SKKN - công tác đội

SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi
A- ĐẶT VẤN ĐỀ:
I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Điều lệ Đội nêu rõ tính chất của Đội TNTP Hồ Chí Minh là :
“ Tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ Tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt
Nam sáng lập , Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách” Nội dung này khẳng định thiếu
nhi Việt Nam có một tổ chức đại diện cho mình và của mình , có tính quần chúng và
tính cách mạng , đi theo con đường của Bác kính yêu và sự nghiệp đấu tranh , xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc .
Hiện nay đất nước đang tiến hành sự nghiệp đổi mới toàn diện và sâu sắc , với
mục tiêu tổng quát của chiến lược phát triển kinh tế xã hội Việt Nam từ năm 2001-
2020 theo Nghị Quyết TW2 (khoáVIII) đã khẳng định : “ Đưa đất nước ta ra khỏi tình
trạng kém phát triển , nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân , tạo nền tảng
đến năm 2020 nước ta cơ bản đã trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại
hoá”. Để tiến hành sự nghiệp đổi mới đó thì chúng ta phải hết sức coi trọng con
người , nhân tố con người được đặt vào vị trí trung tâm của chiến lược kinh tế xã hội,
xây dựng đất nước . Muốn vậy phải phát triển giáo dục “Coi giáo dục là quốc sách
hàng đầu” mà “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho con người”.Như vậy con người
được đặt ở trung tâm chiến lược, trong đó lớp thiếu niên , nhi đồng hôm nay sẽ là
những công dân , những người làm chủ tương lai đất nước sau này .
Đáp ứng yêu cầu về con người , mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung và giáo
dục học sinh THCS nói riêng có nhiệm vụ đào tạo ra những con người có tính tự chủ ,
năng động, sáng tạo, có kiến thức văn hoá, đặc biệt phải có lòng nhân ái yêu đất
nước,yêu CNXH. Trong đó giáo dục là nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành
những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn, lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ
và các kỹ năng cơ bản để học tiếp lên phổ thông trung học.
Những năm gần đây được sự lãnh đạo của Đảng, sự dìu dắt của Đoàn
TNCSHCM phong trào thiếu nhi của cả nước ngày càng phát triển mạnh mẽ, hoạt
động Đội đã thực sự trở thành nơi hội tụ của thiếu niên, nhi đồng trong nhà trường,
TPT Đặng Văn Vũ – Liên đội THCS Huỳnh Thúc Kháng Trang 1
SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi

xứng đáng là lực lượng tích cực, góp phần rất lớn vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc
Đứng trước thực tế đó đòi hỏi người giáo viên Tổng phụ trách đội phải phấn đấu
không ngừng để hoạt động Đội trở thành môi trường lành mạnh có tác dụng giáo dục
sâu rộng đến HS . Đặc biệt Tổng phụ trách Đội phải nhạy bén, thông minh, linh hoạt
tổ chức các hoạt động trong nhà trường. Song, trong khi cả ngành giáo dục đang phát
động đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới hoạt động dạy học và cũng
thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo" thì công tác Đội và phong trào thiếu hầu như không thay đổi là mấy. Các hoạt
động vẫn sử dụng các phương pháp,phương tiện truyền thống dẫn đến hiệu quả giáo
dục chưa cao.
Thực tế cho thấy, ở một số trường đã trang bị cho TPT nói riêng và toàn
trường nói chung một số phương tiện hiện đại như máy tính nối mạng, máy chiếu, hệ
thống âm thanh hiện đại vv.. Song việc khai thác và sử dụng chúng hiệu quả vào các
hoạt động đội, ngoại khoá,văn nghệ chỉ dừng lại ở soạn thảo văn bản còn máy chiếu
thì dùng để cho các hoạt động chuyên môn chứ hiếm khi sử dụng vào công tác Đội và
phong trào.
Xuất phát từ những lí do trên, tôi thấy TPT Đội cần cập nhật thêm nhiều kỹ
năng về công nghệ thông tin,việc sử dụng các phần mềm để góp phần nâng cao hiệu
quả công tác cũng là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục . Vì vậy, tôi đã chọn đề
tài này để nghiên cứu, mạnh dạn đưa những vấn đề này cho anh chị em đồng nghiệp
tham khảo giúp đỡ tôi làm tốt hơn công việc này.
II- ĐỐI TƯỢNG , PHẠM VI , PHƯƠNG PHÁP , TÀI LIỆU VÀ THỜI GIAN
NGHIÊN CỨU.
1.Đối tượng nghiên cứu:
Liên đội THCS IaChim(Năm học 2008-2009) và Liên đội THCS Huỳnh Thúc Kháng
(Năm học 2009-2010)

TPT Đặng Văn Vũ – Liên đội THCS Huỳnh Thúc Kháng Trang 2
SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi

2.Phương pháp nghiên cứu :
- Phương pháp thực nghiệm
- Phương pháp trò chuyện
- Phương pháp nghiên cứu trên sản phẩm
- Phương pháp học hỏi kinh nghiệm
3. Phạm vi nghiên cứu :
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả một số hoạt động Đội
và phong trào thiếu nhi.

4. Thời gian nghiên cứu:
Hai năm học 2008-2009 và 2009-2010

5.Tài liệu nghiên cứu:
- Tìm hiểu qua sách báo, Internet
- Tìm hiểu tình hình một số Liên đội trong Thành phố
- Tìm hiểu thực ở Liên đội
- Cẩm nang cho người phụ trách đội TNTP Hồ Chí Minh .
- Người TPT Đội cần biết .
TPT Đặng Văn Vũ – Liên đội THCS Huỳnh Thúc Kháng Trang 3
SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi
B- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
I.Cơ sở lý luận - thực tiễn
1.Cơ sở lý luận:
Trong những năm qua , Đội TNTPHCM đã và đang tự khẳng định vị trí của mình
, Đội thực sự là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, trước thực tế đó rất cần
người TPT Đội phải thực sự có năng lực trong mọi hoạt động, biết thu hút các em và
hướng dẫn các em tham gia các phong trào một cách tích cực và có hiệu quả .
Vai trò của TPT Đội đặc biệt quan trọng trong nhà trường , vị trí vai trò của TPT
Đội gắn chặt với vị trí vai trò của tổ chức Đội, thực tiễn những năm vừa qua cho
thấy nhiều trường đạt được danh hiệu tiên tiến xuất sắc, công tác Đội đóng góp một

phần không nhỏ. Lại nói hoạt động Đội trong nhà trường mạnh hay yếu , tốt hay xấu
một phần rất quan trọng phụ thuộc vào phẩm chất và năng lực của người giáo viên
TPT Đội . Chính ở đây lời căn dặn của Hồ Chủ Tịch được thể hiện rõ nét nhất: “ Cán
bộ là cái gốc của mọi công việc” , “ Có cán bộ tốt là có tất cả”.
Người GV - TPT Đội đóng vai trò của một nhà tổ chức và đương nhiên phải thông
thạo về kỹ năng , nghiệp vụ trong công tác Đội , có khả tổ chức nhiều hoạt động vui
chơi bổ ích nhằm thu hút đông đảo lực lượng học sinh tham gia để các em “ Học mà
chơi , chơi mà học” . Đây thực sự là sân chơi bổ ích đối với các em học sinh trong các
nhà trường .Vì vậy ngoài những kỹ năng "cứng" về công tác Đội thì người TPT phải
tự trang bị kỹ năng "mềm" để nâng cao hiệu quả và chất lượng công việc mà một
trong những kỹ năng đó là việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác Đội và
phong trào TTN.
2.Cơ sở thực tiễn
Trong thời gian 4 năm đảm nhiệm công tác tổng phụ trách Đội tôi đã tổ chức
nhiều hoạt động giáo dục,phong trào. Tôi thấy rằng có rất nhiều hoạt động cần được
giữ gìn và phát huy như các trò chơi dân gian, trò chơi nhỏ ..Tuy nhiên còn nhiều hoạt
động cần phải đổi mới cách làm để phù hợp với yêu cầu của thời đại mới và đặc biệt
là phải có hiệu quả cao hơn.
TPT Đặng Văn Vũ – Liên đội THCS Huỳnh Thúc Kháng Trang 4
SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi
Chúng ta đều thấy được vai trò của công nghệ thông tin trong rất nhiều các lĩnh
vực trong đó có giáo dục : các hoạt động về đổi mới phương pháp, ứng dụng công
nghệ thông tin, bài giảng điện tử,học trực tuyến, giải toán trên mạng vv..Chính vì vậy
công tác Đôị và phong trào thiếu nhi cũng phải đổi mới để đáp ứng được nhu cầu của
đội viên trong troìư đại mới.
II. Khảo sát tình hình của các Liên đội :
Từ tình hình thực tế, tôi đã tiến hành khảo sát tại Liên đội mà tôi đã từng làm
TPT khi chưa ứng dụng công nghệ thông tin, sau khi khảo sát tôi đã thu được kết quả
sau :
Bảng 1

Số lượng tham gia
Số lượng Đôị viên
nắm được nội dung
Hứng thú khi
tham gia
Liên đội IC HTK IC HTK IC HTK
Tập nghi
thức Đội
40 40 25 31 28 34
Ngoại khoá
ATGT
350 210 220 170 270 185
Phát thanh
măng non
20 20 17 19 12 16
* Ghi chú :
+IC : Số liệu nghiên cứu từ LĐ THCS IaChim (Thời gian : tháng 9 năm
2008)
+HTK : Số liệu nghiên cứu từ trường THCS Huỳnh Thúc Kháng (Thời
gian : Tháng 9 năm 2009)
Qua các số liệu vừa đưa ra ta thấy rằng : Tuy các hoạt động Đội và phong trào
được tổ chức nhưng hiệu quả công việc và sự hứng thú của các em khi tham gia chưa
cao vì các lý do :
-Việc truyền tải thông tin đến đối tượng (Đội viên) rất đơn điệu chỉ dựa vào lời nói và
hướng dẫn của TPT dẫn đến khả năng tiếp thu của các em có hạn. và không ghi nhớ
được lâu dài.
III.Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả một số hoạt động Đội và
phong trào thiếu nhi.
1. Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc tập huấn nghi thức Đội
Nghi thức là một phương tiện giáo dục của Đội TNTP Hồ Chí Minh.Với những

quy định cụ thể bằng ngôn ngữ,hình thức tượng trưng, thủ tục,nghi lễ và đội ngũ.
TPT Đặng Văn Vũ – Liên đội THCS Huỳnh Thúc Kháng Trang 5