khung kế hoạch giáo dục môn địa lí mới

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ LỘC HÒA

KHUNG KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG
MƠN: ĐỊA LÍ
(Lưu hành nội bộ)

Lộc Hịa, tháng 09 năm 2020

1


PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC
TRƯỜNG TH&THCS LỘC HÒA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG MƠN ĐỊA LÍ THCS
A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH
I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
- Khung phân phối chương trình (KPPCT) của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT);
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh môn Địa lí ban hành kèm theo
Quyết định 16/2006/BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GDĐT;
- Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 3/10/2017 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện
chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất
học sinh từ năm học 2017- 2018;
- Công văn số 109/GDĐT ngày 07 tháng 8 năm 2020 của Phòng GDĐT về việc hướng dẫn xây
dựng, thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng

lực và phẩm chất học sinh.
- Phân phối Chương trình mơn Địa lí hiện hành của Sở Giáo dục và đào tạo (Tài liệu chỉ đạo
chuyên môn, thực hiện từ năm học 2011-2012)
- Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/08/2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn điều
chỉnh nôi dung dạy học cấp THCS, THPT
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
Theo yêu cầu đổi mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo và theo công văn 3280 hướng dẫn thực
hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Nhà trường xây dựng kế hoạch
giáo dục mơn Địa lí năm học 2020-2021 cho phù hợp với thực tế. Đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản,
chuẩn kiến thức kỹ năng theo đúng hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Thừa
Thiên Huế
Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên của nhà trường đã xác định rõ nhiệm vụ chính trị trọng tâm, có bản
lĩnh chính trị vững vàng, nhiệt tình, tâm huyết, hết lịng vì học sinh thân u, trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ và năng lực sư phạm cơ bản đáp ứng với yêu cầu về đổi mới giáo dục phổ thông trong thời kỳ CNH,
HĐH đất nước.
Căn cứ vào các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, học sinh trong nhà trường.
Trường TH&THCS Lộc Hòa xây dựng khung kế hoạch giáo dục mơn địa lí như sau:
B. KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
1. MƠN ĐỊA LÍ 6
1.1 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Sau khi học chương trình Địa lí 6, HS đạt được:
a. Về kiến thức: Trình bày được những kiến thức phổ thơng cơ bản về:
- Trái Đất: Trái Đất trong hệ Mặt Trời, hình dạng trái đất và cách thể hiện bề mặt Trái Đất trên bản
đồ; các chuyển động của Trái Đất và hệ quả; cấu tạo của Trái Đất.
- Các thành phần tự nhiên của Trái Đất (địa hình, lớp vỏ khí, lớp nước, lớp đất và lớp vỏ sinh vật) và
mối quan hệ giữa các thành phần đó.
b. Về kĩ năng
- Quan sát, nhận xét các hiện tượng, sự vật địa lí qua hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình.
- Đọc bản đồ, sơ đồ đơn giản.
- Tính tốn.

- Thu thập, trình bày các thơng tin địa lí.
- Kỹ năng vận dụng kiến thức để giải thích các sự vật, hiện tượng địa lí ở mức độ đơn giản.
c. Về thái độ, hành vi

2


- Yêu quý Trái Đất – môi trường sống của con người, có ý thức bảo vệ các thành phần tự nhiên của
mơi trường.
- Tham gia tích cực vào các hoạt động bảo vệ, cải tạo môi trường trong trường học, ở địa phương
nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, cộng đồng.
d. Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp,
năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính tốn.
- Năng lực chun biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng
hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video clip…
1. 2 Rà sốt tinh giản nội dung dạy học
STT Chương Bài
Nội dung điều chỉnh
1

2

Lí do điều Hướng dẫn thực hiện
chỉnh

Bài 2. Bản đồ. Mục 1. Vẽ bản đồ là
Cách vẽ bản biểu hiện mặt cong
đồ
hình cầu của Trái Đất

lên mặt phẳng của giấy

Chương
I: TRÁI
ĐẤT

Công văn số Không dạy
3280/BGD
ĐT-GDTrH
ngày
Mục 2. Thu thập thông 27/08/2020
Không dạy
tin và dùng các kí hiệu
để thể hiện các đối
tượng địa lí trên bản
đồ
Chuyển sang dạy ở bài 3
Khái niệm bản đồ
dòng 9, 10 từ trên
xuống trang 11

Bài 6. Thực Cả bài
hành. Tập sử
dụng địa bàn
và thước đo để
vẽ sơ đồ lớp
học

Công văn Khuyến khích học sinh tự
số

làm
3280/BGD
ĐT-GDTrH
ngày
27/08/2020

3

Bài 8. Sự Câu hỏi 3 phần câu hỏi Công văn số Không yêu cầu HS trả lời
chuyển động và bài tập
3280/BGD
của Trái Đất
ĐT-GDTrH
quanh
Mặt
ngày
Trời
27/08/2020

4

Bài 11. Thực Câu 3
hành: Sự phân
bố các lục địa
và đại dương
trên bề mặt
Trái Đất

5
Chương

Công văn số Không yêu cầu HS làm
3280/BGD
ĐT-GDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 18. Thời Mục 1 Thời tiết và khí Cơng văn số Mục 1 tích hợp vào bài 22
tiết, khí hậu và hậu
3280/BGD
Mục 2,3 tích hợp vào bài 19

3


6

II: CÁC
THÀNH
PHẦN
TỰ
NHIÊN
CỦA
TRÁI
ĐÂT

7

8

nhiệt độ khơng Mục 2 nhiệt độ khơng ĐT-GDTrH
khí
khí và cách đo nhiệt độ ngày
khơng khí
27/08/2020
Mục 3 Sự thay đổi nhiệt
độ khơng khí
Bài 19. Khí áp Cả bài
và gió trên
Trái Đất

Cơng văn Cả bài tích hợp với mục 2 và
số
3 bài 18 thành chủ đề và dạy
3280/BGD trong 2 tiết
ĐT-GDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 21. Thực - Câu 2 và 3
hành:
Phân
tích biểu đồ
nhiệt
độ,
- Câu 1,4,5
lượng mưa

Công văn số
3280/BGD

ĐT-GDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 22 các đới Mục 1 : Các chí tuyến Cơng văn số
khí hậu trên và các vòng cực trên 3280/BGD
Trái Đất
Trái Đất
ĐT-GDTrH
Mục 2 : Sự phân chia ngày
bề mặt Trái Đất ra các 27/08/2020

Câu 2 và 3 Khơng u cầu
HS làm
- Câu 1,4,5 tích hợp vào
bài 22
Mục 1 không dạy
-Mục 2 kết hợp với mục 1
bài 18, các câu 1,4,5 trong
bài 21 thành chủ đề dạy
trong 2 tiết

đới khí hậu theo vĩ độ
9

Cơng văn số Tích hợp với bài 24 thành
3280/BGD
chủ đề và dạy trong 2 tiết
ĐT-GDTrH
ngày

27/08/2020

Bài 25. Thực Cả bài
hành :
sự
chuyển động
của các dòng
biển trong đại
dương

1. 3 Tích hợp nội dung kiến thức các bài liên quan thành bài học/chủ đề
TT

Chủ đề

1

Chủ
đề:
Nhiệt
độ
khơng
khí,
Khí áp
và gió

Bài học
theo
SGK
Bài

18
(mục 2,3)
Bài 19

Nội dung Yêu cầu cần Tổ chức thực hiện
kiến thức
đạt
(phương thức, đối
tượng)
-Nhiệt độ -Biết nhiệt độ - GV giao nhiệm vụ cho
khơng khí của khơng khí, từng HS, nhóm HS tìm
và cách đo nêu được các hiểu trước nội dung chủ
đề ở nhà
nhiệt
độ nhân tố ảnh - Trên lớp giáo viên
khơng khí
hưởng
đến hướng dẫn kiến thức
-Sự
thay nhiệt độ của của chủ đề, kết hợp giải
đáp các câu hỏi, thác
đổi
nhiệt khơng khí
độ khơng - Nêu được mắc của HS ở nhà.
- Sử dụng các PPDH
khí
khái niệm khí tích cực:
- Khí áp và áp và trình bày + PP hợp tác
gió
trên được sự phân + PP phát hiện và giải

4

Thời
tượng dạy
học

2 Tiết


Trái Đất

2

Chủ
đề:
Thời
tiết và
khí
hậu

Bài
18
(mục 1)
Bài
22
(mục 2)
Bài
21
(Các câu

1,4,5)

3.

Chủ
Bài 24
đề:
Bài 25
Biển
và đại
dương

- Thời tiết
và khí hậu
- Sự phân
chia bề mặt
Trái Đất ra
các đới khí
hậu theo vĩ
độ

- Độ muối
của nước
biển và đại
dương
- Sự vận
động của
nước biển
và
đại

dương
Thực
hành
tìm
hiểu
sự
chuyển
động của
các
dịng
biển trong
đại dương

bố khí áp trên
Trái Đất
- Nêu được
tên, phạm vi
hoạt động và
hướng của các
loại gió thổi
thường xuyên
trên Trái Đất
-Nêu được sự
khác
nhau
giữa thời tiết
và khí hậu
- Biết được 5
đới khí hậu
chính

trên
Trái Đất, trình
bày được đặc
điểm và giới
hạn của từng
đới

-Biết được độ
muối
của
nước biển và
đại
dương,
nguyên nhân
làm cho độ
muối
của
nước biển và
đại
dương
không giống
nhau.
- Trình bày
được ba hình
thức vận động
của nước biển
và đại dương
là sóng, thủy
triều và dịng
biển,

nêu
được nguyện

5

quyết vấn đề
+ PP xây dựng và sử
dụng bài tập trong dạy
học.
+ PP thiết kế dạy học
theo chủ đề.

- GV giao nhiệm vụ cho
từng HS, nhóm HS tìm
hiểu trước nội dung chủ 2 Tiết
đề ở nhà
- Trên lớp giáo viên
hướng dẫn kiến thức
của chủ đề, kết hợp giải
đáp các câu hỏi, thác
mắc của HS ở nhà.
- Sử dụng các PPDH
tích cực:
+ PP hợp tác
+ PP phát hiện và giải
quyết vấn đề
+ PP xây dựng và sử
dụng bài tập trong dạy
học.
+ PP thiết kế dạy học

theo chủ đề.
- GV giao nhiệm vụ cho
từng HS, nhóm HS tìm
hiểu trước nội dung chủ
đề ở nhà
- Trên lớp giáo viên
hướng dẫn kiến thức
của chủ đề, kết hợp giải
đáp các câu hỏi, thác
mắc của HS ở nhà.
2 Tiết
- Sử dụng các PPDH
tích cực:
+ PP hợp tác
+ PP phát hiện và giải
quyết vấn đề
+ PP xây dựng và sử
dụng bài tập trong dạy
học.
+ PP thiết kế dạy học
theo chủ đề.


nhân sinh ra
các hình thức
vận động ấy
1.4. Kế hoạch dạy học Địa lí 6 đã điều chỉnh theo hướng dẫn công văn 3280
Cả năm : 35 tuần ( 35 tiết)
HKI: 18 tuần (18 tiết)
HKII : 17 tuần (17 tiết)

Học kì I:
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
Nội dung điều chỉnh
1
1
Bài mở đầu
2
2
Bài 1. Vị trí, hình dạng và kích
thước của Trái Đất
3
3
Bài 3. Tỉ lệ bản đồ.
Bài 2. Bản đồ và cách vẽ bản đồ khơng dạy
Khái niệm bản đồ dịng 9,10 từ trên xuống trang 11
chuyển từ bài 2 sang dạy ở bài 3
4
4
Bài 4. Phương hướng trên bản
đồ. Kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa
lí.
5
5
Bài 5. Kí hiệu bản đồ. Cách biểu
hiện địa hình trên bản đồ.
6
6
Bài 7. Sự tự quay quanh trục của Bài 6. (Thực hành không dạy)

Trái Đất và các hệ quả.
Câu hỏi 1 phần câu hỏi và bài tập không yêu cầu
học sinh trả lời
7
7
Bài 8. Sự chuyển động của Trái Câu hỏi 3 phần câu hỏi và bài tập không yêu cầu
Đất quanh Mặt Trời.
học sinh trả lời
8
8
Ôn tập
9
9
Kiểm tra 1 tiết
10
10
Bài 9. Hiện tượng ngày, đêm dài Tiết 1: Dạy mục 1
ngắn theo mùa.
11
11
Bài 9. Hiện tượng ngày, đêm dài Tiết 2: Dạy mục 2
ngắn theo mùa (tiếp)
12
12
Bài 10. Cấu tạo bên trong của
Trái Đất.
13
13
Bài 11. Thực hành : Sự phân bố Câu 3 không yêu câu HS làm
lục địa và đai dương trên bề mặt

Trái Đất.
14
14
Bài 12. Tác động của nội lực và ngoại
lực trong việc hình thành địa hình bề
mặt Trái Đất.
15
15
Bài 13. Địa hình bề mặt Trái
Đất.
16
16
Bài 14. Địa hình bề mặt Trái Đất
(TT)
17
17
Ơn tập học k ì I
18
18
Kiểm tra học kì I
19
19
Bài 15. Các mỏ khoáng sản
20
20
Bài 16. Thực hành : Đọc bản đồ
(lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn
21
21
Bài 17. Lớp vỏ khí

22+
22+
Chủ đề: Nhiệt độ khơng khí, Bài 18: Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập khơng
23
23
Khí áp và gió
yêu cầu học sinh trả lời
Bài 19: Câu hỏi 3 phần câu hỏi và bài tập không
yêu cầu học sinh trả lời

6


Tích hợp nội dung mục 2, 3 của bài 18 và cả bài
19 thành một chủ đề (dạy trong 2 tiết)
(Lưu ý: Mục 1 bài 18 chuyển xuống bài 22)
24

24

25+2
6

25+26

27
28
29
30+3
1

27
28
29
30+31

32

32

33

33

Bài 20. Hơi nước trong khơng
khí. Mưa
Chủ đề
Tích hợp mục I (bài 18) và các câu hỏi 1,4 và 5
Khí hậu Trên Trái Đất
của (bài 21 thực hành )tích hợp thành chủ đề
( dạy trong 2 tiết)
Lưu ý:
+ Mục 1 bài 22: các khí quyển và vịng cực
trên Trái Đất (khơng day)
+ Bài 21: thực hành câu hỏi 2-3 (không yêu
cầu học sinh làm)
Ơn tập
Kiểm tra viết 1 tiết
Bài 23. Sơng và hồ
Chủ đề Biển và đại dương

Bài 25: thực hành: sự chuyển động của các
dịng biển trong đại dương tích hợp vào 24
thành 1 chủ đề (dạy trong 2 tiết)
Bài 26. Đất. Các nhân tố hình
thành đất.
Bài 27. Lớp vỏ sinh vật. Các
nhân tố ảnh hưởng đến sự phân
bố thực, động vật trên Trái Đất
Ơn tập học kì II
Kiểm tra học kì II

34
34
35
35
2. MƠN ĐỊA LÍ 7
2.1 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Sau khi học chương trình Địa lí 7, HS đạt được:
a. Về kiến thức: Trình bày được những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về:
- Thành phần nhân văn của môi trường.
- Đặc điểm các môi trường địa lí và hoạt động kinh tế của con người ở các mơi trường đó.
- Đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế
- xã hội của các châu lục (trừ châu Á) và các khu vực của từng châu lục.
b. Về kĩ năng
- Biết cách khai thác kiến thức địa lí qua quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu.
- Biết sử dụng bản đồ, lược đồ để nhận xét và trình bày một số hiện tượng, sự vật địa lí trên các lãnh thổ.
- Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng, sự vật địa lí.
c. Về thái độ, hành vi
- Có ý thức và tham gia tích cực bảo vệ mơi trường.
- Tơn trọng các giá trị kinh tế

- văn hoá của nhân dân lao động nước ngồi và trong nước.
- Có thái độ tích cực trước các sự kiện xảy ra ở các châu lục và trên thế giới.
d. Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp,
năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngơn ngữ, năng lực tính tốn.

7


- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng
hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video clip…
2. 2 Rà soát tinh giản nội dung dạy học

TT

1

2

3

Chương

Phần I:
THÀNH
PHẦN
NHÂN
VĂN
CỦA
MƠI

TRƯỜNG
Phần II:
CÁC
MƠI
TRƯỜNG
ĐỊA LÍ
Chương I:
Mơi
trường
đới nóng

4

5

6

7
8

Chương
II: Mơi
trường
đới ơn
hịa.

Bài

Nội dung
điều chỉnh

Lí do điều
chỉnh

Hướng dẫn thực hiện
(khơng dạy/khơng u
cầu/Khuyến khích học sinh
tự học/hướng dẫn HS tự
học)

Bài 4. Thực hành: Câu 1
Phân tích lược đồ
dân số và tháp
tuổi

Cơng văn số Khuyến khích học sinh tự
3280/BGDĐTlàm
GDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 8. Các hình Cả bài
thức canh tác
trong nơng nghiệp
ở đới nóng

Cơng văn số Khơng dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 9. Hoạt động Cả bài
sản xuất nơng
nghiệp ở đới nóng

Cơng văn số Khơng u cầu HS trả lời
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 11: Di dân và Cả bài
sự bùng nổ đơ thị
ở đới nóng

Cơng văn số Khơng dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 12. Thực Câu 2 và 3
hành: Nhận biết
đặc điểm môi
trường đới nóng

Cơng văn số Khơng u cầu HS làm
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 14: Hoạt động

nơng nghiệp ở đới
ơn hịa
Cả bài

Cơng văn số Khơng u cầu HS làm
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Bài 15. Hoạt
động cơng
nghiệp ở đới ơn
hịa

Cơng văn số Khơng dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Cả bài

Bài 16: Đơ thị Cả bài
hóa ở đới ơn hịa

Cơng văn số Khơng dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

8

Bài 18. Thực Câu 2
hành: Nhận biết Câu 3
đặc điểm mơi
trường đới ơn hịa

Cơng văn số
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Chương
III: Mơi
trường
hoang
mạc
Chương
IV: Mơi
trường
đới lạnh

Bài 20: Hoạt động Cả bài
knh tế của con
người ở hoang
mạc

Công văn số Không dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày

27/08/2020

Bài 22. Hoạt
động kinh tế của
con người ở đới
lạnh

Công văn số Không dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Chương
V: Môi
trường
vùng núi

Bài 24: Hoạt động
kinh tế của con
người ở vùng núi

9

10

11

12

13

Chương
Bài 29: Dân cư,
VI: Châu xã hội châu Phi
Phi

Chương
VII:
Châu Mĩ
14

15

Bài 40: Thực
hành: Tìm hiểu
vùng cơng nghiệp
truyền thống ở
Đơng Bắc Hoa Kì
và vùng cơng
nghiệp “ Vành đai
Mặt Trời”
Bài 43: Dân cư,
xã hội Trung và
Nam Mĩ

Cả bài

Câu 2: Không yêu cầu HS làm
Câu 3: Không yêu cầu vẽ
biểu đồ, GV hướng dẫn

HS nhận xét và giải thích.

Cả bài

Công văn số Không dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Mục 1:
Lịch sử và
dân cư;
phần a: Sơ
lược lịch
sử

Công văn số Không dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020
Công văn số Không dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

Cả bài

Mục 1: Sơ
lược lịch sử

Công văn số Không dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020

2. 3 Tích hợp nội dung kiến thức các bài liên quan thành bài học/chủ đề: Chương trình Địa lí 7
khơng có chủ đề cụ thể theo công văn 3280. Chủ đề: Các khu vực châu Âu ( chỉ mang tính chất tham
khảo)
Bài học
Chủ
Nội dung Yêu cầu
Tổ chức thực hiện (phương
Thời lượng
TT
theo
đề
kiến thức
cần đạt
thức, đối tượng)
dạy học
SGK
1 Các
Bài 55
- Khu vực Trình - GV giao nhiệm vụ cho từng HS,
4 tiết
nhóm
HS
tìm
hiểu
trước

nội
dung
khu
Bài 56
Bắc Âu
bày
và
vực
Bài 57
- Khu vực giải thích chủ đề ở nhà
- Trên lớp giáo viên hướng dẫn
châu Bài 58
Tây
và được
kiến thức của chủ đề, kết hợp giải
Âu
Trung Âu những
đáp các câu hỏi, thác mắc của HS
- Khu vực đặc điểm ở nhà.

9


Nam Âu
nổi bật về - Sử dụng các PPDH tích cực:
- Khu vực tự nhiên, + PP hợp tác
Đông Âu dân
cư, + PP phát hiện và giải quyết vấn
đề
kinh

tế + PP xây dựng và sử dụng bài tập
của các trong dạy học.
khu vực + PP thiết kế dạy học theo chủ
châu Âu
đề.
2.4. Kế hoạch dạy học Địa lí 7 đã điều chỉnh theo hướng dẫn công văn 3280
Cả năm: 35 tuần (70 tiết)
Học kì I: 18 tuần ( 36 tiết)
Học kì II: 17 tuần ( 34 tiết)
HỌC KÌ I
Tuần
Tiết
Bài
Tên bài dạy
Nội dung điều chỉnh
1
Tiết 1
Bài 1
Dân số
(Mục 3. Sự bùng nổ dân số từ
dòng 9 đến dòng 12 “Quan sát…
Tại sao” không dạy)
Tiết 2
Bài 2
Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc
trên thế giới
2
Tiết 3
Bài 3
Quần cư. Đơ thị hóa

Tiết 4
Bài 4
Thực hành: Phân tích lược đồ dân số Câu 1. Khun khích HS tự
và tháp tuổi.
làm
Tiết 5
Ơn tập phần 1: Thành phần nhân văn
của mơi trường
Tiết 6
Bài 5
Đới nóng. Mơi trường xích đạo ẩm
Câu hỏi 4 phần câu hỏi và
3
bài tập không yêu cầu HS
làm
Tiết 7
Bài 6
Môi trường nhiệt đới
Tiết 8
Bài 7
Mơi trường nhiệt đới gió mùa
Bài 8. “Các hình thức canh
tác trong nơng nghiệp ở đới
4
nóng” (khơng dạy)
Bài 9: HĐSX nơng nghiệp ở
đới nóng (khơng dạy)
5
Tiết 9
Bài 10

Dân số và sức ép dân số tới tài Bài 11: Di dân và sự bùng
ngun, mơi trường đới nóng
nổ đơ thị ở đới nóng (Khơng
dạy)
Tiết 10
Bài 12
(Câu 2 và 3 không yêu cầu
Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi HS trả lời)
trường đới nóng
6
7

8
9

Tiết 11
Tiết 12
Tiết 13

Bài 13
Bài 17
Bài 18

Tiết 14

Mơi trường đới ơn hịa
Bài 14; 15 và 16 khơng dạy
Ơ nhiễm mơi trường ở đới ơn hịa
Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi Câu 2. Không yêu cầu HS
trường đới ơn hồ

làm
Câu 3. Khơng u cầu HS vẽ
biểu đồ GV hướng dẫn HS
nhận xét và giải thích
Ơn tập chương 2

Tiết 15
Tiết 16
Tiết 17

Ơn tập
Kiểm tra giữa kì 1
Mơi trường hoang mạc

Bài 19

10

Bài 20: Hoạt động kinh tế
của con người hoang mạc


Tiết 18
10

11
12

13

14
15

16

Tiết 19

Môi trường đới lạnh

Bài 23

Môi trường vùng núi

Tiết 20
Tiết 21
Tiết 22
Tiết 23
Tiết 24

Bài 25
Bài 26
Bài 27
Bài 28

Tiết 25

Bài 29

Tiết 26
Tiết 27

Tiết 28
Tiết 29
Tiết 30

Bài 30
Bài 30
Bài 31
Bài 32
Bài 32

Tiết 31
Tiết 32

Bài 33
Bài 34

17

Tiết 33

18

Tiết 34
Tiết 35
Tiết 36

19

Bài 21

Ôn tập chương 3,4,5
Thế giới rộng lớn và đa dạng
Thiên nhiên Châu Phi
Thiên nhiên Châu Phi ( tiếp )
Thực hành: phân tích lược đồ phân
bố các mơi trường tự nhiên châu Phi
Dân cư xã hội Châu Phi
Mục 1. Lịch sử và dân cư; phần
a: Sơ lược lịch sử không dạy
Kinh tế Châu Phi
Mục 1: dạy Nông nghiệp
Kinh tế Châu Phi
Mục 2: Công nghiệp
Kinh tế Châu Phi ( tiếp )
Các khu vực Châu Phi
Tiết 1: Dạy khu vực bắc Phi
Các khu vực Châu Phi
Tiết 2: Dạy khu vực Trung
Phi
Các khu vực Châu Phi (Tiếp theo)
Thực hành: So sánh nền kinh tế của
ba khu vực châu Phi
Ơn tập học kì I
Ơn tập học kì I
Ơn tập học kì I
Kiểm tra học kì I
HỌC KÌ II

Tiết 37
Tiết 38

Tiết 39
Tiết 40
Tiết 41

Bài 35
Bài 36
Bài 37
Bài 38
Bài 39

Tiết 42
Tiết 43

Bài 41
Bài 42

Tiết 44

Bài 43

23

Tiết 45
Tiết 46

Bài 44
Bài 45

24

Tiết 47

Bài 46

20

Khái quát Châu Mỹ
Thiên nhiên Bắc Mỹ
Dân cư Bắc Mỹ
Kinh tế Bắc Mỹ
Kinh tế Bắc Mỹ (Tiếp theo)

21

22

(không dạy)
Bài 22: Hoạt động kinh tế
của con người đới lạnh
(không dạy)
Bài 24. “Hoạt động kinh tế
của con người ở vùng núi”
khơng dạy

Bài 40: Thực hành: Tìm hiểu
vùng cơng nghiệp truyền
thống ở Đơng Bắc Hoa Kì và
vùng CN vành đai Mặt Trời
(khuyến khích học sinh tự
làm)

Thiên nhiên Trung và Nam Mỹ
Thiên nhiên Trung và Nam Mỹ (Tiếp
theo)
Dân cư, xã hội Trung và Nam Mỹ.
Mục 1. Sơ lược lịch sử
không dạy
Kinh tế Trung và Nam Mỹ
Kinh tế Trung và Nam Mỹ (Tiếp
theo)
Thực hành: Sự phân bố của thảm thực vật
ở hai sườn Đông và Tây của dãy núi An-

11


Tiết 48
Tiết 49
Tiết 50

Bài 47

Tiết 51
Tiết 52
Tiết 53
Tiết 54

Bài 48
Bài 49
Bài 49

Bài 50

29

Tiết 55
Tiết 56
Tiết 57

Bài 51
Bài 52
Bài 53

30

Tiết 58
Tiết 59

Bài 54
Bài 55

Tiết 60

Bài 55

Tiết 61
Tiết 62
Tiết 63
Tiết 64
Tiết 65
Tiết 66

Tiết 67
Tiết 68

Bài 56
Bài 57
Bài 58
Bài 59
Bài 60
Bài 60
Bài 61

25

26
27
28

31
32
33
34

35

Tiết 69
Tiết 70

đét
Ơn tập
Kiểm tra giữa kì II

Châu Nam Cực – Châu lục lạnh nhất
thế giới
Thiên nhiên Châu Đại Dương
Dân cư và kinh tế Châu Đại Dương
Dân cư và kinh tế Châu Đại Dương(tt)
Thực hành: Viết báo cáo về đặc điểm tự
nhiên của Ô-xtrây-li-a
Thiên nhiên Châu Âu
Thiên nhiên Châu Âu (tiếp theo)
Thực hành: Đọc, phân tích biểu đồ
nhiệt độ, lượng mưa Châu Âu.
Dân cư,xã hội Châu Âu
Kinh tế Châu Âu
Tiết 1: Dạy phần 2 Công
nghiệp
Kinh tế Châu Âu (Tiếp)
Tiết 2: Dạy phần 1,3 Nơng
nghiệp và dịch vụ
Ơn tập
Khu vực Bắc Âu
Khu vực Tây và Trung Âu
Khu vực Nam Âu
Khu vực Đông Âu
Liên minh Châu Âu
Liên minh Châu Âu (tt)
Thực hành: Đọc lược đồ cơ cấu kinh
tế Châu Âu
Ơn tập học kì II
Kiểm tra cuối kì II

3. MƠN ĐỊA LÍ 8
3.1 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Sau khi học chương trình Địa lí 8, học sinh đạt được:
a. Về kiến thức: Trình bày được những kiến thức cơ bản về:
- Các đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội, đặc điểm phát triển kinh tế chung cũng như một số khu vực cả
châu Á.
- Đặc điểm địa lí tự nhiên và nguồn tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam.
- Thông qua kiến thức nói trên, học sinh sẽ hiểu được tính đa dạng của tự nhiên, các mối quan hệ tương
tác giữa các thành phần tự nhiên với nhau, vai trò của các điều kiện tự nhiên đối với phát triển kinh tế xã
– hội và các tác động của con người đối với môi trường xung quanh.
b. Về kĩ năng Sử dụng tương đối thành thạo các kĩ năng địa lí sau đây:
- Đọc, sử dụng bản đồ địa lí.
- Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí.
- Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt địa lí.

12


- Đọc, phân tích, nhận xét các bảng số liệu thống kê, các tranh, ảnh về tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội
của các châu lục, các quốc gia, khu vực trên thế giới và của Việt Nam.
- Vẽ một số biểu đồ liên quan đến các hiện tượng tự nhiên và kinh tế - xã hội.
- Vận dụng các kiến thức đã học để hiểu và giải thích các hiện tượng, các vấn đề về tự nhiên, kinh tế - xã
hội xảy ra trên thế giới và ở Việt Nam.
- Hình thành thói quen quan sát, theo dõi, thu thập các thông tin, tài liệu về địa lí qua sách, báo, tranh ảnh,
truyền hình..., bước đầu tổng hợp và trình bày lại các tài liệu đó.
c. Về thái độ, hành vi
- Có tình u thiên nhiên, q hương, đất nước thơng qua việc ứng xử thích hợp với tự nhiên và tôn trọng
các thành quả kinh tế
- văn hóa của nhân dân Việt Nam cũng như của nhân loại.
- Có niềm tin vào khoa học, ham học hỏi, hứng thú, say mê tìm hiểu các sự vật, hiện tượng địa lí.

- Có ý chí tự cường dân tộc, niềm tin vào tương lai của đất nước, tâm thế sẵn sàng tham gia xây dựng, bảo
vệ và phát triển đất nước; ý thức trách nhiệm và tham gia tích cực vào các hoạt động sử dụng hợp lí, bảo
vệ, cải tạo môi trương; nâng cao chất lượng cuộc sống của gia đình, cộng đồng.
d. Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp,
năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngơn ngữ, năng lực tính tốn.
- Năng lực chun biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng
hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video clip…
3. 2 Rà sốt tinh giản nội dung dạy học
STT Chương
1
Chương
XI:
Châu Á
2

Bài

Nội dung điều chỉnh

Bài 2. Khí
hậu châu
Á
Bài 5. Đặc
điểm dân
cư, xã hội
châu Á

3

Bài 7. Đặc
điểm phát
triển kinh
tế-xã hội
các nước
châu Á

4

Bài
Tình
phát
kinh
hội
vực
Á

Lí do điều chỉnh
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và Công văn số
3280/BGDĐTbài tập
GDTrH
ngày
27/08/2020
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và Công văn số
3280/BGDĐTbài tập
GDTrH
ngày
27/08/2020

Hướng dẫn thực hiện

Không yêu cầu HS trả
lời
Không yêu cầu vẽ biểu
đồ, GV hướng dẫn HS
nhận xét

Phần 1. Vài nét về lịch Công văn số Không dạy
3280/BGDĐTsử phát triển của các
GDTrH
ngày
nước châu Á
27/08/2020
Không yêu cầu HS trả
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và
lời
bài tập

13. Câu hỏi 2 phần câu hỏi và
hình bài tập
triển
tế-xã
khu
Đông

13

Công văn số Không yêu cầu HS trả
3280/BGDĐTlời
GDTrH
ngày

27/08/2020


5

6

7

Chương
XII:
Tổng
kết địa
lí
tự
nhiên và
địa
lí
các
châu lục

8

9

10

11

12

Địa lí tự
nhiên
Việt
Nam

Bài
18. Mục 3. Điều kiện xã hội, Cơng văn số
3280/BGDĐTThực
dân cư
GDTrH
ngày
hành: Tìm Mục 4. Kinh tế
27/08/2020
hiểu Lào
và
Cam-puchia
Cơng văn số
Bài 19. Địa Cả bài
3280/BGDĐThình với tác
GDTrH
ngày
động của
27/08/2020
nội, ngoại
lực
Cơng văn số
Bài 20. Khí Cả bài
3280/BGDĐThậu
và

GDTrH
ngày
cảnh quan
27/08/2020
trên Trái
Đất
Cơng văn số
Bài
21. Cả bài
3280/BGDĐTCon người
GDTrH
ngày
và
mơi
27/08/2020
trường địa
lí
Cơng văn số
Bài
22 : Cả bài
3280/BGDĐTViệt Nam
GDTrH
ngày
đất nước
27/08/2020
con người
Công văn số
Bài
25. Cả bài
3280/BGDĐTLịch

sử
GDTrH
ngày
phát triển
27/08/2020
của
tự
nhiên Việt
Nam
Bài
26. Mục 2. Sự hình thành Cơng văn số
3280/BGDĐTĐặc điểm các vùng mỏ chính ở
GDTrH
ngày
tài ngun nước ta
27/08/2020
khống
Câu hỏi 3 phần câu hỏi và
sản Việt bài tập
Nam
Công văn số
Bài
27. Cả bài
3280/BGDĐTThực hành
GDTrH
ngày
đọc bản đồ
27/08/2020
hành chính
Việt Nam

(phần
hành chính

14

Khơng u cầu HS làm
Khơng u cầu HS làm

Khơng dạy

Khơng dạy

Khơng dạy

Khuyến khích học sinh
tự đọc

Khuyến khích học sinh
tự đọc

Khơng dạy
Khơng u cầu HS trả
lời

Khuyến khích học sinh
tự làm


và khống
sản)

Bài
39. Cả bài
Đặc điểm
chung của
tự nhiên
Việt Nam

13

Cơng văn số Hướng dẫn học sinh tự
3280/BGDĐThọc
GDTrH
ngày
27/08/2020

3. 3 Tích hợp nội dung kiến thức các bài liên quan thành bài học/chủ đề
TT Chủ
đề

Bài
học Nội dung Yêu
theo SGK
kiến thức đạt

1

Chủ
đề:
Khí
hậu

Việt
Nam

Bài 31
Bài 32

2

Chủ
đề:
Đất
và
sinh
vật

Bài 36
Bài 37
Bài 38

- Đặc điểm
chung của
khí
hậu
Việt Nam;
- Những
nét
đặc
trưng về
khí hậu và
thời

tiết
của
hai
mùa.
- Những
thuận lợi
và
khó
khăn
do
khí
hậu
mang lại
- Đặc điểm
chung của
đất
Việt
Nam, đặc
tính và giá
trị của các
nhóm đất
chính
- Đặc điểm
tài ngun
sinh vật và
giá trị của
các
lồi
sinh vật
- Bảo vệ

tài nguyên

cầu

cần Tổ chức thực hiện Thời lượng
(phương thức, đối dạy học
tượng)
- Trình bày và - GV giao nhiệm vụ
giải thích được cho từng HS, nhóm HS 2 Tiết
đặc điểm chung tìm hiểu trước nội dung
chủ đề ở nhà
của khí hậu VN
- Trên lớp giáo viên
- Trình bày được hướng dẫn kiến thức
những nét đặc của chủ đề, kết hợp
trưng về khí hậu giải đáp các câu hỏi,
và thời tiết của 2 thác mắc của HS ở nhà.
- Sử dụng các PPDH
mùa gió
tích cực:
Nêu
được + PP hợp tác
những thuận lợi - + PP phát hiện và giải
khó khăn do khí quyết vấn đề
hậu mang lại đối + PP xây dựng và sử
dụng bài tập trong dạy
với đời sống và học.
sản xuất của nhân + PP thiết kế dạy học
dân ta.
theo chủ đề.

- Trình bày và
giải thích được
đặc điểm chung
của đất VN: Đa
dạng, phức tạp
- Biết được đặc
tính,sự phân bố
và giá trị kinh tế
của các nhóm đất
chính ở nước ta.
- Trình bày được
đặc điểm chung
của tài nguyên
sinh vật nước ta
- Nêu được giá trị
của tài nguyên

15

- GV giao nhiệm vụ
cho từng HS, nhóm HS
tìm hiểu trước nội dung 3 Tiết
chủ đề ở nhà
- Trên lớp giáo viên
hướng dẫn kiến thức
của chủ đề, kết hợp
giải đáp các câu hỏi,
thác mắc của HS ở nhà.
- Sử dụng các PPDH
tích cực:

+ PP hợp tác
+ PP phát hiện và giải
quyết vấn đề
+ PP xây dựng và sử
dụng bài tập trong dạy
học.
+ PP thiết kế dạy học
theo chủ đề.


sinh vật

sinh vật, nguyên
nhân của sự suy
giảm và sự cần
thiết phải bảo vệ
nguồn tài nguyên
sinh vật ở VN

3.4. Kế hoạch dạy học Địa lí 8 đã điều chỉnh theo hướng dẫn cơng văn 3280
Cả năm: 35 tuần (52 tiết)
Học kì I: 18 tuần (18 tiết)
Học kì II: 17 tuần (34 tiết)
HKI :19 tuần x 1 tiết
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
Nội dung điều chỉnh
1
Tiết 1

Bài 1 : Vị trí địa lí,địa hình và khống sản.
Tiết 2
Bài 2 : Khí hậu Châu Á
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập
2
không yêu cầu học sinh trả lời
3
Tiết 3
Bài 3 :Sơng ngịi và cảnh quan Châu Á
Tiết 4
Bài 4 : Thực hành : Phân tích hồn lưu gió
4
mùa ở Châu Á
Tiết 5
Bài 5 : Đặc điểm dân cư xã hội Châu Á
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập
5
không yêu cầu học sinh vẽ biểu đồ
GV hướng dẫn HS nhận xét
Tiết 6
Bài 6: Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ phân
6
bố dân cư và các thành phố lớn ở Châu Á.
Tiết 7
Bài 7 : Đặc điểm phát triển kinh tế-xã hội Phần 1. Vài nét về lịch sử của các
Châu Á
nước châu Á không dạy
7
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập
không yêu cầu học sinh trả lời

8
Tiết 8
Ôn tập
Tiết 9
Kiểm tra giữa kì I
9
10
11
12
13
14
15
16

Tiết 10
Tiết 11
Tiết 12
Tiết 13
Tiết 14
Tiết 15
Tiết 16

17
18

Tiết 17
Tiết 18

19

Tiết 19
Tiết 20

20

Tiết 21

Bài 8: Tình hình phát triển kinh tế-xã hội ở các
nước Châu Á
Bài 8 : Tình hình phát triển kinh tế-xã hội
ở các nước Châu Á (Tiếp)
Bài 9 : Khu vực Tây Nam Á
Bài 10 : Điều kiện tự nhiên khu vực Nam
Á
Bài 11 : Dân cư và đặc điểm kinh tế khu
vực Nam Á
Bài 12 : Đặc điểm tự nhiên khu vực Đơng
Á
Bài 13: Tình hình phát triển kinh tế-xã hội khu
vực Đơng Á
Ơn tập học kì I
Kiểm tra học kì I.
HỌC KÌ II
Bài 14 : Đông Nam Á- đất liền và đảo
Bài 15 : Đặc điểm dân cư,xã hội Đông
Nam Á
Bài 16 : Đặc điểm kinh tế các nước Đông
Nam Á

16

Tiết1: Mục 1 Nông nghiệp
Tiết 2: Mục 2,3 Công nghiệp, dịch vụ

Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập
không yêu cầu học sinh trả lời


Tiết 22
Tiết 23

21
Tiết 24
Tiết 25
Tiết 26
22

23

Tiết 27
Tiết 28
Tiết 29

24
Tiết 30
Tiết 31
25
26
27
28

Tiết 32
Tiết 33
Tiết 34
Tiết 35
Tiết 36
Tiết 37
Tiết 38
Tiết 39

29
Tiết 40
Tiết 41
30
Tiết 42
Tiết 43
31
Tiết 44
Tiết 45
32
Tiết 46

Bài 17 : Hiệp hội các nước Đông Nam Á
(ASEAN)
Bài 18 : Thực hành : Tìm hiểu về Lào và Mục 3: Điều kiện xã hội dân cư
Cam-pu-chia
Mục 4: Kinh tế
(Khuyến khích học sinh tự làm)
Bài 19, 20, 21 không dạy
Bài 22 : Việt Nam,đất nước,con

người. (Khuyến khích học sinh tự
học)
Bài 23 : Vị trí,giới hạn,hình dạng lãnh thổ Câu hỏi 1 phần câu hỏi và bài tập
Việt Nam
không yêu cầu học sinh trả lời
Bài 24 : Vùng biển Việt Nam
Bài 25: Lịch sử phát triển của tự
nhiên Việt nam (khuyến khích học
sinh tự học)
Bài 26 : Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Mục 2. Sự hình thành các vùng mỏ
Việt Nam
chính ở nước ta không dạy
Câu hỏi 3 phần câu hỏi và bài tập
không yêu cầu HS trả lời
Bài 27 : Thực hành : Đọc bản đồ
Việt Nam (Khuyến khích học sinh tự
làm)
Bài 28 : Đặc điểm địa hình Việt Nam
Bài 29: Đặc điểm các khu vực địa hình
Bài 30 : Thực hành : Đọc bản đồ địa hình
Việt Nam
Bài 31 : Đặc điểm khí hậu Việt Nam
Bài 32 : Các mùa khí hậu và thời tiết của
nước ta
Bài 33 : Đặc điểm sông ngịi Việt Nam
Ơn tập
Kiểm tra giữa kì II
Bài 34 : Các hệ thống sông lớn ở nước ta
Bài 35 : Thực hành về khí hậu thuỷ văn
Việt Nam

Bài 36 : Đặc điểm đất Việt Nam
Bài 37 : Đặc điểm sinh vật Việt Nam
Bài 38 : Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Bài 39 : Đặc điểm chung của tự
Nam.
nhiên Việt Nam
(hướng dẫn học sinh tự học)
Bài 40 : Thực hành : Đọc lát cắt tự nhiên
tổng hợp
Ôn tập đặc điểm tự nhiên tổng hợp Việt
Nam
Bài 41 : Miền Bắc và Đơng Bắc Bắc Bộ
Tiết 1: Mục 1,2( Vị trí, khí hậu)
Bài 41 : Miền Bắc và Đơng Bắc Bắc Tiết 2: Mục 3, 4( Địa hình, Tài
Bộ(Tiếp)
nguyên).
Câu hỏi 3 phần câu hỏi và bài tập
không yêu cầu HS trả lời
Bài 42 : Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ
Tiết 1: Mục 1,2,3: Vị trí, khí hậu, địa
hình
Bài 42 : Miền Tây Bắc và Bắc Trung Tiết 2: Mục 4,5
Bộ( Tiếp )
Bài 43 : Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ Tiết 1: dạy mục 1,2

17


Tiết 47
Tiết 48
33

34
35

Tiết 49
Tiết 50
Tiết 51
Tiết 52

Bài 43: Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ Tiết 2: dạy mục 3,4
( tiếp theo)
Bài 44 : Thực hành : Tìm hiểu địa phương Cả bài. GV Hướng dẫn HS chọn một
địa điểm ở địa phương và tìm hiểu
theo dàn ý sau:
1.Tên địa điểm, vị trí
2.Lịch sử phát triển
3.Vai trị ý nghĩa đối với địa phương
Ơn tập học kì II
Ơn tập học kì II
Ơn tập học kì II
Kiểm tra cuối kì II.

4. MƠN ĐỊA LÍ 9
4.1 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Sau khi học chương trình Địa lí 9, học sinh đạt được:
a. Về kiến thức: Hiểu và trình bày được:
- Những kiến thức cơ bản về, cần thiết, phổ thông về dân cư, các ngành kinh tế, các vùng kinh tế của
nước ta.
- Một số kiến thức cần thiết về địa lí địa phương của tỉnh, thành phố nơi các em đang sống.
b. Về kĩ năng

Rèn luyện, củng cố và hình thành ở mức độ cao hơn các kĩ năng cần thiết trong học tập địa lí, đó là:
- Kĩ năng phân tích văn bản.
- Kĩ năng đọc và khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ.
- Kĩ năng xử lý số liệu thống kê theo yêu cầu cho trước.
- Kĩ năng vẽ biểu đồ các dạng khác nhau và rút ra nhận xét từ biểu đồ.
- Kĩ năng sưu tầm và phân tích tài liệu từ các nguồn khác nhau (báo chí, bài viết, tranh,...) bao gồm các tài
liệu in trên giấy và tài liệu điện tử (từ các trang WEB, đĩa tra cứu).
- Kĩ năng xây dựng sơ đồ cấu trúc và sơ đồ thể hiện mối quan hệ qua lại giữa các hiện tượng tự nhiên,
kinh tế - xã hội..
- Kĩ năng viết và trình bày các báo cáo ngắn.
- Kĩ năng liên hệ thực tiễn địa phương, đất nước.
c. Về thái độ, hành vi
- Có tình u q hương đất nước, ý thức công dân và sự định hướng nghề nghiệp để sau này phục vụ Tổ
quốc
d. Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp,
năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngơn ngữ, năng lực tính tốn.
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng
hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video clip…
4. 2 Rà soát tinh giản nội dung dạy học
STT Chương Bài
Nội dung
chỉnh
1

Địa

điều Lí do điều chỉnh

Hướng dẫn thực

hiện

văn
số Khuyến khích học
Bài 6. Sự phát Mục I. Nền kinh tế Cơng
lí triển nền kinh tế nước ta trước thời kì 3280/BGDĐTGDTrH
ngày sinh tự đọc

18


kinh tế

Việt Nam

27/08/2020

đổi mới

2

Bài 9. Sự phát Câu hỏi 3 phần câu hỏi
triển và phân và bài tập
bố lâm nghiệp,
thủy sản

Cơng
văn
số Thay đổi câu hỏi
3280/BGDĐTGDTrH

ngày thành vẽ biểu đồ
hình cột
27/08/2020

3

Bài 12. Sự phát Mục II. Các ngành
triển và phân bố công nghiệp trọng
công nghiệp
điểm ; phần 3 : Một
số
ngành
công
nghiệp nặng khác

Công
văn
số Không dạy
3280/BGDĐTGDTrH
ngày
27/08/2020
Không yêu cầu HS
trả lời

Câu hỏi 3 phần câu hỏi
và bài tập
4

Bài 19. Thực Cả bài
Sự phân hành : Đọc bản

hóa
đồ, phân tích và
lãnh thổ đánh giá ảnh
hưởng của tài
ngun khống
sản đối với phát
triển
cơng
nghiêp
của
Trung du và
miền núi Bắc
Bộ

Cơng
văn
số Không yêu cầu học
3280/BGDĐTGDTrH
ngày sinh làm
27/08/2020

5

Bài 34. Thực Cả bài
hành :
phân
tích một số
ngành
cơng
nghiệp trọng

điểm ở Đơng
Nam Bộ

Cơng
văn
số Hướng dẫn học sinh
3280/BGDĐTGDTrH
ngày tự làm
27/08/2020

6

Địa
lí Bài 44. Thực Cả bài
địa
hành :
Phân
phương tích mối quan
hệ giữa các
thành phần tự
nhiên. Vẽ và
phân tích biểu
đồ cơ cấu kinh
tế của địa
phương

Công
văn
số Hướng dẫn học sinh
3280/BGDĐTGDTrH

ngày tự làm
27/08/2020

4. 3 Tích hợp nội dung kiến thức các bài liên quan thành bài học/chủ đề

19


TT

1

Chủ đề

Bài học
theo
SGK
Chủ đề: Bài 38
Phát triển Bài 39
tổng hợp Bài 40
kinh tế
và bảo vệ
tài
nguyên
môi
trường
biển đảo

Nội dung kiến Yêu cầu cần đạt Tổ chức thực hiện
thức

(phương thức, đối
tượng)
- Biển và đảo - Biết được các - GV giao nhiệm vụ
đảo và quần đảo cho từng HS, nhóm
Việt Nam
HS tìm hiểu trước
- Phát triển lớn.
- Phân tích được nội dung chủ đề ở
tổng hợp kinh ý nghĩa của kinh nhà
tế biển (bao tế biển, đảo đối - Trên lớp giáo viên
gồm 4 ngành với việc phát hướng dẫn kiến thức
triển kinh tế, an của chủ đề, kết hợp
kinh tế biển)
- Bảo vệ tài ninh quốc phòng. giải đáp các câu hỏi,
- Trình bày các thác mắc của HS ở
ngun và mơi
hoạt động khai nhà.
trường biển đảo
thác tài nguyên - Sử dụng các PPDH
- Thực hành
tích cực:
biển
+ PP hợp tác
đánh giá tiềm
Trình bày đặc + PP phát hiện và
năng kinh tế điểm tài nguyên
giải quyết vấn đề
của các đảo ven và môi trường + PP xây dựng và sử
bờ
biển, đảo.

dụng bài tập trong
- Một số biện dạy học.
phát bảo vệ môi + PP thiết kế dạy
trường biển, đảo. học theo chủ đề.

Thời
tượng
dạy học
3 Tiết

4.4. Kế hoạch dạy học Địa lí 9 đã điều chỉnh theo hướng dẫn công văn 3280
Cả năm: 35 tuần (53 tiết)
Học kì I: 18 tuần (36 tiết)
Học kì II: 17 tuần (17 tiết)
TIẾT

BÀI

1
2
3
4
5

1
2
3
4
5

6

6

7

7

8
9

8
9

10

10

NỘI DUNG BÀI DẠY
HỌC KÌ I
ĐỊA LÍ VIỆT NAM (tiếp theo)
ĐỊA LÍ DÂN CƯ
Cộng đồng các dân tộc Việt Nam
Dân số và sự gia tăng dân số
Phân bố dân cư và các loại hình quần cư
Lao động và việc làm. Chất lượng cuộc sống
Thực hành: Phân tích và so sánh tháp dân số năm
1989 và năm1999
ĐỊA LÍ KINH TẾ
Sự phát triển kinh tế Việt Nam

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

Mục 1: Nền kinh tế nước ta
trước thời kì đổi mới:
khuyến khích HS tự học

Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố
nông nghiệp
Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thủy sản
Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi
diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng
trưởng đàn gia súc, gia cầm.

20

Câu hỏi 3: phần câu hỏi và
BT: Thay đổi câu hỏi thành
vẽ biểu đồ hình cột


11

11

12

12

13

13

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

14
15
16

25
26
27
28
29

23
24
25
26
27

30
31
32

28
29
30

17
18
20
21
22

32,33,
34
35

Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố
công nghiệp
Sự phát triển và phân bố công nghiệp

Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của ngành dịch
vụ
Giao thơng vận tải và bưu chính viễn thơng
Thương mại và du lịch
Thực hành: Vẽ biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế
Ôn tập
Ôn tập (tiếp theo)

Kiểm tra giữa kì I
Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ
Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ (tt)
Vùng Đồng bằng Sông Hồng
Vùng Đồng bằng Sông Hồng (tt)
Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ mối quan hệ giữa
dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực
theo đầu người
Vùng Bắc Trung Bộ
Vùng Bắc Trung Bộ (tt)
Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ
Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ (tt)
Thực hành: Kinh tế biển của Bắc Trung Bộ và Duyên
hải Nam Trung Bộ
Vùng Tây Nguyên
Vùng Tây Nguyên (tt)
Thực hành: So sánh tình hình sản xuất cây cơng
nghiệp lâu năm ở Trung du và miền núi Bắc Bộ với
Tây Ngun
Ơn tập Học Kì I
Kiểm tra cuối Kì I

36
37
38
39
40
41

31

32
33
35
36
37

42
43
44
45

38

46

39

HỌC KÌ II
Vùng Đơng Nam Bộ
Vùng Đông Nam Bộ (tt)
Vùng Đông Nam Bộ (tt)
Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long
Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long (tt)
Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản
xuất của ngành thủy sản ở ĐBSCL
Ôn tập
Ôn tập các dạng biểu đồ
Kiểm tra giữa học kì II
Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi
trường biển đảo

Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi
trường biển đảo (tt)

21

Mục II: Các ngành công
nghiệp trọng điểm; phần 3:
Một số ngành công nghiệp
nặng khác: Không dạy.
Câu hỏi 3: phần câu hỏi và
BT: không yêu cầu HS trả lời


47

40

Thực hành: Đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo
ven bờ và tìm hiểu về ngành cơng nghiệp dầu khí

48
49
50
51
52
53

41
42

Địa lí tỉnh (Thành phố)
Địa lí tỉnh (Thành phố) (tt)
Ơn tập Học kì II
Ơn tập Học kì II
Ơn tập các dạng biểu đồ
Kiểm tra cuối kì II

Lộc Hịa, ngày 01 tháng 11 năm 2020
GIÁO VIÊN XÂY DỰNG KHUNG
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

DUYỆT BAN GIÁM HIỆU

Nguyễn Hữu Tiến

22