Tập làm văn - VIẾT THƯ

Tập làm văn
VIẾT THƯ

I Mục tiêu ;
+ Biết được mục tiêu của việc viết thư .
+ Biết được nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư
+ Biết viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin đúng nội dung, kết cấu, lời lẽ
chân thành, tình cảm
II Chuẩn bị :
+ Bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ
+ Bảng lớp viết phần luyện tập
III. Hoạt động dạy học :

Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò


1. Kiểm tra bài cũ
Hỏi cần kể lại lời nói,ýnghĩ của nhân vật
để làm gì ?
Có những cách nào để kể lại lời nói của
nhân vật
Nhận xét -Ghi

điểm
2. Bài mới
Hỏi khi muốn liên lạc với người thân ở xa,
ta làm cách nào?
Để viết được một bức thư giờ học hôm
nay chúng ta cùng tìm hiểu
GV ghi đề lên bảng
Tìm hiểu ví dụ

Hs đọc lại bài Thư thăm bạn SGK
Hỏi:
- Lương viết thư cho Hồng để làm gì?


- Theo em người ta viết thư để làm gì?

- Đầu thư bạn Lương viết gì ?



2 HS trả lời




Khi muốn liên lạc với người thân ở xa chúng ta
có thể gọi điện, viết thư.


HS nhắc lại
1 Hs đọc


+ Lương viết thư để chia buồn cùng Hồng vì gia
đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương không
gì bù nỗi
+ Để thăm hỏi động viên nhau để thông báo tình
hình trao đổi ý kiến, bày tỏ tình cảm’
+ Lương chào hỏi và nêu mục đích viết thư cho

Hồng .
+ Lương thông cảm sẻ chia nổi đau của Hồng và
- Lương thăm hỏi Hồng như thế nào ?

- Lương thông báo với Hồng tin gì ?


Theo em nội dung bức thư cần có những
gì ?




Em có nhận xét gì về phần mở đầu và kết
thúc của bức thư ?

GV treo bản phụ và gọi học sinh đọc.
Luyện tập :
Gọi học sinh đọc đề
GV gạch chân dưới những từ : trường
khác để thăm hỏi, kể, tình hình lớp,
trường em bằng phấn màu
GV cùng nhận xét:
Gợi ý: Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai?
Mục đích viết thư là gì?
Thư viết cho bạn cần xưng hô thế nào?
bà con địa phương .
+ Sự quan tâm của mọi người với đồng bào vùng
lũ Lương gởi cho Hồng toàn bộ số tiền tiết kiệm .
-Nội dung bức thư cần:

•
••
•Nêu lý do và mục đích viết thư.
•
••
•Nêu lý do và mục đích viết thư.
•
••
•Thông báo tình hình người viết thư.
•
••
• Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm.


- Phần mở đầu ghi địa điểm, thời gian, lời chào
hỏi.
- Phần kết thúc ghi lời chúc, lời hứa hẹn.
- 3 Hs đọc

- 1 Hs đọc yêu cầu
- Hs thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng
- Hs nhận xét bổ sung




Cần hỏi thăm bạn những gì?
Cần kể cho bạn những gì?
Em nên chúc và hứa với bạn điều gì?

+ Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý trên
bảng để viết thư
Gọi Hs đọc thư của mình viết
GV nhận xét tuyên dương
3. Củng cố- dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà tập viết lại bức thư




- Hs viết ra vở nháp.
- Hs viết vào vở
- 3 Hs đọc