Tài liệu Hội thảo tập huấn cán bộ nguồn về triển khai xanh hóa đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp

MOLISA / DVET

Chương trình “Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam”

Tài liệu hội thảo

HỘI THẢO TẬP HUẤN CÁN BỘ NGUỒN VỀ
TRIỂN KHAI XANH HÓA ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI
CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Hà Nội, 05-06.07.2018


XUẤT BẢN
Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp
37 Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hai Bà Trưng, Hà Nội, Việt Nam
Tel

Fax:

Website:

+84 (0) 24-39745207
+84 (0) 24-39740339
/>
Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam, thực hiện bởi Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức GIZ
Tầng 2, số 1, ngõ 17, phố Tạ Quang Bửu, Hà Nội, Việt Nam
Tel

Fax:

Website:

+84 (0) 24 39 74 64 71
+84 (0) 24 39 74 65 70
www.tvet-vietnam.org
www.giz.de/vietnam

Thiết kế và dàn trang: Nguyễn Minh Công, GIZ
Năm và nơi xuất bản: Hà Nội, 2018

Tuyên bố miễn trách nhiệm: Thông tin trong tài liệu này đã được Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức
GIZ nghiên cứu kỹ lưỡng, tập hợp và biên soạn cẩn thận. Tuy vậy, Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức GIZ
không thừa nhận bất kỳ nghĩa vụ pháp lý hay cung cấp bất kỳ sự bảo đảm nào về tính hợp lệ, chính xác
và đầy đủ của những thông tin được cung cấp. Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức GIZ không chịu trách
nhiệm pháp lý cho những thiệt hại vật chất hay phi vật chất phát sinh từ việc sử dụng hoặc không sử
dụng thông tin được cung cấp hoặc việc sử dụng thông tin sai lệch hoặc không đầy đủ.


Chương trình “Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam”

Tài liệu hội thảo

HỘI THẢO TẬP HUẤN CÁN BỘ NGUỒN VỀ
TRIỂN KHAI XANH HÓA ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI
CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Hà Nội, 05-06.07.2018

MỤC LỤC

MỤC LỤC
Chương trình làm việc

Tăng trưởng Xanh và Xanh hóa Đào tạo nghề
Chính sách và thực hiện tại Việt Nam

Xanh hóa Cở sở Giáo dục nghề nghiệp tại Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II
Phiếu đánh giá

6
9

28
32

5


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC
Hội thảo Tập huấn Cán bộ nguồn về Triển khai Xanh hóa Đào tạo nghề tại các Cơ sở
Giáo dục nghề nghiệp
Thời gian: Ngày 5&6 tháng 7 năm 2018

Đại biểu: Các đại diện của Tổng cụ giáo dục nghề nghiệp (TCGDNN) và các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp (GDNN) trực thuộc
Địa điểm: Khách sạn Movenpick, Hà Nội

Kết quả mong đợi: Sau khi hoàn thành hội thảo, các thành viên tham gia sẽ:

-- Nắm được các yêu cầu về xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và biết cách thức triển khai các yêu
cầu này tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo phương pháp tiếp cận toàn diện;
-- Nắm được các ví dụ thực tế về cách thức triển khai quy trình xanh hóa đào tạo nghề đã được xây
dựng để có thể áp dụng triển khai tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp;

-- Xây dựng được các phương án/hoạt động thực tế có thể triển khai được tại cơ sở giáo dục nghề
nghiệp tương ứng, nhằm chuyển đổi các trường cao đẳng của họ thành môi trường học tập và đào
tạo xanh hơn (với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp) và để phối hợp/ tạo điều kiện cho quá trình xanh
hóa đào tạo nghề của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (với TCGDNN);
-- Nắm được những đề xuất cần thiết, những ví dụ và công cụ và tài liệu mà các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp có thể/ nên sử dụng để chuyển đổi trường của mình thành môi trường học tập và đào tạo
xanh hơn.
Ngày 5/7/2018
Thời gian

Nội dung

Do

8:00-8:30

Đón tiếp & đăng kí đại biểu

Phần mở đầu

Chào mừng và tổng quan về mục tiêu và nội
dung hội thảo

Ban tổ chức

8:35-8:45

Phát biểu của lãnh đạo TCGDNN

Lãnh đạo TCGDNN

Giới thiệu đại biểu theo nội dung thông qua làm
việc nhóm, trình bày kết quả và thảo luận toàn
phiên

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit
Chuyên gia tư vấn quốc tế

8:30-8:35

8:45-8:55
08:55-10:30
6

Phát biểu của lãnh đạo Chương trình ”Đổi mới
Đào tạo nghề Việt Nam”-GIZ

Ông Trần Quốc Huy – Chánh
văn phòng TCGDNN

Bà Britta van Erckelens
Phó Giám đốc chương trình

Đổi mới đào tạo nghề Việt
Nam


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

10:30-10:45

Nghỉ giải lao

Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
10:45-11:00
11:00-12:15
12:15-13:45
13:45-14:15
14:15-14:45
14:45-15:00
15:00-16:15
16:15-16:30

Bài giảng tương tác về
• Các thuật ngữ và lý do

Làm việc nhóm theo phương pháp 8-4-2 về
• Các đặc thù của cơ sở GDNN xanh
Trình bày kết quả và thảo luận toàn thể

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
Chuyên gia tư vấn quốc tế

Nghỉ ăn trưa

Trình bày đề dẫn tương tác về
Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
• Khái niệm xanh hóa cơ sở GDNN và giới thiệu
Chuyên gia tư vấn quốc tế
tài liệu “Xanh hóa cơ sở GDNN Việt Nam”
Trình bày đề dẫn và thảo luận toàn thể về
• Các sánh kiến kinh nghiệm xanh hóa cơ sở
GDNN của các đại biểu tham dự hội thảo

Đại diện các cơ sở GDNN

Làm việc nhóm theo phương pháp 6-3 về
• Các thành tố và lãnh vực hành động cơ bản
Trình bày kết quả và thảo luận toàn thể

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
Chuyên gia tư vấn quốc tế

Nội dung

Do

Nghỉ giải lao

Tổng hợp, phản hồi và phác thảo chương trình
hội thảo ngày hôm sau

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –

Chuyên gia tư vấn quốc tế

Ngày 6/7/2018
Thời gian

Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh (tiếp theo)
8:30-8:45

Khởi động

8:45-10:30

Trình bày đề dẫn tương tác về

10:30-10:45

Nghỉ giải lao

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
Chuyên gia tư vấn quốc tế
Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
Chuyên gia tư vấn quốc tế

Triển khai phương pháp xanh hóa cơ sở GDNN
7


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

10:45-12:15

12:15-13:45
13:45-15:15
15:15-15:30
15:30-16:00
16:00-16:30

8

Phương pháp suy ngẫm – kết hợp nhóm – chia sẻ;
trình bày tương tác và thảo luận toàn thể về
Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
• Qui trình, nguyên tắc, và điều kiện cần có để
Chuyên gia tư vấn quốc tế
triển khai phương pháp xanh hóa cơ sở GDNN
Nghỉ ăn trưa

Làm vệc nhóm theo trách nhiệm được giao, trình
bày theo nhóm và thảo luận toàn thể về
• Triển khai phương pháp xanh hóa cơ sở
GDNN

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
Chuyên gia tư vấn quốc tế

Thảo luận toàn thể về
• Đề xuất và phát triển

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
Chuyên gia tư vấn quốc tế

Nghỉ giải lao

Tổng hợp, phản hồi và chia tay

Tiến sỹ Klaus-D. Mertineit –
Chuyên gia tư vấn quốc tế


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Hội thảo Đào tạo Lan tỏa về Triển khai
Xanh hóa các Cơ sở đào tạo TVET
11/07/2018

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 1

Mục tiêu
Sau khi kết thúc hội thảo, người tham dự:
 trở nên quen thuộc với các yêu cầu xanh hóa cơ sở đào tạo TVET và biết
cách triển khai những yêu cầu này ở các cơ sở đào tạo TVET theo hướng
tổng quát;
 trở nên quen thuộc với các ví dụ thực tế về cách quá trình xanh hóa được
triển khai tại các cơ sở đào tạo TVET;
 có khả năng phát triển các biện pháp thực tế để áp dụng vào đúng cơ sở
đào tạo TVET của mình để biến ngôi trường của mình thành một môi
trường đào tạo và học tập xanh hơn (cho các cơ sở đào tạo TVET) và hợp
tác tạo, điều kiện cho quá trình xanh hóa tại các cơ sở đào tạo TVET (cho
những người tham dự DoLISA);

 trở nên quen thuộc với các khuyến nghị, ví dụ, công cụ và tài liệu cần thiết
mà các cơ sở đào tạo TVET có thể / nên sử dụng để biến ngôi trường của
mình thành một môi trường đào tạo và học tập xanh hơn.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 2

9


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Chương trình
Thứ Tư, 11/07/2018

■
■
■
■
■
■

Chào mừng và khái quát về mục tiêu và nội dung của hội thảo
Phát biểu khai mạc: Phát biểu của đại diện DoLISA TPHCM và GIZ
Giới thiệu: Đặc điểm và và các yếu tố của cơ sở đào tạo TVET xanh
Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET xanh hóa
Khuyến nghị
Bế mạc: tóm lược, kế hoạch, phản hồi và giã biệt

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 3

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Thuật ngữ, lí do, khái niệm và ví dụ
■ Bạn hiểu gì về khái niệm cơ sở đào tạo TVET “xanh hóa”?
■ Khác biệt giữa “xanh” và “xanh hóa” là gì?
■ Tại sao các cơ sở đào tạo TVET tại Việt Nam cần phải “xanh”?

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

10

Seite 4


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Thuật ngữ, lí do, khái niệm và ví dụ
■ Đặc điểm của các cơ sở đào tạo TVET “xanh” là gì?

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 5

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo

TVET xanh
Cơ sở đào tạo TVET xanh:

 đảm nhận trách nhiệm cho một tương lai bền vững
 hành động như họ tuyên bố và là hình mẫu cho sự thân thiện với môi trường
 theo đuổi một phương pháp tiếp cận toàn diện cho cả đơn vị mà theo đó chú
trọng tới các nguyên tắc bền vững trong mọi khía cạnh của đời sống tại trường
như:
- phương pháp và nội dung giảng dạy
- quản trị nhà trường
- phát triển nguồn nhân lực
- quản lí trang thiết bị và khuôn viên nhà trường
- hợp tác với các đối tác và cộng đồng rộng hơn
 đưa các bên liên quan cả trong và ngoài đơn vị (đặc biệt là doanh nghiệp) vào
quá trình xanh hóa
 Đóng góp vào công cuộc phát triển bền vững của địa phương
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 6

11


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Cơ sở đào tạo TVET xanh:

 đảm nhận trách nhiệm cho một tương lai bền vững

 hành động như họ tuyên bố và là hình mẫu cho sự thân thiện với môi trường
 theo đuổi một phương pháp tiếp cận toàn diện cho cả đơn vị mà theo đó chú
trọng tới các nguyên tắc bền vững trong mọi khía cạnh của đời sống tại trường
như:
- phương pháp và nội dung giảng dạy
- quản trị nhà trường
- phát triển nguồn nhân lực
- quản lí trang thiết bị và khuôn viên nhà trường
- hợp tác với các đối tác và cộng đồng rộng hơn
 đưa các bên liên quan cả trong và ngoài đơn vị (đặc biệt là doanh nghiệp) vào
quá trình xanh hóa
 Đóng góp vào công cuộc phát triển bền vững của địa phương
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 6

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Chỉ dẫn của UNESCO
Lĩnh vực hành động 2
 Phát triển các chiến lược và kế hoạch
bền vững
 Tích hợp bền vững vào giá trị và cấu trúc
của đơn vị
 Là hình mẫu cho quá trình xanh hóa
 Lồng ghép các yếu tố xanh vào chương
trình đào tạo
 Đưa học viên tham gia vào quá trình
chuyển đổi đơn vị
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

12

Seite 8


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Khái niệm
cơ sở đào tạo
TVET xanh

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 9

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Các yếu tố chính và lĩnh vực hành động
1. Lập nhóm.
2. Gắn nhiệm vụ trên bảng phân công công việc
(năng lượng, nước hoặc rác thải) với đúng lĩnh
vực chính của khái niệm cơ sở đào tạo TVET
xanh
3. Tìm hiểu thông tin về các yếu tố chính và lĩnh vực
hành động của khái niệm cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa (sách giới thiệu, trang 33-41) nếu bạn
chưa rõ.

4. Kết hợp kết quả của bạn với một nhóm khác thực
hiện cùng nội dung. Chuẩn bị trình bày chung trên
bảng chốt cắm.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 10

13


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Thuật ngữ, lí do, khái niệm và ví dụ
■ Có những hoạt động tốt nào và họ quan tâm tới lĩnh vực hành động
nào?
■ Có những kinh nghiệm và sáng kiến về xanh hóa cơ sở đào tạo
TVET nào được trình bày tại hội thảo?

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 11

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Bài tập: Phân chia và đánh giá các ví dụ thực tế
Sau đây sẽ là một vài ví dụ thực tế về xanh hóa cơ sở đào tạo
TVET.

1. Hãy quyết định: Cần xem xét lĩnh vực hành động nào trong ví dụ
trình bày?
2. Đánh giá các ví dụ theo thang sau:
1 = chúng tôi rất thích
2 = chúng tôi thích
3 = chúng tôi thích một phần
4 = chúng tôi không thích
5 = chúng tôi không thích chút nào
Hãy nêu lí do cho quyết định của bạn.
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

14

Seite 12


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Xử lí năng lượng hiệu quả

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 13

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Cải tiến công tác quản lí rác thải

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 14

15


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Xử lí cẩn thận và hiệu quả các chất độc hại

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 15

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Xanh hóa cơ sở đào tạo TVET dựa trên hệ thống quản lí môi trường

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

16

Seite 16


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh

Năng lượng tái tạo và hiệu quả sử dụng năng lượng: nội dung cốt lõi trong xây dựng VET và
nhà trường.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 17

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
Lắp đặt hệ thống sưởi ấm chạy bằng năng lượng mặt trời trong khu dân cư

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 18

17


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh

Long An

 Thành lập Câu lạc bộ Xanh trong trường
 Phân loại rác thải tại nguồn

 Vườn rau
 Phân ủ
 Khí gas sinh học từ nhà vệ sinh và chất thải
 Thu giữ nước mưa
 Năng lượng mặt trời
 Sử dụng máy tái chế rác thải (máy thu khí
CFC từ hệ thống điều hòa không khí tại phân
xưởng)
 Triển khai chương trình “5S”
 Học viên không nên sử dụng túi ni-lông
 Tăng cường không gian Xanh trong trường
 Tổ chức Ngày Môi trường để học viên dọn
dẹp trường học
Seite 19

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào
tạo TVET xanh
 Câu lạc bộ Xanh
 Phân tách rác thải
 Phân loại rác thải từ nguồn
 Vườn rau / phân ủ
 Khí gas sinh học từ nhà vệ sinh và chất thải
 Thu giữ nước mưa
 Năng lượng mặt trời
 Sử dụng vật liệu và sản phẩm thân thiện
với môi trường
 Sử dụng năng lượng hợp lí và hiệu quả
 Văn phòng Xanh

 Đào tạo kĩ năng xanh cho thầy cô giáo + học viên
 Tìm hiểu môi trường và nâng cao hiểu biết chung
 Phân loại và lưu trữ chất thải độc hại
 Xây dựng nhà chứa chất thải độc hại
 Hợp đồng với các đơn vị xử lí chất thải độc hại
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

18

Ho Chi Minh City

Seite 20


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh

Ninh Thuan
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

 Thành lập và duy trì hoạt động của các câu lạc
bộ bảo vệ môi trường
 Dọn sạch bãi biển
 Tiết kiệm năng lượng và nguyên vật liệu trong
đào tạo thực hành
 Tái sử dụng và tái chế nguyên vật liệu trong
đào tạo thực hành
 Tiến hành phong trào trồng cây

 Sử dụng tuốc-bin gió để bơm nước lên
 Thiết kế mái nhà có thể nhìn xuyên qua để tiết
kiệm năng lượng
 Tái sử dụng nước giặt giũ trong kí túc xá
 Thêm chỗ đỗ xe đạp
 Đặt các áp-phích và nâng cao nhận thức trong
và ngoài khuôn viên nhà trường
 Tăng tính ganh đua về môi trường
Seite 21

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh

Ninh Thuan
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

 Thành lập và duy trì hoạt động của các câu lạc
bộ bảo vệ môi trường
 Dọn sạch bãi biển
 Tiết kiệm năng lượng và nguyên vật liệu trong
đào tạo thực hành
 Tái sử dụng và tái chế nguyên vật liệu trong
đào tạo thực hành
 Tiến hành phong trào trồng cây
 Sử dụng tuốc-bin gió để bơm nước lên
 Thiết kế mái nhà có thể nhìn xuyên qua để tiết
kiệm năng lượng
 Tái sử dụng nước giặt giũ trong kí túc xá
 Thêm chỗ đỗ xe đạp
 Đặt các áp-phích và nâng cao nhận thức trong

và ngoài khuôn viên nhà trường
 Tăng tính ganh đua về môi trường
Seite 21

19


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh
 Sử dụng xe đạp thay vì xe
máy
 Phát động chiến dịch “Mùa hè
Xanh”
 Phát động ngày Thứ Bẩy/Chủ
nhật xanh
 Tiến hành xây dựng thân thiện
với môi trường
 Thiết lập hệ thống thùng chứa
nước mưa trong các tòa nhà
 Thiết lập hệ thống chiếu sáng
sử dụng năng lượng mặt trời
LILAMA, Dong Nai
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 23

Giới thiệu: Đặc điểm và các yếu tố của cơ sở đào tạo
TVET xanh

Bài tập:

1. Ba ví dụ nổi bật của bạn về xanh hóa cơ sở đào tạo TVET là gì?
Hãy nêu lí do lựa chọn các ví dụ đó.
2. Các hoạt động xanh hóa được áp dụng ở đơn vị bạn là gì?
Những biện pháp cụ thể nào đã được lên kế hoạch?
3. Hãy viết tên các hoạt động và biện pháp đã được lên kế hoạch lên
các thẻ điều tiết.
4. Chia các thẻ này theo các yếu tố của khái
niệm cơ sở đào tạo TVET xanh hóa.
5. Trình bày kết quả với các thành viên
tham gia khác.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

20

Seite 24


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa
Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET xanh
hóa
■ Bạn triển khai như thế nào?
■ Cần có các điều kiện tiên quyết gì?
■ Bạn đưa các bên liên quan trong và ngoài nào vào công tác xanh
hóa của đơn vị, và ở giai đoạn nào?

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 25

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa
Nguyên tắc chung
1. Kết hợp tiếp cận trên-xuống và dưới-lên.
2. Tạo ra các nhân tố thúc đẩy ở cả cấp độ vận hành và chiến lược.
3. Tuân theo bước tiếp cận hệ thống.
4. Tạo ra một cấu trúc tổ chức phù hợp.
5. Hợp tác với bộ phận quản lí sức khỏe và an toàn lao động, quản trị
thiết bị và chất lượng.
6. Kết nối học tập của cá nhân và tổ chức.
7. Sống xanh.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 26

21


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa
Quy trình: 7 bước xanh hóa các cơ sở đào tạo TVET
1. Cử ra một giám đốc quy trình để đảm đương trách nhiệm, quản lí và vận hành

quy trình.
2. Thành lập ủy ban xanh với vai trò là diễn đàn trung tâm chỉ đạo các hoạt động
xanh hóa.
3. Thông tin tới và bao hàm các bên liên quan.
4. Phát triển chính sách và chiến lược xanh (xem xét tiếp cận quy mô toàn đơn
vị).
5. Tiến hành đánh giá môi trường về tác động môi trường của đơn vị đào tạo
TVET.
6. Phát triển một chương trình xanh hóa với mục tiêu, hành động, thời gian và
trách nhiệm rõ ràng.
7. Triển khai, giám sát, đánh giá và củng cố các hoạt động xanh hóa.
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 27

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa

Điều kiện tiên quyết

■ Cần có các hỗ trợ ở cấp độ hành chính và chính trị.
■ Phải làm rõ lợi ích của việc tham gia vào các cơ sở đào tạo TVET (vd: hình ảnh,
nhãn hiệu).
■ Điều kiện tiên quyết của cá nhân và tổ chức phải được tạo ra ở các cơ sở đào tạo
TVET cũng như ở cấp độ hành chính và chính trị.
■ Quá trình nên được tổ chức dưới hình thức chiến dịch.
■ Cần phải hỗ trợ các cơ sở đào tạo TVET muốn tham gia vào chiến dịch, ví dụ
thông qua các bộ công cụ và hướng dẫn, tư vấn, đào tạo, trao đổi kinh nghiệm.
Liệu học tập trực tuyến có phải là một phương án không?
■ Phù hợp hơn có thể là cấp ngành hỗ trợ chiến dịch. Và trong hoàn cảnh nào đi

chăng nữa thì cũng cần bao hàm cả nền kinh tế.
■ Cần ghi chép lại và phổ biến thành công.
■ Cần liên tục giám sát và đánh giá quá trình.
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

22

Seite 28


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa
Công cụ / tài liệu hỗ trợ chuyển đổi cơ sở đào tạo TVET

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 29

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa

Công cụ / tài liệu có thể hỗ trợ chuyển đổi cơ sở đào tạo TVET

Khóa học bao gồm 3 mô-đun với 2 tới 3 bài mỗi mô-đun (tổng số là 8 bài):
Mô-đun 1: TVET cho một nền kinh tế xanh
- Nền kinh tế xanh (hóa)
- TVET xanh hóa
- Đặc điểm của cơ sở đào tạo TVET xanh

Mô-đun 2: Hệ thống tham khảo và các bước tiếp cận lĩnh vực cụ thể
- Hệ thống quản lí môi trường
- Chương trình học thân thiện với môi trường
Mô-đun 3: Chủ đề, con người và quy trình
- Chủ đề tiềm năng và lĩnh vực trọng tâm
- Những người liên quan
- Quy trình
Cấu trúc của các bài là: duyệt qua trước – nội dung
– trang nội dung & bài tập – thông điệp chính –
kiểm tra cuối bài.
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 30

23


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa

Bài tập

Cơ sở đào tạo TVET
1. Bạn thấy cần phải làm gì để triển khai và phổ biến phương pháp tiếp cận
cơ sở đào tạo TVET xanh hóa tại trường bạn? Hãy mô tả các bước tiếp
theo.
2. Nên phát triển và / hoặc cung cấp cơ cấu hỗ trợ, công cụ và hoạt động
phát triển nhân lực nào để hỗ trợ hoạt động của bạn?

DoLISA
1. Bạn thấy cần phải làm gì đề phối hợp / tạo điều kiện cho phương pháp tiếp
cận cơ sở đào tạo TVET xanh hóa trong tỉnh của bạn (và ở cấp độ quốc
gia)? Hãy mô tả các bước tiếp theo.
2. Nên phát triển và / hoặc cung cấp cơ cấu hỗ trợ, công cụ và hoạt động
phát triển nhân lực nào để hỗ trợ hoạt động của bạn cũng như cơ sở đào
tạo TVET?
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 31

Triển khai phương pháp tiếp cận cơ sở đào tạo TVET
xanh hóa
Khuyến nghị
■ Cơ sở đào tạo TVET có thể sử dụng các ví dụ hiện có, công cụ và
tài liệu nào để biến ngôi trường của họ thành môi trường học tập
và đào tạo xanh hơn?
■ Nên phát triển và bổ sung thêm các ví dụ, công cụ và tài liệu gì?
■ Cần có thêm những hỗ trợ gì?

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

24

Seite 32


HỘI THẢO ĐÀO TẠO LAN TỎA VỀ TRIỂN KHAI XANH HÓA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TVET

Hội thảo Đào tạo Lan tỏa về Triển khai Xanh

hóa các Cơ sở đào tạo TVET
5-6/7/2018

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 34

Mục tiêu
Sau khi kết thúc hội thảo, thành viên tham dự:
 trở nên quen thuộc với các yêu cầu xanh hóa cơ sở đào tạo TVET và biết
cách triển khai những yêu cầu này ở các cơ sở đào tạo TVET theo
hướng tổng quát;
 trở nên quen thuộc với các ví dụ thực tế về cách quá trình xanh hóa được
triển khai tại các cơ sở đào tạo TVET;
 phát triển các biện pháp thực tế để áp dụng vào đúng cơ sở đào tạo
TVET của mình để biến ngôi trường của mình thành một môi trường đào
tạo và học tập xanh hơn (cho các cơ sở đào tạo TVET) và hợp tác / tạo
điều kiện cho quá trình xanh hóa tại các cơ sở đào tạo TVET (cho những
người tham dự thuộc DVET);
 trở nên quen thuộc với các khuyến nghị, ví dụ, công cụ và tài liệu cần
thiết mà các cơ sở đào tạo TVET có thể / nên sử dụng để biến ngôi
trường của mình thành một môi trường đào tạo và học tập xanh hơn.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 35

25