tuan 10 pp tich cuc

Thứ hai,ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tiết1:chào cờ
Tiết 2,3:Học vần(STK)
Bài v
Tiết 4:THỂ DỤC(chuyên dạy)
Thứ ba,ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU :
Giúp học sinh củng cố :
1.Về phép tính trừ , thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 3.
2.Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
3.Nhìn tranh tập nêu ra đề toán và biểu thò tình huống trong tranh bằng phép tính trừ
4.Bài tập cần làm(b1cột 2,3,bài2,bài3 cột2,3,bài4(hs khá giỏi làm các ý còn lại).
II – PHƯƠNG TIỆN
- Cắt số 1 , 2 , 3 , ô vuông , hình tròn , ngôi nhà , con thỏ , số , mũi tên bằng giấy .
III – KẾ HOẠCH DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY MONG ĐI Ở TRÒ
1.HOẠT ĐỘNG1:-Nhằm đạt mục tiêu1,2,3,4
*Hoạt động: thực hành
*Hình thức: - bảng con,bảng phụ
- Phiếu
- Sách giáo khoa
- Vở

Bài 1 :
Chỉ vào cột thứ 3 , em hãy nhận xét về quan hệ giữa
phép cộng và phép trừ ?
Nhận xét
Nêu yêu cầu
Làm bảng phụ

Làm bảng con
Học sinh nêu miệng .
Bài 2 :
Hãy gắn số vào ô thích hợp
Lên bảng gắn các số đã cắt
sẵn
Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 3 : Viết dấu + ; - vào chỗ trống
Ví dụ : 1 cộng 1 bằng 2 (đúng) vậy ghi bằng dấu +
Nêu yêu cầu
Làm vở
Làm bảng phụ
Nhận xét
Bài 4 :Viết các phép tính tương ứng
a) Hùng có 2 quả bóng bay , Hùng cho Lan 1 quả . Hỏi
Hùng còn mấy quả bóng bay ?
b) Có 3 con ếch , 2 con đã nhảy đi , chỗ đó còn lại mấy
con ?
Nhận xét
Nêu yêu cầu
Làm bảng con
Làm bảng phụ
2 – 1= 1
3 – 2 = 1
Nhận xét , bổ sung
2HOẠT ĐỘNG 2:KẾT THÚC
: Thu vở chấm bài
Nhận xét bài làm chung của học sinh
Về nhà các em ôn lại bài học . Nhận xét tiết học .
TIẾT 3,4:HỌC VẦN(STK)

Bài:X
Thứ tư,ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiết 1:TOÁN
Bài 38 : Phép trừ trong phạm vi 4
I/ Mục tiêu:
1. thuộc bảnh trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4,biết mối quan hệ
giữa phép công và phép trừ
2. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 (hs khá giỏi)
3. Biết làm tính trừ trong phạm vi 4
II/ phương tiện
- Gv: Tranh nd bài
- HS: Vở + sách + hộp đồ dùng toán.
III/ kế hoạch dạy- học
Tg Hoạt động thầy Mong đợi ở trò
15’ 1.HĐ1:nhằm đạt mục số1
HĐ:quan sát ,nhận xét
Hình thức:cá nhân
- Hãy quan sát tranh và TLCH:
+ Lúc đầu có 4 quả trên cành,
hái đi 1 quả .Hỏi còn lại mấy
quả?Hs nêu lại
+ 4 Quả, hái đi 1 quả, còn lại 3
quả.
- Vậy: 4 – 1 = mấy ?
- Tương tự GV thực hiện để giải
thích phép tính còn lại
* Học sinh nhận biết mối quan
hệ giữa phép cộng và phép trừ
* Học sinh chơi giữa tiết “Xoè
bàn tay”

2.HOẠT ĐỘNG2:nhằm đạt mục
tiêu 2,3.
*Hoạt động: thực hành
*Hình thức:cá nhân
Bài 1: Hãy nêu cách làm và làm
dưới dạng chơi đoán số
- Gv và cả lớp nx.
Bài 2: Tính theo cột dọc :
- Chú ý nhắc học sinh viết cho
thẳng cột, - Gọi lần lượt hs lên
bảng, cả lớp làm bảng con.
Bài tập 3: Học sinh quan sát
tranh ,nêu bài toánvà viết phép
tính thích hợp .
- Còn lại 3 quả.
- Hs nhắc lại
- 4 – 1 = 3 Học sinh đọc cá nhân
+ đồng thanh
- 4 – 3 = 1 học sinh đọc
- 4 – 2 = 2 học sinh đọc cá nhân
- Học sinh đọc thuộc bảng cộng
- Phép trừ ngược lại với phép
cộng
- Cả lớp tham gia
BT1:
4 -1 = 3; 4 – 2 = 2; 3 + 1 = 4; 1 +
2 = 3
3 -1 = 2; 3 – 2 = 1; 4 – 3 = 1; 3 –
1 = 2
2 -1 = 1; 4 – 3 = 1; 4 – 1 = 3; 3 –

2 = 1
BT2: - HS làm vào bảng con
4 4 3 4 2
3
2 1 2 3 1
1
3.HOẠT ĐỘNG 3:KẾT THÚC
- Hãy nhắc lại nội dung bài
- LHGD – Nx tiết học
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài và làm BT
- Chuẩn bò bài sau: Luyện tập.
2 3 1 1 1
2
BT3:
4 - 1 = 3
- Cn nêu
- Hs thực hiện
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Ôn tập con người và sức khoẻ
I/ Mục tiêu
1. Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác
quan
2. Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày.
3.Nêu được các việc làm vào các buổi trong ngàynhư:sáng đánh răng,rửa
mặt,chiều tắm gội, đánh răng…
II/ phương tiện - Gv: Tranh ảnh, phục vụ bài dạy
- Hs: sgk
III/ kế hoạch dạy học
Tg Giáo viên Học sinh

*HOẠT ĐỘNG 1:Nhằm đạt mục tiêu 1+2
* Hoạt động :thảo luận
* Hình thức: nhóm
- Khở động cho HS chơi trò chơi “Chi chi chành
chành
+MT:- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận
của cơ thể người và các giác quan.
+ Cách tiến hành:
- Nhảy dây, đá cầu , chạy,…
- Hs nêu
- Hs nhắc lại
B1: GV nêu câu hỏi học sinh trả lời
- Cơ thể người gồm mấy phần ? là những bộ
phận nào ?
- Những bộ phận nào nhận biết về màu sắc, hình
dáng, múi vò ?
- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm thế
nào ?
- Thấy bạn giơ tay bẩn lên dụi mắt em làm thế
nào ?
- Khi nghe âm thanh quá lớn em làm thế nào?
- GV có thể đặt thêm nhiều câu hỏi khác cho học
sinh trả lời
B2: Gọi cn trả lời – Hs khác bổ sung.
* Học sinh chơi giữa tiết :”Tập tầm vông”
*HOẠT ĐỘNG 2:Nhằm đạt mục tiêu số3.
*Hoạt động :kể
*Hình thức: cá nhân
*Hãy nhớ và kể lại các việc làm VS cá nhân
trong một ngày.

+MT: Khắc sâu hiểu biết về các hành vi VS cá
nhân hằng ngày để có SK tốt.
- Tự giác thực hiện nếp sống VS, khắc phục
những hành vi có hại cho sức khoẻ.
-Hãy nêu các việc làm vệ sinh hàng ngày
- Trong một ngày từ sáng đến tối em đã làm
công việc vệ sinh cá nhân gì ?
- GV theo dõi cho học sinh bổ sung nếu thiếu
- Buổi sáng em ngủ dậy lúc mấy giờ ?
- Buổi trưa em thường ăn gì ? có đủ no không ?
- Em có đánh răng rửa mặt trước khi đi ngủ
không
Kết luận :
- Các công việc vệ sinh cá nhân nên làm hàng
ngày để có sức khoẻ tốt
- Hs chơi trò chơi
- Gồm có 3 phần
- Đầu, mình, …
- Mắt, mũi, …
- Khuyên bạn đừng chơi
- Ngăn bạn
- Ngồi xa …
- Cả lớp cùng chơi
- Tập thể dục, đánh răng
- Học sinh tự trả lời
- Cn nêu
- Em thường ăn cơm