chủ đề nghề nghiệp

PHÒNG GD - ĐT TP.BIÊN HOÀ
TRƯỜNG MẦM NON BỬU HOÀ
--------☺--------
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
CẤP TRƯỜNG

Chủ đề : Nghề nghiệp.
Bộ môn : Khám phá khoa hoc.
Đề tài : Tìm hiểu nghề thợ xây.
Thời gian: 20 – 25 phút.
Giáo viên: Đinh Th ị H ư ơng
Năm học: 2010 -2011
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU NGHỀ TH XÂY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* KIẾN THỨC
- Trẻ biết được công việc của nghề thợ xây
- Biết được 1 số dụng cụ và vật liệu dùng để xây dựng
* KĨ NĂNG:
- Rèn cho trẻ kó năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kó năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc trong giao tiếp trước tập thể
* TÌNH CẢM:
- GD trẻ biết yêu q người làm nghề xây dựng và biết giữ gìn sản phẩm của nghề xây
dựng.
- GD trẻ biết tích cực tham gia tốt các hoạt động cùng cô và các bạn
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số hình ảnh nghề xây dựng
- Một số dụng cụ và vật liệu xây dựng
- Máy casset, băng nhạc, tivi, băng hình.
- Hình ảnh dụng cụ nghề xây dựng
- Bút màu, đất nặn, bảng con,
- TÍCH HP: m nhạc: Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

Tạo hình: Tô màu, nặn, vẽ về nghề thợ xây
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Mở đầu hoạt động:
- Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Bài hát ca ngợi về ai?
* Hoạt động trọng tâm:
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc nghề thợ
xây.
- Cho trẻ quan sát 1 số dụng cụ xây dựng:
bai, bàn chà, thước, máng đựng hồ, xô…
- Những dung cụ này dùng để làm gì?
- Thế chú công nhân xây dựng cần những
vật liệu gì để xây?
-Cho trẻ xem băng hìmh , trò chuyện về một
số công việc của nghề thợ xây
- Lớp hát cùng cô
- Cháu trả lơi’
- Trẻ quan sát và kê tên dụng cụ
- Trẻ tham gia trả lời
- Trẻ xem băng hình và đàm thoại cùng
+ Hoạt động 2: TC : “ Chú thợ xây”
Chú thợ xây
Chú thợ xây
Chú thợ xây
Chú thợ xây
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những ngưòi
thợ xây, biết giữ gỉn ngôi nhà sạch sẽ
không bôi bẩn.
- Đọc thơ: “ Em làm thợ xây”

+ Hoạt động 3: Bé trổ tài khéo tay.
- Lớp chia thành 3 nhóm tham gia: nặn, tô
màu, vẽ ngôi nhà và dụng cụ nghề thợ xây.
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực hiện.
Kết thúc hoạt động:
Nhận xét, tuyên dương lớp
cô.
Đào móng
Xây nhà
Lợp mái
Sơn tường
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Lớp đọc thơ cùng đi ra bàn thực hiện.
- Trẻ tham gia thực hiện