tuan 13 CKTKn - Van NT

Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Tuần13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010.
Chào cờ
__________________
Học vần
ôn tập
I. Mục tiêu
- HS đọc và viết đợc chắc chắn các vần kết thúc bằng n từ bài 44 đến bài 51.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng : Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ . Gà con
vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : Chia phần . HS khá giỏi kể đợc 2
3 đoạn theo truyện tranh.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng ôn trang 104 SGK.
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng.
- Tranh minh hoạ cho truyện kể Chia phần
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1
I. ổn định tổ chức
II.Bài cũ:
- HS đọc bài trong SGK
- HS viết bảng : chuồn chuồn, vơn vai -
GV nhận xét , đánh giá.
Cả lớp hát một bài.
- 4 HS đọc bài trong SGK
- HS viết bảng con ( 2 tổ một từ)
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
Trong tuần vừa qua , các con đã đợc học

một số vần mới . Giờ học hôm nay , cô h-
ớng dẫn các con ôn tập lại các vần đã học.
2. Ôn tập:
GV treo bảng ôn đã đợc phóng to.
a. Các vần vừa học.
b.Bảng ôn
n
a an
ă ăn
â ân
o on
ô
ơ
ôn
ơn
u un
- HS chỉ các chữ vừa học trong tuần
- HS ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở
dòng ngang để thành vần
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
1
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
n
e en
ê ên
i in
Iê iên
yê yên
uô uôn

ơ ơn
- HS nhận xét bảng ôn :
- HS đọc trơn các vần.( cá nhân)
- HS toàn bảng ôn ( GV chỉ không
theo thứ tự)
c. Đọc từ ngữ ứng dụng : - GV gắn từ ứng
dụng trên bộ thực hành biểu diễn
cuồn cuộn con vợn thôn bản
+Phân tích từ cuồn cuộn ?( có tiếng cuồn
đứng trớc , tiếng cuộn đứng sau)
+Tiếng thôn có trong từ nào ?( từ thôn
bản)
- HS đọc các từ ứng dụng ( cá nhân ,
đồng thanh)
-HS kết hợp phân tích từ theo yêu cầu
của GV.
d. Tập viết từ ngữ ứng dụng:
cuồn cuộn, con vợn
- GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn HS cách
viế GV sửa nét cho HS
- HS viết bảng con
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng
thanh)
- Đọc câu ứng dụng
+ Bức tranh vẽ gì?( vẽ đàn gà mẹ và con)
-> Nội dung câu ứng dụng
Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ . Gà con vừa

chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun.
- GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa
ôn
- HS quan sát tranh minh hoạ
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng
thanh)
b. Luyện viết
- GV hớng dẫn HS t thế ngồi , cách cầm
bút , đặt vở.
- HS viết cuồn cuộn , con vợn vào vở
tập viết in
c. Kể chuyện - HS quan sát tranh
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
2
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- HS đọc tên câu chuyện: Chia phần
- GV kể chuyện lần 1
- Tranh 1: có hai ngời đi săn , từ sáng đến
tối họ chỉ săn đợc ba con sóc nhỏ
- Tranh 2:Họ chia đi chia lại. chia mãi nh-
ng phần của hai ngời không đều nhau.
Lúc đầu họ còn vui vẻ , sau họ đâm ra bực
mình nói nhau chẳng ra gì .
- Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa
săn đợc ra chia.
- Tranh 4: Thế là số sóc đợc chia đều .
Thật công bằng . Cả ba ngời vui vẻ chia
tay , ai về nhà nấy
GV bổ sung, nhận xét.

- HS nghe chuyện
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện.
* ý nghĩa câu chuyện: Trong cuộc sống
biết nhờng nhịn nhau thì vẫn hơn.
- HS nêu đợc ý nghĩa truyện bằng
những câu hỏi gợi mở.
III Củng cố, dặn dò
* Củng cố:
*Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau:ong, ông
- HS đọc lại bảng ôn
_______________________________
tự nhiên và xã hội
Bài 13: Công việc ở nhà
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Kể tên một số công vịêc thờng làm của mỗi ngời trong gia đình
- Kể đợc các việc em thờng làm để giúp đỡ gia đình. HS khá giỏi biết nếu mọi
ngời trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo đợc không khí gia
đình vui vẻ , đầm ấm .
- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi ngời.
II/ đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ SGK
- Bài hát Cái bống ngoan
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I- Khởi động
II- Bài cũ :
-Vì sao em phải yêu quý ngôi nhà của
mình?
HS chuẩn bị sách TNXH

- 2 HS trả lời
- HS nhận xét
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
3
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Để nhà sạch đẹp, ngăn nắp con cần
phải làm gì?
III- Bài mới :
1 - Giới thiệu bài
Cho cả lớp hát bài: Cái bống ngoan
- GV nói: ở mỗi nhà đều có công việc
khác nhau. Mỗi công việc đó đều góp
phần làm cho nhà cửa gọn gàng hơn, thể
hiện sự yêu thơng gắn bó giữa những ngời
trong gia đình với nhau. Bài học hôm nay
sẽ giúp các con hiểu rõ thêm điều đó.
- GV ghi đầu bài
2- Các hoạt động
a) Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
Kết luân: ở nhà mỗi ngời đều có một
công việc khác nhau. Những việc đó sẽ
làm cho nhà cửa sạch sẽ, vừa thể hiện sự
quan tâm, giúp đỡ của mỗi thành viên
trong gia đình với nhau.
b) Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm
HS kể tên một số công việc các em thờng
làm để giúp đỡ bố , mẹ.

Gv kết luận: Mọi ngời trong gia đình
đều phải tham gia làm việc tùy theo sức
của mình.
c) Hoạt động 3 :Quan sát tranh
HS hiểu điều gì xảy ra nếu không có ai
quan tâm dọn dẹp nhà cửa.
- GV gọi một số HS lên trình bày, các HS
khác nghe , bổ sung
- GV hỏi :Để có căn phòng gọn gàng em
phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ.( nhiều HS
- Hs hoạt động theo bàn ( 2 em một )
- Quan sát tranh trang 28 sgk để chỉ và
nói lên nội dung từng hình và nêu tác
dụng của từng hoạt động
- Gọi cá nhân lên trình bày, các HS
khác theo dõi.
- Bớc 1 : Hoạt động theo nhóm: Kể
cho nhau nghe về các công việc ở nhà
của mọi ngời trong gia đình mình th
ờng làm để giúp đỡ bố , mẹ.

- Bớc 2 : Hoạt động cả lớp
- Một số em lên nói trớc lớp về các
công việc của em và mọi ngời trong
gia đình thờng làm ở nhà .GV có thể
đặt các câu hỏi về tác dụng của các
công việc đó đối với bản thân em.
+ Em cảm thấy thế nào khi quét nhà
cửa sạch sẽ?

+ Rửa ấm chén có tác dụng gì?
- Cho HS quan sát tranh ở bài 29
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
4
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
trả lời)
Kết luận:+ Nếu mỗi ngời trong nhà đều
quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì
nhà cửa sẽ luôn gọn gàng sạch sẽ.
+ Ngoài giờ học , để có đợc nhà
cửa gọn gàng sạch sẽ, mỗi em nên giúp
đỗ bố mẹ những công việc tuỳ theo sức
của mình.
III-Củng cố
Em đã làm đợc những việc gì để giúp đỡ
bố mẹ.
IV- Dặn dò
SGK và trả lời câu hỏi:
+ Điểm khác nhau và giống nhau giữa
hai căn phòng?
+ Em thích căn phòng nào,? Tại sao?
- HS làm việc theo cặp, quan sát và nói
câu trả lời của mình cho nhau nghe.
Thực hiện đúng yêu cầu bài học.
______________________________________________________________
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010.
Toán
Phép cộng trong phạm vi 7
I.Mục tiêu:

1.HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm về phép cộng.Làm bài1, bài 2 dòng 1,
bài 3 dòng 1, bài 4.
2.Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
3.Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 7. Viết đợc phép tính thích hợp với
hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng Toán
Bảng phụ- Phấn màu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
Bài 1: Tính.
6 - 1 - 1 = 1+ 3 + 2 = 6 - 1- 2 =
6 3 - 2 = 3 + 1+ 2 = 6 - 1- 3
= -GV nhận xét, cho điểm.
-HS lên bảng làm bài.
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài: . -GV giới thiệu bài,
ghi bảng.
-Hôm nay chúng ta học bài Phép cộng
trong phạm vi 7.
-
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
5
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ
bảng cộng trong phạm vi 7.
a.Thành lập công thức 6 + 1 = 7; 1 + 6
= 7.

Bớc 1: Nhìn hình, nêu bài toán.
-GV gắn 6 hình tam giác trên bộ thực
hành
+Có mấy hình tam giác?(6 hình )
- Gắn thêm 1 hình tam giác
+Lấy thêm mấy hình tam giác ?( 1hình)
Bài toán : Có 6 hình tam giác, thêm 1
hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình
tam giác?
-Có tất cả 7 hình tam giác.
- 6 thêm 1 là mấy ? ( 6 thêm 1 là 7 )
-HS nêu bài toán.
-HS trả lời câu hỏi của bài toán.
Bớc 2: Khái quát.
-GV ghi bảng phép tính .
-Phép tính: 6 + 1 = 7
-Đọc: Sáu cộng một bằng bảy.
GV viết phép tính 1 + 6 = lên bảng,
yêu cầu HS tìm kết quả.
-HS nhắc lại.
- HS đọc CN- ĐT phép tính
-Phép tính: 1 + 6 = 7
-Nhận xét gì về phép tính 6 + 1 và 1 +
6? ( Hai phép tính đều có kết quả bằng
7 )
*Nh vậy : 6 + 1 = 1 + 6 = 7
-Đọc: Một cộng sáu bằng bảy.
*6 + 1 = 7; 1 + 6 = 7
-HS nhận xét về kết quả của hai phép tính
-HS đọc 2 phép tính vừa thành lập

b.Thành lập công thức 5 + 2 = 7; 2 + 5
= 7; 4 + 3 = 7 ; 3 + 4 = 7.
-GV giới thiệu tơng tự trên bộ thực
hành biểu diễn bằng hình vuông, hình
tròn.
d.Hớng dẫn HS thuộc bảng cộng trong
phạm vi 7.
6 + 1 = 7 1 + 6 = 7
5 + 2 = 7 2 + 5 = 7
GV đặt các câu hỏi, xoá dần các thành
phần giúp HS ghi nhớ bảng cộng.4 + 3
= 7 3 + 4 = 7
-HS ghi nhớ các phép cộng. trong phạm
vi 7
-HS đọc lại Bảng cộng ( từ trên xuống,
từ dới lên )
-HS thi đọc thuộc Bảng cộng.
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
6
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
III. Củng cố Dặn dò:
Củng cố:
Dặn dò:Thuộc các phép cộng trong
phạm vi 7.
-HS nêu các phép cộng trong phạm vi 7.
-GV hớng dẫn HS về nhà.
________________________________
Học vần
Bài 52: ong - ông

I.Mục tiêu:
1. HS đọc và viết đợc: ong , ông , cái võng , dòng sông
2. Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Sóng nối sóng
Mãi không thôi
Sóng sóng sóng
Đến chân trời
3. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng từ 2 4 câu .
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1
I. ổn định tổ chức
II.Bài cũ:
- HS đọc bài trong SGK
- HS viết bảng : cuồn cuộn , con vợn , thôn
bản, ý muốn
Cả lớp hát một bài.
- 4 HS đọc bài trong SGK
- Cả lớp viết bảng con ( mỗi tổ viết
một từ)
- GV nhận xét , đánh giá.
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : ong ,
ông
2. Dạy vần
-Phát âm: ong

-GV gài ong trên bộ thực hành biểu diễn.
-GV phát âm mẫu .
-Nhận diện:
-Phân tích vần ong
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
+Vần ong có âm o đứng trớc, âm ng đứng
sau.
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
7
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
b. Đánh vần, ghép vần
- GV đánh vần mẫu.
- Đánh vần: o - ng - ong
- Ghép vần : ong
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần ong trên bộ thực hành.
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
GV giới thiệu tiếng: võng và gắn tiếng mới
trên bộ thực hành biểu diễn.
- Ghép tiếng võng
+Có vần ong, muốn ghép tiếng võng ta làm
nh thế nào?
(Thêm âm v trớc vần ong , thanh ngã trên
âm o)
-HS ghép võng trên bộ thực hành.
- Luỵện đọc:võng -HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ. - HS quan sát tranh để gợi từ khoá:

cái võng
-HS ghép từ cái võng
-1HS gài từ cái võng trên bộ thực
hành biểu diễn.
-Luyện đọc: cái võng
-Phân tích :
+Từ cái võng có tiếng cái đứng trớc ,tiếng
võng đứng sau.
e. Luyện đọc trơn
2. 2 ông
-Phân tích:
+Vần ông có âm ô đứng trớc, âm ng đứng
sau.
Tiếng mới: sông
Từ mới: dòng sông
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS phân tích từ cái võng
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân ,
đồng thanh)
- Khi dạy vần ông ,các bớc thực hiện
tơng tự vần ong
-So sánh vần ong và vần ông
+Giống nhau : âm ng cuối vần.
+Khác nhau : vần ong có âm o đứng trớc,
vần ông có âm ô đứng trớc.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
ong - võng - cái võng
ông - sông - dòng sông
- GV nhận xét , đánh giá.
Nghỉ 2' : Cất mô hình

3. Đọc từ ứng dụng :
con ong cây thông
V vòng tròn công viên
-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
-Tiếng có vần mới ong , vòng , thông , công
-Tiếng ong có trong từ nào? ( con ong )
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
8
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Phân tích từ cây thông.( Từ cây thông có
tiếng cây đứng trớc , tiếng thông đứng
sau)
-GV gài từ ứng dụng trên bộ thực hành biểu
diễn.,
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần
mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
-GV giải nghĩa từ.
4. Viết bảng con
- GV hớng dẫn HS viết bảng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao ,
độ rộng của các chữ.
- ong , ông
- cái võng , dòng sông
-Cấu tạo:
+ ong:con chữ o đứng trớc, con chữ ng
đứng sau.
+ ông: con chữ ô đứng trớc, con chữ ng

đứng sau.
-HS viết bảng con
+ cái võng: gồm chữ cái đứng trớc, chữ
võng đứng sau.
+ dòng sông : gồm chữ dòng đứng trớc và
chữ sông đứng sau.
-GV nhận xét, sửa lỗi.
III. Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học. - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
Tiết 2
I.Bài cũ:
ong ông
võng sông
cái võng dòng sông
-HS đọc bài trên bảng lớp
con ong cây thông
vòng tròn công viên
-GV nhận xét, sửa lỗi.
1 .Đọc câu ứng dụng
GV giới thiệu nội dung tranh
+Tranh vẽ gì? (vẽ biển )
=> Câu ứng dụng:
Sóng nối sóng
Mãi không thôi
-HS quan sát tranh minh hoạ
-HS tìm tiếng và gạch chân
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
9
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Sóng sóng sóng
Đến chân trời
-Tiếng có vần mới: sóng, không
tiếng có vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chấm điểm , nhận xét.
-HS mở SGK , đọc bài .
Nghỉ 2 phút
3. Luyện viết vở
-ong , ông
- cái võng , dòng sông
- GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng dẫn
HS cách cầm bút , đặt vở.
-HS viết bài trong vở tập viết in
4. Luyện nói
Chủ đề: Đá bóng
+Trong tranh vẽ gì ?( vẽ bạn nhỏ đang chơi
đá bóng)
+Con đã đá bóng bao giờ cha?( con đá
bóng rồi )
+ Con xem đá bóng ở đâu ?( ở ti vi)
+Trong đội bóng , ai là ngời dùng tay bắt
bóng mà không bị phạt ?( thủ môn)........
- GV nhận xét , đánh giá.
-HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi
ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày

III. Củng cố - dặn dò.
-Củng cố.
-Dặn dò.
Bài sau: ăng , âng
-HS đọc lại bài.
______________________________
đạo đức
Bài 6 : Nghiêm trang khi chào cờ( Tiết2)
I/ Mục tiêu:
Học sinh hiểu:
+ Trẻ em có quyền có quốc tịch.Biết đợc tên nớc .
+ Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao năm cánh.
+ Quốc kỳ tợng trng cho đất nớc, cần phải trân trọng giữ gìn.
+ Học sinh biết tự hào mình là ngời Việt Nam, biết tôn trọng
Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
+ HS có kỹ năng nhận biết đợc cờ Tổ quốc ; phân biệt đợc t thế đứng chào cờ đúng
và sai; biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần.
II/ đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 1.
- Một lá cờ Việt Nam.
- Bút màu, giấy vẽ.
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
10
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
25
3
I - Kiểm tra bài cũ

- Hôm trớc học bài gì?
- Cần phải làm gì khi chào cờ?
II - Bài mới
1- Giới thiệu bài
GV ghi đầu bài
2- Các hoạt động
a)Hoạt động 1:
- GV làm mẫu.
HS tập chào cờ
b) Hoạt động 2: Thi chào cờ giữa các
tổ
- GV phổ biến yêu cầu cuộc thi.
- GV khen những tổ làm tốt
c)Hoạt động 3: Vẽ và tô màu quốc kì .
d)Hoạt động 4:
HS đọc đồng thanh câu thơ cuối bài
theo sự hớng dẫn của GV.
III- Củng cố
Kết luận chung:
- Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc
tịch của chúng ta là Việt Nam.
- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày
tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình
yêu đối với tổ quốc Việt Nam.
- 2 HS trả lời
.
- Mỗi tổ 1 HS lên tập chào cờ. Cả
lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp tập đứng chào cờ theo lệnh
của GV

- Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh
của tổ trởng. Cả lớp theo dõi, nhận
xét.
- GV nêu yêu cầu: Vẽ và tô màu
đúng, đẹp, không quá thời gian quy
định.
- HS vẽ xong thì mang tranh của
mình lên và giới thiệu.
- Cả lớp cùng GV nhận xét và khen
các bạn vẽ Quốc kì đẹp nhất.
__________________________________________________________________
Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010.
Toán
Phép trừ trong phạm vi 7
I.Mục tiêu:
1.HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép trừ. Làm bài 1,2, bài 3 dòng 1, bài
4.
2.Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
3.Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 7 . Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
11
Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011
II. Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng Toán
Bảng phụ- Phấn màu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
Bài 1: Tính.
2 + 3 + 2 = 1 + 5 + 1 =

3 + 1 + 3 = 4 + 1 + 2
GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng làm bài, kiểm tra HS
dới lớp về các phép cộng trong phạm
vi 7.
II. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi bảng.
-Hôm nay chúng ta học bài Phép trừ
trong phạm vi 7.

2.Hơng dẫn HS thành lập và ghi nhớ
bảng trừ trong phạm vi 7.
a.Thành lập công thức 7 -1 = 6 ; 7 - 5 =
2
*7 - 1 = 6
Bớc 1: Thao tác, đặt đề.
-GV gắn 7 tam giác trên bộ thực hành
biểu diễn rồi lấy đi 1 hình, yêu cầu HS
nêu đề toán tìm số tam giác còn lại.
Bài toán 1 : Có 7 tam giác, lấy đi 1 tam
giác. Hỏi còn lại mấy tam giác ?
(7 tam giác lấy đi tam giác còn lại 6 tam
giác.)

-HS tìm số tam giác còn lại.
Bớc 2: Khái quát.
-GV ghi bảng phép tính, hớng dẫn cách
đọc
-Phép tính: 7 - 1 = 6

Đọc: Bảy trừ một bằng sáu.
-HS nêu phép tính để giải bài toán.
*7 - 6 = 1
Bớc 1: Thao tác, đặt đề.
-GV khai thác tiếp: Ban đầu có 7 tam
giác, số tam giác lấy đi bây giờ là 6 hình.
Bài toán 2: Có 7 tam giác , lấy đi 6 tam
giác. Hỏi còn lại mấy tam giác ?
(7 tam giác lấy đi 6 tam giác còn 1 tam
giác)
-HS trả lời.
b.Công thức 7 - 2 = 5 ; 7- 5 = 2 ; 7 - 3 =
4 ;
dẫn cách đọc
-HS quan sát các phép trừ.
Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân
12