van 11 theo CKTKN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (591.91 KB, 103 trang )
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tuần 1:
Tiết 1 Ngày dạy:
VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH
(Trích Thượng Kinh Ký Sự-LÊ HỮU TRÁC)
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức :
!
"#$%& '()*+# !,-".$/
012%3 456789:;<6#6=>
<7/
?,@AB !$+CD#$%E5,-F
'G;<+H-<)>I;J<KAB;LM)#/
2.Kĩ năng:
-NJHH+CO+CP&LA6H<&/
QC$R%MJ
3.Thái độ:
SKE@J< %T/
.FUV5<W+WM%#%T<J/
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo Viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động cảm thụ tác phẩm:
X4YJ>Z5%0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L<'
F%E/
X4Y<'\$&/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^0$#'R+K+WM``
2.Học Sinh:
. J0S&#/Y6%AKW %T#J/
T%Ha6[>IJ#/?B%,E#J/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Tạo tâm thế tiếp nhận:8E4,$<#%6=b<#>b<##
M/NHH6=84!T%H&C0#Q .!"/
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:Tìm hiểu chung về tác giả,
tác phẩm và đoạn trích.
`D4YJH>I/
^0AaD.K#@$
5c
d0T$5<E<#456789
:c
d?>C ( Thượng kinh kí
I/ ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG.
1e/$5D456789:O`fGgh
`fi`Pb<#>#b<##M/
2e/$R%D(67++C*D
3/ Đoạn trích: “ Vào phủ chúa Trịnh”.
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giỏo ỏn Ng Vn 11
=========================================================
s*c
4Y5<=^0%&UC
gD^6[>I4YJ&C
O4J!UH-J-+$
b'P#F%B&
C/
d4YF%B^X#E4Y
#F%B#]/
d.aDLL%&U&C<#Tc
Hot ng 2: Tỡm hiu on trớch.
^0"6[#AaD
Quang cnh c tg miờu t ntn?
+ 8E4,$9<&52
.!LT#c
d0<#6]3
)'%#&$5<&
<E( Bc chõn n õy mi hay cnh
giu sang ca vua chỳa thc khỏc hn
ngi thng*c
4Y5<=#T%>ID Tụi ngng
u lờn liờn tip, nhng cỏi cõy l
lựng l, qua dóy hnh lang cha
tng thy, trong ti om sp thp
vng.
dQ !+)j<##%#
k 67 %E 5 <# 6 K #c
O%E%kR%'A
lPc&L%Kc
4Y5<=D&L,B
"/
mID(Vo ph chỳa phi cú thỏnh
ch, cú th, i ng cú k hột ng, k
hu ngi h, ụng ỳ, tp np, cỏch xng
hụ, bm tu rt kớnh cn. l phộp, khỏm
bnh phi tuõn theo nhng quy tc nht
nh.
4Y&>IY^_/
^0aDn%F'@T
5 !c
d$59A, !c
%H%<#'#c
4Y+HD y t hột ng, v s gỏc ca,
a.c
b. Túm tt on trớch:4YF%B/
* Tóm tắt theo sơ đồ:
Thánh chỉ-> Vào cung -> Nhiều lần cửa -> V-
ờn cây ,hành lang -> Hậu mã quân túc trực->
Cửa lớn ,đại đờng ,quyền bổng ->gác tía ,phòng
trà ->Hậu mã quân túc trực -> Qua mấy lần tr-
ớng gấm -> Hậu cung ->Bắt mạch kê đơn -> Về
nơi trọ./
II/ C - HIU VB.
1/ Cnh v ngi ni ph Chỳa.
a/ Quang cnh ni ph Chỳa.
dN6=# .!o#
<<EK%p%/
dSE .!D?,3&
6b/
dNKKoDE<6[
%6%/
$<-<<I%E%#
/
b/ Cung cỏch sinh hot v con ngi ni ph
Chỳa.
?&6=/
% E% +) @ <= <l K
+C/
Ko".$D
dq-+565/
d.F/
=========================================================
Giỏo viờn: Nguyn Thựy Giao - Trng THPT A Tỳc- Hng Húa- Qung Tr
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
người có việc quan qua lại như mắc cửi,
phi tần chầu chực, thầy thuốc phục dịch,
xung nữ xúm xít …
-$j%E5$ !
c Ko .$67%E 56 K
#cn%FWT'#c
4Y5<=
.aD6[5
.!8E4,$F$
T$6K#c
4Y5<=D&EF!%j%
#=/mID“ Bước chân đến …
người thường”, “ bây giờ …đại gia”, “ Vì
thế tử ở trong chốn ..phủ yếu đi”.
.aD%&$5K#++E
>Koc0TL%K
Fc
4YD%&$5>ZK&
>,>/mIDY7
,-5l67>p")
>F,-%bT
$U/ .p <6%R%
6=9
B/(?6LUr%[F*/
.aDs$TB%&+E
,-Ko 8E4,$
67,R%T )c
Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết
^D J & C L% F
$$T#) &C
>#-'c4YD$"-
#$ $5/
d^0D C7D?,K%E5
+) !F<EK
-R$- 84c
d4YDt%+)o
uT5;0TKo]%#L
6[ M$%A$%E
& K
vw)6=56]K+1
".$/
d?@1k,<&]%1/
dHK/
v.5 $ <- #
6K+C=>/
2/ Diễn biến tâm trạng của tác giả:.
dwI:Hiểu căn bệnh, biết cách chữa
bệnh nhưng chữa có hiệu quả ngay sẽ được
chúa tin dùng bị công danh trái buộc.Muốn
chữa bệnh cầm chừng nhưng lại sợ trái với
lương tâm y đức, phụ lòng cha ông.
dS<R%6=D
8#%a+KJE
%#>A+-%/
8#%F<6%#/
Om#/P
: 6= > <7 U E
C>#<&%/
3/ Nghệ thuật:
ds$j%jK/
d^@xH#K/
d_H>ZK-+@<@<)
/
III/ TỔNG KẾT
1. Nghệ thuật
2. Nội dung
( Ghi nhớ SGK/ tr.9)
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
4. Củng cố:46[>I4Y#W5<=%aD
n%FWT- !c
n%F'@T6=8E4,$cNT$Ja])c
5.Dặn dò:S#yD(0# !"*/
S#%[D(b),K<=F$*/
?E,6>- ),/
?E,@E<=F $/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tiết 2 TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN
?#>&D
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức :
4H67%-,), 9#<=FE $/
?'>-67,"),#,B),$
-#C@E$& $<=FKo>x),%
$$&+K/
2.Kĩ năng:
?'>-67,"),#,B),
<=/
Q$-#C@E$& $OEH<#$#MF
CP<=F/
SKo>x),L!,R% ),9$
&E<=FF-5K#F@E $/
3.Thái độ: SK,T$),#<=F$K/
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo Viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động cảm thụ tác phẩm:
X4YJ>Z5%0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L<'
F%E/
X4Y<'\$&/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^0$#'R+K+WM``
2.Học Sinh:
. J0S&#/Y6%AKW %T#J/
T%Ha6[>IJ#/?B%,E#J/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
-.aDn%FWT- !c
3.Bài mới:
Lời vào bài:?),+)j<##5 3%#k<##5
<=F$6=%- F6K#!T%H#J)
/
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:Gv tìm hiểu, hướng dẫn HS
tìm hiểu “ Ngôn ngữ - Tài sản chung của
xã hội”.
d0T),<##5 %
>%39c
dC ),67H-
,K#c^<0m%
&+4Y5<=/
I. Ngôn ngữ - Tài sản chung của xã hội.
+ 8#6-HK/
+ ?),F,KB
H-D
1/ Các yếu tố chung của ngôn ngữ.
d.$%#$/
d.$K/
d.$b/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nắm
được những biểu hiện của lời nói cá nhân.
+ LL%K#<#<=F$c
d^0E0m#E4YC/
`e&>p+)T%A6%T
I'W#$c
ge0b, %z$
+)c0Tc
{eQCWb(Buộc*
(Tôi muốn buộc gió lại,
Cho hương đừng bay đi*/
GeQC'!$
(Lom khom dưới núi tiều vài chú,
Lác đác bên sông chợ mấy nhà*/
4YX5<'^X+K/
dSH- <=F$c
Hoạt động 3: ^6[>I4Y5#
'/
NJ#'X5<'#5<=/
.$X`g#'`/X{G#'g/
^7U4Y#<#%#'{e+e`{
d.$,"O#,$,P/
2/ Các quy tắc, phương thức chung.
dsB&$+H/
dQ6HW b/
II/ Lời nói- sản phẩm riêng của cá nhân.
1/ Khái niệm:
8=F$<#5R%b67&
= $ K # B 6
bFB$E#F
F $/
2/ Biêu hiện.
d^JF$/
d0b,$/
dYHX$&+o>xb
,L/
d0-$&b%[/
d0-'>x<&$&B
6/
|vSH-xH <=F$
<#$), #M/
* LUYỆN TẬP.
1/ Bài tập 1/ tr.13
dThôiDOWLPFW<#%
>+K!%&#F/
(Thôi*OWFP#D%>
+K!=/
}Y$&W%[b()*/
2/ Bài tập 2/ SGK/ tr.13.
Y7 $b,
L'+$6=/
dmbJ%OE$P5<E6[
X7",dmbj<&Ob
$%%kP
dS'",5<E6[ ,/
|v&E%6]%&#
)'%T67$$&
q4;%&I6[>E
'@<L$
4. Củng cố:46[>I4Y#W5<=%aD6[>I#J/
^4B<&6<UKD.$K ),$H
- <=F$/
5. Dặn dò:S#yD4YB%,+K#J####'
S#%[D4YL%<&%HM"<'9]<[`~<#%#K`
^7U%D0KT&%)6=J'/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tiết 3,4 BÀI VIẾT SỐ 1 (NLXH)
?#>&D
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức :
. +KM"<'9J]4.Y#J+T•• <[`~/
0K67#"<'9F>$[K#J' 4Y
4Q/
2. Kĩ năng:
€V+WMC#+WMK#M"<'+WM'>x+K
MJ#+K=9##<#%/
SKT##>Z&$>#K%$$ !$/
3.Thái độ:
SKJEU5R%#K C5/
^$>x<kE66=/
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo Viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS :
X4Y<#%#K`O?8q4P
N"6[4YL#97U]K{E/
X4Y<'\$&/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^0$#'R+K+WM``
2.Học Sinh:
. J<'>#####K/T#U+KW %T
#/
?B%,E##+WM<#%#M"<'/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ: +)/
3. Bài mới:
*HĐ1: ^0@#J#<E5
Đề ra: YW L%<kE66=[1-
*HĐ2: Gợi ý đáp án và thang điểm
Đáp án
Về nội dung: N5%5$E
MB: ^[-+$$<kE66=/
TB:.F,UD
_$-%<kE6bD8#%15%)!u
<Ir/
SH-Dd?E%>IxHD4K%$&E
T-EF 6=V!•1L%<6=#L
$[,6=%B-H%Vr/
dwH-$67D%B6['#$-&
9r/}+)FTE66=}<E$E$
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
‚WDd^!6=&!F#-$
%z6=/
dq9$HX",r/
d?K+)FT6l6K#c
KB:N$$+$$/8E-K5/
Về hình thức.
d0MK%&<&xu#/
dN5%5!!$/
Thang điểm
NH%i`~D?>BMK%&<&u#+)C5/
NH%fƒDN5%5>+)C5/
NH%„…DSK$"<'6$$6FC5/
NH%{ GDS#K< U+)u#/
NH%`gDS#K#R5
NH%~D_)<#%#/
* HĐ3: HS làm bài
* HĐ4: Thu bài
Tổng số HS: TS bài:
4.Củng cố:
46[>I4Y#W5<=%a6[>IJ#/
5. Dặn dò:S#%[D
NJ0STDY&#L>a6[>I#J/
Y6%p%T3%{#/T<#Tc%&
$56K#E%Tc
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tuần 2 TỰ TÌNH –Hồ Xuân Hương
Tiết 5 (Tự Tình II)
Ngày dạy:
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Kiến thức :
%&+"C$#5<W 43q46/
_5M0-$N6=D>pb,$BJ;55;6
),=6=#/
2. Kĩ năng:
SK$JH%#N6=<'/
QC$R%,T/
3. Thái độ:J#+%x5<W#M 4q4
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1. Giáo viên:
1.1. Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động cảm thụ tác phẩm:
X4YJ>Z5%0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L
<'F%E/
X4Y<'\$&/
1.2. Phương tiện: Y^_Y^0$#'R+K+WM``
S#DHồ Xuân Hương – Người đó là ai?O4#)P
2. Học sinh:
. J0S&#/Y6%6=AKW %T#
J/
T%Ha6[>IJ#/?B%,E#J/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:83@##%[/
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:Tạo tâm thế tiếp nhận
^0 J 4Y L # D Hồ
Xuân Hương- Người đó là ai?YF
E4Y+$$,@$
!U$5/
d<67$R%H<&=
43q46c?>
K ,$R%<#Tc
d^0J`<#Jg4YJ
<&^0'@/
d^[-p%#
T 43q46/d?
>p%(T*LL%<#
I/ ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
1/Tác giả:
4q4<#%E#+T,6=<&
A&/
4q4<# x,Kx,#
!%#,T'%>b#
5%K),T67/
2/.Tác phẩm :?DT<#<%
T/
†NJ
†/Vị trí:(T*<&,T\%
p%{#T 43q46/
†Thể loạiD)$!/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tc49JEH #c
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc-
hiểu văn bản(phân tích ,cắt nghĩa)
d.5%'=+)
43 q 46c 4 K (
M‡*7L%5%$6
K#c
d4!L%H67
T%& 43q46
<!=c
dg$59o>x-
$-'#c$>x
-$-'cF
HB"6K#c
dz)9<#%
THzc
d.x%b(say lại tỉnh*7L%U
-% Tc?F G b5
&5b5%5#
Fp7[543q
46<!=+)c
ds$55EEL%
5%'67T%&
43q46<!=c
d.5%' L%„…
#
^7D?-'c?>/
d b ( ngán* % W 6 K
#c
wp<#%pJ6[
43q46#5%$
6=$LL%T<C>
Tc
d.$$$
f<#]z#cO^7UDb(8&*
%g@WP/
S-$-'67o>x]
ƒc$>x Fc
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng
kết bài.
s$TJHM5L%
II/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN.
1/ Bốn câu đầu:Tâm trạng buồn tủi, xót xa.
dĐêm khuyaD=H%>Z<%&
dVăng vẳngD%%3+)u@6[
=/(0M‡*LK(trống
canh dồn*}gợi cảm giác lo âu, hoang mang trong
đêm khuya vắng, sự bối rối của tâm trạng.
dTrơD>#>&<TJ+)5%$/
(Hồng nhan*D.$2=K%U%
%EJ,T/
(Cái*D1!7-'/
Cái hồng nhan >< nước non
O.$a@,&PO.$<[<)&W
\P
?DN5,"<1:→%& Xl#
6yo$/
dRượu-Say lại tỉnh}7kRT
>E]#kp/
dTrăng bóng xế, khuyết chưa trònDX)
%#>E+)J2/
|vMượn ngoại cảnh để nói tâm cảnh => Nỗi đau
thân phận éo le.
2/ Tâm trạng phẫn uất trước duyên phận:
dXiên rErNb%&
Đâm &r$r
?-'5,Og<P}YI
' $ a y<#I %
&/OaE$kI<#
6=rP
3/ Tâm trạng bi kịch.
dNgán: $$$R%/
+ XuânDbj%pbjX/
+ Lại 1E%<,/
Lại2]<&/
}Y]<& %p<# X/
dMảnh tình:a@$6+)J2/
1C
} $-'MK
=> Nghịch cảnh éo le: Mùa xuân là hi vọng của
mỗi đời người, nhưng với Hồ Xuân Hương, nó lại
là vô vọng.
II/ TỔNG KẾT
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
9E5%' %T$"
>#-' #c
+^0DC7DQC%<E-
,5#TD
`e.$K %)6=E
E F $ K % <C
',Tc
ge4T 5 E E 67 o
>x\%+B&'%@%
T5% ',T
6K#c
1/ Nghệ thuật/
2/ Nội dung
4. Củng cố:46[>I4Y#W5<=%aD
d?%&<&>#UWM #/
d?%&<&$"-' #B[%->(S#!?)%*
5. Dặn dò:
S#yD8#%#'/
S#%[D
dY&#(.$%p* ?Z_K/
O.5#T67H-6K##P
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tiết 6 CÂU CÁ MÙA THU
?#>&D (Thu điếu - Nguyễn Khuyến)
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức :
.5%'6712 5HT%p0-?%p3\
SBS#12%3 /
011 %p]))3\SBSTEEE
6[#%& $5/
#M?)%[!$55#-'o>xb, ?Z
_K/
2.Kĩ năng:
SK$JH#N6=<'/
QCT5/
3.Thái độ: SKJ#EU ?_K%p/
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo Viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động cảm thụ tác phẩm:
X4YJ>Z5%0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L<'
F%E/
X4Y<'\$&/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^_$#'R+K+WM``/
2.Học Sinh:
. J0S&#/Y6%AKW %T#J/
T%Ha6[>IJ#/?B%,E#J/
5%&%p3\SBSOKFP/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
&%KK'D $#XH0-?%?Z_K67
%->(<## <#50-?%*/NF67H-up%
)A-<##!lT%H)%/
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc tiểu
dẫn, nắm đôi nét về tác giả, tác phẩm
tiêu biểu.
dmY^_T#,@
$!U$5$R%c
d^6[>IJ#FJ
4YJ<&#'@JJ/^0
J<&
^0D.FHT%H#L+K
I/ ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
1/ Vài nét về tác giả, tác phẩm:
a. Tác giả ( 1835 – 1909).
dsED?%N"OE&P K]
ˆENzST8x4#?%OEP/
dNz{+‰O464NTPE
kJ<#%EˆENX/
d8#6F#M$F
%<kE6[6>7$[
A/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
L %& 5%!c L %&
5%!T#<#%%c
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu
văn bản.
TT1: Tìm hiểu cảnh thu
d?',TF'5]
"C#cb"C#9
$56K#c
dn%5%'T+)+C%p
#%#B6=@
r6K#c0T<&\F
<#@E <#ESBSc$
K%E5#FC
6[<-hiện thựcc
d4+K#6=67H
LW/LL%F<#,
W##W#67L%<#
p 7 c $ - '
67o>x#c6=
A $-'#],
#>&#c.C>xc
TT2:Tìm hiểu tình thu:
d?',T6=$
#<#c$5+)->-
#[6$<#6=<
%#$j<#$[H#
H-5%!#%&#
F!+)c0Tc
%& ',T6
K#cb$-67
T]6=?Z_Kc
O%3$rP/
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS tổng kết
bài học.
s$TJHM5L%9
E5%' %T>
b.Tác phẩm:
†Y-$$D^3%,4$?)%E
ƒ~~#/
†?>DTEE66[
TV&;5$%K%5
+CJ><%<k6$[>
[6[/
2. Đọc
II/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN.
1/ Cảnh thu.
dĐiểm nhìn: b}}ObK
%A}=u!}
P}b+2+)%p
%]6[/
d Không khíD%$<&7<Eb>"2
=6[LFK=
<$#u!#B&Tr
}?@E <#ESBSD+
$Vu!/
|v.526W<A+)W
BK6=/
d Nghệ thuật:
8FW/
8L(L*$#T/
?-'<'/
}#55 ?Z_KD6=@
%#Br
2/ Tình thu: Nói đến chuyện câu cá
d.$6,=+)!U#-
$}<#$[HF'=5#
<k/
d_)W<ADL%K5%'
z)&%&#&5%[$
<&<lB/O$<&<lb%3<
5K5'P
.6=T>"BF[E6
K[12>>9
K6[&U#<)F
$-%[=/
III/ TỔNG KẾT.
1/ Nội dung:
SEE%12HT
%p<#50-?%/.526
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
-'#c
4Y5<'o&>-T#/
35$TEEE6[#
%=K $5/
2/ Nghệ thuật.
b,T5'%#>/?),
$5>"F+5M>Z&6
H-K5'-'<
FW/
4. Củng cố:?B<&DS#H-#7,12W 5B%p
[z<kR 6=%,67+CK&,=L/
d^$>x4YBF[%p]E%JR%
?Z_K/
?B<&-'C7$#JK0-T%Hb(*
/
5. Dặn dò:
S#yD0#L%<&#/4J#/
Y&#DQC<'>#U#M"<'/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tiết 7 PHÂN TÍCH ĐỀ,LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
?#>&D
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Kiến thức :
?B%67$CM"<'
SK$<'>#U#M"<'/
.$$<'<'H%<'#M"<'/
2. Kĩ năng:
QCM"<'/
8'>#U#M"<'/
3. Thái độ:
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động :
X4YJ0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L<'
F%E/
X4Y<'\$&/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^0$#'R+K+WM``
2. Học Sinh:
. J0S&#/Y6%AKW %T#J/
T%Ha6[>IJ#/?B%,E#J/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:_H%]& 4Y
3.Bài mới:
Lời vào bài:NH<#%#M"<'&-5!T%H#JDC
<'>#U#M"<'/
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS phân
tích đề ( Nhắc lại kiến thức cũ đã
học ở lớp 10).
.4YJ`g]Y^_/
dgE#F"
6[xH#ka6=
K5 $ " 6[ H
+c
ON`>&F"6[
EuE>[&
>I/
Ng<#(%]*D6=K5
T%L%%>ZKH-
z% 4q4P/
d0"<']%zD
I/ PHÂN TÍCH ĐỀ.
* Đề 1:
a.Phân tích đề:
d0"<'D(-R"#
#K+j%[*
dˆE>D67$U/
?6=0-?%FH%%&D)%
&@r
?6= 0- ?% y +) C H% KDa
+K+5M#r
Q$H%%&+BxH%K/
dˆE6$Do>x$<'<'
T<'5C%;>p>I
K9)<# K/
b.Lập dàn ý:^0E4YM#+K5
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
E > $ <'
H%r
d^[&>I$$
"<']5c
db,$T%HE9
T#K#<#$C
Mc
*HS lưu ý:
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs lập
dàn ý.
^0B4Y[<&x#
" <' ># -% x
%z/
dK#<#<'H%c]`F
H$"67E<'
H%E<'c<#,
<'H%<'#c
d?B<&+$-%<'c
d0k%z<'>#Uc
Q&F-%xTc
?-%x 5K<#
TcQ+K!F-%
xTc
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs vận
dụng lí thuyết - thực hành ( gọi cá
nhân, nhóm).
e Q C D m& H "
6[u>"<'/
CH<'>#U#K/
* Đề 2:
a.Phân tích đề:
d0"<'D% 4q4(
T*••/
dˆE>D?E5%W %T
%#>ZK%& 4q4Dz)
$6=+$+67&!r
dˆE6$Do>x$<'<'
C+K7[E5%W>I
4q4<# K/
b.Lập dàn ý:^0E4YM#+K5
CH<'>#U#K/
|v8#j,E>$
C#&%>I r
- Trước khi phân tích đề phải:
dNJ+W/
d.!U$bL/
dq$"-,$,$K]/
Q5$"67<#F"6[xH
%]/
+ Vấn đề cần nghị luận:
+ Yêu cầu về nội dung:
+ Yêu cầu về phương pháp:
II/ LẬP DÀN Ý.
d8#BK$ULT</
1/ Xác lập luận điểm.
2/ Xác lập luận cứ.
3/ Sắp xếp luận điểm, luận cứ ( lập luận).
a/ Mở bài:^[-"6[H+/
b/ Thân bài:H+<<67$<'H%<'
LT</
c/ Kết bài:F%<67%&%]r
III/ LUYỆN TẬP:
Đề I/eCD tr.24.
e8'>#UO.45<'F%T#P/
†NAD[-r
†^5KD
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
d0"<'c
dˆE>c
S
r
$E$r
dˆE6$Do>x
$<'<'C+K7
E 5% W >p >I
M5<# K/
S`e.#pK% !
"/
SgeS>".$/
S{e‚W &C/
†_K!/
4. Củng cố:?B<&[e/gG
5. Dặn dò:
S#yD0#<#%#'ge/gG/
S#%[D$<'<'C/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tiết 8 THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH
Ngày dạy:
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức :
?B%67%xCE $<'<'C/
SKC%9AMJ/
2.Kĩ năng:
?'>-#j7<C@AB $$C$M5/
0K$&MC$H%U6[/
0K#MC%9AMJ/
3.Thái độ:
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo Viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động bài học:
X4YJ>Z5%0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L<'
F%E/
X4Y<'\$&/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^0$#'R+K+WM``
2.Học Sinh:
. J0S&#/Y6%AKW %T#J/
T%Ha6[>IJ#/?B%,E#J/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:83@##%[
3.Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1: 46[>4Y'67%x
CE $<'<'CO:<&
+$-%<'H%<'PO_H%#yP
d.4YJ&C 4#/$-
U5 &C<#TcO8'H%P/
ý kiến, quan niệm}Y]_<#+1RH
-&>-3&-_/
dNH<#%u5 Y]_49
CU+K %T6K#cO<'P/các yếu
tố được phân tích.
}Y]_\-3&C/
}Y]_<#+13&D5<#%6=oK
H$<br]%A%$$r<b"
r
d49j+K7Al,C#
X7&M 4#c}Y+
CK%A<b"$] Y]
I/ Mục đích, yêu cầu của thao tác
lập luận phân tích.
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
_6=<'<'9X7#+$$5
B(r% TT3&
#(/
db,$T%HE9K<'<'
C<#TcwxCcˆE $<'
<'Cc
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách phân tích.
4YJ&CY^_/
d4j$67$
&bJ#%-,CX
7 $&MF/
%x•&M 4#PD
Q>E]5
67,H-$Rj
Y]_/
QC+K7[X7;bCh
+$$ <E$"- 'Y]
_/
%x••D
QCL5DpX>
OEP56]K=6=
O+K5P
QCL- 67h$
56] -pX>K
6=/
dK<6R%/
dY>>6•$k/
dK-<#%-/
QC+K7[+$$X7DSp
X>56]%A}>M}
<675%/
O.4YJ[Y^_egfP/
Hoạt động 3:46[>I4Y<-'/
.4YJ&MY^_9j6=
K9C67b,%-
#c
Os- 67D>ZK$
†/_$-%D8'<'C<#
a67#$K
' H L% @ 3 +$
$ $ - 5
67/
†wxC
8#%$aU+K-%#
F/
†ˆE
dQC=yB<
[X7/
d_C=y+K
7,>#T/
••e.Š.4Q4‹?Œ.4/
6=>E$%-D
Phân tích theo quan hệ nội bộ của
đối tượng
Phân tích theo qh nhân - quả
Phân tích kết hợp với khái quát -
tổng hợp
d.$K$6>-
&E67#%
-,[/
ds-,67[$
67 <E O -
Eh+K5+K5
EP/
d$$$ 6=
C[6767
C/
†%+5[/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
'%& _DFRKB
r
^06[>IE#66[5#
'g/
•••e8•ˆŽ?•QDS#`egƒ/
4. Củng cố:46[>I4Y#W5<=%aD
dT#%xCE $<'<'C/
d.$CxHD<&67<E-KE+K5/
d'K$&M'>x$C/
5. Dặn dò:S#yD0#L%<&0m<#%#'{
S#%[DY&#(67* Kq6/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tuần 3
Tiết 9 THƯƠNG VỢ- Trần Tế Xương
Ngày dạy:
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức :
.5%'67T5#!OT56=755%#
#TAP#T5%E6UJ%#!q6>#7/
67#)-' #Db,#H5%;'>x
$&T5)bMJ>K<=5>"%#B+K7,
,T##!/
.5%'67K6=%K%$ #'$
56=K$$#$F x 6=
?J6[5%6[/
67$o>xb,+K7[#T5%/
2.Kĩ năng:
NJH,TLA6H<&N6=/
QCT5#/
3.Thái độ:
ˆECJKq6/
.5%)6=x,=6/
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động cảm thụ tác phẩm:
&%KK'\<=[-67
X4YJ>Z5%0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L<'
F%E/
X4Y<'\$&/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^0$#'R+K+WM``
2.Học sinh:
. J0S&#/Y6%AKW %T#J/
T%Ha6[>IJ#/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Lời vào bài:0K6=76T56=7#%#
#5MK<#%-67K%/?6Kq6<&<#%,
#K7 %T5%/(67*%#!
q6KHE>#A76UW F967&%$]
##76=x,0-?%5%$$%<k'•T
3r
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc
tiểu dẫn, nắm đôi nét về tác giả
và văn bản.
d4YJH>I/
d^[-#@=#
- MJ K
q6c
d46[>I4YF%BUC
Y^_/
- ^06[>I$JJg
4YJ^0'@#J<&/
d?'@##c
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc
hiểu văn bản
d4[-[
6=J,)TF
<E K # !c ?,
)FT$!Uc
dn%F'@T$B
Kb(năm con với một chồng*c
‚Wc
d49'@$>pb
, !q6
c
d49$$F( con cò
lặn lội*[(lặn lội thân cò*c
d.$$H-\%%x
CTc
dn%HTW $b(
duyên”, “nợ”, “ phận*c
dn%F'@6K#
$>p$(một … hai
…năm …mười*c 0' >x <E
K#,F\%H
-C# #!c
d.FU+K\
#$59o9c
‚+KL%6K#c
I/ ĐỌC-TÌM HIỂU CHUNG.
1/Vài nét về tác giả, tác phẩm
/$5
dKq6O`ƒf~h`i~fPE]0"qE
w‘8?%N"/
dY$$3%g%5D-#,T/
d.F#K76(67*<#
(%,##5%*/
/$R%D
†NJ
†N#D 0K6=O7PT/
II/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN.
1.Hình ảnh bà Tú qua nỗi lòng thương vợ của ông
Tú:
-Hai câu đề:
dQuanh nămD=<A<&+@+C;với công
việc buôn bán.
dMom sôngD+)3EL<L/
|v?z5 #!
dNuôi đủ:5<67<I<67/
d5 con với 1 chồng:B%T[
}NC2 #!D5%5=
5T3 #!/
- Hai câu thực.
+ Thân cò:e5R>x6=x,6}K
>6IF$&$/
dLặn lội thân cò:5%&
Eo sèo mặt nước,5
#!
dLặn lội >< eo sèo>p/5##
quãngvắng><đòđông#!y'>
}.7)< 767%<k
6E $5[7/
- Hai câu luận.
+ Một duyên hai nợbK%H
Năm nắng mười mưaD5ME%/
dÂu đành phận – Dám quản côngDg<%"
}'>x#,$&D5%I
&%% #!/
|v0bF<E5;bH-
67C"6"+FT3T/
2.Hình ảnh ông Tú qua nỗi lòng thương vợ:
Hai câu kết.
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
dn%$$6K#
6=!q6
#c
Hoạt động 2:Hướng tổng kết
^E4Y'@$$
-'#>#
+ Thói đời:F 6== /
+ ăn ở bạc:$6o $/
}.fDF9'#C5
!q6/
.ƒD(=o*D'<z%T
< %T
|v4&#KoX/?#
E6UJ7#<#%6=F
$2/
III.Tổng kết(ghi nhớ- sgk)
4. Củng cố:46[>I4Y#W5<=%aD
4T5#!-<E6K##/s$R%!
$T )!
5. Dặn dò:S#yD4J#
S#%[DY&#JE%(_Fm6_E* ?Z_K/
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
Tiết 10 Đọc thêm: KHÓC DƯƠNG KHUÊ- Nguyễn Khuyến
?#>&D
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức :
.5%'67K+F&#FK #/
4H67%&',T%->>K H<x
$/
2.Kĩ năng:
- SK$JH#LA6H<&/
QC%&',T/
3.Thái độ:JT&KE6#1/
B/CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1.Giáo Viên:
1.1.Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động cảm thụ tác phẩm:
X4YJ>Z5%0S
N"6[4YCBW#+$$$\#%&7%]L<'
F%E/
X4Y<'\$&<#%#'/
1.2.Phương tiện: Y^_Y^0R+K+WM``
2.Học Sinh:
. J0S&#/Y6%AKW %TT&/
T%Ha6[>IJ#/?B%,E#J/
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc hiểu chung.
Thao tác 1:
d^0E4YB<&,@C
=?Z_K/
d?E,@Cm6_Ec
d^J4YJM5/.!UJJH
p7[M5
d4#5= #(_Fm6
_E*c
dq$"x#c
Bố cụcD{/
gD%&+L
&%/
gGKD?,+j-%2 T&/
Qk<&D%<k6FK
#/
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản.
I/ĐỌC-TÌM HIỂU CHUNG.
`e$5?Z_KO#yP/
m6_ED$>Y^_e{`/
ge$R%D
/NJ
/ 4# 5 = : # (Khóc
Dương Khuê*=#M%`i~g+
L&%Om6_EP
?Z_K9$$##/
II/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN.
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
Giáo án Ngữ Văn 11
=========================================================
d4LL%$59>p-
$-'Tcb,xHc
dT5% ?_[&6K#
#c
d$59+H<&,+j-%Tc?'
@$B<&,+j-% $
5c?,+j-%67B6K
%-,6=6K#c
dn%6K#x%b(SK)
)r<#*c
d?'@$%E5z[#
# x I $ 5 + % &c
?BK(67+)+)<#%
#+)5*?_%FTc
bFL%$$6K#T&
,?_#m_c
d?E$H L%>
c
Hoạt động 3:Hướng dẫn tổng kết
1.Tâm trạng thái ban đầu của nhà thơ khi
nghe tin bạn mất.
d?F5%F$D(Thôi đã thôi rồi*D
z[+L&%/
d8=6%K2#
6B%K}tấm lòng chân thành
đối với bạn.
2. Những kỉ niệm đẹp của tình bạn chân
thành thuỷ chung gắn bó:
d_H<&,+j-% %T[
&D-<<#%xM%
y{M%%J--
u6%[b5}T&+L
B%K/
d?"K}%&!
/
NF<#,32<B
%T&#B/
3. Tấm lòng thương xót, tha thiết của nhà
thơ.(Nỗi hẫng hụt mất mát)
d(’Br%#6*D+Kp
-6%<=$&
F<#KF]FK
RxI $5}T
&%+j/
d(X#r*D?z]E
+%6=&#/NF<#z
%E'/
III/ TỔNG KẾT: (SGK)
4. Củng cố:46[>I4Y#W5<=%aDT&#
B $5[&/S#7T&%,T5%
2 6=/
5. Dặn dò:S#yD4J<k#
S#%[DY&#D0"+46
=========================================================
Giáo viên: Nguyễn Thùy Giao - Trường THPT A Túc- Hướng Hóa- Quảng Trị
