Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - VIẾT THƯ ppt

TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I. Mục tiêu:
-Hiểu được mục đích của việc viết thư .
-Biết được nội dung và kết cấu thông thường của một bức thư .
-Biết viết những bức thư thăm hỏi , trao đổi thông tin đúng nội dung , kết
cấu lời lẽ chân thành , tình cảm .
II. Đồ dùng dạy học:
1 Bảng phụ viết sẵn phần Ghi nhớ .
2 Bảng lớp viết sẵn đề bài phần Luyện tập .
3 Giấy khổ lớn ghi sẵn câu hỏi + bút dạ .
III. Hoạt động trên lớp:


Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi : Cần kể lại lời
nói , ý nghĩ của nhân vật để làm gì ?
- Gọi 2 HS đọc bài làm bài 1, 2 .
- Nhận xét và cho điểm từng HS .

- 1 HS trả lời câu hỏi .

- 2 HS đọc .
- Lắng nghe .
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hỏi :
+ Khi muốn liên lạc với người thân ở xa ,
chúng ta làm cách nào ?
- Vậy viết một bức thư cần chú ý những

điều
gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả
lời câu hỏi này .
b) Tìm hiểu ví dụ
- Yêu cầu HS đọc lại bài Thư thăm bạn
trang 25 , SGK .
- Hỏi :
+ Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để
làm gì ?



+ Theo em , người ta viết thư để làm gì ?




+ Khi muốn liên lạc với người thân ở
xa , chúng ta có thể gọi điện , viết thư
.




- 1 HS đọc thành tiếng .


+ Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng
để chia buồn cùng Hồng vì gia đình
Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương

mất mát không gì bù đắp nổi .
+ Để thăm hỏi , động viên nhau , để
thông báo tình hình , trao đổi ý kiến ,
bày tỏ tình cảm .

+ Đầu thư bạn Lương viết gì ?

+ Lương thăm hỏi tình hình gia đình và
địa phương của Hồng như thế nào ?
+ Bạn Lương thông báo với Hồng tin gì ?



+ Theo em , nội dung bức thư cần có
những gì ?





+ Qua bức thư , em nhận xét gì về phần
Mở đầu và phần Kết thúc ?

c) Ghi nhớ
+ Bạn Lương chào hỏi và nêu mục
đích viết thư cho Hồng .
+ Lương thông cảm , sẻ chia hòan
cảnh , nỗi đau của Hồng và bà con địa
phương .
+ Lương báo tin về sự quan tâm của

mọi người với nhân dân vùng lũ lụt :
quyên góp ủng hộ . Lương gửi cho
Hồng toàn bộ số tiền tiết kiệm .
+ Nội dung bức thư cần :
· Nêu lí do và mục đích viết thư .
· Thăm hỏi người nhận thư .
· Thông báo tình hình người viết thư .
· Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ
tình cảm .
+ Phần Mở đầu ghi địa điểm , thời
gian viết thư , lời chào hỏi .
+ Phần Kết thúc ghi lời chúc , lời hứa
hẹn .

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc .
d) Luyện tập
* Tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Gạch chân dưới những từ : trường khác
để thăm hỏi , kể , tình hình lớp , trường
em
- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm .
- Yêu cầu HS trao đổi , viết vào phiếu nội
dung cần trình bày .
- Gọi các nhóm hoàn thành trước dán
phiếu lên bảng , nhóm khác nhận xét , bổ
sung .
- Nhận xét để hoàn thành phiếu đúng :
+ Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai ?
( viết thư cho một bạn trường khác )

+ Mục đích viết thư là gì ? ( Hỏi thăm và
kể cho bạn nghe tình hình ở lớp , trường
em hiện nay )
+Thư viết cho bạn cùng tuổi cần xưng hô
- 3 đến 5 HS đọc thành tiếng .


- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK .


- Nhận đồ dùng học tập .
- Thảo luận , hoàn thành nội dung .

- Dán phiếu , nhận xét , bổ sung .










như thế nào ? ( xưng bạn – mình , cậu –
tớ)
+ Cần thăm hỏi bạn những gì ? ( Hỏi
thăm sức khỏe , việc học hành ở trường
mới , tình hình gia đình , sở thích của bạn
)

+ Em cần kể cho bạn những gì về tình
hình ở lớp, trường mình ? ( Tình hình học
tập , sinh hoạt , vui chơi , văn nghệ , tham
quan , thầy cô giáo , bạn bè , kế hoạch
sắp tới của trường , lớp em )
+ Em nên chúc , hứa hẹn với bạn điều gì
?(Chúc bạn khỏe , học giỏi , hẹn thư sau
).
* Viết thư
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý trên bảng để
viết thư .
- Yêu cầu HS viết . Nhắc HS dùng những
từ ngữ thân mật , gần gũi , tình cảm bạn
bè chân thành .









- HS suy nghĩ và viết ra nháp .

- Viết bài .


- 3 đến 5 HS đọc .

-HS cả lớp.
- Gọi HS đọc lá thư mình viết .
- Nhận xét và cho điểm HS viết tốt .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò HS về nhà viết lại bức thư vào
vở và chuẩn bị bài sau .