Một số đề và đáp án thi HSG cụm và KV môn tin học lớp 10 chuyên

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SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC GIANG
TRUỜNG THPT CHUYÊN
BẮC GIANG

ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ

KỲ THI HỌC SINH GIỎI
VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
NĂM HỌC 2013-2014
ĐỀ THI MÔN : Tiếng Pháp
LỚP 10 - HỆ CHUYÊN
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao
đề.
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A. COMPRÉHENSION ÉCRITE:
I. Lisez le texte puis répondez aux questions suivantes.
Jouer, c’est tout à fait sérieux
Jouer, pour l’enfant, ce n’est pas comme pour nous un repos, c’est un moyen
d’apprendre. Connaître son corps et ses limites, comprendre la conduite des adultes,
créer des mondes imaginaires, le jeu sert à tout cela. Choisir un jouet pour un enfant,
c’est choisir un outil important dans son apprentissage de la vie.
« Il ne pense qu’à jouer !». Voilà un reproche que l’on trouve souvent chez les
parents mécontents de leur enfant. Et cette phrase signifie : Il ne s’intéresse à rien, il
est paresseux, il se renferme dans son propre monde, il utilise son temps de la plus
mauvaise manière possible.
Cette façon de voir n’était qu’une grande erreur : Pour les adultes, le jeu, c’est le

loisir à quoi on a droit sa journée de travail. Mais pour l’enfant, le jeu n’est pas un
repos, mais l’essentiel de la vie, le moyen de tout imiter, de tout apprendre. En un
mot, c’est une affaire sérieuse, aussi importante qu’un travail.
« Vite à table », dit la mère de la famille. Et si le père a une lettre à finir avant
d’arriver, on respecte son travail ; mais si l’enfant veut finir son jeu dans un instant,
on dit qu’il est lent et on n’est pas content.
C’est en jouant que l’enfant se découvre lui-même en découvrant le monde et la vie.
Bien plus inquiétant que l’enfant qui travaille mal, l’enfant qui ne sait pas jouer,
1

retient toute l’attention des médecins. Et le premier jeu, auquel il se donne à fond, est
souvent le plus sérieux signe de la guérison d’un enfant gravement malade.
D’après « Elle », No 256, février 2010
1. Il s’agit d’ _______________
a. une lettre

b. un article

c. un rapport

d. une page publicitaire

2. Il est publié dans un magazine_______________
a. quotidien

b. bimensuel

c. mensuel

d. annuel

3. Le texte est de type _______________
a. descriptif

b. injonctif

c. narratif

d. argumentatif

4. Quelle est l’importance des jeux dans la vie de l’enfant ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
5. Est-ce que tous les parents sont toujours contents de leurs enfants ? Justifiez votre
réponse.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. D’après l’auteur, que veut dire la phrase : « Il ne pense qu’à jouer » ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Est-ce que les jeux ne sont pas importants pour les enfants ? Justifiez votre
réponse.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. Quelle est l’attitude de la mère à l’égard du père quand il veut finir sa lettre ?
………………………………………………………………………………………
9. Qu’est-ce qu’elle dit quand son enfant veut finir son jeu alors que le repas est
prêt ?
………………………………………………………………………………………

2

10. D’après l’auteur, les jeux peuvent-ils guérir un enfant malade ? Justifiez votre
réponse.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
II. Complétez la lettre suivante par les mots donnés : équilibré, journée, sortie, cri,
cantine, en, fatigués, qui, ressources, fument
RÉGIMES ADOS : MAUVAISE NOTE !
Les adolescents se nourrissent mal : c’est le (1) __________d’alarme des médecins
nutritionnistes et des diététiciens.

Pour commencer la (2) __________, garçons et filles se contentent en général d’une
simple boisson chaude (chocolat, café, thé) et s’étonnent de se sentir (3)
__________vers 11 heures !
À midi, les élèves qui déjeunent à la (4) __________ sont certains de bénéficier d’un
menu (5) __________ (légumes, viande ou poisson, laitage, fruit) mais que dire des
jeunes (6) __________ n’avalent qu’un sandwich en vitesse ou, pire, grignotent une
barre chocolatée ?
À la (7) __________ des cours, vers 17 heures, rares sont les pauses goûter avec
laitages et fruits : c’est plutôt l’heure de la cigarette (37% (8) __________ du tabac
tous les jours).
Enfin, le soir, c’est de plus (9) __________ plus la pratique du self-service qui
fonctionne et, là, les ados se composent des menus à partir des (10) __________ du
réfrigérateur familial, d’où l’importance des choix parentaux en matière
d’alimentation.
B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE
I. Complétez les phrases suivantes avec les prépositions convenables (1 pt)
1. Les jours de la semaine, il se réveille _____________l’aube.

2. L’exposition commence _____________ septembre pour se terminer au mois de
janvier.
3. La chance est _____________lui, il n’a pas cessé de gagner ce soir !
3

4. _____________début d’année, le directeur a promis un cadeau à tous les bons
élèves.
5. J’ai posé mon sac _____________la table.
6. Notre petite route de montagne est assez dangereuse : essayez d’arriver
_____________la nuit.
7. _____________combien de temps habitez-vous la région ?
8. J’ai deux places au cinéma Rex. Viens _____________ moi !
9. Il a obtenu ce poste _____________relations.
10. Mes amis aiment bien organiser les fêtes _____________moi.
II.
A. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des adjectifs entre
parenthèses (0.5pt)
1. La (vieux) _____________ et la jeunesse sont deux moments de la vie.
2. Il y a des gens qui n’aiment pas la (lent) _____________ de la vie à la campagne.
3. J’aime autant l’animation du jour que la (tranquille) _____________de la nuit.
4. Est-ce que la (fort) _____________est une qualité ?
5. Quelle est la (long) _____________ du pont ?
B. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des verbes
soulignés (0.5pt)
1. Tu as enregistré la conférence de Raoul Fournier? – Oui, mais l’_____________
n’est pas très bon.
2. C’est toi qui a signé ça? – Non, ce n’est pas ma _____________
3+4. Quelles sont les heures d’_____________ et de _____________ du magasin?
- Nous ouvrons à 8 heures et nous fermons à 19 heures.

5. Je vais me faire construire une maison. – Et ça va durer combien de temps la
_____________ ?
III.
A. Trouvez le synonyme des mots soulignés (0.5pt)
1. Elle fait des voyages toute l’année.
2. Elle fait la cuisine le dimanche. Les autres jours, elle travaille, elle n’est pas le
temps.
4

3. Il est 7 heures du matin. Les élèves se mettent à travailler.
4. Ton gâteau est bon.
5. Gérard Philipe est un comédien qui a joué au théâtre et au cinéma.
1

2

3

4

5

B. Donnez le contraire des mots soulignés (0.5pt)
1. En 1950, les gens qui avaient un téléviseur étaient _____________, aujourd’hui,
ils sont très nombreux.
2. Robert est malade mais le médecin est là et bientôt il sera _____________ .
3. Tu trouves ce problème facile ? Moi, je le trouve _____________ .
4. Le film commence à 20 heures et _____________ à 23 heures.
5. Dans la vie, il faut être tolérant et non pas _____________ .

IV. Reliez les phrases suivantes par un pronom relatif qui convient (1pt)
1. Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant, ils nous ont vivement
recommandé ce restaurant.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Près de ton école, il y a un beau boutique de souvenirs, j’y trouve de très jolies
choses.
………………………………………………………………………………
3. J’ai retrouvé de vieilles photos. Elles étaient restées au fond d’un tiroir.
………………………………………………………………………………
4. Il m’a offert ces fleurs. Je ne sais pas leur nom.
………………………………………………………………………………
5. C’est un livre. J’ai été interrogé à l’examen sur ce livre.
………………………………………………………………………………
6. Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis. Je suis allé en vacances avec eux
l’été dernier.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5

7. Mettons-nous près d’une tente. On pourra s’abriter derrière la tente s’il y a du
vent.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
8. Le lac Pavin est un lac de volcan. On peut faire de belles promenades autour de ce
lac.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
9. Le film est passé hier soir à la télévision. Il m’a beaucoup plu.

………………………………………………………………………………
10. Ma mère a invité des amis. Je les aime beaucoup.
………………………………………………………………………………
V. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables (1 pt)
1. Picasso (peindre) _____________ Les Demoiselles d’Avignon en 1907.
2. Quand elle était jeune, elle (rêver) _____________de devenir chanteuse.
3. Le professeur a dit qu’il (rendre) _____________les copies dans huits jours.
4. Ça fait seulement trois mois que je (étudier) _____________le chinois.
5. Je ne crois pas qu’il (être) _____________capable de faire ce travail.
6. Hier, nos amis sont allés à la ville de Ho Chi Minh. Ils (partir) _____________ en
avion.
7. Quand je (dîner) _____________, je sortirai.
8. J’ai choisi ce disque pour toi. J’espère qu’il te (plaire) _____________ .
9. S’il (faire) _____________beau hier, nous serions allés à la plage, mais il a plu
toute la journée !
10. La première fois que j’ai perdu le métro à Londres, je (se perdre) _____________
VI. Remplacez les mots soulignés en utilisant le pronom convenable (1 pt)
1. Remettez-lui ces documents de ma part !
………………………………………………………………………………...
2. Beaucoup de jeunes ont envie de faire le tour du monde.
………………………………………………………………………………...
3. Il n’a pas offert à Luc les revues qu’il avait achetées.
6

………………………………………………………………………………...
4. Christine doit partir en Asie prochainement.
………………………………………………………………………………...
5. Elle tient vraiment à Jean.
………………………………………………………………………………...

6. On m’a offert deux romans de Bertrand Visage.
………………………………………………………………………………...
7. J’ai demandé à mon banquier de me prêter cette somme.
………………………………………………………………………………...
8. Vous êtes ravis que vos enfants aient réussi ?
………………………………………………………………………………...
9. Tu penses vraiment qu’ils sont fâchés pour toujours ?
………………………………………………………………………………...
10. Alain passe tout son temps à faire de la musique ?
………………………………………………………………………………...
VII. Complétez par les adjectifs ou les pronoms possessifs convenables (1pt)
1. Nous avons perdu _____________bagages à l’aéroport.
2. Monsieur ! Voilà _____________courrier aujourd’hui.
3. Désolée, c’est à _____________tour de passer. Cela fait une heure que j’attends !
4. Mets _____________autre chemise, elle est plus jolie.
5. Demandez-lui _____________opinion sur la question, c’est un spécialiste.
6. J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir _____________ .
7. As-tu des ciseaux ? J’ai perdu_____________ .
8. J’ai trouvé une écharpe. Quelqu’un a-t-il perdu _____________ ?
9. C’est votre parapluie ?
– Oui, c’est _____________. Oh ! Non, pardon, je me suis trompée.
10. Vous avez l’heure, s’il vous plaît ? _____________montre est arrêtée.
VIII. Mettez ces phrases au passif ou à l’actif selon le cas (1pt)
1. L’électricité avait été coupée hier avant 9 heures du matin.
………………………………………………………………………………………
2. La maison des Dupont vient d’être cambriolée.
7

………………………………………………………………………………………

3. Ce film m’a déçue.
………………………………………………………………………………………
4. Paul, qui est le meilleur élève, est aimé de tous.
………………………………………………………………………………………
5. Ce livre va être vendu dans tous les magasins que l’on a construits pour les jeunes.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Personne ne lit ce livre, il faut qu’on le présente aux élèves.
………………………………………………………………………………………
7. À l’hôpital, la température des malades est régulièrement relevée par une
infirmière.
………………………………………………………………………………………
8. Le professeur Carla Fernandez corrigera votre rapport.
………………………………………………………………………………………
9. Le Comité des fêtes va organiser la soirée.
………………………………………………………………………………………
10. Le Docteur Zweistein aurait découvert un nouveau vaccin contre l’hépatite.
………………………………………………………………………………………
IX. Transformez ces phrases au dicours direct ou indirect (1pt)
1. Nicolas a demandé à son père quand il partirait pour Paris.
………………………………………………………………………………………
2. Le directeur a annoncé à la secrétaire qu’il augmentait son salaire parce qu’elle
avait bien travaillé le mois précédent.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Le professeur m’a demandé : « Qu’est-ce qui se passe ? »
………………………………………………………………………………………
4. Marie a demandé à Pierre : « Pouvez-vous venir dîner chez moi demain ? »
………………………………………………………………………………………

8

5. Marcel a dit à sa femme : « La semaine dernière, à cette heure-ci, nous étions à
New York ».
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Les ouvriers répondent au directeur qu’ils ne sont pas contents de leurs conditions
de travail.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Le directeur dit aux ouvriers de faire des efforts pour fabriquer davantage de
voitures cette année.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. Les journaux ont annoncé : « Le Président de la République va se rendre
prochainement en Italie ».
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. Le professeur a dit aux élèves : « Il faut que vous sachiez ce poème par cœur ».
………………………………………………………………………………………
10. Les enfants ont dit à leur mère : « Nous avons trouvé un petit chien abandonné
dans la rue et nous voudrions le garder ».
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
X. Réécrivez les phrases suivantes en employant l’expression entre parenthèses
et faites des modifications nécessaires (1pt)
1. Nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés. C’est ce que je t’avais
écrit. (comme)
………………………………………………………………………………………

2. Il est arrivé en retard à cause de la pluie. (parce que)
………………………………………………………………………………………
3. Bien qu’il pleuve, il part pour Marseille. (malgré)
………………………………………………………………………………………
9

4. Paul a lu plusieurs fois cette semaine, puis il l’a racontée à ses amis. (après)
………………………………………………………………………………………
5. Depuis que son mari est rentré en France, elle est très heureuse. (depuis)
………………………………………………………………………………………
6. Si Philippe ne donne pas d’explications, personne ne peut comprendre ce
problème. (sans)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Le malade a repris courage car l’infirmier était gentil. (grâce à)
………………………………………………………………………………………
8. La maison est grande. Pourtant, elle ne peut pas contenir tout le monde. (avoir
beau)
………………………………………………………………………………………
9. Roland se dépêche, il a peur de manquer son train. (de peur de)
………………………………………………………………………………………
10. Le directeur est trop occupé, il ne peut pas vous recevoir. (trop…pour)
………………………………………………………………………………………
C. EXPRESSION ÉCRITE
I. Mettez les phrases suivantes dans l’ordre. (1 pt)
1. prévenus / Elle / pas / son / la / ne / vous / a / disparition / mari. / de / de
………………………………………………………………………………...
2. jour / sommes / Le / partis, / où / a / nous / plu. / il
………………………………………………………………………………...

3. profite / temps / libre / de / nager. / Elle / son / pour
………………………………………………………………………………...
4. se / Elle / s’ / gym / est / cours / inscrite / un / à / distraire. / de / pour
………………………………………………………………………………...
5. cinéma. / vacances, / Pendant / au / je / vais / les
………………………………………………………………………………...
6. prend / on / pour / nique ? / Qu’ / pique / est / -ce / le / qu’
10

………………………………………………………………………………...
7. à / des / Je / frites. / des / préfèrerais / place / légumes / la
………………………………………………………………………………...
8. fois / Nous / par / trois / semaine. / mangeons / ici
………………………………………………………………………………...
9. dimanche / nous / libres / sommes / midi. / ne / pas / Non,
………………………………………………………………………………...
10. de / oubliez / tante / anniversaire / N’ / pas / venir / de / pour / Agnès / l’
………………………………………………………………………………...
II. Ecrivez un texte d’environ 150 mots sur l’un des deux sujets suivants (3pts)
Sujet 1: Quel métier aimeriez-vous exercer plus tard ? Dites pourquoi.
Sujet 2: Les nouveaux moyens de communication vont faire disparaître la lettre.
Partagez-vous cette idée ?
Sujet choisi: ………….
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c. un rapport

d. une page publicitaire

2. Il est publié dans un magazine_______________(0.25 pt)
a. quotidien

b. bimensuel

c. mensuel

d. annuel

3. Le texte est de type _______________(0.25 pt)
a. descriptif

b. injonctif

c. narratif

d. argumentatif

4. Quelle est l’importance des jeux dans la vie de l’enfant ? (0.5)
→ C’est un moyen d’apprendre, de connaître son corps et ses limites, de comprendre la conduite
des adultes, et de créer des mondes imaginaires.
5. Est-ce que tous les parents sont toujours contents de leurs enfants ? Justifiez votre réponse. (0.75)
→ Non. Les phrases le justient : « « Il ne pense qu’à jouer !». Voilà un reproche que l’on trouve
souvent chez les parents mécontents de leur enfant ».
6. D’après l’auteur, que veut dire la phrase : « Il ne pense qu’à jouer » ? (0.5)

→ Cette phrase signifie : Il ne s’intéresse à rien, il est paresseux, il se renferme dans son propre
monde, il utilise son temps de la plus mauvaise manière possible.
7. Est-ce que les jeux ne sont pas importants pour les enfants ? Justifiez votre réponse. (0.75)
→ Si. La phrase le justifie : « En un mot, c’est une affaire sérieuse, aussi importante qu’un
travail. »
8. Quelle est l’attitude de la mère à l’égard du père quand il veut finir sa lettre ? (0.5)
→ Elle respecte le travail du père.
9. Qu’est-ce qu’elle dit quand son enfant veut finir son jeu alors que le repas est prêt ? (0.5)
13

→ Elle dit à son enfant : « vite à table » et lui dit qu’il est lent.
10. D’après l’auteur, les jeux peuvent-ils guérir un enfant malade ? Justifiez votre réponse. (0.75)
→ Oui. La phrase le justifie : « Et le premier jeu, auquel il se donne à fond, est souvent le plus
sérieux signe de la guérison d’un enfant gravement malade. »
II. Complétez la lettre suivante par les mots donnés : équilibré, journée, sortie, cri, cantine, en,
fatigués, qui, ressources, fument (1pt)
RÉGIMES ADOS : MAUVAISE NOTE !
Les adolescents se nourrissent mal : c’est le (1) __cri___d’alarme des médecins nutritionnistes et
des diététiciens.
Pour commencer la (2) ___journée____, garçons et filles se contentent en général d’une simple
boisson chaude (chocolat, café, thé) et s’étonnent de se sentir (3) ___fatigués____vers 11 heures !
À midi, les élèves qui déjeunent à la (4) __cantine____ sont certains de bénéficier d’un menu (5)
__équilibré____ (légumes, viande ou poisson, laitage, fruit) mais que dire des jeunes (6) __qui____
n’avalent qu’un sandwich en vitesse ou, pire, grignotent une barre chocolatée ?
À la (7) __sortie____ des cours, vers 17 heures, rares sont les pauses goûter avec laitages et fruits :
c’est plutôt l’heure de la cigarette (37% (8) ___fument____ du tabac tous les jours).
Enfin, le soir, c’est de plus (9) ___en____ plus la pratique du self-service qui fonctionne et, là, les
ados se composent des menus à partir des (10) ___ressources____ du réfrigérateur familial, d’où
l’importance des choix parentaux en matière d’alimentation.

B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE
I. Complétez les phrases suivantes avec la préposition convenable (1 pt)
1. Les jours de la semaine, il se réveille __à_____l’aube.
2. L’exposition commence ____de____ septembre pour se terminer au mois de janvier.
3. La chance est ___pour_____lui, il n’a pas cessé de gagner ce soir !
4. ___En_____début d’année, le directeur a promis un cadeau à tous les bons élèves.
5. J’ai posé mon sac ___sur_____la table.
6. Notre petite route de montagne est assez dangereuse : essayez d’arriver ____avant_____la nuit.
7. ____Depuis____combien de temps habitez-vous la région ?
8. J’ai deux places au cinéma Rex. Viens ____avec____ moi !
9. Il a obtenu ce poste ____par____relations.
10. Mes amis aiment bien organiser les fêtes ____chez____moi.
II.
A. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des adjectifs entre parenthèses
(0.5pt)
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1. La (vieux) ____vieillesse____ et la jeunesse sont deux moments de la vie.
2. Il y a des gens qui n’aiment pas la (lent) ___lenteur_____ de la vie à la campagne.
3. J’aime autant l’animation du jour que la (tranquille) ___tranquillité_____de la nuit.
4. Est-ce que la (fort) ___force____est une qualité ?
5. Quelle est la (long) ___longueur_____ du pont ?
B. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des verbes soulignés (0.5pt)
1. Tu as enregistré la conférence de Raoul Fournier? – Oui, mais l’___enregistrement____ n’est pas
très bon.
2. C’est toi qui a signé ça? – Non, ce n’est pas ma ____signature______
3+4. Quelles sont les heures d’___ouverture_____ et de ____fermeture_____ du magasin?
- Nous ouvrons à 8 heures et nous fermons à 19 heures.
5. Je vais me faire construire une maison. – Et ça va durer combien de temps la

____construction_____ ?
III.
A. Trouvez le synonyme des mots soulignés (0.5 pt)
1. Elle fait des voyages toute l’année.
2. Elle fait la cuisine le dimanche. Les autres jours, elle travaille, elle n’est pas le temps.
3. Il est 7 heures du matin. Les élèves se mettent à travailler.
4. Ton gâteau est bon.
5. Gérard Philipe est un comédien qui a joué au théâtre et au cinéma.
1

2

3

4

5

Voyage

Cuisine

Commencent

Délicieux

Acteur

B. Donnez le contraire des mots soulignés (0.5 pt)
1. En 1950, les gens qui avaient un téléviseur étaient __rares____, aujourd’hui, ils sont très

nombreux.
2. Robert est malade mais le médecin est là et bientôt il sera __en bonne santé____ .
3. Tu trouves ce problème facile ? Moi, je le trouve ___difficile____ .
4. Le film commence à 20 heures et _____finit___ à 23 heures.
5. Dans la vie, il faut être tolérant et non pas __intolérant___ .
IV. Reliez les phrases suivantes par un pronom relatif qui convient (1pt)
1. Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant, ils nous ont vivement recommandé ce
restaurant.
→ Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant qu’ils nous ont vivement recommandé.
2. Près de ton école, il y a un beau boutique de souvenirs, j’y trouve de très jolies choses.
→ Près de ton école, il y a un beau boutique de souvenirs où je trouve de très jolies choses.
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3. J’ai retrouvé de vieilles photos. Elles étaient restées au fond d’un tiroir.
→ J’ai retrouvé de vieilles photos qui étaient restées au fond d’un tiroir.
4. Il m’a offert ces fleurs. Je ne sais pas leur nom.
→ Il m’a offert ces fleurs dont je ne sais pas le nom.
5. C’est un livre. J’ai été interrogé à l’examen sur ce livre.
→ C’est un livre sur lequel j’ai été interrogé à l’examen.
6. Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis. Je suis allé en vacances avec eux l’été dernier.
→ Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis avec lesquels (avec qui) je suis allé en vacances
l’été dernier.
7. Mettons-nous près d’une tente. On pourra s’abriter derrière la tente s’il y a du vent.
→ Mettons-nous près d’une tente derrière laquelle on pourra s’abriter s’il y a du vent.
8. Le lac Pavin est un lac de volcan. On peut faire de belles promenades autour de ce lac.
→ Le lac Pavin est un lac de volcan autour duquel on peut faire de belles promenades.
9. Un film est passé hier soir à la télévision. Il m’a beaucoup plu.
→ Le film qui est passé hier soir à la télévision m’a beaucoup plu.
10. Ma mère a invité des amis hier. Je les aime beaucoup.

→ J’aime beaucoup les amis que ma mère a invités hier.
V. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables (1 pt)
1. Picasso (peindre) ___a peint_____ Les Demoiselles d’Avignon en 1907.
2. Quand elle était jeune, elle (rêver) ____rêvait_____de devenir chanteuse.
3. Le professeur a dit qu’il (rendre) __rendrait_____les copies dans huits jours.
4. Ça fait seulement trois mois que je (étudier) ___étudie_____le chinois.
5. Je ne crois pas qu’il (être) ___soit______capable de faire ce travail.
6. Hier, nos amis sont allés à la ville de Ho Chi Minh. Ils (partir) ___sont partis_____ en avion.
7. Quand je (dîner) ___aurai dîné_____, je sortirai.
8. J’ai choisi ce disque pour toi. J’espère qu’il te (plaire) __plaira______ .
9. S’il (faire) ___avait fait_____beau hier, nous serions allés à la plage, mais il a plu toute la
journée !
10. La première fois que j’ai perdu le métro à Londres, je (se perdre) ___me suis perdu_____ .
VI. Remplacez les mots soulignés en utilisant le pronom convenable. (1 pt)
1. Remettez-lui ces documents de ma part !
→ Remettez-les-lui de ma part!
2. Beaucoup de jeunes ont envie de faire le tour du monde.
→ Beaucoup de jeunes en ont envie.
3. Il n’a pas offert à Luc les revues qu’il avait achetées.
→ Il ne les lui a pas offertes.
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4. Christine doit partir en Asie prochainement.
→ Christine doit y partir prochainement.
5. Elle tient vraiment à Jean.
→ Elle tient vraiment à lui.
6. On m’a offert deux romans de Bertrand Visage.
→ On m’en a offert deux.
7. J’ai demandé à mon banquier de me prêter cette somme.

→ Je lui ai demandé de me la prêter.
8. Vous êtes ravis que vos enfants aient réussi ?
→ Vous en êtes ravis ?
9. Tu penses vraiment qu’ils sont fâchés pour toujours ?
→ Tu le penses vraiment ?
10. Alain passe tout son temps à faire de la musique ?
→ Alain y passe tout son temps.
VII. Complétez par les adjectifs ou les pronoms possessifs convenables (1pt)
1. Nous avons perdu ___nos_____bagages à l’aéroport.
2. Monsieur ! Voilà ____votre_____courrier aujourd’hui.
3. Désolée, c’est à ___mon____tour de passer. Cela fait une heure que j’attends !
4. Mets ____ton_____autre chemise, elle est plus jolie.
5. Demandez-lui _____son___opinion sur la question, c’est un spécialiste.
6. J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir ____la tienne_____ .
7. As-tu des ciseaux ? J’ai perdu___les miens_____ .
8. J’ai trouvé une écharpe. Quelqu’un a-t-il perdu ____la sienne_____ ?
9. C’est votre parapluie ?
– Oui, c’est ___le mien_____. Oh ! Non, pardon, je me suis trompée.
10. Vous avez l’heure, s’il vous plaît ? ___Ma______montre est arrêtée.
VIII. Mettez ces phrases au passif ou à l’actif selon le cas (1pt)
1. L’électricité avait été coupée hier avant 9 heures du matin.
→ On avait coupé l’électricité hier avant 9 heures du matin.
2. La maison des Dupont vient d’être cambriolée.
→ On vient de cambrioler la maison des Dupond.
3. Ce film m’a déçue.
→ J’ai été déçue par ce film.
4. Paul, qui est le meilleur élève, est aimé de tous.
→ Tous aiment Paul qui est le meilleur élève.
5. Ce livre va être vendu dans tous les magasins que l’on a construits pour les jeunes.
17

→ On va vendre ce livre dans tous les magasins qui ont été construits pour les jeunes.
6. Personne ne lit ce livre, il faut qu’on le présente aux élèves.
→ Ce livre n’est pas lu par personne, il faut qu’il soit présenté aux élèves.
7. À l’hôpital, la température des malades est régulièrement relevée par une infirmière.
→ À l’hôpital, une infirmière relève régulièrement la température des malades.
8. Le professeur Carla Fernandez corrigera votre rapport.
→ Votre rapport sera corrigé par le professeur Carla Fernandez.
9. Le Comité des fêtes va organiser la soirée.
→ La soirée va être organisée par le Comité des fêtes.
10. Le Docteur Zweistein aurait découvert un nouveau vaccin contre l’hépatite.
→ Un nouveau vaccin contre l’hépatite aurait été découvert par le Docteur Zweistein.
IX. Transformez ces phrases au dicours direct ou indirect (1pt)
1. Nicolas a demandé à son père quand il partirait pour Paris.
→ Nicolas a demandé à son père : « Quand partiras-tu pour Paris ? »
2. Le directeur a annoncé à la secrétaire qu’il augmentait son salaire parce qu’elle avait bien
travaillé le mois précédent.
→ Le directeur a annoncé à la secrétaire : « J’augmente votre salaire parce que vous avez bien
travaillé le mois dernier ».
3. Le professeur m’a demandé : « Qu’est-ce qui se passe ? »
→ Le professeur m’a demandé ce qui se passait.
4. Marie a demandé à Pierre : « Pouvez-vous venir dîner chez moi demain ? »
→ Marie a demandé à Pierre s’il pouvait venir dîner chez elle le lendemain.
5. Marcel a dit à sa femme : « La semaine dernière, à cette heure-ci, nous étions à New York ».
→ Marcel a dit à sa femme que la semaine précédente, à cette heure-là, ils avaient été à New York.
6. Les ouvriers répondent au directeur qu’ils ne sont pas contents de leurs conditions de travail.
→ Les ouvriers répondent au directeur : « Nous ne sommes pas contents de nos conditions de
travail ».
7. Le directeur dit aux ouvriers de faire des efforts pour fabriquer davantage de voitures cette

année.
→ Le directeur dit aux ouvriers : « Faites des efforts pour fabriquer davantage de voitures cette
année ».
8. Les journaux ont annoncé : « Le Président de la République va se rendre prochainement en
Italie ».
→ Les journaux ont annoncé que le président de la République allait se rendre prochainement en
Italie.
9. Le professeur a dit aux élèves : « Il faut que vous sachiez ce poème par cœur ».
18

→ Le professeur a dit aux élèves qu’ils devaient savoir ce poème par cœur.
10. Les enfants ont dit à leur mère : « Nous avons trouvé un petit chien abandonné dans la rue et
nous voudrions le garder ».
→ Les enfants ont dit à leur mère qu’ils avaient trouvé un petit chien abandonné dans la rue et
qu’ils voudraient le garder.
X. Réécrivez les phrases suivantes en employant l’expression entre parenthèses et faites des
modifications nécessaires (1pt)
1. Nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés. C’est ce que je t’avais écrit. (comme)
→ Comme je te l’avais écrit, nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés.
2. Il est arrivé en retard à cause de la pluie. (parce que)
→ Il est arrivé en retard parce qu’il plevait (avait plu).
3. Bien qu’il pleuve, il part pour Marseille. (malgré)
→ Malgré la pluie, il part pour Marseille.
4. Paul a lu plusieurs fois cette semaine, puis il l’a racontée à ses amis. (après)
→ Après avoir lu plusieurs fois cette histoire, Paul l’a racontée à ses amis.
5. Depuis que son mari est rentré en France, elle est très heureuse. (depuis)
→ Elle est très heureuse depuis le retour de son mari en France.
6. Si Philippe ne donne pas d’explications, personne ne peut comprendre ce problème. (sans)
→ Personne ne pourrait comprendre ce problème sans l’explication de Philippe.

7. Le malade a repris courage car l’infirmier était gentil. (grâce à)
→ Le malade a repris courage grâce à la gentillesse de l’infirmier.
8. La maison est grande. Pourtant, elle ne peut pas contenir tout le monde. (avoir beau)
→ La maison a beau être grande, elle ne peut pas contenir tout le monde.
9. Roland se dépêche, il a peur de manquer son train. (de peur de)
→ Roland se dépêche de peur de manquer son train.
10. Le directeur est trop occupé, il ne peut pas vous recevoir. (trop…pour)
→ Le directeur est trop occupé pour pouvoir vous recevoir.
C. EXPRESSION ÉCRITE
I. Mettez les phrases suivantes dans l’ordre. (1 pt)
1. prévenus / Elle / pas / son / la / ne / vous / a / disparition / mari. / de / de
→ Elle ne vous a pas prévenus de la disparition de son mari.
2. jour / sommes / Le / partis, / où / a / nous / plu. / il
→ Le jour où nous sommes partis, il a plu.
3. profite / temps / libre / de / nager. / Elle / son / pour
→ Elle profite de son temps pour nager.
19

4. se / Elle / s’ / gym / est / cours / inscrite / un / à / distraire. / de / pour
→ Elle s’est inscrite à un cours de gym pour se distraire.
5. cinéma. / vacances, / Pendant / au / je / vais / les
→ Pendant les vacances, je vais au cinéma.
6. prend / on / pour / nique ? / Qu’ / pique / est / -ce / le / qu’
→ Qu’est-ce qu’on prend pour le pique-nique ?
7. à / des / Je / frites. / des / préfèrerais / place / légumes / la
→ Je préfèrerais des légumes à la place des frites.
8. fois / Nous / par / trois / semaine. / mangeons / ici
→ Nous mangeons ici trois fois par semaine.
9. dimanche / nous / libres / sommes / midi. / ne / pas / Non,

→ Non, nous ne sommes pas libres dimanche midi.
10. de / oubliez / tante / anniversaire / N’ / pas / venir / de / pour / Agnès / l’
→ N’oubliez pas de venir pour l’anniversaire de tante Agnès
II. Ecrivez un texte d’environ 150 mots sur l’un des deux sujets suivants (3pts)
* Barème de notation :
- Respect de la consigne : 0,25pt
- Idées adéquates : 1pt
- Morphosyntaxe : 1pt
- Richesse lexicale : 0,25pt
- Cohérence, cohésion : 0,25 pt
- Originalité : 0,25pt

20

Test mensuel numéro 4 (Année scolaire: 2019 – 2020)
Classe: Seconde
Durée: 180 minutes
Nom et prénom: …………………………………………………………….……. Note: …………/20
A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6pts)
1. Texte 1: Lisez le texte puis répondez aux questions en entourant la bonne réponse ou en
écrivant l’information demandée. (5pts):
Les fans de Facebook auraient de moins bonnes notes
Selon une étude américaine, les étudiants peu motivés passeraient beaucoup plus de temps sur
Facebook que les autres. Conséquence: ils obtiendraient de moins bonnes notes.
Une étude de l'université d'État de l'Ohio (États-Unis) montre que les étudiants qui font partie des plus
de 200 millions de fidèles à Facebook ont de plus mauvais résultats aux examens que ceux qui n'y sont
pas inscrits. Ils ont obtenu des notes comprises entre 50 et 75% contre 75 et 100% pour les étudiants
qui n'utilisent pas ce réseau social. Les premiers déclarent consacrer entre une et cinq heures par
semaine à leurs études, alors que les seconds parlent de onze à quinze heures par semaine.

Malgré ces résultats, plus de 75% des utilisateurs sont convaincus que le réseau n'a aucune
conséquence sur leurs études. Aryn Karpinski, un des auteurs de cette étude réalisée auprès de 219
étudiants, dont 148 membres de Facebook, est, quant à elle, très prudente: "Il ne faut pas tirer des
conclusions trop vite, prévient-elle, mais il semble qu'il y ait quand même une relation entre les deux."
Une hypothèse serait que les étudiants qui manquent de motivation se laisseraient plus facilement
séduire par cette source de distraction.
Autre conclusion de cette statistique: les étudiants qui ont un emploi ne semblent pas trop intéressés par
Facebook. Idem pour ceux qui sont dans un domaine littéraire: ils sont moins concernés que leurs
camarades en section scientifique.
Étudiante en biologie à Paris, Joséphine se reconnaît dans l'étude américaine. "C'est malheureusement
tellement vrai, dit-elle. Je perds beaucoup trop de temps à cause de Facebook. Et je constate que mes
études en souffrent, mais…"
Les psychologues expliquent le succès de Facebook par le fait qu'il s'agit ici de personnes qui parlent
ouvertement d'eux-mêmes, de leurs études, de leur famille, de leur vie, de leurs loisirs etc.,
contrairement à d'autres blogs ou sites où l'on se cache sous l'anonymat. D'après les psychologues, pour
beaucoup de jeunes (élèves et étudiants) se pose le problème de la solitude: ils ne sont pas capables
d'être seuls devant leur travail scolaire. Et puis, il y a aussi la musique, les images, les jeux… Beaucoup
de jeunes ont du mal à se concentrer sur une seule tâche. Il leur faut du changement. Ils ont peur du
vide. Alors, ils cherchent des contacts. Facebook leur offre l'occasion de partager leur bonheur ou leurs
(petits) problèmes. Mais le temps passé derrière l'ordinateur, c'est du temps perdu pour les études. Ceci
pourrait donc expliquer cela…
Source: LeFigaro.fr
Questions:
1. Ce texte est extrait.........
A. d’une étude de l’université
B. d’un blogs
C. d’un journal en ligne
D. d’un manuel

2. Le thème de ce document est...
A. Société / Médias
B. Informatique / Loisirs
C. Société / Éducation
D. Enseignement/ Culture
3. Qu'est-ce qu'une étude de l'université d'État de l'Ohio vient de montrer?
……………………………………………………………………………………………………………
4. D'après le texte, combien de temps les 'bons' étudiants consacrent-ils à leurs études par semaine? Et
ceux qui sont inscrits à Facebook?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
5. Les utilisateurs de Facebook sont tous d'accord avec le résultat de cette étude
A. Vrai
B. Faux
Justifiez votre réponse :.........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
6. Joséphine, l'étudiante en biologie à Paris, est d'accord avec les conclusions de cette étude
A. Vrai
B. Faux
Comment le dit-elle?..............................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………..
7. On est sûr que Les fans de Facebook ont de moins bonnes notes
A. Vrai
B. Faux
Justifiez votre réponse :.........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
8. D'après le texte, quelle différence y a-t-il entre Facebook et les autres blogs ou sites de ce genre
qu'on trouve sur Internet?
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..

9. D'après les psychologues, quels sont les deux problèmes fondamentaux qui se posent à la plupart des
jeunes qui se lancent sur Facebook?
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
10. D'après le texte, pourquoi des jeunes chercheraient-ils des contacts sur Facebook?
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
2. Texte 2: Complétez le texte en choisissant les mots de la liste. (1pts):
à/divisé/bues/met/cardiaques/consommée/adeptes/davantage/différentes/espérance
Avec plus de 25.000 tasses _____(1)_____ chaque seconde dans le monde, le thé est après l'eau la
boisson la plus _____(2)_____ sur la planète. On lui prête tantôt des propriétés anticancer, tantôt des
pouvoirs antioxydants, entre autres vertus. Une étude publiée le 9 janvier dans la revue European
Journal of Preventive Cardiology _____(3)_____ un peu plus en évidence les bienfaits de cette boisson.
L'échantillon réuni par les scientifiques de l'Académie chinoise des sciences médicales pour les besoins
de l'expérience est impressionnant: 100.902 adultes chinoises de quinze provinces _____(4)_____ ,
sans antécédents de crise cardiaque, d'AVC ou de cancer, ont été suivies pendant près de sept ans. Cet
immense panel a été _____(5)_____ en deux groupes, selon la consommation de thé: d'un côté les

personnes qui en buvaient moins de trois fois par semaine, de l'autre celles qui en consommaient
_____(6)_____. Les résultats sont sans appel: les individus habitués _____(7)_____ boire plus de thé
ont une _____(8)_____ de vie en moyenne supérieure de 1,26 année. En plus d'une vie plus longue, les
_____(9)_____ régulières de la boisson ont enregistré une baisse de 20% du risque de maladies
_____(10)_____ et d'AVC, et de 15% de celui de mourir toutes causes confondues comparé aux sujets
de l'autre groupe.
B. CONNAISSANCES DE LA LANGUE (10pts)
I. Trouvez le synonyme du verbe “faire” dans les phrases suivantes (0.5pts):
1. Cécile a fait cet exercice sans faire une erreur.  ____________________________________
2. Après les repas, mes enfants font la vaisselle.  ____________________________________
3. Nous devons faire une poème pour le 11 novembre.  ____________________________________

4. Mon fils faisait 1m70 quand il avait 15 ans.  ____________________________________
5. Il me faut faire le dîner avant que mes parents ne rentrent.  _______________________________
II. Remplacez les expressions soulignées par un adjectif à valeur négatif (0.5pts):
Ex: un comportement qu’on ne peut pas admettre  inadmissible
1. un vêtement qui ne laisse pas passer l’eau  ____________________________________
2. un fait dont on ne peut pas douter  ____________________________________
3. une histoire qu’on ne peut pas croire  ____________________________________
4. un événement qu’on ne peut pas prévoir  ____________________________________
5. un objet qui ne sert à rien  ____________________________________
III. Complétez les phrases suivantes avec la préposition qui convient. (1pts):
1. Ils se sont mariés ______________ un an.
2. J’attends le bus ______________ une heure.
3. Georges a fait un aller et retour Paris-Londres ______________ 48 heures.
4. Ne me téléphone pas ______________ la journée, je ne suis jamais là.
5. Le Président de la République est élu ______________ 7 ans.
6. Sur la porte du magasin, il y a une pancarte disant: “Je reviens ______________ cinq minutes.”
7. J’étais parti ______________ la journée et finalement je suis resté trois jours.
8. Cette pharmacie est ouverte 24h __________ 24.
9. Ma mère travaille __________ mi-temps.
10. La plupart de mes amis habient __________ le centre ville.
IV. Complétez les phrases suivantes avec un pronom relatif (peut-être précédé d’une préposition
ou d’un pronom) qui convient (2pts):
1. Josiane, ______________ il est allé au cinéma hier, m’a téléphoné.
2. Madeleine, ______________ j’ai emprunté le vélo, est venue me voir en taxi.
3. J’aimerais voir cette exposition ______________ on m’a dit beaucoup de bien.
4. Vous achetez cette maison ______________ les parents de mon amie ont mise en vente.
5. Ils habitent à Saint-Tropez ______________ il y a trop de monde l’été.

6. Je n’ai pas eu le temps de lire ______________ était écrit sur le panneau.

7. Il n’est pas d’accord avec ______________ tu lui as dit.
8. Ces animaux ______________ vous avez consacré votre vie sont aujourd’hui menacés.
9. C’est un film à la fin ______________ le héros se fait tuer.
10. La fenêtre ______________ le cambrioleur est entré est intacte.
V. Mettez ces phrases suivantes au style direct ou indirect selon le cas (1pts):
1. Il me dit: “Je déteste la publicité.”
 ______________________________________________________________________________
2. Elle a demandé au concierge s’il surveillait les allées et venues des locataires.
 ______________________________________________________________________________
3. La femme a dit à son mari: “Laisse-moi une clé si je rentre tard.”
 ______________________________________________________________________________
4. Le propriétaire a demandé aux locataires: “Pourriez-vous régler votre loyer avant le 31 décembre?”
 ______________________________________________________________________________
5. Il nous a demandé ce qui nous déplaisait.
 ______________________________________________________________________________
VI. Écrivez des phrases au passé passif à partir de ces titres de presse (1pts):
1. Construction de logements sociaux dans le département du Rhône.
 ______________________________________________________________________________
2. Fermeture temporaire de la Bourse de Tokyo cet après-midi.
 ______________________________________________________________________________
3. Fermeture de la Maison de la Culture d’Amiens.
 ______________________________________________________________________________
4. Réduction des impôts locaux.
 ______________________________________________________________________________
5. Abaissement de l’âge de la retraite.
 ______________________________________________________________________________
VII. Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent (2pts)
1. Le ciel est gris; je crois même qu’il (plevoir) ______________.
2. Tout le monde regrette que les CD-ROM (être) ______________ si chers.
3. Mes parents m’encouragent afin que je (réussir) ______________ mes études.

4. Je lui répondrai après qu’il me (écrire) ______________.
5. Elle a mangé beaucoup de chocolat pendant qu’elle (être) ______________ enceinte.
6. Depuis qu’il (arrêter) ______________ de fumer, Jean-Marc se sent beaucoup mieux.
7. À mesure que la journée avançait, le froid (se faire) ______________ plus intense.
8. Avant que vous (ne venir) ______________, surtout prévenez-nous!
9. Si vous passiez à la télévision, vos parents (être) ______________ fiers de vous.
10. Tant que votre blessure (ne pas être cicatrisée) ______________________, ne vous baignez pas!

VIII. Complétez les phrases suivantes avec “depuis que/avant que/au moment òu/tant que/dès
que/à mesure que/jusqu’à ce que/en attendant que” (2pts):
1. ______________ ils auront fini, je m’occuperai de vous.
2. Arrête ______________ je ne me fâche.
3. ______________ il vienne, nous avons le temps de faire une partie de cartes.
4. Continue ______________ il ne dit rien.
5. Ils se battront ______________ l’un mette l’autre knock-out.
6. Les enfants ont traversé la rue ______________ une voiture arrivait.
7. ______________ elle est à la retraite, elle ne voit pas le temps passer.
8. La colère monte ______________ la grève s’étend.
C. PRODUCTION ÉCRITE (4pts)
Rédigez un texte d’environ 250 mots en choisissant l’un des deux sujets suivants:
Sujet 1: “La langue étrangère joue un rôle important dans la vie actuelle.” Qu’en pensez-vous?
Sujet 2: “Comment faites-vous pour bien apprendre le français?”
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Một số đề và đáp án thi HSG cụm và KV môn tin học lớp 10 chuyên

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