GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 15 CKTKN

ĐẠO ĐỨC:
TƠN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng
phụ nữ.
- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chò em gái, bạn gái và
người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
HS khá giỏi biết vì sao phải tơn trọng phụ nữ.Biết chăm sóc giúp đỡ chị em
gái,bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
II. Chuẩn bị:
-GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói
chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng.
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Các hoạt
động:
*Hoạt động
1: Xử lí tình
huống.
-Hát
-Kể những cơng việc của người
phụ nữ trong xã hội mà em biết?

-Vì sao phải tơn trọng phụ nữ?
-Nhận xét.
Tơn trọng phụ nữ (tiết 2).
*KNS: kĩ năng ra quyết định phù
hợp trong các tình huống có liên
quan tới phụ nữ và kĩ năng giao tiếp
-Chia lớp thành 6 nhóm, y/c HS
thảo luận xử lí các bài tập 3 sgk..
-Mời đại diện nhóm trình bày.
-GV nhận xét, kết luận: Chọn
trưởng nhóm phụ trách sao cần
phải xem khả năng tổ chức cơng
việc và khả năng hợp tác với bạn
khác trong cơng việc. Nếu Tiến có
khả năng thì có thể chọn bạn.
Khơng nên chọn Tiến chỉ vì lí do
bạn là con trai. Mỗi người có
quyền bày tỏ ý kiến của mình.
Bạn Tiến nên lắng nghe các bạn
nữ phát biểu.
-Hát
-2 học sinh.
-Các nhóm thực hiện.
-HS nêu.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
1
*Hoạt động
2: Làm bài
tập 4 sgk.

*Hoạt động
3: Ca ngợi
phụ nữ VN.
4.Củng cố
5.NX-DD
-GV phát phiếu bài tập, y/c HS
thảo luận để hoàn thành.
-Mời HS trình bày.
-GV nhận xét, kết luận:
+Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế
phụ nữ.
+Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ
nữ VN.
+Hội phụ nữ, câu lạc bộ của nữ
danh nhân là tổ chức xã hội dành
riêng cho phụ nữ.
*KNS: kĩ năng giao tiếp, ứng xử với
người bà, mẹ,chị em gái, cô giáo,
các bạn gái và những người phụ nữ
khác ngoài xã hội.
-Y/c HS chọn một câu chuyện, bài
hát hoặc bài thơ,.. ca ngợi phụ nữ
VN.
-Mời HS trình bày.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện.
- Học sinh lên giới thiệu về
ngày 8/ 3, về một người phụ nữ

mà em các kính trọng.
-HS thực hiện.
-Nhiều HS nêu.
-Lắng nghe và thực hiện YC.
--------------------------------------------------------------------
2
Thửự hai ngaứy 6 thaựng 12 naờm 2010
TP C:
BUễN CH-LấNH ểN Cễ GIO
(Tớch hp GDTTHCM: B phn)
I. Mc tiờu:
- Phỏt õm ỳng tờn ngi dõn tc trong bi; bit c din cm vi ging
phự hp ni dung tng on.
-Hiu ni dung:Ngi Tõy Nguyờn quý trng cụ giỏo, mong mun con em
c hc hnh.(Tr li c cõu hi 1,2,3).
II. Chun b:
+ GV: Tranh SGK phúng to. Bng vit on 1 cn rốn c.
+ HS: SGK.
III. Cỏc hot ng:
NI DUNG HOT NG CA GIO
VIấN
HOT NG CA HC
SINH
1.n nh
2.KTBC:
3.Bi mi:
a/Gii thiu:
b/Luyn c
c/Tỡm hiu
bi:

-HS chi trũ chi
-Gi HS c bi Ht go lng ta
v TLCH sgk.
-GV nhn xột, ghi im.
Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo.
-Gi HS khỏ c ton bi.
-Mi HS trỡnh by.
-Gi HS c ni tip theo on.
-GV chnh sa phỏt õm, cỏch
ngt ngh hi.
-Mi HS c ni tip ln 2.
-Gi HS c chỳ gii sgk.
-Cho HS luyn c theo bn.
-Mi HS c trc lp.
-GV c mu ton bi.
-GV nờu cõu hi:
+Cụ giỏo Y Hoa n buụn Ch
Lờnh lm gỡ?
+Bui ún tip cụ giỏo din ra
vi nhng nghi thc trang trng
nh th no?
-Chi trũ chi
-Hc sinh ln lt c bi.
-1 hc sinh khỏ gii c.
-Lp c thm v tỡm xem bi
vn chia my an.
-Bi chia 4 on:
+ on 1: T u n khỏch
quý.
+ on 2: T Y Hoa nhỏt

dao
+ on 3: T Gi Rok cỏi
ch no
+ on 4: Cũn li
- dy hc.
-Mi ngi n rt ụng, n mc
qun ỏo nh i hi H tri
ng i cho cụ giỏo sut t u
cu thanh ti ca bp gia sn
bng nhng tm lụng thỳ mn
nh nhung h dn cụ giỏo
3
d/Luyện đọc
diễn cảm:
+ Tình cảm của cơ giáo với dân
làng thể hiện qua chi tiết nào?
+Tình cảm của người Tây
Ngun với cơ giáo, với cái chữ
nói lên điều gì?
Cơ Y Hoa viết chữ gì cho dân
làng xem ? Vì sao cơ viết chữ
đó?
+ Tìm những chi tiết thể hiện
thái độ của dân làng đối với cái
chữ ?
-Giáo viên kết luận: Tình cảm
của người Tây Ngun với cơ
giáo, với cái chữ thể hiện suy
nghĩ rất tiến bộ của người Tây
Ngun. Họ mong muốn cho con

em của dân tộc mình được học
hành, thốt khỏi nghèo nàn, lạc
hậu, xây dựng cuộc sống ấm no
hạnh phúc.
-Bài văn cho em bíêt điều gì?
-GV ghi bảng nội dung.
-Gọi HS đọc nối tiếp bài.
bước lên lối đi lơng thú – Trưởng
bn …người trong bn.
-Cơ giáo thực hiện rất nghiêm
túc những nghi thức của dân làng
– nhận con dao, cơ giáo nhằm
cây cột nóc chém một nhát thật
sâu khiến già làng rất hài lòng
khi xoa tay lên vết chém – Cơ đã
làm cho dân làng rất hài lòng,
vui sướng khi nhìn thấy hai chữ
“Bác Hồ” do chính tay cơ viết.
-Mọi người im phăng phắc – Y
Hoa viết xong – bỗng bao nhiêu
tiếng cùng hò reo – Ơi! Chữ cơ
giáo này.
+ Cơ viết chữ “Bác Hồ”. Họ
mong muốn cho con em của dân
tộc mình được học hành, thoát
khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây
dựng cuộc sống ấm no hạnh
phúc.
-Ham học, ham hiểu biết, biết
viết chữ, mở rộng hiểu biết.

-Tình cảm của người dân Tây
Ngun đối với cơ giáo và
nguyện vọng mong muốn cho
con em mình được học hành
thốt khỏi mù chữ, đói nghèo,
lạc hậu.
-2 HS nhắc lại.
-4 HS đọc.
4
4.Củng cố
5.NX-DD
-HS phát biểu.
-GV nhận xét và hướng dẫn đọc
diễn cảm đoạn 3 + 4.
+GV đọc mẫu.
+Y/c HS phát hiện từ nhấn
giọng.
-Mời HS trình bày.
-GV nhận xét kết luận.
-Cho HS đọc diễn cảm theo cặp.
-Mời HS đọc trước lớp.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-Lớp tìm giọng đọc của bài.
-Nhiều HS nêu.
-HS đọc diễn cảm theo cặp.
-HS thi đua đọc trước lớp.
-Nhận xét bạn đọc.

-HS nêu.
-Lắng nghe và thực hiện.
5
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Chia một số thập phân cho một số thập phân.
-Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
-HS làm được BT1(a,b,c);BT2(a);BT3.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm.
+ HS: Vở nháp, SGK.
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu
Bài 1
Bài 2:
-Cho HS chơi trò chơi
Tìm x biết:
a/ x + 1,6 = 86,4
b/ 32,68 x x = 99, 3472
- Giáo viên nhận xét và cho
điểm.
Luyện tập.

-Y/c HS đặt tính và tính.
-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
-Học sinh nhắc lại quy tắc tìm
thành phần chưa biết.
-Y/c HS làm bài.
-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
-Giáo viên chốt lại dạng bài tìm
thành phần chưa biết của phép
tính.
-HS đọc bài toán và tự làm.
-GV giúp HS chậm.
-Chơi trò chơi
-2 HS thực hiện.
-HS làm bài vào vở.
-4 HS làm bảng nhóm.
-HS nêu.
-HS làm bài vào vở.
-3 HS làm bảng nhóm:
a/ x x 1,8 = 72
x = 72 : 1,8
x = 40
b/ x = 3,57
c/ x = 14,28
-HS làm bài vào vở.
-1 HS làm bảng phụ.
1 lít dầu hỏa nặng là:
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hỏa có là:
5,32 : 0,76 = 7 (lít)
ĐS: 7 lít.

6
Bài 3:
4.Củng cố
-GV đính bảng chữa bài, nhận
xét.
-Y/c HS tự làm bài.
-GV nhận xét, sửa bài.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc
lại phương pháp chia một số thập
phân cho một số thập phân.
- Bài tập: Tìm x biết:
-HS làm bài vào vở.
-1 HS lên bảng:
218 : 3,7 = 58,91 dư 0,033
-HS nêu
-Lắng nghe và thực hiện.
7
8
LỊCH SỬ:
CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950
I. Mục tiêu:
- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ:
+Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới,củng cố và mở
rộng căn cứ địa Việt Bắc,khai thông đường liên lạc quốc tế.
+Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
+Mất Đông Khê địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4,đồng thời đưa
lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê.
+Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải
rút chạy .
+Chiến dịch Biên giới thắng lợi,Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở

rộng.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu:Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ
đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê.Bị trúng đạn nát một
phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt
đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
- Giáo dục học sinh về tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung).
Lược đồ chiến dịch biên giới.
Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới.
Phiếu thảo luận.
+ HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới.
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Các hoạt
động:
*Hoạt động
1: Nguyên
nhân địch
-HS hát
Thu Đông 1947, Việt Bắc mồ
chôn giặc Pháp.
- Nêu diễn biến sơ lược về chiến
dịch Việt Bắc thu đông 1947?
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng
Việt Bắc thu đông 1947?

- Giáo viên nhận xét và ghi
điểm.
Chiến thắng biên giới thu đông
1950.
-Y/c HS đọc: Từ 1948 …..đường
liên lạc quốc tế và nêu lí do ta
mở chiến dịch biên giới thu
-Hát
-2 HS nêu.
-HS thảo luận theo cặp.
9
bao vây biên
giới.
*Hoạt động
2: Diễn biến,
kết quả
chiến dịch
biên giới thu
đông 1950:
*Hoạt động
3: Ý nghĩa
của chiến
dịch biên
giới thu
đông 1950
đông.
-Mời HS trình bày.
-GV nhận xét, kết luận: Quân ta
quyết định mở chiến dịch nhằm
giải phóng một phần biên giới,

củng cố và mở rộng căn cứ địa
Việt Bắc, khai thông đường liên
lạc quốc tế.
-Chia lớp thành 6 nhóm, phát
phiếu thảo luận:
+Nhóm 1+2: Trận đánh mở
màng cho chiến dịch là trận nào?
Hãy thuật lại trận đánh đó?
+nhóm 3 + 4: Sau khi mất Đông
Khê, địch làm gì? Quân ta làm
gì?
+Nhóm 5 + 6: Nêu kết quả của
chiến dịch biên giới thu đông
1950?
-Mời các nhóm trình bày.
-GV nhận xét, kết luận.
-GV nêu câu hỏi;
+Nêu điểm khác chủ yếu của
chiến dịch biên giới thu đông và
chiến dịch VB – TĐ 1947?
+Điều đó cho thấy sức mạnh của
quân và dân ta như thế nào so
với những ngày đầu kháng
chiến?
+Chiến thắng biên giới thu đông
1950 đem lại kết quả gì cho cuộc
kháng chiến của ta?
+Chiến thắng biên giới thu đông
1950 có tác dụng thế nào đến
địch? Mô tả những điều em thấy

trong hình 3?
-GV nhận xét, kết luận: Thắng
-Hs nêu.
-Các nhóm thảo luận.
-Học sinh lắng nghe và quan sát
bản đồ.
-Biên giới thu đông ta chủ động
và tiến công địch. Việt bắc thu
đông địch tấn công ta, ta đánh lại
và giành chiến thắng.
-Cho thấy quân đội ta đã lớn
mạnh và trưởng thành rất nhanh.
-Căn cứ đại Việt Bắc được củng
cố và mở rộng. Chiến thắng cổ
vũ tinh thần đấu tranh của toàn
dân và đường liên lạc với quốc tế
được nối liền.
-Địch thiệt hại nặng nề. Hàng
nghìn tên lính mệt mõi, nhếch
nhác, lê bước trên đường trông
chúng thật thảm hại.
10
*Hoạt động
4: Bác Hồ
trong chiến
dịch BGTĐ
1950.
Gương chiến
đấu dũng
cảm của anh

La Văn cầu.
4.Củng cố
lợi của chiến dịch BGTĐ 1950
tạo một chuyển biến cơ bản cho
cuộc kháng chiến của nhân dân
ta, đưa kháng chiến vài giai đoạn
mới, giai đoạn chúng ta nắm
quyền chủ động tiến công, phản
công trên chiến trường bắc bộ.
-Y/c HS làm việc cá nhân, xem
hình minh họa 1 và nói rõ suy
nghĩ của em về Bác Hồ trong
chiến dịch 1950?
-Hãy kể những điều em biết về
gương chiến đấu dũng cảm của
anh la Văn Cầu. Em có suy nghĩ
gì về anh và tinh thần chiến đấu
của bộ đội ta?
-GV nhận xét, kết luận.
-Gọi HS đọc nội dung bài học.
-Nhiều HS nêu: Trong chiến dịch
BGTĐ 1950 BH đã trực tiếp ra
mặt trận, kiểm tra kế hoạch và
công tác chuẩn bị, gặp gỡ động
viên cán bộ, chiến sĩ, dân công
tham gia chiến dịch,…
-Nhiều HS nêu.
-2 HS đọc.
11
TỐN:

LUYỆN TẬP CHUNG / 72
I. Mục tiêu:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân.
- So sánh các số thập phân.
- Vận dụng để tìm x.
HS làm được BT1 (a,b,c); BT2 (cột 1); BT4 (a,c).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm.
+ HS: Vở nháp, SGK.
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
Bài 1:
Bài 2
Bài 4:
4.Củng cố
5.NX-DD
a/ 5,32 : 0,76
b/ 62,92 : 5,2
-Giáo viên nhận xét và cho
điểm.
Luyện tập chung.
-Y/c HS tự làm bài.
-GV giúp HS yếu.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Y/c HS chuyển hỗn số thành số
thập phân rồi so sánh

-Gọi HS nêu kết quả.
-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
-Y/c HS tự làm bài vào vở.
-Đính bảng chữa bài, nhận xét.
-Nhắc lại các kiến thức vừa ơn
tập.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-2 HS thực hiện.
-HS làm bài vào vở.
Học sinh điền kết quả
-4 HS làm bảng phụ:
a/ x = 15
b/ x = 25
c/ x = 15,625
d/ x = 10
-HS nêu.

12
KỸ THUẬT:
LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ
I. Mục tiêu:
-Nêu được lợi ích của việc nuôi gà.
-Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương(nếu
có).
II. Chuẩn bị:
- HS: SGK.
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: Lợi ích của việc nuôi gà.
b/Các hoạt
động:
*Hoạt động
1: Tìm hiểu
lợi ích củ
-Chia lớp thành 6 nhóm, phát
phiếu học tập, yêu cầu các nhóm
đọc thông tín sgk, thảo luận và
ghi kết quả vào phiếu.. Thời
gian 10 phút.
-GV theo dõi, quan sát, giúp đỡ
học sinh làm việc.
-Mời HS trình bày.
-GV nhận xét, kết luận:
*Các sản phẩm của nuôi gà:
+Thịt gà, trứmg gà.
+Lông gà.
+Phân gà.
*Lợi ích của việc nuôi gà:
+Gà lớn nhanh và có khả năng
đẻ nhiều trứng trên năm.
+Cung cấp thịt, trứng dùng để
làm thực phẩm hằng ngày.
Trong thịt gà, trứng gà có nhiều

chất bổ, nhất là chất đạm. Từ
thịt gà, trứng gà có thể chế biến
thành nhiều món ăn khác nhau.
+Cung cấp nguyên liệu cho
công nghiệp chế biến thực phẩm
+Đem lại nguồn thu nhập kinh
tế chủ yếu cho nhiều gia đình ở
-Các nhóm thực hiện.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.



13
*Hoạt động
2: Đánh giá
kết quả học
tập.
việc nuôi gà
4. Củng cố
5.NX-DD
nông thôn.
+Nuôi gà tận dụng được nguồn
thức ăn có sẳn trong thiên nhiên.
+Cung cấp phân bón cho trồng
trọt.
-GV phát phiếu bài tập cho HS.
Đánh dấu x vào ô vuông ở câu
trả lời đúng:

Lợi ích của việc nuôi gà là:
+Cung cấp thịt và trứng làm
thực phẩm.
+Cung cấp chất bột đường.
+Cung cấp nguyên liệu cho
công nghiệp chế biến thực
phẩm.
+Đem lại nguồn thu nhập cho
người chăn nuôi.
+làm thức ăn cho vật nuôi.
+Làm cho môi trường xanh,
sạch, đẹp.
+Cung cấp phân bón cho cây
trồng.
+Xuất khẩu.
-Gọi HS trình bày.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Gọi HS đọc bài học sgk.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau
-HS thực hiện trên phiếu bài
tập.
-HS trình bày.
-2 HS đọc.
14
Thửự ba ngaứy 7 thaựng 12 naờm 2010
LUYN T V CU:
M RNG VN T: HNH PHC
I. Mc tiờu:
- Hiu ngha t hnh phỳc (BT1);Tỡm c t ng ngha,trỏi ngha vi

t hnh
phỳc,nờu c mt s t ng cha ting phỳc(BT2;BT3);xỏc nh c
yu t
quan trng nht to nờn mt gia ỡnh hnh phỳc(BT4)
II. Chun b:
+ GV: T in t ng ngha, s tay t ng Ting Vit tiu hc, bng ph.
+ HS: Xem trc bi, t in Ting Vit.
III. Cỏc hot ng:
NI DUNG HOT NG CA GV
HOT NG CA HS
1.n nh
2.KTBC:

3.Bi mi:
a/Gii thiu:
b/Hng
dn lm bi
tp:
Bi 1:
Bi 2:
-Gi HS c on vn t m em
ang cy lỳa.
-GV nhn xột, ghi im.
Trong tit luyn t v cõu gn
vi ch im vỡ hnh phỳc con
ngi hụm nay, cỏc em s hc
MRVT Hnh phỳc. Tit hc
s giỳp cỏc em lm giu vn t
v ch im ny.
-Gi HS c yờu cu v ni

dung ca bi tp.
-Y/c HS t lm bi.
-Gi HS nờu kt qu.
-GV nhn xột, kt lun: Hnh
phỳc l trng thỏi sung sng vỡ
cm thy hon ton t c ý
nguyn.
-Y/c HS tho lun theo cp.
-Gi HS trỡnh by.
-GV nhn xột, tuyờn dng.
-2 HS c.
-1 HS c. Lp c thm.
-HS dựng bỳt chỡ khoanh trũn
vo ý ỳng nht.
-HS nờu.
-HS tho lun theo cp.
-ng ngha vi t hnh phỳc:
sung sng, may mn.
-Trỏi ngha: bt hnh, cc kh,
c cc,..
15
Bài 3:
Bài 4:
4/Củng cố -
dặn dò:
-Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
của bài tập.
-Chia lớp thành 6 nhóm, y/c các
nhóm thảo luận và tìm những
tiếng chứa tiếng phúc.

-Đính bảng, chữa bài.
-GV nhận xét và y/c HS giải
nghĩa các từ tìm được.
-Y/c HS đặt câu với những từ
vừa tìm được.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung của bài tập.
-Y/c HS tự làm bài.
-Mời HS phát biểu.
-GV nhận xét, kết luận: Tất cả
các yếu tố trên đều có thể tạo
nên một gia đình hạnh phúc
nhưng mọi người sống hòa
thuận là quan trọng nhất.
- Mỗi dãy 3 em thi đua tìm từ
thuộc chủ đề và đặt câu với từ
tìm được.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc.
-HS thực hiện.
-1 nhóm ghi vào bảng nhóm.
- Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên
để lại.
- Phúc lợi, phúc lộc, phúc phận,
phúc trạch, phúc thần, phúc
tịnh.
-Nhiều HS nêu câu mình đặt.

-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-HS làm bài vào VBT.
-Nhiều HS nêu.
-HS thực hiện.
16
Thöù naêm ngaøy 9 thaùng 12 naêm 2010
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)
I. Mục tiêu:
- Nêu được nội dung chính của từng đoạn,những chi tiết tả hoạt động
trong bài văn(BT1).
- Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người(BT2).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy to + bút.
+ HS: Dàn ý + VBT + SGK.
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Hướng dẫn
làm bài tập:
Bài 1:
-HS hát
-Gọi HS đọc biên bản cuộc họp
lớp.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
Luyện tập tả người (Tả hoạt động)
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung.
-Y/c HS thảo luận theo cặp và trả
lời 3 câu hỏi cuối bài.
-GV hướng dẫn:
+Dùng bút chì đánh dấu các
đoạn văn.
+Ghi nội dung chính của từng
đoạn.
+Gạch chân dưới những chi tiết
tả hoạt động của bác Tâm.
-GV nêu lần lượt từng câu hỏi và
gọi HS trả lời:
+Xác định các đoạn của bài văn?
+Nêu nội dung chính của từng
đoạn?
-Hát
-2 HS đọc.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-HS thảo luận theo cặp.
-HS làm bài.
-Đoạn 1: bác Tâm….cứ loang
ra mãi.
+Đoạn 2: Mảng đường……vá
áo ấy.
+Đọan 3: Bác tâm đứng
lên…..rạng rỡ khuôn mặt ấy.
-Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá
đường.
-Đoạn 2: Tả kết quả lao động
17

Bài 2:
4.Củng cố
5.NX-DD
+Tìm những chi tiết tả hoạt động
của bác Tâm trong bài?
-GV nhận xét, kết luận.
-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý
của bài tập.
-Y/c HS giới thiệu về người em
định tả.
-Y/c HS viết đoạn văn. Nhắc HS
cần dựa vào kết quả quan sát để
viết.
-GV đính bảng, mời HS đọc.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn.
-GV nhận xét, sửa chữa.
-Nhận xét tiết học.
-Hoàn thành bài văn và ghi lại
kết quả quan sát em bé tập đi tập
nói.
của bác Tâm.
-Đoạn 3: Tả bác tâm đứng trước
mảng đường đã vá xong.
-Tay phải cầm búa, tay trái xếp
rất khéo léo những viên đá bọc
nhựa đường đen nhánh vào chỗ
trũng.
-Bác đập búa đều đều xuống
những viên đá, hai tay đưa lên

hạ xuống nhịp nhàng.
-Bác đứng lên vươn vai mấy cái
liền.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-Nhiều HS giới thiệu.
-HS viết đoạn văn vào VBT.
-1 HS ghi vào giấy khổ to.
-HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
-Nhiều HS đọc.
-Lắng nghe và thực hiện yc.

18
Thứ tư, ngày 8 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC:
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa:Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự
đổi mới của đất nước.(Trả lời được câu hỏi 1,2,3).HS khá giỏi đọc diễn cảm bài
thơ với giọng vui, tự hào.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh phóng to, bảng phụ ghi những câu luyện đọc.
+ HS: SGK
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1.Ổn định

2.KTBC
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
b/Luyện đọc:
c/Tìm hiểu
bài:
-HS hát
Buôn Chư-Lênh đón cô giáo.
-Gọi HS đọc bài + TLCH về nội
dung bài đọc.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
Về ngôi nhà đang xây
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-Gọi HS đọc nối tiếp theo khổ.
-GV chỉnh sử phát âm, cách ngắt
nhịp thơ.
-Gọi HS đọc nối tiếp lần 2.
-Gọi HS đọc phần chú giải sgk.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc trước lớp.
-GV đọc mẫu toàn bài.
-GV nêu câu hỏi:
+Những chi tiết nào vẽ lên hình
ảnh ngôi nhà đang xây?
+Tìm những hình ảnh nói lên vẽ
đẹp của ngôi nhà?
-Hát
-2 HS thực hiện.
-Học sinh khá giỏi đọc cả bài.
-Lớp đọc thầm.

-Học sinh nối tiếp đọc từng khổ
thơ.
-HS đọc.
-1 HS đọc.
-HS luyện đọc.
-Lắng nghe GV đọc.
-Trụ bê-tông nhú lên – bác thợ
làm việc, còn guyed màu vôi
gạch – rãnh tường chưa trát –
ngôi nhà đang lớn lên.
-HS nêu:
+ Giàn giáo tựa cái lồng.
+ Trụ bê-tông nhú lên như một
mầm cây.
+ Ngôi nhà như bài thơ.
+ Ngôi nhà như bức tranh.
19
d/Luyện đọc
diễn cảm:
4.Củng cố
5.NX-DD
+Tìm những hình ảnh nhân hóa
làm cho ngôi nhà được miêu tả
sống động, gần gũi?
+Hình ành những ngôi nhà đang
xây nói lên điều gì về cuộc sống
trên đất nước ta?
+ Bài thơ cho em biết điều gì?
-GV ghi bảng nội dung.
-Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ.

-GV hướng dẫn HS đọc diễn
cảm khổ 1+2:
+GV đọc mẫu.
+HS nêu cách đọc.
-GV nhận xét và cho HS đọc
diễn cảm theo cặp.
-Mời HS thi đua đọc trước lớp.
-Cho HS xung phong đọc thuộc
lòng khổ thơ mình thích.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Thi đua đọc diễn cảm và học
thuộc lòng.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
+ Ngôi nhà như đứa trẻ.
-HS nêu:
+ Ngôi nhà tựa, thở.
+ Nắng đứng ngủ quên.
+ Làn gió mang hương ủ đầy.
+ Ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên.
-Cuộc sống náo nhiệt khẩn
trương. Đất nước là công trường
xây dựng lớn.
-Hình ảnh đẹp của ngôi nhà
đang xây thể hiện sự đổi mới
của đất nước
-2 HS nhắc lại.
-HS đọc nối tiếp.
-Lớp tìm giọng đọc hay

-HS nghe và phát hiện giọng
đọc.
-HS luyện đọc.
-HS đọc.
-Nhiều HS đọc.
-Nhiều HS đọc.
-Lớp bình chọn bạn đọc hay.
-HS thi đua đọc.
-Lắng nghe và thực hiện yc.
20