mạng nội dung của nghề nghiệp

MẠNG NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐIỂM

3
ƯỚC MƠ CỦA BÉ
(Thực hiện 05 tuần từ ngày 08 tháng 11 đến
ngày 10 tháng 12 năm 2010)
NGÀY TẾT CỦA
CÔ (1 tuần)
- Tên gọi: Thầy cô
giáo/giáo viên.
- Công việc: dạy học.
- Dụng cụ: Phấn, sách,
đồ dung đồ chơi,…
- Coâ giaùo là người dạy
cho các con biết: chơi,
học, biết hát và múa.
- Cô là người chăm sóc
và dạy dỗ các con.
NGHỀ SẢN XUẤT
(1 tuần)
- Biết được nghề sản
xuất làm trong nhà
máy, nông trường,…
- Tên gọi của nghề
và trang phục của
nghề sản xuất.
- Sản xuất ra một số
sản phẩm phục vụ
cho đời sống con
người.
LỚN LÊN BÉ THÍCH

LÀM GÌ? (1 tuần)
- Biết được chú bộ đội
làm việc ở đâu?
- Chú bộ đội làm gì?
- Trang phục và dụng cụ
của chú bộ đội.
- Trẻ nói được ước mơ
của mình và tại sao con
thích làm nghề đó.
NGHỀ XÂY DỰNG
(1 tuần)
- Tên của nghề xây
dựng.
- Công việc cụ thể của
nghề xây dựng.
- Dụng cụ của nghề
xây dựng: bàn chà,
xẻng, cái bay, thước
đo, máy chộn hồ,….
- Yêu quý người lao
động.

NGHỀ TRUYỀN
THỐNG Ở ĐỊA
PHƯƠNG (1 tuần)
- Tên của nghề truyền
thống ở địa phương
nơi mà trẻ sống.
- Công việc cụ thể của
nghề truyền thống ở

nơi mà trẻ sống.
- Dụng cụ của nghề
truyền thống ở địa
phương.
MẠNG HOẠT ĐỘNG

3
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ:
- Vẽ, nặn, cắt đồ dùng của 1 số hình ảnh dụng cụ nghề.
- Nghe hát và vận động theo nhạc các bài hát có nội dung
phù hợp.
- Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
- Hát: Cô giáo miền xuôi , “Cháu thương chú bộ đội” ,
“ước mơ” , cháu yêu cô chú công nhân,lớn lên cháu lái
máy cày.
Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Trò chuyện, thảo luận, so sánh phân biệt
1 số đặc điểm của 1 số nghề phổ biến,
nghề dịch vụ.
- Tách, gộp các đối tượng trong phạm vi ,
phân nhóm đồ dùng, dụng cụ sản phẩm
theo nghề.
- Tập đo và so sánh 1 số đồ dùng, dụng
cụ…..của 1 số nghề bằng đơn vị đo khác
nhau.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Mô tả, trò chuyện về đặc điểm
đặc trưng của một số nghề gần gũi
với trẻ.
-

- Làm quen với hình dạng chữ cái
qua tên của nghề.
Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Tập luyện 1 số kĩ năng: vệ sinh cá nhân.
- Trò chuyện, thảo luận về 1 số hành động có
thể gây nguy hiểm khi vào nơi lao động sản xuất.
- Tập vận động đi và đập bóng, chuyền bóng
sang 2 bên: bật, chụm, tách chân, chạy nhanh.
Củng cố vận động: đi khụy gối, bật xa.
Lĩnh vực phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội:
- Trò chuyện với trẻ về 1 số nghề phổ biến, ước
mơ của trẻ về nghề mà trẻ thích và biết. Thực hành
giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
- Trò chơi: đóng vai người làm nghề, thể hiện
tình cảm yêu quý người lao động và quý trọng các
nghề khác nhau.
LỚN LÊN BÉ
LÀM NGHỀ
GÌ?
(Thực hiện 05 tuần
từ ngày 08 tháng 11
đến ngày 10 tháng
12 năm 2010)