Giáo án 4 - Tuần 8 - Theo chuẩn KTKN

BÁO GIẢNG TUẦN 8 – LỚP 4
(Từ ngày 18/10 đến ngày 22/10/2010)
Thứ
ngày
Tiết
Tiết
PP
CT
Môn Tên bài dạy
Thời
gian
dự
kiến
ĐDDH
Thứ 2
18/10
1 15 Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ 45
2 Âm nhạc
3 36 Toán Luyện tập 45 Bảng phụ
4 15 Khoa học
Bạn cảm thấy thế nào khi bị
bệnh
35 Hình minh họa (SGK)
5 8 Đạo đức Tiết kiệm tiền của (tiết 2) 35
Thứ 3
19/10
1 Mĩ thuật
2 8 Lịch sử Ôn tập 30 Trục thời gian
3 8 Chính tả Tr.Thu độc lập (nghe- viết) 45 Bảng phụ
4 37 Toán
Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

của 2 số đó
45
5 16 Khoa học Ăn uống khi bi bệnh 30 Hình minh họa (SGK)
Thứ 4
20/10
1 15
Luyện
T&C
Cách viết tên người, tên địa lý
nước ngoài
50 Giấy khổ to
2 8 Địa Lý
Hoạt động sản xuất của người
dân ở Tây Nguyên
35
Bảng đồ địa lý TN Việt
Nam
3 38 Toán Luyện tập 40 Mô hình đoạn thẳng
4 15 TLV
Luyện tập phát triển câu
chuyện
40
Tranh minh họa truyện
vào nghề
5 GDNGLL
Thứ 5
21/10
1 16 Tập đọc Đôi giày ba ta màu xanh 45
2 8 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc 35 Bảng lớp viết sẵn đề bài
3 39 Toán Luyện tập chung 40

4 Thể dục
5 8 Kĩ thuật Khâu đột thưa (tiết 1) 30 Mẫu K đột thưa
Thứ 6
22/10
1 16 TLV
Luyện tập phát triển câu
chuyện
40
2 40 Toán Góc nhọn, góc tù, góc bẹt 40 Thước thẳng,êke
3 16
Luyện T&C
Dấu ngoặc kép 45
Bảng phụ viết BT3
4 Thể dục
5 SH Sinh hoạt lớp 35
Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I/ MỤC TIÊU:
- Bướcđầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn với giọng vui, hồn nhiên
- Hiểu nội dung:Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát
khao về một thế giới tốtđẹp.( trả lời được các câu hỏi trong sgk thuộc 1,2 khổ thơ trong
bài)
- HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:

- Mời 3 HS đọc phân vai truyện chị em tôi
+Hỏi: Em thích chi tiết nào trong truyện nhất? vì sao?
Cho đọc cả bài và nêu nội dung chính
- Nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Treo tranh hỏi: + Chủ điểm tuần này là gì?Tên chủ
điểm nói lên điều gì?
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu năm 1945
đêm trung thu độc lập đầu tiên của nước ta. Anh bộ đội
đã mơ ước về điều gì?Điều mơ ước của anh bộ đội so
với hiện thưc NTN? Các em cùng học bài hôm nay để
biết điều đó.
- Ghi tựa bài.
2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc.
- Gọi HS giỏi chia đoạn.
- GV nhận xét, kết luận: Đoạn 1: Hôm nay… đến của
các em
+Đ2: Anh nhìn trăng…đén vui tươi; Đ3: Còn lại
- Yêu cầu HS đọc.
+ Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ HS
phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ, giọng đọc.
Khen những em đọc hay.
- Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài
- Cho HS đọc theo cặp; đọc cả bài.
GV Đọc diễn cảm cả bài.
b. Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng đoạn rồi trả lời
các câu hỏi theo ND các câu hỏi SGK..
- Cho HS nêu nội dung bài
+ Nhận xét kết luận.
C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn.
-Treo bảng phụ
- Đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm
- 3 em đọc theo YC
- 1em thực hiện YC

- Quan sát, một số em trả lời
Nghe giới thiệu
- 1 dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Thực hiện yêu cầu.
-Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3 lượt.
- Cả lớp đọc thầm chú giải
- Đọc theo cặp
- Một, hai em đọc toàn bài.
- Lớp đọc thầm từng đoạn.
+ Một số em Trả lời theo thứ tự
câu hỏi .
- 1 em nêu, em khác nhận xét
- 3em đọc tiếp nối, lớp theo dõi
tìm cách đọc hay
- Đọc theo cặp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc
hay…
- Nhận xét cho điểm
3. Củng cố - Dặn dò.
- Cho HS nhắc lại ND bài
- Em cần phải làm gì để đền đáp công ơn của các anh
chiến sĩ?
- Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Ở vương quốc tương lai
và trả lời trước các câu hỏi SGK.
- Một vài em thi đọc diễn cảm
trước lớp




- 2em nêu
- 1 số hs trả lời, HS khác nhận xét
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Tính được tổng của 3 số, vận dụng m,ột số tính chất để tính tổng 3 ssố bằng
cách thuận tiện nhất
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A. Bài cũ:
- Cho HS nhắc lại công thức, quy tắc tính của tính chất
kết hợp của phép cộng và cho ví dụ
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Liên hệ phần mục tiêu giới thiệu
Ghi tựa bài
2. Luyện tập:
Bài 1 b :
- Cho HS mở SGK trang 46, nêu yêu cầu
- Cho HS đặt tính rồi tính tổng
- Nhận xét, kết luận: 49672; 123 879
Bài 2( dòng 1,2): Cho HS nêu cách tính rồi tính.
- Cho HS làm bài
GV quan sát giúp đỡ
- Nhận xét kết luận: a: 100; 167; b:1089; 1094.
Bài 4: Cho HS đọc bài toán rồi tự làm.
- Quan sát giúp đỡ.
- Nhận xét kết luận: a: 150 người; b: 5406 người
4. Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tính chất giao hoán và tính chất kết
hợp của phép cộng
- Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập vào
vở, HS giỏi làm thêm phần còn lại.Chuẩn bị bài sau.
- 1 em lên bảng nêu, viết công
thức và cho ví dụ. lớp làm vào
bảng con.
- Lắng nghe
- Một số em nhắc nối tiếp
- 1 em nêu

- Lớp làm vào vở, 2 em lần lượt
làm trên bảng , em khác nhận xét
- Một số em nêu
- Lớp làm vào vở,4 em trung
bình lần lượt làm trên bảng lớp.
- Lớp làm vào vở, 1 em làm trên
bảng lớp.
- Hai em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4: Khoa học
BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?
I/ MỤC TIÊU
- Nêu được một số biểu hiện khi bị bệnh: Hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đău
bụng , nôn , sốt ,…
- Biết nói với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình
thường.
Phân biệt được cơ thể khoẻ mạnh , cơ thể khi bị bệnh
- Hình SGK
- Phiếu học tập (như SGV)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
?- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá
- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua
đường tiêu hoá
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:

1.Giới thiệu: Chúng ta đã biết phòng một số bệnh
lây qua đường tiêu hoá. Còn khi bị bệnh thì chúng
ta cảm thấy NTN?...
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
* Mục tiêu;- Nhận biết được người khi khoẻ và khi
bị bệnh
Nhận xét kết luận: - giáo dục học sinh khi ăn
uống và khi tắm
Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm
Mục tiêu: Sắp xếp được các hình có liên quan và
kể với các bạn trong nhóm một trong 3 câu chuyện
đã sắp xếp
-Gắn tranh lên bảng. Cho HS sắp xếp rồi kể theo
nhóm, kể trước lớp.
- Quan sát, giúp đỡ các nhóm
- Nhận xét kết luận:
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
Mục tiêu: Nêu được cảm giác khi bị bệnh , khi
khoẻ và cần phải làm gì khi bị bệnh
- Cho HS đọc phần liên hệ và trả lời

- Nhận xét
-Cho HS đọc mục bạn cần biết
Hoạt động 4: Trò chơi đóng vai(làm việc nhóm)
Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ hoặc người lớn
những dấu hiệu khi trong người cảm thấy không
bình thường
- 2 em nêu, em khác nhận xét.
- Làm việc theo cặp,đại diện một số

cặp trình bày , em khác bổ sung


- Một số em lên bảng sắp xểp tranh
theo thứ tự, em khác nhận xét
- HS kể cho nhau nghe, một vài em
thi kể trước lớp

- Một số em nêu và trả lời



Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-Cho các nhóm tự đưa ra tình huống rồi diễn xuât.
VD: Đi học về Bình thấy…
- Nhận xét, tuyên dương
2.Củng cố dặn dò:
Khi cảm thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình
thường , em phải làm gì? tại sao?
- Cho HS đọc mục bạn cần biết,
Nhận xét:
- Chuẩn bị bài 16
- Các nhóm thảo luận đưa ra tình
huống.
- Các nhóm lần lượt lên đóng vai

- Một số em nêu
-Hai em đọc
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5: Đạo đức
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của.
-Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của.
- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện , nước,…trong cuộc sống
hàng ngày
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Cần phải tiết kiệm tiền của NTN? Vì sao cần phải tiết
kiệm tiền của?
- Nêu ghi nhớ.
- Nhận xét .
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Tiết trước các em đã tìm hiểu về cách tiết
kiệm tiền của. Tiết học này các em sẽ cùng làm rõ hơn.
Ghi tựa bài:
Hoạt động 1: Cho HS đọc câu hỏi SGK(bt 4 ).
- Cho HS làm việc cá nhân
- Nhận xét kết luận.
+ Những việc làm tiết kiệm tiền của: a,b,g,h,k
+ Lãng phí tiền của:c,d,đ ,i,
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai( BT 5)
- Nhận xét đánh giá.
Hoạt động 3: Bài tập 6,7
- Cho HS đọc bài tập rồi làm việc theo YC

- Nhận xét:
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
- Nêu 1 vài VD về tiết kiệm tiền của và ích lợi của việc
tiết kiệm tiền của.
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK.
- Qua bà học, em đã thực hiện được những gì? Và học
tập được gì?
- 1- 2 em phát biểu.

- 1 em nêu
- Nghe giới thiệu.
- Nhắc nối tiếp tựa bài
- Một em đọc to, lớp theo dõi
SGK
- Lớp làm vào vở, một số em
đọc

- Làm việc theo nhóm, nhóm
khác nhận xét, nêu cách ứng sử
khác
- HS lần lượt kể cho các bạn
trong nhóm của mình nghe
- Một số em nêu .
- Hai em đọc
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học.
- Một số em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b ¯ a
Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tiết 2: Lịch sử
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Nắm được tên các giai đoạn lịch sửnđã học từ bài 1 đến bài 5:
+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước.
+ Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn 1 nghìn năm đáu tranh dành lại nền độc lập.
- Kể lại 1 số sự kiện tiêu biểu về:
+ Đời sống người Lạc Việt dước thời Văn Lang.
+ Hoàn cảnh, diển biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Băng và hình vẽ trục thời gian
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
-Kể lại diễn biến trận Bạch Đằng.
- Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng đối với lịch sử của
dân tộc ta
* Nhận xét cho điểm:
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học
- Ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- Treo băng thời gian lên bảng. Cho Hs ghi nội dung của
mỗi giai đoạn sự kiên tương ứng.
_Nhận xét kết luận:

Buổi đầu dựng
nước và giữ
nước
Hơn 1 nghìn năm
đấu tranh dành độc
lập
Khoảng Năm 179 CN Năm 938
700 năm
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- Kẻ trục thời gian như SGK trên bảng ( làm theo yêu cầu
bài 2)
- Quan sát giúp đỡ HS yếu.
* Nhận xét chung.
Hoạt động 3:
- Cho HS làm bài bài 3 SGK.
- Hai em lên bảng thực hiện YC,
em khắc nhận xét.
Một vài em nhắc nối tiếp
- Một HS lên bảng làm, lớp làm
vào vở

- Một em lên bảng điền, ghi các
sự kiên tiêu biểu đã học tương
ứng với các mốc thời gian cho
trước, lớp làm vào vở.
- Lớp làm bài vào vở, 1,2 em
đọc bài làm của mình.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Nhận xét đi đến thống nhất:
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Kể lại ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938.
- Nêu ý nghiã trận Bạch Đằng.
- Đọc phần khung xanh SGK trang 23.
* Nhận xét tiết học.
- Về xem kĩ lại bài để nắm kĩ phần này, chuẩn bị bài sau:
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
- Một em nêu.
- Một em đọc.
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Chính Tả
TRUNG THU ĐỘC LẬP (nghe - viết)
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng chính tả; trình bày sạch sẽ.
- Làm đúng BT 2b, 3b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Cho HS tìm 3 từ bắt đầu bằng tr; 3 từ bắt đầu bằng
ch
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học.
+ Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a. Cho HS đọc bài viết.
- Cho HS đọc đoạn cần viết.

b. Tìm hiểu ND đoạn viết
- Cho HS đọc thầm nêu nội dung đoạn viết.
* Nhận xét kết luận:
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết
- Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng
cho HS đọc
d. Hướng dẫn cách trình bày
+ Nhắc lại cách trình bày bài viết
e. GV đọc lại đoạn viết
- Cho HS viết
-Đọc cho HS soát bài
g. Thu chấm, nhận xét
- Thu 7 – 10 bài chấm điểm.
- Nhận xét bài chấm.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b: Gắn bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng, cho HS
tự làm.
- 2 em viết bảng lớp, lớp viết
vào bảng con
- Nghe
- Một dãy bàn nhắc nối tiếp tựa
bài
- Hai em đọc to, lớp nhẩm theo.

- Một số em nêu, em khác nhận
xét.

- Tìm, viết ra bảng con
- Một số em đọc. Lớp đọc đồng

thanh
- 1 em nêu
- Nghe
- lớp viết vào vở
- Từng cặp đổi chéo vở kiểm lỗi
Nộp bài theo yêu cầu của GV
- 1 em làm trên bảng lớp, lớp
làm nháp. Một số em nhận xét
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Quan sát, giúp HS yếu
- Nhận xét, cho HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh,
Bài tập 3b : Cho HS đọc YC
- Cho HS thi tìm nhanh các từ ứng với nghĩa đã cho.
- Nhận xét:
3. Củng cố dặn dò:
- Đọc cho HS viết vào bảng con tiếng có vần iên, iêng.
- Nhận xét
- Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại, hoàn
thành BT vào vở. chuẩn bị bài sau
- Một em đọc, lớp theo dõi
- Lớp ghi vào bảng con, 3 em lần
lượt làm trên bảng lớp


- Cả lớp viết bảng con
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4: Toán

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/ MỤC TIÊU
- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai
số đó
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Cho HS làm bài 4 tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Tìm hiểu bài
- Ghi bài toán, vẽ sơ đồ như SGK lên bảng, hướng dẫn
cách giải.
3. Thực hành
Bài 1: Cho Hs đọc bài toán rồi làm bài
- quan sát giúp hs yếu
* Nhận xét kết luận:
Bài 2 : Cho HS đọc bài toán .
- Cho HS làm bài.
- Nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Muốn tìm số lớn ta làm NTN? Muốn tìm số bé ta làm
NTN?
- Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS giỏi
làm bài còn lại.
- Xem trước bài: luyện tập.

- Một em yếu làm bài 4a, em khá
làm bài 4b.
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài.
-Lớp quan sát, lắng nghe, phát
biểu.
- Một em đọc to, lớp theo dõi.
+ Lớp làm vào vở, 1 em làm
trên bảng lớp
- Một em đọc to, lớp theo dõi.
+ Lớp làm vào vở,1em làm trên
bảng lớp.

- một số em nêu
- Lắng nghe.
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5: Khoa học
ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
I/ MỤC TIÊU
- Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng
theo chỉ dẫn của bác sĩ.
- Biết ăn uống hợp lý khi bị bệnh.
- Biết cách phòng chống mất nước khi tiêu chảy: Pha được dung dịch ô-rê-dôn
hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy.
II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC:
- Hình SGK, Bảng phụ viết sẵn câu hỏi;
+ Kể tên các thức ăn cần cho người mắc các bệnh thông thường.

+ Đối với người bệnh nặng nên cho món ăn đặc hay loãng? Tại sao?
+ Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn thế nào?
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Em cảm thấy thế nào khi bị bệnh ? Khi bị bệnh em
cần phải làm gì?
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học.
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với
người mắc bệnh
- Gắn bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng.
+ Cho HS thảo luận
- Nhận xét kết luận:
Hoạt động 2: Thực hành chống mất nước khi tiêu
chảy: Pha được dung dịch ô-rê-dôn .
Bước 1: Cho HS quan sát, đọc lời thoại trong hình
4,5.
* Nhận xét kết luận:
Bứơc 2: Yêu cầu các nhóm báo cáo sự chuẩn bị.
+ Cho HS thực hành pha dung dịch.
Nhận xét kết luận
Hoạt động 3: Thực hành đóng vai
- Yêu cầu các nhóm đưa ra tình huống để vận dụng
vào thực tế cuộc sống.
+ GV quan sát, cổ vũ để mọi HS đều tham gia.
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương các lời thoại và
các diễn xuất

3. Củng cố dặn dò:
+ Người bị bệnh tiêu chảy cần ăn uống như thế
- 2 em nêu, em khác nhận xét.
- Nhắc nối tiếp tựa bài
- Nghe
- Một em đọc to yêu cầu, nội dung,
lớp theo dõi.
+ Thảo luận theo cặp, đại diện một số
cặp trả lời.
- Một em đọc câu hỏi, một em khác
trả lời theo lời thoại tranh.
- Làm việc theo nhóm 4, đại diện 1 số
nhóm thực hành trên bảng lớp, nhóm
khác nhận xét.

- Lớp làm việc theo nhóm hội ý lời
thoại và diễn xuất, một vài nhóm thực
hành nhóm khác theo dõi nhận xét.