Giáo án tuần 17 lớp 3

Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tiết : 1
Mơn : Đạo đức
Biết ơn thương binh liệt sĩ (tt)
I - Mục tiêu :
1 .Kiến thức :
- Biết cơng lao của các thương binh liệt sỹ đối với q hương, đất nước .
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa
phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
2 . Kĩ năng :
- Làm các cơng việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cơ chú thương binh liệt sĩ .
3. Thái độ :
- HS có thái độ kính trọng , biết ơn các thương binh liệt sỹ .
- Sẵn sàng tham gia các hoạt động , phong trào đền ơn , đáp nghĩa , giúp đỡ các
thương binh liệt sĩ .
- Phê bình , nhắc nhở những ai khơng kính trọng , giúp đỡ các cơ chú thương
binh liệt sĩ .
II - Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập Đạo đức
- Phiếu giao việc cho hoạt động 2 tiết 1.
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
+ Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những
người anh hùng .
- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến
đấu hy sinh của các anh hùng, liệt sĩ Thiếu niên .
- Tiến hành : Cia nhóm, phát tranh, ảnh các anh
hùng u cầu các nhóm quan sát và thảo luận .
+ Người trong tranh ảnh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của

người anh hùng, liệt sĩ đó ?
- Gọi các nhóm trình bày kết quả .
* Tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của các
anh hùng trên, nhắc nhỡ HS học tập theo các tấm
gương đó.
+ Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm
hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các
thương binh, liệt sĩ ở địa phương
- Học sinh hát
- Các nhóm quan sát
tranh và thảo luận câu
hỏi .
- Đại diện các nhóm
trình bày. Các nhóm
khác bổ sung .
- Lắng nghe
Gợi ý kĩ
nhóm
yếu
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
1
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ về các hoạt động
đền ơn đáp nghĩa ở địa phương và có ý thức tham
gia hoạt động đó .
- Tiến hành :
- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả điều tra .
- Nhận xét, bổ sung, nhắc nhởcác em tích cực
ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
ở địa phương .

+ Hoạt động 3 :HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện
… về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ .
* Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ là những
người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng
ta cần ghi nhớ và đền đáp cơng lao to lớn đó
bằng những việc làm thiết thực của mình .
- Hướng dẫn về nhà :
Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hóa cuộc
sống và học tập, nguyện … của thiếu nhi .
- Đại diện các nhóm
trình bày . Cả lớp nhận
xét, bổ sung .
- Múa, hát, đọc thơ …
- Lắng nghe 3 HS
nhắc lại
kết luận
Tiết : 2 , 3
Mơn : Tập đọc - kể chuyện
Mồ Cơi xử kiện
I - Mục tiêu : A : Tập đọc
1 . Kiến thức :
- Chú ý các từ ngữ : vùng q nọ, vịt rán, miếng cơm mắm, lạch cạch, giãy nảy.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi .
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
2 . Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , dấu phẩy trong câu , đoạn .
3 . Thái độ :
- HS tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .

B : Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần .
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa chuyện trong SGK .
- Bảng lớp viết gợi ý .
III - Các hoạt động dạy học :
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
2
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh đọc bài Về q ngoại và trả lời
câu hỏi .
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Luyện đọc :
a/ Đọc mẫu
- Gọi 1 HS đọc lại bài .
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ .
- Gọi học sinh đọc từng câu
- Gọi học sinh đọc từng đoạn
- Rút từ ngữ giải nghĩa
- Chia nhóm
- Gọi 1 HS đọc cả bài
3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Cho lớp đọc thầm đoạn 1
+ Câu chuyện có những nhân vật nào ? (Chủ

qn, bác nơng dân, Mồ Cơi ) .
+ Chủ qn kiện bác nơng dân về việc gì ? (Việc
tội bác vào qn hít mùi thơm của lợn quay, gà
luộc, vịt rán mà khơng trả tiền ).
* Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao cho cơng
bằng, bảo vệ được bác nơng dân bị oan, làm cho
chủ qn bẽ mặt mà vẫn “tâm phục, khẩu phục”.
- Gọi học sinh đọc đoạn 2
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nơng dân ?(Tơi chỉ
vào qn ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tơi
khơng mua gì cả )
+ Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm của
thức ăn trong qn, Mồ Cơi phán thế nào ?
( Bác nơng dân phải bồi thường đưa 20 đồng để
quan tòa phân xử ) .
- Cho lớp đọc thầm đoạn 2, 3 .
+ Tại sao Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc 2 đồng
bạc đủ 10 lần ? ( Xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần mới
đủ số tiền 20 đồng )
+ Mồ Cơi đã nói gì để kết thúc phiên tòa ? (Bác
này đã bồi thường cho chủ qn đủ số tiền : Một
bên hít mùi thị, một bên nghe tiếng bạc thế là
cơng bằng )
2 học sinh đọc nối tiếp
và trả lời
- Nhắc đầu bài
- Theo dõi SGK
- 1 học sinh đọc lại bài
- Nối tiếp đọc
- Nối tiếp đọc

- Đọc đoạn trong nhóm
- 1 HS đọc
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- 1 học sinh đọc đoạn 2
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
Luyện
đọc câu
nhiều lần
Giúp h/s
ú trả
lời
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
3
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
* Mồ Cơi xử thật tài tình, cơng bằng đến bất ngờ
làm cho chủ qn tham lam khơng thể cãi vào
đâu được và bác nơng dân chắc là rất sung
sướng, thở phào nhẹ nhõm .
4 . Luyện đọc lại :
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3
- u cầu HS phân vai đọc theo vai .
Kể chuyện
1 . Nêu nhiệm vụ :
2 . Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh .
- Gọi 1 học sinh kể mẫu .

- Chia nhóm đơi
- Gọi HS kể trước lớp .
Củng cố , dặn dò :
- Nhắc học sinh về nhà tập kể
- Lắng nghe
- 1 HS đoc 3
- Đọc theo vai
- 1 học sinh kể mẫu
- Từng cặp tập kể
- Thi kể trước lớp
Giúp h/s
ú thi
kể
Tiết : 4
Mơn : Tốn
Tính giá trị biểu thức (tt)
I - Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị
của biểu thức dạng này .
2 . Kĩ năng :
- HS làm đúng các bài tập .
3 . Thái độ :
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
* Cho nhiều HS nêu cách đặt tính và cách tính
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
- Nhận xét , ghi điểm

B. Bài mới :
- Giới thiệu bài, nghi bảng .
1. Nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu
ngoặc .
- 2 HS lên bảng làm
- Lắng nghe


Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
4
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
- Viết biểu thức 30 + 5 : 5
+ Muốn thực hiện phép tính ta thực hiện phép
tính nào trước ?
- Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trước rồi
mới chia cho 5 sau ta kí hiệu như thế nào ?
(30 + 5) : 5 = 35 : 5
= 7
- Viết biểu thức 3 x (20 - 10)
- u cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Cho lớp HTL quy tắc .
2. Thực hành :
Bài 1 . Hướng dẫn HS làm .
25 - (20 - 10) = 25 - 10
= 15
Bài 2 : Cho HS tự làm rồi chữa bài .
Bài 3 : Hướng dẫn học sinh giải bằng 2 cách .
Củng cố , dặn dò : u cầu HS về nhà làm bài
tập trong vở .

- Ta phải thực hiện phép
tính chia trước .
- Ta kí hiệu dấu ngoặc
3 x (20 - 10) = 3 x 10
= 30
- Đọc thuộc quy tắc
125 + (13 +7) = 125 + 20
= 145
80 - (30 +25) = 80 - 55
= 25
416 - (25 - 11) = 416 - 14
= 402
(65 +15) x 2 = 80 x 2
= 160
48 : (6 : 3) = 48 : 2
= 24
(74 - 14) : 2 = 60 : 2
= 30
Giải :
C1: Số sách xếp trong mỗi
tủ là :
240 : 2 = 120 (quyển )
Số sách xếp trong mỗi ngăn
là :
120 : 4 = 30 (quyển)
Đáp số : 30 quyển sách .
C2: Số ngăn có ở cả 2 tủ là:
4 x 2 = 8 (ngăn)
Số sách xếp trong mỗi ngăn
là :

240 : 8 = 30 (quyển)
Đáp số : 30 quyển .

4 HS
yếu đọc
quy tắc
Hướng
dẫn kĩ
HS yếu
Đặt câu
hỏi cho
nội
dung
bài
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
5
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3

Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tiết : 1
Mơn : Tốn
Luyện tập
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) .
- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, > .
2 . Kĩ năng :
+ HS làm đúng các bài tập .
3. Thái độ :
+ HS có ý thức tham gia vào bài học một cách tích cực .

II - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét , ghi điểm
B. Bài mới :
1 . Giới thiệu bài , ghi bảng
2 . Thực hành :
Bài 1 :
- Hướng dẫn HS làm
- 238 - ( 55 - 35 ) = 238 - 20 = 218
Bài 2 :
- Hướng dẫn HS làm .
( 421 - 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442
Bài 3 : Cho học sinh tự làm rồi chữa bài .
- 2 HS lên bảng làm
- Lắng nghe
175 - (30 + 20) = 175 - 50
= 125
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42
( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3
= 270
421 - 200 x 2 = 421 - 400
= 21
90 + 9 : 9 = 90 + 1 = 91
( 90 + 9 ) : 9 = 99 : 9 = 11
67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37
= 30
67 - 27 + 10 = 40 + 10
= 50

( 12 + 11 ) x 3 > 45
11 + ( 52 - 22 ) = 41
30 < ( 70 + 23 ) : 3
Giúp HS
nắm
đựợc các
biểu thức
Giúp HS
yếu tìm
được giá
trị của
biểu thức
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
6
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
Bài 4 : Xếp hình ( 8 hình ) .
Củng cố , dặn dò :
u cầu HS về nhà làm bài trong vở bài tập .
120 < 484 : ( 2 + 2 )
Giúp HS
yếu hồn
thành
được bài
tập
Tiết : 2
Mơn : Chính tả
Nghe - viết : Vầng trăng q em
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xi

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn .
2 . Kĩ năng :
- Học sinh nghe viết đúng độ cao các con chữ , trình bày đẹp, sạch sẽ
3 . Thái độ :
- Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết bài tập 2
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng viết : Cha , trong , chảy
- Nhận xét , nghi điểm
B. Bài mới :
- 2 học sinh lên bảng
làm . Cả lớp làm bảng
con
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
7
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
1. Giới thiệu bài, nghi đầu bài .
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết :
a/ Hướng dẫn chuẩn bị .
- Giáo viên đọc đoạn văn
+ Hỏi : Vầng trăng đang nhơ lên được tả như thế
nào ?
+ Hỏi : Bài chính tả gồm mấy đoạn ? chữ đầu
mỗi đoạn được viết như thế nào ?
- Cho HS viết từ khó trên bảng con .
b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết bài .
c/ Chấm , chữa bài .

3 . Hướng dẫn bài tập :
a/ Bài tập 2 : Lựa chọn
- Dán 2 tờ giấy lên bảng , gọi 2 tốp lên bảng điền
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải .
a , gì - dẻo - ra - dun
gì - ríu ran
3 . Củng cố , dặn dò :
- Nhắc nhở những học sinh học thuộc lòng câu
đố bài tập 2
- Học sinh nhắc đầu bài
- 1,2 HS đọc lại , cả lớp
đọc thầm theo
- Trăng óng ánh trên
hàm răng , đậu vào đáy
mắt , ơm ấp mái tócbạc
của các cụ già , thao
thức như canh gác trong
đêm .
- Bài được tách thành 2
đoạn , 2 lần xuống dòng
, chữ đầu dòng viết hoa
lùi vào 1 ơ .
- Học sinh viết : nồm
nam , mát rượi , hàm
răng .
- Học sinh viết chính tả
vào vở .
- 1 học sinh đọc u cầu
- Làm bài trong VBT
- 2 tốp lên bảng điền nối

tiếp .
- Cả lớp nhận xét
- Vài học sinh đọc lại
kết quả
Luyện
viết
nhiều từ
khó trên
BC
Kèm HS
yếu viết
Giúp h/s
yếu tìm
đúng kết
quả
Tiết : 3
Mơn : Thủ cơng
Cắt , dán chữ E
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Học sinh biết cách kẻ , cắt , dán chữ E .
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
8
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
- Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán
tương đối phẳng .
2 . Kĩ năng :
- Kẻ , cắt dán được chữ E đúng quy trình kỹ thuật .
3 . Thái độ :
- HS hứng thú cắt chữ , tham gia một cách nhiệt tình .

* Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ V nhiều lần
II - Giáo viên chuẩn bị :
- Mẫu chữ E cắt đã dán mẫu.
- Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ
- Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ . . .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
+ Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan
sát , nhận xét
- Giới thiệu mẫu chữ E
+ Chữ E nét chữ rộng mấy ơ ?
+ Nửa phía trên và nửa phía dưới của chữ E
như thế nào ?
+ Nếu gấp đơi chữ E theo chiều ngang thì nửa
trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau .
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Bước 1 : Kẻ chữ E
- Lật mặt sau của tờ giấy thủ cơng , kẻ , cắt một
hình chữ nhật có chiều dài 5ơ , rộng 2 ơ rưỡi .
- Gấp đơi hình chữ nhật đã kẻ chữ E vào hình
chữ nhật . Sau đó , kẻ chữ E theo các điểm đã
đánh dấu .
Bước 2 : Cắt chữ E
Gấp đơi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường
dấu giữa ( mặt trái ra ngồi ) . Sau đó , cắt theo
đường kẻ nữa chữ E , bỏ phần gạch chéo . Mở
ra được chữ E như chữ mẫu
Bước 3 : Dán chữ E
- Thực hiện tương tự như dán chữ cái các bài
trước .

+ Hoạt động 3 : Học sinh thực hành cắt dán
chữ E .
- Gọi 1 học sinh nhắc lại các bước
- Nhận xét , nhắc lại và nhắc lại các bước kẻ ,
cắt , dán chữ E theo quy trình :
- Quan sát và nhận xét
- Rộng 1 ơ
- Giống nhau
- Học sinh quan sát
- Quan sát giáo viên
hướng dẫn mẫu
- Nhắc lại các bước kẻ ,
cắt , dán Nhiều
học sinh
nhắc lại
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
9
Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
+ Bước 1 : Kẻ chữ E
+ Bước 2 : Cắt chữ E
+ Bước 3 : Dán chữ E
- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát , giúp đỡ
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Nhận xét , đánh giá , khen ngợi .
IV - Nhận xét , dặn dò :
- Chuẩn bị cho tiết sau .
- Lắng nghe
- Thực hành kẻ , cắt , dán
chữ E

- Trưng bày sản phẩm
thực hành
Giúp HS
yếu hồn
thành sản
phẩm
Tiết : 4
Mơn : Tự nhiên xã hội
Hoạt động cơng nghiệp, thương mại
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Kể tên một số hoạt động cơng nghiệp , hoạt động thương mại mà em biết .
- Nêu lợi ích của hoạt động cơng nghiệp, thương mại .
2 . Kĩ năng :
- HS kể tên một số hoạt động cơng nghiệp , thương mại tại địa phương .
3 . Thái độ :
- Có ý thức trân trọng, gữi gìn các sản phẩm .
II - Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK
- Phiếu thảo luận
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
1. Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
- Mục tiêu : Biết được những hoạt động cơng
nghiệp ở tỉnh , nơi các em đang sống .
- Tiến hành :
Bước 1 : Chia nhóm , nêu u cầu .
Bước 2 : Gọi các cặp trình bày kết quả
- Các cặp kể cho nhau
nghe về hoạt động cơng

nghiệp ở nơi các em đang
sống .
- Đại diện các cặp lên
trình bày . Nhóm khác bổ
Nhiều h/s
trình bày
Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn
10