giáo án cả năm mĩ thuật 8

Ngày soạn : 16/8/2010
Ngày dạy: 18/8/2010 lớp 8
Tiết 1 : vẽ trang trí
Trang trí quạt giấy
i. Mục tiêu
1.Kiến thức : Hs phát hiện đợc ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy.
2.Kỹ năng: Hs xác định đợc cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại
quạt giấy.Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
3.Thái độ : Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông.
ii. đồ dùng.
1. Gv:- Hình hớng dẫn các bớc trang trí quạt giấy phóng to.
- Quạt mẫu thật.
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.
2. Hs:- Quạt giấy thật màu sáng đợc trang trí.
- Giấy, chì, màu, tẩy.
iii.Ph ơng pháp.
- Quan sát, vấn đáp, trực quan.
- Thực hành
iii. Tổ chức giờ học.
1. khởi động: Kiểm tra sĩ số?
2. Giới thiệu bài: ( 2)
Đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn đợc trang trí
đẹp mắt. Chẳng hạn nh quạt giấy (gv đa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xa cho đến ngày nay vẫn
đang đựơc yêu chuộng. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nghiên cứu cách trang trí một loại
quạt rất thông dụng - Đó là quạt giấy.
Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét (8')
* Mục tiêu: Học sinh quan sát và nêu đợc đặc
điểm cấu tạo của quạt giấy,cách chọn, đặt họa
tiết trang trí và màu sắc cho phù hợp . Đánh giá
dợc tính ứng dụng của quạt giấy.
* Đồ dùng: Quạt giấy đợc trang trí.

* Cách tiến hành.
Gv: Cho học sinh xem các loại quạt giấy có
hình dáng khác nhau.
H.Quạt giấy dùng để làm gì?
H. Em hãy nhận xét về hình dáng của quạt giấy
?
I. Quan sát - nhận xét
- Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để biểu
diễn nghệ thuật và dùng để trang trí
- Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình tròn, hình
tam giác
- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm,
Gam màu hài hoà đẹp mắt.
-Trang trí đối xứng qua trục, và trang trí tự do, đ-
ờng diềm.
- Hoạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà, các con vật, con
ngời, chữ, tranh phong cảnh, tranh dân gian ...
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:1
H. Màu sắc của quạt giấy nh thế nào?
Gv: Tiếp tục cho học sinh xem các loại quạt
giấy.
H. Những chiếc quạt giấy đợc trang trí theo
nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ tiết gì ?
Hs: Quan sát quạt mẫu, nghiên cứu và trả lời
các câu hỏi của giáo viên.
Gv: Nhận xét chung.
* KL:
* Kết luận: Nh vậy quạt giấy có nhiều hình dáng
cách trang trí và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc vào
mục đích sử dụng...

Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy (8')
* Mục tiêu: Học sinh xác định đợc các bớc tiến
hành trang trí một quạt giấy theo yêu cầu.
* Đồ dùng: Hình hớng dẫn các bớc trang trí
quạt giấy.
Gv: Cho học sinh quan sát hình hớng dẫn cách
trang trí quạt giấy.
Yêu cầu học sinh nghiên cứu.
H. Nêu các bớc cơ bản của một bài vẽ trang trí
Hs: Trả lời câu hỏi của giáo viên.
Gv: Nhận xét, kết luận.
Cho HS xem một số bài vẽ của học sinh
năm trớc.
Hs: Xem tranh tham khảo.
II. Cách trang trí quạt giấy
* Các bớc:
B1. Tạo dáng.
B2. Trang trí.
- Tìm bố cục
- Vẽ hoạ tiết
- Tô màu
Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh thực hành (22)
* Mục tiêu: Học sinh tạo dáng và trang trí đợc
một quạt giấy theo các bớc đợc học.
Gv: Ra bài tập, học sinh vẽ bài
Bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha tốt.
Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu.
Gợi ý các em chọn họa tiết, màu sắc cho

phù hợp.
Hs: Thực hành theo hớng dẫn của giáo viên
III. Thực hành
- Vẽ trang trí một quạt giấy mà em thích
trên giấy A4
- Chất liệu: Màu sáp hoặc bút dạ

GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:2
3. Tổng kết và hớng dẫn học tập.( 5 )
* Tổng kết:
Gv: Thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét bài vẽ trang trí về: Bố cục, đờng nét, hình vẽ màu sắc.
Hs: Nhận xét bài thực hành,
Gv: Yêu cầu học sinh khác nhận xét, bổ sung.
Hs: Nhận xét, bổ sung ý kiến.
Gv: Kết luận.
Tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ cha tốt.
* Hớng dẫn học tập ở nhà.
Gv: Hớng dẫn hớng hoàn thiện bài vẽ.
Yêu cầu học sinh tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
Chuẩn bị bài 2 - Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thời Lê,
gồm mấy loại hình nghệ thuật ;
- Su tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê
--------------------------------------------------****--------------------------------------------------
Ngày soạn: 23/8/2010
Ngày dạy: 25/8/2010 lớp 8
Tiết 2 bài 2 : thờng thức mĩ thuật
sơ lợc về mĩ thuật thời lê
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS khái quát đợc đặc điểm mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh

nhất của mĩ thuật Việt Nam
2. Kỹ năng : HS phân biệt MT thời Lê với các thời kì khác
3. Thái độ : HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích
lịch sử văn hoá- dân tộc
ii. đồ dùng
1. GV: - Tranh ảnh Chùa Bút Tháp, Tháp chuông, Chùa Keo, Tợng "Phật Bà Quan
Âm nghìn mắt nghìn tay"
- Giấy tôki .
2. HS: - Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê
- Bút nét to
iii. Ph ơng pháp:
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trực quan
iv.tổ chức giờ học.
1. Khởi động: Kiểm tra sĩ số?
2. Giới thiệu bài:
Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần, nhng có nhiều nét phong phú hơn. Chúng
ta sẽ có dịp làm quen với những công trình kiến trúc đồ sộ, những mô hình chạm khắc tinh tế và sáng
tạo mà vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt mà mĩ thuật Lý - Trần không thể nào có đợc.

GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:3
Hoạt động 1: I- Bối cảnh xã hội

*Mục tiêu: Học sinh khái quát lại lịch sử về bối
cảnh xã hội thời Lê. Từ đó giải thích đợc nguyên
nhân, những ảnh hởng của bối cảnh xã hội đến
sự phát triển của mĩ thuật
Gv: Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo
khoa.
H. Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự kiện nào ?
H. Tình hình xã hội thời Lê đợc phản ánh nh thế

nào ?
H. Nhận xét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn này
?
Hs: Trả lời câu hỏi.
Gv: Nhận xét, bổ sung kiến thức.
* KL.
I- Bối cảnh xã hội
- Lê Lợi thắng quân Minh xây dựng nhà nớc
phong kiến trung ơng tập hoàn thiện
- Tình hình KT- XH: Sử dụng chính sách kinh
tế , quân sự chính trị ngoại giao văn hoá tích cực
tiến bộ tạo nên xã hội thái bình thịnh trị.
- Tuy chịu ảnh hởng của Nho giáo và văn hoá
Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đợc
những đỉnh cao mang đậm đà
bản sắc văn hoá dân tộc.
Hoạt động 2 : Vài nét về mĩ thuật thời Lê
* Mục tiêu: Hs nhận biết đợc những tinh hoa
nghệ thuật thời Lê, sự phát triển rực rỡ của nghệ
thuạt kiến trúc, điêu khắc và những công trình
kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu của thời kì này.
* Đồ dùng: Tranh ảnh các công trình kiến trúc,
điêu khắc, chạm khắc trang trí và đồ gốm thời
Lê.
Gv: Treo tranh ảnh giới thiệu về mĩ thuật thời
Lê. Yêu cầu học sinh quan sát.
H. Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào?
H. Những nét cơ bản trong nghệ thuật kiến trúc
cung đình thời Lê?
Gv: Cho HS xem những công trình kiến trúc đẹp.

H. Kể tên những công trình kiến trúc Tôn giáo
II. Vài nét về mĩ thuật thời Lê
- Kế thừa tinh hoa của mĩ mĩ thuật Lý Trần vừa
giàu tính dân gian nh điêu khắc chạm khắc và đồ
gốm
1. Kiến trúc.
a. Kiến trúc cung đình :
- Thành Thăng Long xây dựng nhiều công trình
tiêu biểu:Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ,
Đình Quảng Văn, Cầu Ngoạn Thiềm;
- Khu điện Lam Kinh: xây dựng theo thế đất tựa
núi nhìn sông, bốn bề non xanh nớc biếc, rừng
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:4
của Mĩ thuật thời Lê ?
H. Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc thờng
đợc gắn với loại hình nghệ thuật nào ?
H. Nghệ thuật điêu khắc thời Lê sử dụng chất
liệu gì, nội dung chủ yêu ?
H. Kể tên những bức chạm khắc nổi tiếng
của nghệ thuật thời Lê ?
H. Nêu những đặc điểm của nghệ thuật gốm thời
Lê ?
H. Ngời ta sử dụng những hoạ tiết, hoa văn hình
gì ?
Hs: Quan sát hình ảnh, nhận xét theo câu hỏi h-
ớng dẫn của giáo viên
Gv: Nhận xét, bổ sung
* KL.
rậm bao quanh.
b. Kiến trúc Tôn giáo:

- Xây dựng trờng học, đền thờ, miều thờ
- Chùa Keo(Thái Bình); Chùa Mía(Hà Tây)
- Chùa Bút Tháp (Bắc Ninh); Chùa Phúc Thánh
(HN)
2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí
a. Điêu khắc :
- Các pho tợng bằng đá tạc ngời, lân, tê giác,
ngựa
- Tợng Rồng tạc ở bậc điện Kính Thiên dài 9m,
khối hình tròn đầu Rồng có bờm tóc uốn mợt
phủ sau gáy, có sừng và tai nhỏ
- Tợng phật bằng gỗ nh tợng "Quan Âm nghìn
mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp)
"Phật nhập nát bàn "(Chùa Phổ Minh)
b. Chạm khắc trang trí :
- Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùa
chiền, nét uốn lợn sắc sảo mợt mà uyển chuyển
(uống rợu, đánh cờ, chọi gà...)
3. Nghệ thuật Gốm
- Phong phú, tinh tế và sắc sảo: Gốm men ngọc,
gốm hoa nâu hoa lam phủ men trắng, vẽ trang trí
bằng men xanh
*Hoa văn: Hoa lá, sóng nớc mây, con vật..
*KL: Gốm thời Lê mang đậm nét dân gian
3. Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà.
* Tổng kết.
Gv: Nêu các câu hỏi kiểm tra múc độ hiểu, nắm nội dung bài học của học sinh
H. Kể tên những công trình kiến trúc thời Lê ?
H. Vì sao đến thời Lê điêu khắc, chạm khắc đều phát triển mạnh mẽ ?
Hs: Trả lời câu hỏi.

Gv: Yêu cầu học sinh khác nhận xét, bổ sunh
Hs: Nhận xét, bổ sung ý kiến
Gv: Kết luận chung.
Nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên dơng những học sinh tích cực, phê bình những học sinh cha
thực sự chú ý.
* Hớng dãn học tập ở nhà
- Xem lại bài và học thuộc bài cũ
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:5
- Chuẩn bị su tầm tranh phong cảnh mùa hè
- Bút chì , màu tẩy, giấy vẽ.
Ngày soạn : 30/8/2010
Tiết 3 Bài 3: Vẽ tranh Ngày dạy: 1/9/210 lớp 8

Đề tài phong cảnh mùa hè
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh mùa hè
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng
II. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
III. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh mùa hè
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2 HS. Giấy, chì, màu, tẩy
IV. tổ chức giờ học.
* Khởi động:(3')
*Kiểm tra bài cũ.
? Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

? Trình bày đôi nét về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí,
và nghệ thuật gốm
* Bài mới.
Mùa hè thờng tạo cho chúng ta cảm giác nghỉ ngơi thoải mái, sau một năm học căng thẳng.
Các em có thể đi du lịch, thăm viếng những cảnh quan đẹp của quê hơng, đất nớc. Hôm nay chúng ta
sẽ thể hiện bằng những nét vẽ kể lại cho bạn bè cùng biết.
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:6
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:7
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài (8 )
* Mục tiêu: HS hiểu về đề tài phong cảnh mùa hè
* Đồ dùng: Tranh phong cảnh mùa hè.
-GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh
thiên nhiên mùa hè
? Đây là phong cảnh thiên nhiên miền quê nào
? Phong cảnh mùa hè ở nông thôn có giống với
thành phố không
? Trình bày nội dung của những bức tranh trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
-Đây là phong cảnh ở nông thôn và ở thành phố
-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và
thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi
non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm
nét riêng của mỗi miền quê.
Hoạt động 2 : Cách vẽ (8 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ cơ bản

đề tài phong cảnh mùa hè.
* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ phong cảnh mùa hè.
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ
tranh phong cảnh mùa hè
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hình
B3-Vẽ màu
Bớc 1: Tìm bố cục
Bớc 2: Vẽ hình
V- Đánh giá - Củng cố và hớng dẫn học tập ở nhà:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt.
và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ, màu sắc
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4 - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- Mỗi tổ chuẩn bị một chậu cảnh
-ảnh chụp các chậu cảnh
- Giấy, chì, màu, tẩy
----------------------------*********----------------------------
Ngày soạn : 14/9/2009
Tiết 4 Bài4 : vẽ trang trí Ngày dạy: 17/9/2009 8a
16/9/2009 8b
Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu cảnh đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông.

II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III.Chuẩn bị:
1.GV: - Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
-Bài vẽ của học sinh năm trớc
2. HS : - Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh
- Giấy, chì, màu, tẩy
IV. tổ chức giờ học.
* Khởi động:(3'):
*Kiểm tra bài cũ: Thu và hận xét bài "vẽ tranh phong cảnh mùa hè"
*Bài mới :
Chậu cảnh có từ rất lâu và thịnh hành vào những năm 80 của thế kỷ XX. Ngày nay nó
đang đợc a chuộng trên toàn đất nớc. Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng đẹp và trang trí nhiều cách
tinh tế.
Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét (8 )
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và
-Hình dáng: phong phú, đa dạng. To nhỏ rộng
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:8
trang trí chậu cảnh
* Đồ dùng: Tranh tạo dáng và trang trí chậu
cảnh.
- GV cho HS xem một số chậu cảnh có hình dáng
khác nhau
? Hãy cho biết hình dáng của các chậu cảnh nh
thế nào
? Cách trang trí của các chậu cảnh nh thế nào(
?Về bố cục, cách sứp xếp hoạ tiết trên chậu cảnh
?hoạ tiết trên chậu cảnh nh thế nào

?màu sắc của chậu cảnh ra sao
- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu
- GV kết luận, bổ sung
hẹp, cao thấp khác nhau
- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
- Hoạ tiết đa dạng tinh tế
-Màu sắc hài hoà làm nổi bật chậu cảnh cần trang
trí
* Mỗi chậu cảnh đều có một cách trang trí riêng
tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp với
mục đích sử dụng.
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh (8 )
* Mục tiêu: Nắm đợc các bớc tạo dáng và trang
trí chậu cảnh.
* Đồ dùng: Tranh các bớc tạo dáng và trang trí
chậu cảnh.
? Trớc khi trang trí chậu cảnh ta phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng chậu cảnh
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh xem một số bài trang trí chậu
cảnh của học sinh lớp trớc
1. Tạo dáng
B1-Tìm chu vi của chậu cảnh (Hình vuông, hình
tròn, hình tam giác )
B2- Kẻ trục đối xứng
B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hoạ tiết

B3- Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành (22 )
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:9
* Mục tiêu: Học sinh trang trí đợc một chậu cảnh
yêu thích.
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.
-GV ra bài tập, HS thực hành
- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4 nhóm
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để chấm
trong tiết học
-Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh
- Giấy A4
- Màu : Sáp, nớc
V.Củng cố - Đánh giá hớng dẫn học tập ở nhà (4'):
- GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố cục, hình dáng,
màu sắc của chậu cảnh.
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ
cha đợc.
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 5 : Su tầm các công trình mĩ thuật thời Lê( Có bao nhiêu loại hình nghệ
thuật, đặc điểm của mỗi loại hình nghệ thuật đó?)
----------------------------*********----------------------------
Ngày soạn : 20/9/2009
Tiết 5 Bài5 : TT Mĩ Thuật Ngày dạy: 24/9/2009 8a
23/9/2009 8b
Một số công trình tiêu biểu của
mĩ thuật thời Lê
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Lê.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phan biệt mĩ thuật thời Lê với các thời Lý- Trần
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của cha ông
II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Thảo luận nhóm
III.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH8
-Tài liệu tham khảo
-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
IV. tổ chức giờ học.
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:10
* Khởi động:(3') : Kiểm tra sĩ số
*Kiểm tra bài cũ . Đánh giá, nhận xét một số bài tạo dáng và
trang trí Chậu cảnh
*Bài mới .
Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý Trần, nhng có những nét phong phú
độc đáo riêng. Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công trình mĩ thuật nào hôm
nay chúng ta cùng tìm hiểu.(GV ghi bảng )
Hoạt động 1: Khởi động (8 )
* Mục tiêu: Học sinh hiểu biết thêm một số công
trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê
* Đồ dùng: Tranh ảnh về mĩ thuật thời lê.
-GV phân lớp làm 4 nhóm
- Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ )
? Sắp xếp những công trình mĩ thuật sau phù hợp
với thời đại của nó
- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1' GV

kết luận.
1.Chùa Một Cột-Lý
2.Tợng ADi Đà- Lý
3.Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ- TRần
4.Chùa Keo- Lê
5.Phật Bà Quan Âm- Lê
6. Tiên nữ đầu ngời mình chim- Trần
Hoạt động 2 : Kiến trúc (8 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc kiến trúc mĩ thuật
thời lê.
*Đồ dùng: Tranh kiến trúc mĩ thuật thời lê.
- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm
-Sử dung phiếu bài tập
?1 Chùa Keo nằm ở đâu, Em biết gì về chùa Keo
?2 Mô tả lại đặc điểm của chùa Keo
* GV: Chùa Keo xứng đáng là công trình kiến
trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam.
* "Chùa Keo"
- ở huyện Vũ Th (Thái Bình)
- Đợc xây dựng thời Lý
- Gồm 154 gian , có tờng bao quanh bốn
phía
-Cửa Tam quan- khu Tam Bảo thờ Phật-khu điện
thờ thánh nằm trên một đờng trục
- Gác chuông: 4 tầng cao 12m ;
3 tầng mái trên theo lối chồng Diêm, dới tầng
mái có
84 cửa dàn thành 3 tầng 28 cụm lớn tạo thành
những dàn cánh tay đỡ mái
*Kết luận: Các tầng mái uốn cong thanh thoát

vừa đẹp vừa nghiêm trang.
Hoạt động 3: Điêu khắc và chạm khắc trang trí (20 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc điêu khắc và
chạm khắc mĩ thuật thời lê.
* Đồ dùng: Tranh chạm khắc mĩ thuật thời lê.
?Tơng phật ra đời ngày tháng năm nào, ở đâu, do
ai sáng tác
1. Điêu khắc " Phật Bà Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay"
- Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiên sinh
họ Trơng sáng tác
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:11
? Nêu đặc điểm của pho tợng(Chất liệu, chiều
cao, ....)
? Nghệ thuật thể hiện của pho tợng
* GV kết luận, bổ sung
? So sánh hình tợng "con rồng" qua các thời kì
* GV cho học sinh xem tranh rồng để so sánh kĩ
hơn
- Hs thảo luận và trả lời
* GV kết luận : Cuối thời Lê hình tợng Rồng
chầu Mặt trời" là một loại bố cục hoàn toàn mới
trong nghệ thuật trang trí bia đá.
-Chất liệu : Gỗ phủ sơn
- Cao 3,7 m, 42 cánh tay lớn và 952 cánh tay nhỏ
- NT: đạt đến sự hoàn hảo tự nhiên cân đối và
thuận mắt.
- Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng ghép
hàng ngàn chi tiết, mà vẫn mạch lạc về bố cục,
hài hoà trong diễn tả hình khối và đờng nét.

2.Hình tợng "Con Rồng"
-Thời Lý: Dáng hiền hoà mềm mại hình chữ S,
uốn lợn nhịp nhàng
-Thời Trần: Dáng mập hơn uốn lợn theo nhịp
điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút.
-Thời Lê: Bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và
sự linh hoạt về đờng nét.
V.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (6'):
T ợ n
g
h ổ
b ú t t h
á
p
c
h ù a k e o
c h ạ m k h ắ
c
p
h
ậ t b à q u a n â m
k h
u
l a m k i n h
đ
ô
n g h ồ
t h ă
n
g l o n g

g
ố m
1- Tác phẩm điêu khắc ở lăng Trần Thủ Độ (7 chữ cái)
2-Nơi có một tác phẩm nổi tiếng thời Lê (7 " )
3-Tác phẩm kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7")
4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8")
5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12")
6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10")
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:12
7-Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6")
8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua (9")
9-Đây là một loại hình nghệ thuật làm nên những tác phẩm l hơng nổi tiếng.(3)
-chuẩn bị bài 6 trình bày khẩu hiệu
- Giấy, chì, màu, tẩy
----------------------------*********----------------------------
Ngày soạn : 25/9/2009
Tiết 7 : vẽ trang trí Ngày dạy: 1/10/2009 8a
30/9/2009 8b
Trình bày khẩu hiệu
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách kẻ và trình bày một khẩu hiệu
2. Kỹ năng : Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí
3. Thái độ: HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí
II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III.Chuẩn bị:
1.GV: - Đ D DH MT8
--Phóng to một số khẩu hiệu ở sách giáo khoa
-Bài kẻ khẩu hiệu của học sinh năm trớc

2 HS : Giấy,chì, màu, tẩy
IV. tổ chức giờ học.
* Khởi động:(5'): Kiểm tra sĩ số.
*Kiểm tra bài cũ:? Trình bày đặc điểm của chùa Keo.
? Nêu giá trị nghệ thuật của tợng Phật Bà Quan Âm.
*Bài mới
Dọc các đờng phố, chúng ta thờng thấy trng bày những câu khẩu hiệu, hoặc là trong những
dịp lễ thờng có các dòng chữ: nhiệt liệt chào mừng....; Ra sức thi đua dạy tốt học tốt..Đó chính là
những câu khẩu hiệu. Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu cách trình bày khẩu hiệu.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (6 )
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách kẻ và trình
bày một khẩu hiệu
* Đồ dùng: Tranh khẩu hiệu và SGK.
-gv: Em hãy quan sát những khẩu hiệu trên đây và
cho biết
? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng để làm gì
?Khẩu hiệu đợc trình bày trên những chất liệu gì
?Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp
?Có những cách trình bày khẩu hiệu nào
- GV phân tích những câu khẩu hiệu cha đạt yêu
-Mục đích: Tuyên truyền, cổ động về những vấn
đề trong xã hội
-Chất liệu : Giấy, vải, gỗ, tờng
-Nội dung ngắn gọn, hàm xúc
- Bố cục chặt chẽ, màu sắc phù hợpvới nội dung,
kiểu chữ
-Trình bày trên băng dài, hoặc trên hình chữ nhật
thẳng đứng
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:13
cầu, chỉ cho HS thấy những chỗ cha phù hợp

Hoạt động 2 : Cách trình bày khẩu hiệu (10 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc trình bày
khẩu hiệu.
* Đồ dùng: Bản phụ và các bớc trình bày khẩu
hiệu.
- GV treo bản phụ lên bảng
? Nêu các bớc trình bày một khẩu hiệu
Gv cho học xem bài mẫu của học sinh lớp trớc
* GV kết luận về cách trình bày một dòng chữ
* GVcho học sinh xem một số bài mẫu của năm
trớc
B1- Sắp xếp thành dòng chữ và chọn kiểu chữ cho
phù hợp
đảng cộng sản việt nam
B2- ớc lợng khuôn khổ dòng chữ về chiều cao,
chiều ngang
đảng cộng sản việt nam
B3- Vẽ phác các khoảng cách của các con
chữ( khoảng cách giữa 2 từ bằng 1 chữ cái)
đảng cộng sản việt nam
B4- Phác nét chữ, kẻ chữ và trang trí nền
đảng cộng sản việt nam
B5- Tìm màu, vẽ màu chữ và trang trí nền
(Màu nền sáng, chữ tối, màu nền tối, chữ sáng)
đảng cộng sản việt nam
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:14
đảng cộng sản việt nam
Hoạt động 3: Thực hành (22 )
* Mục tiêu: Học sinh trang trí đợc một khẩu hiệu.
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.

_ GV ra bài tập, hs vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
- GV hớng dẫn trực tiếp cho những em học sinh
vẽ yếu , tuyên dơng động viên những em làm tốt.
- Vẽ trang trí " trình bày một khẩu hiệu có nội
dung :"đảNG CộNG SảN VIệT NAM"
- chất liệu : Màu lông hoặc màu nớc
- Kích thớc: Giấy A4
V.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Chữ của khẩu hiệu
-? Bố cục sắp xếp nh thế nào
-?Cách trình bày của khẩu hiệu
? Cách trang trí màu sắc của khẩu hiệu
- Hoàn thành bài kẻ khẩu hiệu
- Chuẩn bị một bộ mẫu lọ hoa và quả
- Su tầm bài vẽ lọ hoa và quả
----------------------------*********----------------------------
Ngày soạn : 30/9/2009
Tiết 7 : vẽ theo mẫu Ngày dạy: 8/9/2009 8a
7/10/2009 8b

Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ
một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III.Chuẩn bị:
1.GV:
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:15
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
IV. tổ chức giờ học.
* Khởi động:(3'): Kiểm tra sĩ số
*Kiểm tra bài cũ : Thu bài kẻ khẩu hiệu và nhận xét
*Bài mới :
Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những
bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi
bảng)
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét (8 )
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc cách bày
mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số
lọ hoa và quả đơn giản.
* Đồ dùng: Mẫu lọ hoa và quả.
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao
cho hớp lí
?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế
nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
Hoạt động 2 : Cách vẽ (8 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ lọ hoa
và quả.
* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ lọ hoa và quả.
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị
sẵn
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:16
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh
năm trớc
Hoạt động 3 : Thực hành (22 )
* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc theo mẫu lọ hoa và
quả.
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
V.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
----------------------------*********----------------------------
Ngày soạn : 10/10/2009
Tiết 8 : vẽ theo mẫu Ngày dạy: 14/10/2009 .8B
15/10/2009. 9A
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ
một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:17
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

IV. tổ chức giờ học.
* Khởi động:(3'): Kiểm tra sĩ số
*Kiểm tra bài cũ : Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
*Bài mới :
Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ
màu
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:18
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:19
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu (8 )
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc cách bày
mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số
lọ hoa và quả đơn giản.
* Đồ dùng: Vật mẫu lọ hoa và quả.
-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh T1
?Màu sắc của lọ nh thế nào
? Mùa sắc của quả nh thế nào
? Màu của quả so với lọ nh thế nào
?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào
?Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu xanh đậm và tối
-quả có màu vàng ,
-Màu của quả sáng hơn lọ
-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ
nhàng
- Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạt
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu (8 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ màu
theo mẫu.

* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ theo mẫu.
- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ theo
mẫu (bài màu )
? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo mẫu
-GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên đồ
dùng dạy học
*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của học
sinh năm trớc
Hoạt động 3 : Thực hành (22 )
* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc theo mẫu lọ hoa và
quả (vẽ màu )
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ màu )
V. Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4')
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào
-(GV kết luận bổ sung )
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu để vẽ
-Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết bài 9
(Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )
----------------------------*********----------------------------

Ngày soạn : 20/10/2009
Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy: 21/10/2009.8B
22/10/2009. 8A
Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam, biết chọn cho mình nội dung
để thể hiện.
2. Kỹ năng : HS vẽ đuợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
3. Thái độ: HS kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo
II.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đề bài
- Một số bài mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
III. tổ chức giờ học.
1. Khởi động (1'): Kiểm tra sĩ số
2. Nội dung kiểm tra
-Ra đề: Vẽ một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
3. Thu bài và dặn dò (2')
- chuẩn bị bài 10 - Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975
-Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam của các hoạ sĩ
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:20
----------------------------*********----------------------------

Ngày soạn : 25/10/2009
Tuần10-Tiết 10: Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 28/10/2009.8B
29/10/2009
Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam
giai đoạn 1954-1975
I. Mục tiêu
1. Kiến thức . Giúp HS hiểu đôi nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975
2. Kĩ năng. Biết cách trình bày đợc các vấn đề một cách mạch lạc, nắm đợc các TP tiêu biểu
của MT cách mạng VN.
3. Thái độ . Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông.
II. Ph ơng pháp
-Vấn đáp, trực quan, gợi mở-Thảo luận nhóm
III. Chuẩn bị:
a.GV:
-Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phiếu bài tập
-Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy
b.HS: -SGK, vởghi
IV. tổ chức giờ học.
* Khởi động (3') Hát 1 bài
* Kiểm tra bài cũ.
* Bài mới .
Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể, điều đó khẳng định
sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới.
Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử (10 )
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:21
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu đôi nét về mĩ thuật
Việt Nam giai đoạn 1954-1975 .
* Đồ dùng: Tranh vài nét về mĩ thuật Việt Nam
giai đoạn 1954 1975 .
? Năm 1954 có sự kiện lịch sử nào quan trọng

? Tình hình kinh tế chính trị nớc ta lúc đó ra sao
? Các hoạ sĩ đã làm gì để đấu tranh chống giặc
-1954: chiến thắng Điện Biên Phủ, hiệp định Giơ
ne vơ đợc kí kết
-Nớc ta chia làm 2 miền :Miền Bắc xây dựng
CNXH miền Nam đấu tranh giải phóng đất nớc
-năm 1964: đế quốc Mĩ mở rộng chiến tranh ra
miền Bắc, các hoạ sĩ vừa cầm vũ khí chống lại
giặc vừa cầm bút chiến đấu vẽ nên những tác
phẩm bất hũ phản ánh sinh động khí thế xây
dựng và chiến đấu. Có những tác phẩm bằng máu
để lại cho đời bất hủ.
Hoạt động 2: Thành tựu cơ bản của mĩ thuật Cách mạng Việt Nam (28 )
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:22
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các thành tựu cơ
bản của mĩ thuật Việt Nam.
* Đồ dùng: Tranh về những thành tựu cơ bản của
mĩ thuật cách mạng Việt Nam.
? Sau năm 1954 các hoạ sĩ đã sáng tác chủ yếu ở
đâu
? Lĩnh vực nào giữ vai trò chủ chốt
- Gv sử dụng hoạt động nhóm (4-5 nhóm)
? Nêu các tác phẩm sơn mài tiêu biểu
? Tranh lụa là gì ?Kể tên những tác phẩm tranh
lụa nổi tiếng
?Nêu những thành tựu của tranh khắc gỗ
?Trình bày những tác phẩm sơn dầu và những tác
phẩm màu bột
Gv giới thiệu nghệ thuật điêu khắc
?Trong các loại hình nghệ thuật, loại hình nào là

phát triển rầm rộ hơn cả
-Mĩ thuật phát triển chủ yếu ở miền bắc và đặc
biệt là lĩnh vực hội hoạ
1. Hội Hoạ:
a) Các tác phẩm sơn mài
-Tát nớc đồng chiêm-Trần Văn Cẩn
- Bình minh trên nông trang- Nguyễn đức Nùng
-Tổ đổi công miền núi - Hoàng Tích Chù
-Nông dân đấu tranh chống thuế- Nguyễn T
Nghiêm
-Tre - Trần Đình Thọ
-Trái tim và nòng súng -Huỳnh Văn Gấm
-Nhớ một chiều Tây Bắc - Phan kế An
b)Tác phẩm tranh lụa
- Đợc mùa -Nguyễn Tiến Chung
- Ghé thăm nhà -Trọng Kiệm
-Bữa cơm mùa thắng lợi- Nguyễn Phan Chánh
c)Tranh khắc gỗ
Mùa xuân -Đinh Trọng Khang
Ngày chủ nhật-Nguyễn Tiến Chung.
Ông cháu-Huy Oánh
Ba Thế Hệ -Hoàng Trầm
d) Tranh sơn dầu
-Đồi cọ - Lơng Xuân Nhị
-Phố -Bùi Xuân Phái
e) Màu bột
Đền voi phục -Văn Giáo
Ao làng - Phan Thị Hà
2. Điêu khắc
-Nắm đất miền Nam -Phạm Xuân Thi

-Võ Thị Sáu-Diệp Minh Châu
-Vót chông- Phạm Mời
* Trong các loại hình nghệ thuật, hội hoạ phát
triển mạnh mẽ nhất
V. Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4'):
-Bài tập trắc nghiệm
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:23
1. Tác phẩm nào sau đây thuộc chất liệu sơn mài
a,tát nớc đồng chiêm c, Ao làng
b,Ghé thăm nhà d,Du kích tập bắn
2.Các hoạ sĩ sáng tác nhiều ở lĩnh vực nào ?
a,Điêu khắc c,Kiến trúc
b,Hội hoạ d,Chạm khắc trang trí
? Kể tên những tác phẩm tranh khắc gỗ tiêu biểu của MT giai đoạn 54-75
- Chuẩn bị bài 11-Trình bày bìa sách
-Bìa sách mẫu
-Giấy chì, màu, tẩy
----------------------------*********----------------------------
Ngày soạn : 1/11/2009
Tuần11-Tiết 11 : vẽ trang trí Ngày dạy: 4/11/2009.8B
5/11/2009.8A
Trình bày bìa sách
I. Mục tiêu
1. Kiến thức . Giúp học sinh hiểu ý nghĩa của việc trang trí bìa sách
2. Kĩ năng. Biết cách trang trí và trình bày đựoc một bìa sách
3. Thái độ . Yêu quý bìa sách, yêu quý nét độc đáo của nghệ thuật trang trí Việt Nam
II. Ph ơng pháp
- Vấn đáp, trực quan- thực hành nhóm.
IiI. Chuẩn bị:
a.GV: -ĐDDHMT8

-Bìa sách mẫu, cách trang trí bìa sách,
Bài vẽ của học sinh lớp trớc
2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy
IV. tổ chức giờ học.
* Khởi động (3'):Kiểm tra dụng cụ
* Kiểm tra bài cũ .
?Trình bày những thành tựu của hội hoạViệt Nam giai đoạn 1954-1975
? Kể tên những tác phẩm điêu khắc nổi tiếng
* Bài mới .
GV đa quyển sách cho HS xem những bìa sách đợc trang trí và không đợc trang trí. tất nhiên
bìa sách đợc trang trí sẽ đẹp hơn và có giá trị hơn bìa sách không đợc trang trí .Bài hôm nay, chúng
ta sẽ cùng tìm hiểu cách trang trí bìa sách nh thế nào!
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét (8 )
* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa của việc
trang trí bìa sách
+Phân loại bìa sách: Sách thiếu nhi, sách giáo
khoa, sách tham khảo, sách chính trị
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:24
* Đồ dùng: Các mẫu bìa sách và ĐDDHMT8
-Gv cho HS quan sát một số bìa sách và hỏi
? Bìa sách gồm có những loại nào
? Bìa sách gồm có mấy phần, đó là những phần
nào
?Có những cách trình bày bìa sách nh thế nào
-GV cho HS phân tích một số bìa sách
? Bố cục của những bìa sách ra sao
?Hình vẽ diễn tả điều gì
?Hãy cho biết về màu sắc của bìa sách
+Bố cục: gồm 4 phần
-tên cuốn sách

- Tên tác giả
-Tên nhà xuất bản và biểu trng
-Hình minh hoạ
+Cách trình bày:
-Bìa sách chỉ có chữ
-Bìa sách gồm chữ và hình
+Bố cục của các phần sắp xếp hợp lí , chữ và hình
kết hợp chặt chẽ, tạo sự chắc chắn
+Hình vẽ có thể đặt ở một góc hoặc là dàn trải
khắp bức tranh.
+ Màu sức hài hoà, trầm hoặc tơi sáng
Hoạt động 2: Cách trình bày bìa sách (8 )
* Mục tiêu: Nắm đợc cách trình bày một bìa
sách.
* Đồ dùng: Tranh các bớc trình bày bìa sách.
-GV treo ĐDDH hớng dẫn cách trình bày bìa
sách và yêu cầu học sinh phân tích
Gv cho hs xem những bức tranh trang trí bìa sách
mẫu của HS lớp trớc
+B 1: xác đinh loại sách (sgk, svh,stn)
+B2: Tìm bố cục(mảng hình, mảng chữ)
+ B3: Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ cho phù
hợp với nội dung
+B4: Tô màu
*
Hoạt động 3: Thực hành (22 )
* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc một bìa sách yêu
thích.
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-Vẽ trang trí một bìa sách
-kích thớc: 18 x 25
-Màu sắc : màu sáp hoặc màu nớc
V. Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
?Bìa sách thuộc loại nào
-? Bố cục của bìa sách
-? Hình vẽ trang trí trên bìa sách
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:25