(Luận văn thạc sĩ) báo chí với việc rèn luyện đạo đức của sinh viên

í; Phát huy
vai trị báo chí Đồn; Nâng cao tính lý luận nghiệp vụ của báo chí; Xác định rõ mục
tiêu, nội dung GDĐĐ, tư tưởng chính trị, lối sống cho SV; Đa dạng hố thơng tin;
Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng người làm báo; Mở rộng mạng
lưới, đa dạng hố hình thức phát hành; Tăng cường hoạt động sau mặt báo.

151


Trong suốt tiến trình lịch sử nhân loại, vấn đề sinh viên đa được tất cả các
quốc gia, các thời đại coi là một vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt. Giáo dục đạo
đức cho sinh viên là sự nghiệp của quần chúng, của toàn xã hội. Phát huy vai trị của
báo chí trong việc rèn luyện đạo đức của sinh viên là một hướng đi mới trên con
đường tìm ra những biện pháp khoa học, thích hợp và hiệu quả góp phần vào cơng
tác giáo dục cho sinh viên trở thành con người phát triển toàn diện.

152


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.

Hoàng Anh (2006), Giáo dục lý luận Mác - Lênin với việc hình thành và phát
triển nhân cách ở sinh viên Việt Nam trong điều kiện kinh tế thị trường hiện
nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà
Nội.

2. Hồng Anh (2005), “Tác động của báo chí đối với sự hình thành và phát triển nhân
cách sinh viên Việt Nam hiện nay”, 80 năm báo chí cách mạng Việt Nam, tr.
457- 468.
3.

Ban Thanh niên Trường học Trung ương Đoàn (2008), Định hướng giá trị cho
sinh viên trong giai đoạn hiện nay (Báo cáo chuyên đề mã số: KTN 2006-04),
Hà Nội.

4.

Báo Nhân dân (2005), Báo chí đã trở thành một lực lượng quan trọng tham gia
quản lý đất nước, quản lý xã hội (số 18270).

5.

Báo Pháp luật Việt Nam (2005), Kỷ yếu hội thảo “Báo Pháp luật - 20 năm xây
dựng và trưởng thành”, Hà Nội.

6.

Báo Sinh viên Việt Nam - Hoa học trò (2006), Sách kỷ niệm 15 năm gắn bó với
tuổi hoa, Hà Nội.

7.

Báo Thanh niên (2005), Kỷ yếu Báo Thanh niên tuổi 20, Nhà xuất bản Trẻ,
Thành phố Hồ Chí Minh.

8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định Ban hành Quy chế học sinh, sinh
viên các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy
(số 42/2007/QĐ-BGDĐT).
9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định Ban hành Quy chế đánh giá kết
quả rèn luyện của học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục đại học và trung cấp

chuyên nghiệp hệ chính quy (số 60/2007/QĐ-BGDĐT).
10.

Phạm Khắc Chương, Hà Nhật Thăng (2001), Đạo đức học, Nhà xuất bản Giáo
dục, Hà Nội.

153


11. Đỗ Quý Doãn (2005), “Một vài suy nghĩ về phương hướng, mục tiêu phát triển
của báo chí nước ta trong những năm tới”, 80 năm báo chí cách mạng Việt
Nam - những bài học lịch sử và định hướng phát triển, tr. 503-521.
12. Phạm Tất Dong (1995), Trí thức Việt Nam, thực tiễn và triển vọng, Nhà xuất
bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
13.

Trần Thị Dung (2007), Giáo dục nhân cách cho trẻ vị thành niên trên báo chí
hiện nay, Luận văn Thạc sĩ, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Hà Nội.

14. PGS.TS Đinh Xuân Dũng (2005), “Tăng cường và đổi mới công tác giáo dục
tư tưởng cho học sinh, sinh viên theo định hướng của Đảng trong giai đoạn
mới”, Kỷ yếu hội thảo Phối hợp giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học
sinh, sinh viên giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng, tr. 13-21.
15.

Dương Tự Đam (1996), Định hướng giá trị thanh niên sinh viên trong sự
nghiệp đổi mới ở Việt Nam, Luận án PTS Triết học, Viện nghiên cứu chủ
nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Hà Nội.

16. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội, đại biểu toàn quốc lần thứ

X, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
17. Nguyễn Quang Điền (2007), “Đời sống văn hoá sinh viên - một số vấn đề cần
quan tâm”, Tạp chí Tư tưởng - Văn hố (số 5), tr. 41- 42.
18.

Trần Hương Giang (2004), Tạp chí Thanh niên với việc giáo dục thế hệ trẻ
nước ta hiện nay, Luận văn Thạc sĩ, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Hà
Nội.

19.

Đỗ Ngọc Hà (2002), Định hướng giá trị của thanh niên sinh viên hiện nay,
Luận án Tiến sĩ Tâm lí học, Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa
học xã hội và Nhân văn, Hà Nội.

20.

Phạm Minh Hạc, Nguyễn Khoa Điềm (2003), Về phát triển văn hoá và xây
dựng con người thời kỳ cơng nghiệp hố, hiện đại hố, Nhà xuất bản Chính trị
Quốc gia, Hà Nội.

154


21. Lê Mạnh Hùng (2007), “Nâng cao hơn nữa tính định hướng, tính văn hóa trong
hệ thống báo chí của Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh”, Tăng cường
sự lãnh đạo, quản lý tạo điều kiện để báo chí nước ta phát triển mạnh mẽ,
vững chắc trong thời gian tới, tr. 229-239.
22. Dương Quốc Hưng (2003), Hệ thống báo chí của Đồn với cơng tác giáo dục
chính trị, tư tưởng và lối sống cho thanh thiếu nhi.

23. Khoa Báo chí trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (2005), Báo chí
những vấn đề lý luận và thực tiễn, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà
Nội.
24. Khóa học bồi dưỡng cán bộ đào tạo và đánh giá (2000), Đào tạo và đánh giá
dựa trên năng lực, Hà Nội.
25. Phan Thanh Khôi (2000), “Tổng quan về đội ngũ trí thức nước ta hiện nay”, Tạp
chí Thơng tin lý luận (số tháng 4), tr. 19.
26.

Nguyễn Đình Đặng Lục (2005), Vai trị của pháp luật trong q trình hình
thành nhân cách, Nhà xuất bản Tư pháp, Hà Nội.

27.

Hồ Chí Minh (1995), Hồ Chí Minh tồn tập (tập 5), Nhà xuất bản Chính trị
Quốc gia, Hà Nội.

28.

Đỗ Mười (1995), Trí thức Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới đất nước, Nhà
xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

29.

Dương Xuân Nam (2007), “Báo Tiền Phong với vấn đề giáo dục thế hệ trẻ
trong giai đoạn mới”, Tăng cường sự lãnh đạo, quản lý tạo điều kiện để báo
chí nước ta phát triển mạnh mẽ, vững chắc trong thời gian tới, tr. 223-228.

30.

Phạm Đình Nghiệp (2004), Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên hiện
nay, Nhà xuất bản Thanh niên, Hà Nội.

31.

Trần Quy Nhơn (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò thanh niên trong
cách mạng Việt Nam, Nhà xuất bản Thanh niên, Hà Nội.

32.

Lê Khả Phiêu (1996), Đại hội đại biểu toàn quốc Hội SVVN lần thứ VI (tháng
12/1996), Hà Nội.

155


33.

Trần Thế Phiệt (1995), Tác phẩm báo chí (tập III), Nhà xuất bản Giáo dục, Hà
Nội.

34.

Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường, Trần Quang (2007), Cơ sở lý luận báo
chí truyền thông, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

35. Tạp chí Thanh niên (2007), Giá trị truyền thống dân tộc đối với thanh niên (số
10), tr. 4 - 5.
36.

Tạ Ngọc Tấn (1998), Tác động của báo chí đối với việc xây dựng lối sống tích
cực của thanh niên sinh viên hiện nay (Đề tài khoa học cấp bộ 1997-1998),
Phân viện Báo chí và Tuyên truyền, Hà Nội.

37. Trịnh Trí Thức (1994), Một số nhân tố khách quan tác động đến tính tích cực
xã hội của sinh viên Việt Nam trong thời kỳ đổi mới, Luận án Phó Tiến sĩ Triết
học, Đại học Tổng hợp Hà Nội, Hà Nội.
38. Tiền Phong online (2005), Báo chí ngày càng có vai trò to lớn trong sự phát triển
xã hội.
39.

Nguyễn Thị Mỹ Trang (2001), Xây dựng đội ngũ đảng viên là thanh niên sinh
viên ở các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn Thành phố Hà Nội trong
thời kỳ mới, Luận án Tiến sĩ, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà
Nội.

40.

Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam (2003), Tổng quan tình hình sinh viên,
cơng tác hội và phát triển sinh viên nhiệm kỳ 1998- 2003, Nhà xuất bản Thanh
niên, Hà Nội.

41.

Nguyễn Anh Tuấn (2008), Những biện pháp giáo dục đạo đức nghề nghiệp
cho sinh viên sư phạm trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam, Luận án Tiến
sĩ Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội.

42. Võ Minh Tuấn (2004), Ý thức đạo đức của sinh viên Việt Nam hiện nay, Luận
án Tiến sĩ Triết học, Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa học xã

hội và Nhân văn, Hà Nội.
43. Thái Duy Tuyên (1999), Những vấn đề cơ bản giáo dục học hiện đại, Nhà xuất
bản Giáo dục, Hà Nội.

156


44. Văn kiện đại hội lần thứ 2 BCHTW Đảng khố VII (1997), Nhà xuất bản
Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
45.

Hồng Vinh (2007), “Nhìn lại hai năm thực hiện thơng báo kết luận 162TB/TW của Bộ Chính trị về một số biện pháp tăng cường lãnh đạo, quản lý
báo chí”, Tăng cường sự lãnh đạo, quản lý tạo điều kiện để báo chí nước ta
phát triển mạnh mẽ, vững chắc trong thời gian tới, tr. 43-74.

46. Bách Việt (2007), “Những cảnh báo về lối sống sinh viên”, Báo Phụ nữ Việt
Nam (số 143).

157