gdcd7 chuẩn in luôn không cần chỉnh

Hc kỡ II
Tiết 19+ 20 : Bài 12: Sống và làm việc có kế hoạch
Ngày soạn:
Thực hiện:
Lớp

Ngày dạy

Tit

Ghi chú

7
7
I. Mục tiêu bài học
1, Kin thc, k nng v thỏi
a. Về kiến thức
- Giúp HS hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch
- ý nghĩa và hiệu quả của làm việc có kế hoạch.
b. Về kỹ năng
- Biết XD kế hoạch hàng ngày... để đạt hiệu quả công việc.
- KNS : k nng trỡnh by suy ngh , ý tng v sng & lm vic cú k hoch, k
nng t mc tiờu , k nng qun lớ thi gian, m nhn trỏch nhim xd k
hoch...
c. Về thái độ
- Có ý chí, nghị lực làm việc có kế hoạch
- Phê phán lối sống cẩu thả, bừa bãi.
2. nh hng nng lc c hỡnh thnh:
- Nng lc chung: NL s dng ngụn ng, lm vic nhúm.
- NL chuyờn bit: Nng lc gii quyt vn .
3- Phơng pháp/ KT dy hc tớch cc

- Thảo luận, đàm thoại, Sắm vai, x lý tỡnh hung,động não...
II- CHUN B CA GV v HS
- Sgk, sgv gdcd 7
- Bài tập tình huống
III-CHUI CC HOT NG DY HC
A. Hot ng khi ng
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra (khụng kim tra)
B. Hot ng hỡnh thnh kin thc

1


tg

hoạt động của GV
tiết 1
hoạt động 1 giới thiệu
3' bài
gv: Trong cuộc sống muốn
đạt hiệu quả công việc
chất lợng cần có thời gian
làm việc hợp lý... Đó là làm
việc có kế hoạch. Cô cùng
các em tìm hiểu bài hôm
nay
20 Gv ghi đầu bài lên bảng.

hoạt động 2 tìm hiểu
thông tin

Gv hớng dẫn hs quan sát
thông tin trong sách giáo
khoa
Gv đa câu hỏi
1, Em có nhận xét gì thời
gian biểu của Hải Bình?
2, Em có nhận xét gì về
tính cách của Bình?

hoạt động của HS

1. Tìm hiểu thông tin
- Thời gian biểu của Bình giúp
gia đình ít, cần hợp lý hơn
- Bình tự giác tự chủ, làm việc
có kế hoạch. Không cần ai
nhắc nhở.
- Chủ động trong công việc
- Không lãng phí thời gian
- Hoàn thành công việc, có
hiệu quả

3, Với cách làm việc nh vậy
đem lại hiệu quả gì?
gv tiếp tục cho HS quan sát
kế hoạch của Vân Anh (
Bng ph )
22 ? Em hãy nhận xét thời gian
biểu của Vân Anh?
Hot ng 3 Luyn tp

? Em hãy lập thời gian biểu
của bản thân.
- HS trình bày k hoch cá
nhân.
- Lp nhn xột v cỏc k hoch
Gv: Nh vậy các em biết lập
2

Buổi
thứ
hai
ba

...

sáng chiều
tối
h
h
6 14 - 19h-1h
h
11 30
17h


kế hoạch và thực hiện tốt
kế hoạch để công việc
không phải chồng chéo.
* Cng c, dn dũ: V nh xem
trc ND bi hc, t lp k hoch 2. Nội dung bài học

hot ng tun cu cỏ nhõn.
* Có lợi
30
- Rèn luyện ý chí, nghị lực
'
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên
tiết 2
trì.
hoạt động 4 tìm hiểu - Đợc mọi ngời yêu quí
ND bài học
* Không có kế hoạch sẽ :
GV tổ chức tho lun bn
- ảnh hởng đến ngời khác.
1. Làm việc có kế hoạch có - Làm việc tuỳ tiện
lợi gì?
- Kết quả kém
2. Trái với làm việc có kế * Khó khăn: Tự kiềm chế bản
hoạch là gì? tác hại?
thân, đấu tranh cám dỗ bên
3.Trong quá trình thực ngoài.
hiện gặp khó khăn gì?
a, Làm việc có kế hoạch là xác
? Làm việc có kế hoạch là định nhiệm vụ sắp xếp công
gì?
việc hàng ngày hàng tuần một
? yêu cầu đối với kế hoạch? cách hợp lý.
( cân đối các nhiệm vụ, rèn b, ý nghĩa
luyện lao động, học tập, - Chủ động, tiết kiệm thời
nghỉ ngơi, giúp gia đình. gian, sức lực
? ý nghĩa của làm việc có - Đạt kết quả cao trong công

kế hoạch?
việc
? Bản thân có trách nhiệm - Không cản trở ảnh hởng đến
gì?
ngời khác
- HS trả lời
c, Cách rèn luyện
- GV ghi nhanh lên bảng
- Vợt khó , kiên trì, sáng tạo
- Cần biết làm việc có kế
17
hoạch
'
- Biết điều chỉnh kế hoạch
C.hoạt động luyn tp, sỏng khi cần thiết
tao
3. Bài tập
Gv mời 1 em đọc yêu cầu bài a
bài tập
Việc làm của...
HS làm bài cá nhân
- Làm việc tuỳ tiện
HS trình bày và nhận xét
- Không thuộc bài, kết quả
GV nhận xét
kém
Quyết tâm tránh lãng phí thời
3

GV tổ chức sắm vai.

gian, đúng hẹn với mọi ngời,
làm đúng kế hoạch đề ra.

D, Hot ng vn dng m rng
- Tình huống: Bạn Thanh cẩu thả tuỳ tiện, tác phong luộm
thuộm, không có kế hoạch, kết quả kém. Bạn Minh cẩn thận chu
đáo, làm việc có kế hoạch, kết quả cao. Hai bạn chơi với nhau rất
thân và Minh thờng nhắc nhở bạn.
- HS úng vai din
- Xây dựng kế hoạch cá nhân
- Chuẩn bị bài quyền đợc bảo vệ chăm sóc và gia đình của trẻ
em .
IV- Rút kinh nghiệm bài giảng
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.......................................................................................
Tiết 21: Bài 13 :
Quyền đợc bảo vệ

chăm sóc và giáo dục Của trẻ em việt nam

Ngày soạn :
Thc hin:
lớp

ngày dạy

HS vắng
mặt

Ghi chú

7
I. Mục tiêu bài học
1, Kin thc, k nng v thỏi
a. Về kiến thức:
- Hs nắm đợc một số quyền và bổn phận của trẻ em, hiểu đợc
vì sao phải thực hiện tốt và bổn phận quyền của mình.
b. Về kỹ năng
- Phân biệt đợc việc làm đúng quyền và bổn phận của mình
và của ngời khác.
- KNS: k/n t duy phờ phỏn, v cỏc trng hp thc hin hoc vi phm quyn tr
em trong thc t , v vai trũ ca gia ỡnh , nh nc XH. k/n gii quyt vn , k/n
quyt nh bo v quyn ca mỡnh , k/n kim nh , k nng ng phú , k nng
tỡm kim s h tr ...
c. Về thái độ
4


- Tự giác bảo vệ quyền và lợi ích của mình, tôn trọng quyền
của ngời khác
- Phê phán những hành vi vi phạm quyền trẻ em
2. nh hng nng lc c hỡnh thnh:
- Nng lc chung: NL s dng ngụn ng, lm vic nhúm.
- NL chuyờn bit: Nng lc gii quyt vn .
3- Phơng pháp / KT dy hc tớch cc
- Thảo luận

- đàm thoại
- Sắm vai
- ng nóo.
II- CHUN B CA GV v HS
- Sgk, sgv gdcd 7
- Bài tập tình huống
III-CHUI CC HOT NG DY HC
A. Hot ng khi ng
a. ổn định tổ chức
b. Kiểm tra bi c (5')
Câu hỏi : Làm việc có kế hoạch là gì? có ý nghĩa nh thế nào?
B. Hot ng hỡnh thnh kin thc
t
g

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

hoạt động 1 giới thiệu bài
GV : Lớp 6 các em đã đợc học
công ớc liên hợp quốc về quyền 1, Tìm hiểu truyện đọc
trẻ em. VN có luật bảo vệ trẻ em.
Trẻ em có những quyền và bổn
phận gì cô cùng các em tìm Nhóm 1
hiểu bài hôm nay.
Tuổi thơ của Thái bất hạnh ,
đầy tội lỗi.
1 hoạt động 2
Tìm hiểu Thái đã vi phạm:

3' truyện đọc
- Cắp xe đạp của mẹ nuôi
Gv mời 1 em đọc truyện đọc
- Bỏ nhà đi phiêu bạt
GV tổ chức thảo luận 4 nhóm
- Chuyên cớp giật
Nhóm 1
tuổi thơ của thái diễn ra nh thế
nào? những hành vi sai phạm
của thái là gì?
5

Nhóm2
Bố mẹ ly hôn khi em 4 tuổi
và mỗi ngời đi tìm hạnh
phúc riêng.
- ở nhà với bà ngoại già yếu


1
5'

nhóm 2
- Làm thuê vất vả
hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi Thái không đợc hởng các
vi phạm của thái? Em đã đợc h- quyền chăm sóc của bố mẹ
ởng quyền gì?
Nhóm 3
nhóm 3
- Thái phải tuân thủ nội qui

Thái phải làm gì để trở thành của nhà trờng
ngời tốt?
- Nỗ lực phấn đấu
- Tu dỡng đạo đức
nhóm 4
- Nhận thức đợc sai lầm của
Nếu là Thái em sẽ làm gì?
mình và khắc phục sửa
HS thảo luận và cử đại diện chữa
trình bày
HS nhận xét
Nhóm 4
Gv nhận xét và đánh giá
- Quan tâm, động viên
Gv hớng dẫn hs quan sát tranh
không xa lánh Thái
Tranh 1 chăm sóc sức khoẻ
- Thái ở với mẹ nuôi, chăm
2 nuôi dạy để phát chỉ làm việc
- Tránh xa tệ nạn XH
triển
3 khai sinh (quốc tịch)
2. Nội dung bài học
4 học tập
5 vui chơi giải trí
a, Quyền của trẻ em
- Quyền đợc bảo vệ: Có
Hoạt động 3 Tìm hiểu ND quyền đợc khai sinh quốc
tịch, bảo vệ tình mạng,
bài học

thân thể, danh dự, nhân
- Gv tổ chức đàm thoại
phẩm.
1, Trẻ em có những quyền gì?
- Quyền đợc chăm sóc: Nuôi
dạy phát triển, trẻ khuyết tật
2, Em hãy nêu ND từng quyền
đợc nhà nớc giúp đỡ điều
trị, không nơi nơng tựa đợc
nhà nớc nuôi dạy.
3, Trẻ em có bổn phận gì?
b, Bổn phận của trẻ em
- yêu tổ quốc, XD và bảo vệ
4, Gia đình, nhà nớc và XH có tổ quốc.
- Tôn trọng pháp luật, tài sản
trách nhiệm gì đối với trẻ em?
của ngời khác
- yêu quí, kính trọng chăm
sóc cha mẹ, ông bà.
6


- Hoàn thành phổ cập GD
- Không xa vào tệ nạn XH

7'
C.hoạt động luyn tp, vn dng
Hs làm bài cá nhân
Hs trình bày và nhận xét
Gv nhận xét và đánh giá

c, Trách nhiệm của GĐ , XH
và nhà nớc.
- Cha mẹ (ngời đỡ đầu)
chịu trách nhiệm bảo vệ,
chăm sóc GĐ, tạo ĐK cho trẻ
phát triển
- XH và nhà nớc tạo ĐK để trẻ
em phát triển toàn diện, trở
thành ngời công dân có ích.
3. Bài tập
* Bài a SGK/ 41
- Hành vi xâm phạm quyền
trẻ em:
1,2,4,6
Bài b/41
- Tổ chức việc làm cho trẻ
em.
- Lập quĩ khuyến học

D, Hot ng vn dng m rng 5
- Gv tổ chức sắm vai
- Tình huống: An, Thắng đi học về gặp bà bán nớc đang xua
đuổi em bé tật nguyền. An ngăn lại và cho em bé 1 đồng còn
Thắng lờ đi coi nh không có việc gì xảy ra.
- Học thuộc bài mới
- Làm bài c, d
- Chuẩn bị bài bảo vệ môi trờng
IV- Rút kinh nghiệm bài giảng
.........................................................................................................

.........................................................................................................
..............................................................................

Bảo vệ môi trờng
và tài nguyênThiên nhiên

Tiết 22+23 Bài 14

Ngàysoạn :
Thc hin :
lớp

ngày giảng

Hs vắng mặt
7

Ghi chú


7
7
I. Mục tiêu bài học
1, Kin thc, k nng v thỏi
a. Về kiến thức :
- Hs hiểu khái niệm môi trờng, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan
trọng của môi trờng đối với sự sống và phát triển của con ngời,
XH.
- Lng ghộp GD quc phũng v an ninh.
b. Về kỹ năng

- Hình thành Hs tính tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ
môi trờng các cách bảo vệ môi trờng.
- KNS: k nng tỡm kim x lớ thụng tin v tỡnh hỡnh mụi trng, ti nguyờn thiờn
nhiờn nc ta & a phng. KN t duy phờ phỏn i vi nhng hnh vi bo v
mụi trng ...
c. Về thái độ
- Hs yêu quí thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trờng.
- Phê phán ngăn chặn những hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi
trờng.
2. nh hng nng lc c hỡnh thnh:
- Nng lc chung: NL s dng ngụn ng, lm vic nhúm.
- NL chuyờn bit: Nng lc gii quyt vn .
3. Phơng pháp/ KT dy hc
- đàm thoại
- Thảo luận
- Sắm vai
- x lý tỡnh hung
II- CHUN B CA GV v HS
- Sgk, sgv gdcd 7
- Bài tập tình huống
III-CHUI CC HOT NG DY HC
A. Hot ng khi ng
a. ổn định tổ chức
b. Kiểm tra bi c (5')
âu hỏi : Em hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em?
B. Hot ng hỡnh thnh kin thc
TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
8


3'

Tiết 1
hoạt động 1 gii thiu bi
GV cho HS quan sát tranh và
đặt câu hỏi
Em quan sát tranh và nêu có
những gì? (sông núi, cây
cối, động thực vật)
-> mỗi ngời cần có ý thức bảo
vệ môi trờng
? môi trờng là gì? vì sao
phải bảo vệ môi trờng nhà nớc
đã có những qui định gì, cô
cùng các em tìm hiểu bài
hôm nay
gv ghi đầu bài lên bảng.

32' hoạt động 2 Tìm hiểu
thông tin , sự kiện
- Gv mời 1 hs đọc thông tin
Gv tổ chức đàm thoại
Câu hỏi :
1. Em hãy so sánh độ che phủ
rừng và quần thể cây gỗ lu
niên tập trung và hiệu quả

môi trờng trong bảng?
2. Diện tích rừng nớc ta bị
tàn phá những năm (1945 1975) nh thế nào?
3. Vì sao tài nguyên môi trờng bị cạn kiệt?
4. Năm 1991 - 2000 rừng bị
tàn phá nh thế nào?
5. Em hãy nêu những số liệu
thiệt hại do lũ quét ngày
3/10/2000 ở lai châu?
6. Nêu thiệt hại ở Đắc Lắc
đầu tháng 10/2000?
9

1. Tìm hiểu thông tin sự
kiện

- Độ che phủ rừng cao thì
phòng hộ tốt
- Độ che phủ ít thì phòng hộ
thấp kém.
-> Do chiến tranh
-> Do khai thác bừa bãi
-> Nạn lâm tặc hoành
hoành.
* Thiệt hại do lũ quét
- Chết 40 ngời, bị thơng 25
ngời
- 5 gia đình không còn ai
- 43 ngôi nhà và gia súc bị
vùi dập

7. Em hãy nêu những nguyên
nhân do con ngời gây ra dẫn
đến lũ lụt?
8. Em hãy nêu tác dụng của
rừng đối với con ngời?
9. Em hãy nêu một số hành vi
làm ô nhiễm môi trờng mà
em biết? (vứt rác bừa bãi)
Gv : ô nhiễm môi trờng, huỷ
hoại môi trờng, sử dụng tài
nguyên thiên nhiên không có
kế hoạch sẽ gây mất cân
25' bằng sinh thái, làm cho môi trờng bị suy thoái gây các hiện
tợng lũ lụt, ma bão, làm ảnh hởng trực tiếp đến đời sống
sinh hoạt của con ngời.
( Lng ghộp GD quc phũng v an
ninh.)
? Em hóy k tờn nhng cỏ nhõn
hoc tp th cú nhng úng gúp
BVMT v TNTN ?

* Ma to lm ngp 120 ha c phờ, 40
ha lỳa, 200 cn nh, tnh l 4 ngp
sau trong nc, 0,5 -> 2m giao thụng
b tc hon ton...
=> Chặt phá, khai thác rừng
bừa bãi.
Môi trờng có vai trò quan

trọng đối với con ngời về sự
sống và phát triển của XH.

tiết 2
Hoạt động 2 Tìm hiểu ND
bài học
Gv tổ chức đàm thoại
1. Em hãy cho biết môi trờng
là gì? Cho ví dụ?

2. Tài nguyên thiên nhiên là
gì? Cho ví dụ?
10

2. Nội dung bài học.
a,Mụi trng:
- Là: toàn bộ các ĐK tự nhiên,
nhân tạo, bao quanh con ngời, có tác động đến sự tồn
tại và phát triển của con ngời
và thiên nhiên (cây, sông,
nhà máy...)


3. Môi trờng và tài nguyên
thiên nhiên có tác dụng gì
20' đối với đời sống và sự phát
triển của XH?

4. Nêu những biện pháp bảo
vệ môi trờng?

? í ngha ca bo v mụi trng &
TNTN i vi con ngi
5. Nêu ngày bảo vệ môi trờng
của thế giới
GV:(5/6 hàng năm)
Gv cho HS giải thích câu tục
ngữ: Rừng vàng biển bạc
Gv khái quát lại ND bài học, HS
ghi vào vở.
C.hoạt động luyn tp, vn
dng
Gv chia lớp thành 2 nhóm
Nhóm 1 (bài a) ,nhóm 2 bài b

b. Tài nguyên TN:
- Là những của cải vật chất
có sẵn trong tự nhiên mà con
ngời có thể khai thác, chế
biến, sử dụng, phục vụ cho
con ngời.
- Tài nguyên TN là một phần
thiết yếu của môi trờng có
quan hệ chặt chẽ với môi trờng.
c. Tác dụng.
- TNTN và môi trờng có tầm
quan trọng đặc biệt đối với
đời sống của con ngời, tạo
nên cơ sử vật chất để phát
triển KT, VH, XH; tạo cho con
ngời phơng tiện sinh sống,

trí tuệ, đạo đức, tinh thần.
d. Bảo vệ môi trờng và TNTN
- Là giữ cho môi trờng và tài
nguyên TN sạch đẹp bảo
đảm cân bằng sinh thái, cải
thiện MT (ngăn chặn, khắc
phục hậu quả xấu) sử dụng
tiết kiệm tài nguyên MT hợp
lý.

3. Bài tập.
Bài 1.
- Biện pháp góp phần bảo vệ
tài nguyên MT là ý : 1, 2, 5.
Bài 2. - Hành vi gây ô
nhiễm MT là ý : 1, 2, 3, 6.
11


D, Hot ng vn dng m rng 5
Gv tổ chức sắm vai
Tình huống: Em thấy trên sân trờng các bạn quét sân bụi mù
mịt.
- Hs tự phân vai viết lời thoại
- Hs diễn
- Hs nhận xét
- Gv nhận xét và kết luận tiết học
- Học thuộc bài mới
- Làm bài c, d, đ, e, g/46-47
- Chuẩn bị bài di sản VH.

IV- Rút kinh nghiệm bài giảng
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.......................................................................................

Bảo vệ di sản văn hoá

Tiết24+25 Bài 15:
Ngàysoạn :
Thc hin :
lớp

ngày giảng

Hs vắng mặt

Ghi chú

7
7
I. Mục tiêu bài học
1, Kin thc, k nng v thỏi
a. Kiến thức
- Hs hiểu di sản VH gồm di sản VH vật thể và di sản VH phi vật
thể sự khác nhau của di sản này
- ý nghĩa của việc giữ gìn VH
- Lng ghộp GD quc phũng v an ninh.
b. Về kỹ năng
- Có hành động cụ thể bảo vệ di sản VH.

12


- KNS: k nng phõn tớch , so sỏnh v s ging nhau v khỏc nhau gia di sn
VH phi vt th & di sn VH vt th, k nng gii quyt vn trong cỏc tỡnh hung
liờn quan n di sn VH, k nng t duy sỏng to trong vic xut bin phỏp gi
gỡn, phỏt huy giỏ tr ca di sn VH, k nng hp tỏc m nhn trỏch nhim trong
vic tham gia bo v di sn VH...
c. Thái độ
- Có ý thức bảo vệ , giữ gìn , tôn trọng di sản VH
- Ngăn ngừa những hành vi cố ý hay vô ý xâm phạm di sản VH
2. nh hng nng lc c hỡnh thnh:
- Nng lc chung: NL s dng ngụn ng, lm vic nhúm.
- NL chuyờn bit: Nng lc gii quyt vn .
3. Phơng pháp/ KT dy hc
- đàm thoại
- Thảo luận
- Sắm vai
- x lý tỡnh hung
II- CHUN B CA GV v HS
- Sgk, sgv gdcd 7
- Bài tập tình huống
III-CHUI CC HOT NG DY HC
A. Hot ng khi ng
a. ổn định tổ chức
b. Kiểm tra bi c (5')
âu hỏi :
? Môi trờng tài nguyên TN là gì? cần phải giữ gìn và bảo vệ
môi trờng nh thế nào?
B. Hot ng hỡnh thnh kin thc

TG
3'

37'

hoạt động của GV

hoạt động của HS

tiết 1
Hoạt động 1 gii thiu bi
gv :
Vào dịp hố các em thờng cùng
gia đình đi thăm quan
không? ở những nơi nào?
( Pác bó, thác Bản giốc...)
GV: Những nơi đó là danh
lam thắng cảnh và còn là di
sản VH? Vậy di sản VH là
gì? Có ý nghĩa nh thế nào
13


cô cùng các em tìm hiểu bài 1. Tìm hiểu di sản VH.
hôm nay.
Hoạt động 2
tranh 1.
GV hớng dẫn cho hs quan sát - Thánh địa Mỹ sơn là công
tranh
trình kiến trúc do ông cha XD

Gv đàm thoại
thể hiện kiến trúc từ thời
phong kiến... đợc UNESCO
1. Em biết gì về những bức công nhận từ ngày 1.12.1999.
tranh?
Tranh 2
- Bến nhà rồng là di tích lịch
sử đánh dấu sự kiện Hồ Chủ
2. Di sản VH bao gồm những Tịch đi tìm đờng cứu nớc.
gì?
Gv: Những di sản và danh
lam thắng cảnh là tài sản vô
giá của con ngời chúng ta Tranh 3
phải giữ gìn, bảo vệ, không - Vịnh Hạ Long là danh lam
nên cho biến dạng.
thắng cảnh đợc UNESCO công
Gv thảo luận theo bàn
nhận là cảnh đẹp thế giới.
- Cố đô Huế
3. Em hãy nêu danh lam - Phố cổ Hội an
thắng cảnh của địa phơng - Hang Pác bó
và đất nớc?
- Phong nha kẻ bàng
- Cồng chiêng tây nguyên
*Di VH :
4. Em hãy nêu những làn - Tết nguyên đán
điệu dân ca và phong tục - Tết nguyên tiêu
tập quán mà em biết?
- Dân ca tày , nùng
- ẩm thực 3 miền

- áo dài VN
- Chữ nôm
5. Nêu di sản ở TXCB? ( khu
di tích Hoàng Đình Giong )
Gv : Những di sản chúng ta
vừa tìm hiểu là di sản vật
thể và phi vật thể.
Gv cho hs quan sát tranh về
di sản vật thể.
6. Vừa qua ở huyn ta cú t chc
14


25' hi trỡnh din trang phc DT & cỏc
ln iu dõn ca, nhằm mục
đích gì?
=> giữ gìn và phát huy di
sản VH của dân tộc.
Gv KL : kết thúc tiết 1
Dặn dò : xem phần còn lại
tiết 2
Hoạt động : Tìm hiểu ND
bài học
GV tổ chức đàm thoại
1, Di sản VH là gì? bao gồm
những gì?
2, Di tích lịch sử VH là gì?
3, Danh lam thắng cảnh là
gì?

, Di sản VH có ý nghĩa nh
thế nào?
GV: ly vớ d

15

2. Nội dung bài học.
1, Khái niệm.
- Di sản VH bao gồm văn hoá
vật thể và phi vật thể, là sản
phẩm tinh thần, vật chất có ý
nghĩa lịch sử VH - KH đợc lu
truyền từ đời này sang đời
khác.
- Di tích lịch sử VH: là công
trình XD , địa điểm, các di
vật, cổ vật, bảo vật quốc gia
thuộc công trình có giá trị VH
khoa học.
- Danh lam thắng cảnh: là
cảnh quan thiên nhiên với công
trình kiến trúc có giá trị lịch
sử, thẩm mỹ, khoa học.
2. ý nghĩa
- Di sản VH, di tích lịch sử VH
và danh lam thắng cảnh là
những cảnh đẹp của đất nớc,
là tài sản của dân tộc nói lên
truyền thống của dân tộc, thể
hiện công đức của các thế hệ

cha ông trong công cuộc XD và
bảo vệ tổ quốc, thể hiện kinh
nghiệm của dân tộc trên mọi
lĩnh vực.
- Những di tích lịch sử VH và
danh lam thắng cảnh cần đợc
giữ gìn và phát huy trong sự
nghiệp XD và bảo vệ tổ quốc
thể hiện kinh nghiệm của dân
tộc trên nhiều lĩnh vực góp
phần vào kho tàng của di sản
VH thế giới.
3. Trách nhiệm của CD - nhà
nớc.
a, Trách nhiệm của nhà nớc
- Bảo vệ và phát huy những giá


5, CD có trách nhiệm gì đối
với việc giữ gìn và phát huy
truyền thống của dân tộc?
( Lng ghộp GD quc phũng v an
15' ninh.)
? k tờn nhng tm gng cỏ
nhõn, tp th gúp phn bo v
DSVH ?

trị di sản VH
- Bảo vệ quyền và lợi ích hợp
tác của chủ sở hữu di sản VH

b, Trách nhiệm của CD.
- Cấm chiếm đoạt, làm sai
lệch di tích lịch sử.
- Cấm huỷ hoại hoặc gây nguy
cơ huỷ hoại di sản VH
- Mua bán trao đổi, vận
chuyển trái phép di vật cổ
vật.
III- Bài tập
- Luật di sản VH VN ra đời
C.hoạt động luyn tp, vn
ngày 29/6/2001
dng
- GT đất nớc con ngời VN
? Luật di sản VH ra đời ngày - Thể hiện tình yêu quê hơng
tháng năm nào?
đất nớc
? Em hãy nêu ý nghĩa du lịch - Phát triển KT xã hội
nớc ta?
- Thơng mại hoá du lịch

D, Hot ng vn dng m rng 5
? í ngha ca di sn vn húa i vi s phỏt trin ca t nc ?
? a phng em cú nhng di sn vn húa no ? Trỏch nhim ca cỏc em l gỡ ?
- Làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
IV- Rút kinh nghiệm bài giảng:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
..................................................................................

Tiết 26
Kiểm tra 1 tiết
Ngàysoạn : 21/01/2019
Thc hin :
lớp
ngày giảng

Hs vắng mặt

7A
7B
I. Mục tiêu bài học
1, Kin thc, k nng v thỏi
16

Ghi chú


Qua bài kiểm tra nhằm:
- Đánh giá được khả năng nhận thức và lĩnh hội những kiến thức đã học từ
tiết 19 đến tiết 25 của học sinh. Kiểm tra được việc vận dụng kiến thức đã học vào
thực tế cuộc sống thông qua thái độ, biểu hiện, hành vi ….của học sinh .
- Đánh giá giá kết quả học tập và phân loại được đối tượng học sinh từ đó
gíáo viên có thể điều chỉnh phướng pháp giảng dạy cho phù hợp với từng đối tượng
học sinh .
a Kiến thức.
- Nêu được trách nhiệm bảo vệ di sản văn hoá. Kể được tên một số di sản
văn hoá ở nước ta.
- Ý nghĩa của tài nguyên thiên nhiên
- Biết được quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em.

- Liệt kê được những hành vi, việc làm gây ô nhiễm môi trường, phá hoại tài
nguyên thiên nhiên và hậu quả của nó.
b. Kĩ năng.
- Giải quyết vấn đề, phân tích, đánh giá, tư duy.
- KNS: Tư duy, phân tích, ra quyết định.
c. Thái độ.
- Có ý thức tự giác, tích cực, trung thực trong giờ kiểm tra .
- Có ý thức học tập, rèn luyện và thực hiện các quyền, nghĩa vụ của CD
2. Định hướng năng lực được hình thành:
- Năng lực chung: NL sử dụng ngôn ngữ,
- NL chuyên biệt: Năng lực giải quyết vấn đề, tự lập
3. Hình thức kiểm tra.
Tự luận 100%
II. Thiết lập ma trận đề

Tên
Chủ đề
1. Quyền
được bảo
vệ, chăm
sóc và giáo
dục
của
trẻ em

Nhận biết

Thông hiểu

Số câu

Vận dụng
Thấp
Cao
Phân tích
và đề ra
được giải
pháp
để
giải quyết
tình huống
1

17

Cộng

1


Số điểm
Tỉ lệ %

2. Bảo vệ
môi
trường và
tài nguyên
thiên
nhiên

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

1
10%

Biết
được
những hành vi,
việc làm gây ô
nhiễm
môi
trường,
phá
hoại
tài
nguyên thiên
nhiên và Hậu
quả của nó.
biện pháp bảo
vệ

Giải
thích
được vì sao tài
nguyên thiên
nhiên có tầm
quan trọng đối
với con người

1
2
20%

1
3
30%

2
5
50%

3. Bảo vệ Liệt kê được
di sản văn những
danh
hoá
lam
thắng
cảnh.
1/2
Câu :
2
Điểm:
20%
Tỉ lệ %
Câu:
Điểm:
Tỷ lệ %

1+1/2
4
40%

1
10%

Trách nhiệm
bảo vệ di sản
văn hoá.
1/2
2
20%
1
3
30%

1/2
2
20%

1
4
40%
1
1
10%

9
10

100%

III. Biên soạn nội dung đề kiểm tra:
Câu 1. (2 điểm)
Hãy nêu những hành vi, việc làm gây ô nhiễm môi trường, phá hoại tài
nguyên thiên nhiên? Hậu quả của nó?
Câu 2. (3 điểm)
Tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như thế nào đối với đời sống con
người? Bản thân em phải làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
Câu 3. (4 điểm)
18


Em sẽ hành động như thế nào để giữ gìn và bảo vệ di sản văn hoá, di tích
lịch sử, danh lam thắng cảnh? Hãy kể những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử
văn hoá mà em biết?
Câu 4. (1 điểm)
Tình huống: Khi bị xâm hại thân thể, sức khoẻ, lạm dụng sức lao động, em
sẽ làm gì để bảo vệ quyền của mình?
IV. Đáp án và biểu điểm:
Câu

1

2

3

4

Nội dung
* Hành vi:
- Đổ rác xuống nguồn nước.
- Đốt rừng làm nương, rẫy,...
* Hậu quả: Huỷ hoại môi trường, hạn hán, lũ lụt. Ô nhiễm môi
trường, huỷ hoại môi trường, sử dụng tài nguyên thiên nhiên không có
kế hoạch sẽ gây mất cân bằng sinh thái, làm cho môi trường bị suy
thoái gây các hiện tượng lũ lụt, mưa bão làm ảnh hưởng trực tiếp đến
đời sống sinh hoạt của con người.
* Tầm quan trọng:
- Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội.
- Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức.
- Tạo cuộc sống tinh thần, làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh,
làm giàu đời sống tinh thần.
* HS liên hệ bản thân bảo vệ MT và TNTN ........................
- Không chiếm đoạt, không phá hoại, lấn chiếm, đào bới, mua bán,
vận chuyển trái phép…
- Danh lam thắng cảnh: Hồ Thang Hen, Hồ Ba Bể, Thác Bản Giốc,
Hồ Núi Cốc….
- Di tích lịch sử: Pác Bó, Bến cảng Nhà Rồng...
Có ý thức bảo vệ quyền của mình và những trẻ em khác. Phản đối
những hành vi, việc làm xâm phạm quyền của trẻ em; Luôn có thái độ
tôn trọng, không xâm phạm quyền của các bạn.
Tổng cộng

V. Đánh giá đề kiểm tra.

19

Điểm

1

1

2

1
2
1
1
1

10


KiÓm tra 1 tiÕt

TiÕt 27
Ngµy so¹n: 20 / 02/ 2011
Thực hiện:
Líp

Ngµy d¹y

häc sinh v¾ng
mÆt

7A

20

Ghi chó


7B
I- Mục tiêu kim tra
1. Về kiến thức
- Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh trong thời gian đầu
của học kỳ II
2. Về kỹ năng
- p dụng những kiến thức đã học vào thực tế
3. Về thái độ
- Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập,rèn luyện tính thống nhất
trong giờ kiểm tra
II- Phng phỏp:
- GV s dng cỏc loi cõu hi ba cp : Nhn bit , vn dng , thụng hiu,
kim tra kin thc ca HS, di dng t lun hoc , trc nghim.
III. Ti liu / chun b ca GV & HS
- GV: chun b ti liu ra kim tra
- HS: ễn tp cỏc ni dung ó hc
IV. Tin trỡnh kim tra:
1. n nh t chc:
2. Kim tra:
bi
Câu 1 (3điểm)
- Tài nguyên thiên nhiên là gì? Cho ví dụ?Trờng em đã làm gì
để bảo vệ thiên nhiên và môi trờng.
Câu 2( 4 Điểm )
- Di sản văn hoá là gì? Nêu những di sản văn hoá vật thể và phi
vật thể đã đợc UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới?

Câu 3 ( 3 điểm )
Khoanh trũn trc ch cỏi i vi cỏc hnh vi xâm phạm quyền trẻ em:
A. Làm khai sinh chậm,
B. Đánh đập trẻ em,
C. Đa trẻ h vào trừng giáo dỡng,
D. Bắt trẻ em đi lao động để kiếm sống,
E. Buộc trẻ em nghiện hút phải đi cai nghiện,
G. Dụ dỗ trẻ em đánh bạc , nghiện hút.
III- Đáp án & biu im
Câu 1 ( Mỗi ý 1 điểm)

21


- Tài nguyên thiên nhiên lànhững của cải vật chhát có trong tự
nhiên mà con ngời có thể khai thác, chế biến và sử dụng , phục
vụ cuộc sống của con ngời(rừng cây, động vật, thực vật ...)
- Trờng em đã bảo vệ môi trờng:
+ Vệ sinh trờng lớp thờng xuyên
+ Trồng và chăm sóc cây xanh
+ Nhắc nhở mọi ngời cùng bảo vệ
Câu 2( Mỗi ý đúng 2 điểm)
- Di sản văn hoá bao gồm:Di sản văn hoá vật thể và phi vật thể
- Di sản văn hoá vật thể là những công trình kiến trúc cổ đẹp
nổi tiếng , những di tích lich sử văn hoá, nhứng danh lam thắng
cảch
- VD: Bến Nhà Rồng, Vịnh Hạ Long , Pác Bó
- Di sản văn hoá phi vật thể lấcc lễ hội, làn điệu dân ca, chữ
nôm, tác phẩm văn học....
VD; hát then

IV - Thu bài và chấm bài
- Thu ...... bi
- Gii:.........................%
- Khỏ ............................%
- TB: ..............................%
- Yu ..............................%
V- Rút kinh nghiệm bài giảng
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KIM TRA MT TIT
22


Mụn: GDCD7
Thi gian: 45 phỳt ( khụng k thi gian giao )
H v tờn:........................................................
Lp 7 ..............................................................
im

Nhn xột ca giỏo viờn

BI
Câu 1 (3điểm)
- Tài nguyên thiên nhiên là gì ? Cho ví dụ ? Trờng em đã làm gì
để bảo vệ thiên nhiên và môi trờng.
Câu 2( 4 Điểm )
- Di sản văn hoá là gì ? Nêu những di sản văn hoá vật thể và phi
vật thể đã đợc UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới?
Câu 3 ( 3 điểm )
Khoanh trũn trc ch cỏi i vi cỏc hnh vi xâm phạm quyền trẻ em:

A. Làm khai sinh chậm.
B. Đánh đập trẻ em.
C. Đa trẻ h vào trng giáo dỡng.
D. Bắt trẻ em đi lao động để kiếm sống.
E. Buộc trẻ em nghiện hút phải đi cai nghiện,
G. Dụ dỗ trẻ em đánh bạc , nghiện hút.

Tiết 28 +29
23


Quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo
Ngày soạn: 03 / 03 / 2018
Thc hin:
Lớp

Ngày dạy

Học sinh vắng
mặt

Ghi chú

7B
7B
1- Mục tiêu bi hc
a, Về kiến thức
- Học sinh hiểu tín ngỡng tôn giáo là gì.mê tín và tác hại của
mê tín.Thế nào là tự do tín ngỡng, ý nghĩa của nó.
- Lng ghộp GD quc phũng v an ninh.

b, Về kỹ năng
- Học sinh phân biệt tín ngỡng với mê tín dị đoan, đấu tranh
chống các hiện tợng mê tín dị đoan, tránh vi phạm quyền tự do
tín ngỡng tôn giáo của nhân dân.
- KNS: k nng phõn tớch, so sỏnh, thu thp x lý thụng tin, k nng t duy phờ
phỏn, k nng kiờn nh t tin...
c, Về thái độ
- Tôn trọng tín ngỡng tôn giáo của mọi ngời, đông thời cảnh giác
với mê tín dị đoan.
d. nh hng phỏt trin nng lc.
- Nng lc nhn xột, ỏnh giỏ...
2- phơng pháp/ KT dy hc
- Thảo luận nhóm
- Sắm vai
- Đàm thoại
3- Tài liệu và phơng tiện
- SGK. SGV GDC D 7
- Tranh ảnh về quy mô gia đình
- Bài tập, tình huống
- Bộ luật hình sự ( Trích)
4 - Tiến trình bài giảng
a. ổn định t chc ( 1)
b. Kiểm tra ( Không kiểm tra)
c. Bài mới.

24


TG

hoạt động của GV và HS

Nội dung trình tự kiến thức
cần khắc sâu

tiết 1
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV: Hằng năm cứ đến tết, ngày
lễ bố mẹ thờng đi chùa, thắp hơng có ngời lại không thắp hơng mà đến nhà thờ đọc kinh 1. Thông tin sự kiện SGK ( T
thánh... Để hiểu hơn vấn đề 51 52 )
này, cô cùng các em tìm hiểu
* Tỡnh hỡnh tụn giỏo Vit Nam
bài hôm nay.
Gv ghi đầu bài lên bảng.
30'
'

Hoạt động 2 tỡm hiu thụng tin
- Hóy theo dừi vo phn u thụng tin.
? Em cú bit nc ta cú nhng tụn giỏo
chớnh no ?
- Mi cỏc em quan sỏt 1 s hỡnh nh
? Cn c vo thụng tin SGK cho bit tỡnh - Việt Nam là một nớc có nhiều
hỡnh tụn giỏo nc ta ?
loại tín ngỡng, tôn giáo
- Gồm phật giáo, thiên chúa
? Quan sỏt nhanh cỏc hỡnh nh v oỏn giáo, cao đài , hoà hảo, tin
xem l nhng tụn giỏo gỡ ?
lành...
-> o Pht, o Thiờn Chỳa , Cao i , - Vi khong 80 % dõn s cú i sng

o Hi
tớn ngng , tụn giỏo.
- S tớn ca cỏc tụn giỏo chiếm
? huyn H Qung ta cú nhng tụn khong 1/ 4 dân số c nc.
giỏo no ?
-> o Tin Lnh MB Vit Nam, o tin * Mt tớch cc v hn ch ca tớn
Lnh liờn hu c c, T o Dng ngng , tụn giỏo Vit Nam:
Vn Mỡnh...
- Tho lun theo Bn 2 phỳt
? Da vo thụng s kin trong SGK
Trang 51 52 hóy nhn xột mt tớch cc
v tiờu cc ca cỏc tớn ngng tụn giỏo
25

STT

Tớch cc

Hn ch

1

- a s ng bo
cỏc tụn giỏo l
ngi L
- Cú tinh thn yờu
nc , cng ng

- Do trỡnh VH
thp nờn cũn mờ

tớn, lc hu
- D b kớch
ng & li dng

2