớp làm vào b¶ng con
Lớp nhận xét các bạn

HS quan sát và nêu bài toán
-Cã 8 c¸i mũ màu xanh, thêm
1 cái mũ màu trắng. Hỏi tất cả
có bao nhiêu cái mũ

-8 + 1 = 9
- Có 1 cái mũ màu trắng, thêm
8 cái mũ màu xanh .Hỏi tất cả
có bao nhiêu cái mũ
HS traỷ lụứi : 1 + 8 = 9

HS đọc lại từng phép cộng

Trêng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Hoaùt
ủoọng 3
Luyeọn taọp
Baứi 1
(76 )

Năm học 2009- 2010

trong phạm vi 9
GV cho HS đọc 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9
7+2=9 2+7=9
6+3=9 3+6=9
5+4=9 4+5=9
Giuùp HS ghi nhớ các pcéng bg cách
đặt câu hỏi: “tám cộng một bằng
mấy?”,“Mấy cộng mấy bằng chín”
Hướng dẫn HS làm bài tập trong

sgk
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
Để làm được bài 1 chúng ta phải
dựa vào đâu và lưu ý điều gì?
HS làm bài và sửa bài

cho thuộc

HS trả lời câu hỏi

TÝnh
- dựa vào bảng cộng trong
phạm vi 9 và viết kết quả
cho thẳng cột
HS làm bài1
1+ 3
4 7 6 + 3
+
+
+
+
8 5
5 2 3
4
9 8
9 9 9
7
Đổi vở để sửa bài
-TÝnh
Bài 2(76 )

HS làm bài 2
1 HS nêu yêu cầu của bài 2
2+7=9
4+5=9
8+1= 9
(Cßn thêi HS làm baứi,
gian hd hs GV uoỏn naộn sửỷa sai
0+9=9
4+4=8
5+2=7
làm cả cột
8-5=3
7-4=3
6-5=1
3)
Tửứng cặp đổi vở sửa bài
Bài
TÝnh
3( 77 )
HS làm bài 3
(Cßn thêi HS nêu yêu cầu bài 3
Cho HS làm bài theo nhóm
gian hd hs 1 HS nêu cách làm ( laứm tửứ traựi qua
4+5=9 4+1+4=9 4+2+3=9
làm cả cột phaỷi )
-Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp
2,3)
HS làm bài và sửa bài
HS làm bài 4
Bài 4(77 ) 1 HS nêu yêu cầu bài 4

a/ Có 8 cái hộp, thêm 1 cái
a/ HS nhỡn tranh, neõu baứi toaựn sau
hộp.hỏi tất cả có bao nhiêu c¸i
đó viết phép tính thích hợp
hép?
8
+
1
=
9
Cài phép tính vào bảng caứi
b/ Hd hs làm tơng tự a
Hoõm nay hoùc baứi gì?
HS lắng nghe
H§ 4
Củng cố, Cho HS đọc lại bcộng trong pvi 9
Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

daởn doứ

Năm học 2009- 2010

HS chụi troứ chụi tieỏp sửực
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tuần 16

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

Học vần
Baứi 64: IM UM
I MUẽC TIÊU: Sau bài học
• Đọc và viết được :im, um, chim câu, trùm khăn
• Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
• Phát triển lời nói tự nhieõn theo chuỷ ủe: Xanh, ủoỷ, tớm, vaứng .Luyện nói
đợc 2-4 câu
II ẹO DUỉNG DAẽY HOẽC
ã GV: boọ gheựp chửừ tiếng việt Gv
• HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Bài cũ

Bài mới
H§ 1
Giới thiệu
bài
H§ 2
Nhận diện
vần

Đánh vần

Hoạt động của giáo viên
HS lên viết bảng : trẻ em, que kem

ghế đệm, mềm mại
Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho
điểm

Hoạt động của học sinh
4 HS lên bảng viết
HS đọc, lớp nhận xét

Tiết 1

* GV nói: Hôm nay chúng ta học
tiếp 2 có kết thúc bằng m đó là: im,
um
• Vần im
-Vần im được tạo nên từ những âm
nào?
-Cho HS ghép vần im
-GV gắn bảng cài
-Hãy so sánh im với am?

Cho HS phaựt aõm van im

Gv: Cấn Thị Vân

-Hs nhắc lại

Van im tạo bởi i và m
HS ghép vần “im” HS

HS so saựnh giống nhau đều có
âm m ở cuối, khác nhau im cã i,
am cã a
phát âm im

Trêng TiĨu häc Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Tieỏng
khoaự, tửứ
khoaự

Năm học 2009- 2010

* GV chổ bảng cho HS phát âm lại
vần im
- Vần im đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần vần im
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
-Hãy ghép cho cô tiếng chim?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và
vần trong tiếng chim?
-Tiếng “chim” đánh vần như thế
nào?
Cho HS đánh vần tiếng chim
GV sửa lỗi cho HS,
-Cho hs quan s¸t tranh hái tranh vÏ
con g×?

Giới thiệu từ : chim câu
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ :
chim câu
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc
cho HS
• Vần um
- Tiến hành tương tự như vần im
- So sánh im với um

H§ 3
Đọc tiếng
ứng dụng

H§ 4
Viết vần

HS đánh vần: i - mờ -im
HS đánh vần cá nhân
HS ghép tiếng chim
-TiÕng chim cã ©m ch ®øng tríc vÇn im ®øng sau
-ch- im- chim

HS đánh vần
-Hs nhËn xÐt tranh chim c©u
Hs ghÐp tõ chim c©u
HS đọc từ : chim câu
HS quan sát và lắng nghe
HS đọc laùi
Hs đọc trơn chim câu
Hs đọc im- chim- chim câu

HS ủoùc tham
_Hs đọc im, chim, chim câuum, trùm , trùm khăn
-Giống nhau đều có m ở cuối,khác nhau im có i, um cã u
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên
bảng :
“con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm
móm”
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng
từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm
cho HS
GV đọc maóu. Vaứi em ủoùc laùi

-Hs tìm và gạch chân tiếng có
vần mới: nhím, tìm, tủm, tỉm,
mũm, mĩm
_Hs khá giỏi có thể giải nghĩa
từ

-Hs đọc trơn từ và cả bài CN,
lớp

* Viết chữ im, chim
HS viết lên không trung
GV viết mẫu, vửứa vieỏt vửứa noựi caựch

Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Trò chơi

Năm học 2009- 2010

vieỏt ( lửu ý nét nối giữa i và m ,
giữa ch và im)
Cho HS vieỏt baỷng con: im, chim câu
Viết mẫu và hớng dẫn viết um, trùm
khăn
GV nhaọn xeựt, chửừa loói cho HS
Cho hs chơi trò chơi chuyển tiết

Luyeọn taọp
Tieỏt 2
HĐ 1
* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
Luyện đọc
GV uốn nắn sửa sai cho
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng
dụng
-Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức
tranh?

-T×m tiÕng cã vÇn míi

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2
HS đọc lại
H§ 2
Luyện nói

* Treo tranh để HS quan sát và

HS viết bảng :im, chim câu
-hs viết bảng con um, trùm
khăn
-Lớp trởng điều khiĨn

HS đọc CN nhóm đồng thanh

-Hs nhËn xÐt tranh
HS đọc caự nhaõn
Khi đi em hỏi
Khi về em chào
Miệng em chúm chím
Mẹ có yêu không nào?
-chúm, chím
-Hs thi đọc trơn câu
2 HS đọc lại câu

HS đọc tên bài luyện nói

hỏi:

Xanh, ®á, tÝm vµng

-Tranh vẽ những thứ gì?

HSø trả lời câu hỏi

-Mỗi thứ đó có màu gì?

Các bạn khác lắng nghe để

-Em biết những vật gì có màu xanh? bổ sung
-Em biết những vật gì có màu đỏ?
-Em biết những vật gì có màu vàng?
-Em biết những vật gì có màu tím?
-Trong caực maứu: xanh, ủoỷ, tớm, vaứng
Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch Thất Hà Nội


Giáo án lớp 1

Năm học 2009- 2010

em thớch nhaỏt maứu nào? Vì sao?
-Ngoài các màu đó em còn biết
những màu gì?
-Em biết những vật gì màu đen?
-Em biết những vật gì màu trắng?
-Các màu: xanh, đỏ, tím, vàng, đen,
trắng được gọi là gì?

-Trò chơi: Thi nói về màu sắc. Mỗi
HS sẽ nói về một màu mà mình yêu
thích nhất và giải thích tại sao lại
yêu thích màu đó?
GV nhận xét phần luyện nói
H§ 3
Luyện
viết

* Cho học sinh lấy vở tập viết ra

* HS mở vở tập viết

1 HS đọc nội dung viết trong vở
tập viết.
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

HS viết bài vào vở

HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình
viết
H§ 4
Củng cố
dặn dò

* Hôm nay học vần gì?
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

Học sinh đọc lại bài

Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học HS lắng nghe
Nhận xét tiết học – Tuyên dương
Xem trước baứi 65
Gv: Cấn Thị Vân

Trờng Tiểu học Tân XÃ- Thạch ThÊt – Hµ Néi