Hướng dẫn soạn giáo án lớp 1 - Tuần 7 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

5
9

8 4 2 1 7

6 2

<b>TuÇn 7:</b>

Thø hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016
Toán

<b> TiÕt 25 : KiÓm tra</b>

<b>A- Mơc tiªu:</b>

- Kiểm tra về nhận biết số lợng trong phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số
trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam, giác.

<b>B- Đå dïng d¹y- häc : </b>

GV: PhiÕu kiÓm tra

<b>C- Hoạt động dạy học : </b>

<b> I- KiĨm tra : 2 phót</b>

GV kiÓm tra sự chuẩn bị của HS .
<b> II -Bài KiĨm tra:</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phót

2.

Tỉ chøc kiĨm tra:

32 phót

<b> GV phỉ biÕn ND kiĨm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra, hớng dẫn HS lần lợt</b>

làm các BT trong phiếu kiểm tra

II/ kiểm tra:
B i 1à

.

Số ?

B i 2à

.

Số ?

3

Bài 3: Cho các số : 8, 0, 2, 5, 10

- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ...
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ...

B i 4

à

10 9 3 4 6 9 2 8

1 0 8 7 10 10 6 6

<i>Bµi 5: a ) Dµnh cho HS HTC :</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Có ... hình vuông
- Có .... hình tam giác

b ) Dµnh cho HS NK :

- Có ... hình vuông

- Có .... hình tam giác

3.

Củng cố, dặn dò

: 2 phót

GV thu bµi, nhËn xÐt chung tiÕt học

<i>* Biểu điểm : Bài 1 : 2 ®iĨm Bài 3 : 3 điểm</i>
Bài 2 : 3 điểm Bµi 4 : 2 điểm

---Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016

Toán

<b> </b>

TiÕt 26:

<b> </b>

<b>PhÐp cộng trong phạm vi 3</b>
<b>A- Mục tiêu: Giúp HS:</b>

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3. Làm bài tập 1, 2, 3.

<b>B- Đå dïng d¹y- häc</b>

HS : Bảng con . Bộ đdht

<b>C- Hot ng dy- hc :</b>
<b>1- Dạy bài mới( 34 ):</b>’

<b>H§1 :Giíi thiƯu phÐp céng, bảng cộng trong phạm vi 3.</b>

Bớc 1: Hớng dẩn HS phÐp céng : 1 + 1 = 2
GV cho HS quan sát bức tranh thứ nhất và hỏi :

GV nêu " Có một con gà, thêm một con nữa . Hỏi có tất cả mấy con gà ? "
HS nhắc lại bài toán.

GV : Mt thờm mt bng hai " để thực hiện điều đó ngời ta có phép tính nh sau:
1 + 1 = 2 ( GV viết )

Nói và chỉ dấu cộng đọc là " cộng " chỉ phép tính " một cộng một bằng hai "
HS nhắc lại.

Bíc 2 : Híng dÉn HS phÐp céng : 2 + 1 = 3 ( t¬ng tù )
Bíc 3 : Híng dÉn HS phÐp céng : 1 + 2 = 3

Bíc 4 : Híng dÉn HS thc b¶ng cộng trong phạm vi 3
HS thi đua học thuộc bảng cộng.

Bớc 5 : Cho HS quan sát hình cuối và nêu hai bài toán.

Hỏi tất cả có mấy chấm tròn ? tơng ứng với hai bài toán, GV cho HS nªu tªn hai phÐp tÝnh.
2 + 1 = 3 vµ 1 + 2 = 3

Em cã nhận xét gì về kết quả của hai phép tính ( bằng nhau vì bằng 3 )
Vị trí của các số trong phép tính 1 + 2 và 2 + 1 giống hay khác nhau ?

<b>HĐ 2: Luyện tập: </b>

- Bài 1: HS làm vào bảng con : 1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =
- Bài 2: Hớng dẫn đặt cột dọc :

1 2 1
+ + +
1 1 2
Bµi 3: HS làm vào vở ô li - GV theo dõi.

Chấm - Chữa bài

2. Cng c: ( 1’) Dặn học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3.

---***---Tù nhiªn - X· héi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I- Mơc tiªu:</b>

- Giúp HS : Biết đánh răng rửa mặt đúng cách.

<i>**KNS: Kĩ năng tự phục vụ bản thân: tự đánh răng, rửa mặt.</i>

<b>II- Phơng tiện dạy- học:</b>

Mụ hỡnh rng nha v bn chi. Kem đánh răng, cốc, khăn mặt.

<b>III- Hoạt động dạy- học : </b>

<b>1.HĐ1 : (4) Cả lớp hát bài : "Rửa mặt nh mèo"</b>

HS hát vỗ tay. Gv nhận xét.

<b>2.H2 : Thc hnh ỏnh rng.( 15)</b>

Cho HS xem mô hình răng : Giáo viên chỉ cho HS mặt nhai, mặt trong, mặt ngoài của hàm
răng.

Hi : Hng ngy em đánh răng nh thế nào ? v( Học sinh nêu ý kiến)
- Hớng dẫn chải răng .

- Học sinh thực hành đánh răng ở mơ hình .

GV lµm mÉu vµ nêu các bớc cần làm khi chải răng.( Học sinh quan sát ở mô hình)
+ Chuẩn bị cốc, níc s¹ch.

+ Cho kem đánh răng vào bàn chi.

+ Chải răng : Mặt trớc, mặt trong, mỈt nhai.
+ Sóc miƯng.

- Gv gäi 1- 2 em lên thực hành ở mô hình.
Cả lớp theo dâi, nhËn xÐt.Gv bæ sung

<b>3.Hoạt động 3: Thực hành: Ra mt : ( 12)</b>

HS nêu các bớc chuẩn bị rửa mặt.

- Mỗi ngày em rửa mặt mấy lần; vào lúc nào ?( ..rửa mặt buổi sáng, buổi tra, buổi tối , sau

khi ăn xong)

+ GV hớng dÉn rưa mỈt: Hs theo dâi.
- Rưa b»ng níc sạch.

- Có khăn mặt riêng, giặt khăn bằng xà phòng.

- Lau nhẹ nhàng, lau và giặt khăn nhiều lần để thật sạch…

+ HS thực hành rửa mặt. Thực hiện theo các bớc gv đã hớng dẫn.
+ Gv gọi 1 -2 em lờn thc hnh trc lp.

Cả lớp và gv theo dâi, nhËn xÐt.GV nhËn xÐt giê häc.

<i><b>Tỉng kÕt, dỈn dß: ( 4 )</b></i>’ :

? Khi đánh răng và rửa mặt em cần phải làm gì để tiết kiệm nước?
- 2Học sinh trả lời

<i><b> GDTKSDNL: Khi đánh răng và rửa mặt em cần phải lấy một lượng nước vừa đủ để đánh</b></i>
răng và rửa mặt, khơng xả q nhiều nước ở vịi .Sau khi làm xong khóa vịi nước để tránh
dị rỉ.

Nhắc thực hiện tốt nh bài học. Về nhà thơng xuyện tự đánh răng, rửa mặt sạch sẽ.

---***---Thủ công

<b>Xé, dán hình quả cam ( T2)</b>
<b>A- Mục tiêu:</b>

- HS biết cách xé, dán hình quả cam.

- Xộ dán đợc hình quả cam. Đờng xé có thể bị răng ca. Hình dán tơng đối phẳng. Có thể
dùng bút màu để vẽ cuống và lá.

* Với HS khéo tay: Xé dán đợc hình quả cam có cuống, lá. Đờng xé ít răng ca. Hình dán
phẳng. Có thể xé đợc thêm hình quả cam có kích thớc, hình dạng màu sắc khác nhau. Có
thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.

<b>B- Đồ dùng dạy học</b>

GV: Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì, tranh quy trình
HS : Giấy màu, hồ dán

<b>C- Hoạt động dạy học</b>

I- KiĨm tra : 3 phót

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> II- Bµi míi :</b>

1.

Giíi thiƯu bµi:

5 phót

- Nhắc lại đặc điểm, màu sắc, hình dạng quả cam.
- Nhắc lại cách sử dụng giấy màu.

2. Thực hành 25 phót

- HS tự làm

- GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho học sinh hoàn thành chậm.
- Thu v à chấm các sản phẩm của học sinh

- Những em nào đã hồn thành sản phẩm của mình giáo viên có thể hớng dẫn các em xé,
dán quả cam khác có kích thớc khác nhau

- GV híng dÉn thêm

3.

Củng cố, dặn dò:

5 phót

- Gv tuyên dương những sản phẩm đẹp, cân đối.
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc , dặn dò tiết học sau .

---***---

<b>Buổi chiu:</b>

<b>TC - TH</b>

<b>học sinh hoàn thành các bài tập viết ĐÃ HỌC.</b>
<b>I- Mơc tiªu: </b>

Hớng dẫn HS viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ các chữ ghi âm đã học trong tuần r, s, …
Rèn luyện chữ viết cho HS ý thức luyện chữ đều, đẹp.

<b>II- Hoạt động dạy- học:</b>
<i><b> 1. Viết bảng con: (13’) </b></i>

- GV híng dÉn häc sinh luyện viết một số chữ ở bảng con.
- HS viết vào bảng con các chữ. R, s, .

- Gv gäi mét sè em lun ë b¶ng líp.
- Gv theo dõi , hớng dẫn thêm.

<i><b>2. Viết vào vở ( 20 )</b></i>’
- HS viÕt vµo vë TËp viÕt.

- Gv hớng dẫn học sinh tự mở vở Tập viết và hoàn thành lần lợt các bài đã viết trong tuần.
Gv theo dõi, bao quát lớp. Hd học sinh luyện viết từng hàng vào vở.

Lu ý: HS khoảng cách, cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh.
- Chấm, nhận xét chữ vit ca hc sinh.

3. Nhận xét giờ học, dặn dò. ( 2’)

- Gv nhận xét chung giờ học, tuyên dơng học sinh viết đúng đẹp.

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2016
Đạo đức

<i><b> Bµi 4 : GIA ĐÌNH EM ( TiÕt 1 )</b></i>

<b>A- Mục tiêu: Bớc đầu biết đợc tre em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc.</b>

- Nêu đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép vâng li ụng b,
cha m.

- Lễ phép, vâng lời ông bà cha mĐ.

* HS NK: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.

Phân biệt đợc các hành vi, việc làm phù hợp và cha phù hợp về kính trọng, lễ phép vâng lời
ơng bà, cha mẹ.

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

GV : Mét sè tranh

<b>C- Hoạt động dạy học :</b>

<b> I- KiÓm tra: 2 phót</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

1. Giíi thiƯu bµi: 2 phót

HS hát bài " Cả nhà thơng nhau , GV dẫn dắt vào bài
2. Hớng dẫn HS làm BT1: 7 phót

Cho HS tìm hiểu YC , hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm 4
Gợi ý : + Gia đình em có mấy ngời ? Gồm những ai ?

+ Bố mẹ em tên gì ? Anh chị em bao nhiêu tuổi , học lớp mấy ?
+ Em lµ con thø mÊy trong G§ ?

Sau đó gọi một số HS trình bày trớc lớp , đối với những em GĐ không đầy đủ , GV lu ý
HS cần thông cảm , chia sẻ với bạn.

Kết luận : Chúng ta ai cũng có một gia đình
3. Hớng dẫn HS làm BT2: 5 phút

Cho HS quan sát tranh , GV nêu YC : KĨ l¹i ND tranh

Gọi HS lên kể trớc lớp , GV kết luận về ND tranh . Kết luận : Chúng ta cần thông cảm ,
chia sẻ với các bạn khơng có gia đình

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Hớng dẫn HS đóng vai theo tình huống BT3 : 10 phút

GV chia nhãm , HS thực hiện YC , thảo luận về cách ứng xư phï hỵp
KÕt ln : Các em cần phải kính trọng , lễ phép với ông bà , cha mẹ ...
5. Củng cố , dặn dß : 3 phót

Híng dÉn HS tù lªn hƯ bản thân . GV nhận xét chung tiết học
---***---

To¸n

<b> TiÕt 27 : Luyện tập</b>

<b>I- Mục tiêu :</b>

- Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 3, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng
phép tính cộng.

- Làm bài tập 1, 2, 3( cột 1), 5 (a). HSNK làm thêm cỏc bài còn lại.

<b>II- Hoạt động dạy- học : </b>

<b>1- Củng cố : (8’) HS đọc bảng cộng trong phm vi 3.</b>

HS làm bảng con : 1 + 1 2 + 1 1 + 2
NhËn xÐt kết quả

<b>2- Luyện tập : (25) - HS làm vào vở bài tập:</b>

- HS nêu yêu cầu và cách làm tõng bµi tËp .
- HS tù lµm bµi tËp. GV theo dõi.

- Chấm - chữa bài.
Bài 1: Số?

a) Hng dẫn học sinh đếm số con vật và viết vào ơ tơng ứng ở bức tranh; sau đó viết phép
tính cộng vào 2 ô bên phải: 1 + 2 = 3

2 + 1 = 3
b) Híng dÉn hs viết dấu + ở các phép tính.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Hỏi : Viết kết quả cần chú ý điều gì ? ( Viết thẳng cột..)
Bài 3: ( Cét 1) Sè?

Gv nêu yêu cầu, hớng dẫn cách làm: Viết các số cịn thiếu vào ơ trống để có phép tinh
đúng.

Gvtheo dâi, hd thªm cho häc sinh yếu.
Bài 5( a): Gv nêu yêu cầu, hd cách lµm bµi.
ChÊm, nhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh.

1 + 2 = 3

b) D nh cho HSNKà

1 + 1 = 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>3. Củng cố bài học. (2) Nhắc häc sinh tiÕp tơc häc thc b¶ng céng. </b>

---Thứ nm, ngày 27 tháng 10 năm 2016

Toán

<b> </b>

TiÕt 28:

<b> </b>

<b>PhÐp céng trong phạm vi 4</b>
<b>A- Mục tiêu: </b>

- Thuc bảng cộng trong phạm vi 4, biết làm tính cộng các số trong ph¹m vi 4
- Bài tập cần lm: 1,2, 3(ct 1), bi 4. HS NK làm thêm các bài còn lại.

<b>B- ồ dùng dạy- học</b>

HS : Bảng con . Bộ đdht

<b>C- Hoạt động dạy học :</b>

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>

Hái vµi HS : 4 gåm mÊy vµ mÊy ?
<b> II- Ôn luyện :</b>

1. Giới thiệu bµi : 1phót

2. Giíi thiêu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4 : 15 phót
a. Híng dÉn HS häc phÐp céng 3 + 1 = 4

GV lần lợt đính lên bảng , hớng dẫn HS nêu tình huống : Có 3 con chim, thêm 1 con chim
nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim ?

Cho nhiều HS nhắc lại và tập nêu câu trả lời đầy đủ : Có 3 con chim, thêm 1con chim. Có
tất cả 2 con chim .

GV hớng dẫn HS nêu :" ba thêm một bằng bốn ".Giới thiệu ba cộng một bằng bốn và
viết bảng : 3 + 1 = 4 . Gọi HS đọc.

Hái : 3 céng 1 b»ng mÊy ? C¶ lớp ghép vào bảng cài 3 + 1= 4

b. Híng dÉn HS häc phÐp céng 2 + 2 = 4 T¬ng tù nh trªn
c. Híng dÉn HS häc phÐp céng 1 + 3 = 4

3. Híng dÉn HS ghi nhí bảng cộng trong phạm vi 4 : 5 phót

GV giữ lại 3 phép cộng vừa hình thànhở bảng lớp , gọi HS đọc nhiều lần. Sau đó xố kq,
gọi HS nhắc lại .Dùng mơ hình tổng quát để khắc sâu ý nghĩa của phép cộng . Hớng dẫn
HS nhận xét : 3 + 1 cũng bằng 1 + 3 và cũng bằng 2 + 2 ( vì đều bằng 4 )

NghØ gi÷a tiÕt: 5 phót
4. Lun tËp 10 phót

<i>Bµi 1</i> Híng dÉn HS nêu YC rồi tự làm bài

Một số HS đọc kết quả

1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 1 = 2
2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

<i>Bài 2. GV hớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc </i>

HS làm vào vở - GV gọi vài HS lên bảng chữa bài

<i>Bài 3. GV hớng dẫn HS nêu YC rồi tự làm và chữa bài</i>

- GV chÊm mét sè bµi , nhËn xÐt

<i>B i 4. à</i> <i>Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh, nêu bìa tốn và viết phép tính tương ứng</i>

3 + 1 = 4

5 .

Củng cố, dặn dò:

2phót

HS đồng thanh bảng cộng. GV nhận xét tiết hc

Thứ sỏu, ngày 28 tháng 10 năm 2016

Hoạt động tập thể

<b>SINH HOẠT LỚP</b>
<b>I. Mục tiêu :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Triển khai kế hoạch tuần 8

- Giáo dục cho HS ý thức tập thể, tạo kỹ năng hoạt động tập thể và ý thức tự quản .

<b>II. Các hoạt động </b>

<i><b>1. Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần.</b></i>

- GV nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần về các mặt:

Học tập, vệ sinh, nề nếp sinh hoạt sao 15 phút đầu giờ, ý thức giữ gìn sách vở đồ dùng học
tập và những biểu hiện về hành vi đạo đức .

- Biểu dương tổ và cá nhân chăm ngoan, học giỏi, có tiến bộ trong tuần : Khánh Chi, Thùy
Chi,

<i><b>3- Kế hoạch tuần tới : </b></i>

GV phổ biến kế hoạch tuần tới :

- Học bài, làm bài đầy đủ. Đọc, viết lại các vần đã học
- Vệ sinh sạch sẽ, kịp thời

- Trật tự trong giờ học, trong sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, đúng quy định...

<b> ================================================</b>
<b>Bi chiỊu: LuyÖn TiÕng viÖt:</b>

Luyện đọc, viết: th, tr..

<b>I.Mục tiêu: </b>

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc trơn, đọc phân tích bài đã học ở SGK.

- Híng dÉn học sinh luyện viết bài ở vở chính tả. Học sinh biết cách viết, cách trình bày.

<b>II. Cỏc hot ng dạy học.( 34’) </b>

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc bài ở SGK: bài âm ơ, âm p, âm ph.
- Hớng dẫn học sinh mở sách và luyện đọc trơn, đọc phân tích.

- Cho học sinh chỉ vào sách và luyện đọc đồng thanh, phân tích các tiếng.
- Gọi một số em lên bảng luyện đọc bài.

- Gv rèn đọc, phân tích cho những học sinh yếu.
2. Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện viết vở Chính tả.
- Gv yêu cầu học sinh luyện viết mỗi chữ 2- 3 hàng.

- Gv đọc chậm từng chữ, học sinh tự viết mẫu vào vở và luyện viết lần lợt.
GV hớng dẫn t thế ngồi, khoảng cách, cách đặt dấu thanh…

+ Gv hớng dẫn thêm cho học sinh yếu.
3.Chấm bài, nhận xÐt bµi viÕt cđa häc sinh.
4. NhËn xÐt giê häc, dặn dò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Luyện Toán

Luyện:Phép cộng trong phạm vi 3, 4.

<b>I- Mục tiêu :</b>

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4.

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp.

<b>II- Hot ng dạy- học: ( 34’)</b>

<b>A. Híng dÉn cđng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 3, 4.( 10’): </b>

Gv gọi một số HS đọc công thức cộng trong phạm vi 3, 4.

_ Giáo viên nêu các câu hỏi củng cố phép cộng trong phạm vi 3, 4.
VD: Có 2 con chim, thêm 1 con chim là mấy con chim?

- Có 3 bông gỗ, thêm 1 bông gỗ. Hỏi có tất cả bao nhiêu bông gỗ?
- Gọi học sinh nêu ý kiến, cả líp vµ gv nhËn xÐt. Gv cđng cè.
<b> B- Luyện tập: (24)</b>

GV hớng dẫn cách làm bài.

<b> Bi 1: Tính: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và tính ở bảng.</b>

1 2 2 1 1
+ + + + +
1 1 2 2 3
<b> Bµi 2 : Sè? </b>

Hs làm bảng con. Sau ú lm vo v.

Giáo viên gợi ý thực hiện phép tính và lần lợt ghi kết quả vào « trèng.
2 1 2 1 3

+ + + + +
2 1 1 2 1

Gv hớng dẫn cách đặt tính, cách ghi kết quả.

<b>Bµi 3 : Cho HS quan sát- nêu bài toán. Hd học sinh l;àm vào vở.</b>

Có 3 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Hỏi tất cả có mấy hình tròn ?( 4 hình tròn)
Giáo viên gợi ý HS viết phép cộng: 1 + 3 = 4.

NhËn xÐt giê häc (1’)

---****---TC - TH

Học sinh hoàn thành các bài tập viết trong tuần.

<b>I- Mục tiêu: </b>

Hng dn HS vit ỳng cỡ chữ, mẫu chữ các chữ ghi âm đã học trong tuần.r, s, t, th, tr…
Rèn luyện chữ viết cho HS ý thức luyện chữ đều, đẹp.

<b>II- Hoạt động dạy- học:</b>
<i><b> 1. Viết bảng con: (13’) </b></i>

- GV híng dẫn học sinh luyện viết một số chữ ở bảng con.
- HS viết vào bảng con các chữ. R, s, t, th, tr….

- Gv gäi mét sè em luyÖn ë bảng lớp.
- Gv theo dõi , hớng dẫn thêm.

<i><b>2. Viết vµo vë ( 20 )</b></i>’
- HS viÕt vµo vë TËp viÕt.

- Gv hớng dẫn học sinh tự mở vở Tập viết và hoàn thành lần lợt các bài đã viết trong tuần.
Gv theo dõi, bao quát lớp. Hd học sinh luyện viết từng hàng vào vở.

Lu ý: HS khoảng cách, cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh.
- Chấm, nhận xét chữ viết của học sinh.

3. NhËn xÐt giờ học, dặn dò. ( 2)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

5
9

8 4 2 1 7

6 2

Họ và tên: ...
Lớp: 1A

<b> Bµi kiĨm tra môn toán</b>

1) S ?

2) S ?

3

<i>Bài 3: Cho các số : 8, 0, 2, 5, 10</i>

- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ...
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ...

<i>B i 4</i>

<i>à</i>

10 9 3 4 6 9 2 8

1 0 8 7 10 10 6 6

<i>Bµi 5: a ) Dành cho HS trung bình :</i>

- Có ... hình vuông
- Có .... hình tam giác

b ) Dành cho HS khá, giỏi :

- Cã ... h×nh vuông

- Có .... hình tam giác

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

___________________________________________________________________

Thứ Sáu , ngày 19 tháng 10 năm 2012

Thể dục

<i><b> Bi 7 : </b></i>

<b>Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động</b>

<b>A- mục tiêu</b>

- Ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học . Yêu cầu thực hiện chính xác , nhanh , kỉ
luật , trật tự hơn tiết trớc

- Ơn trị chơi " Qua đờng lội " . Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

<b>B- đồ dùng dạy - học</b>

GV chuÈn bÞ mét cái còi , kẻ sân chơi

<b>C- hot ng dy - học</b>

<b> I - PhÇn mở đầu : 5 phót</b>
- HS tËp hỵp , GVphỉ biÕn ND , YC tiÕt häc

- HS đứng vỗ tay và hát rồi chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên , đi
thờng và hít thở sâu , chơi trị chơi " Diệt các con vật có hại "

<b> II - Phần cơ bản</b>

1

.Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , dàn hàng , dồn hàng :

10 phút

* GVđiều khiển cả lớp tập 2-3 lợt , sau mỗi lần cho HS giải tán rồi tập hợp lại
* HD lớp trởng điều khiển cả lớp tập luyện

* Cho các tổ lần lợt trình diễn trớc lớp

2

<b>. ễn trũ chi " Qua đờng lội "</b>

: 5 phút

Cho HS nhắc lại cách chơi rồi tham gia chơi , chú ý nâng cao độ khó ( đ ờng ngoằn
ngoèo hơn , có thêm chớng ngại vật ...)

<b> III- Phần kết thúc: 5 phút</b>
HS đứng vỗ tay và hát , làm ĐT thả lỏng.

GV nhËn xÐt chung tiÕt häc , tuyên dơng tinh thần tập luyện của HS .
____________________________________________

Tập viết

<b>Tuần 5; cử tạ, thợ xẻ, chữ số. . .</b>

<b>i/ mục đích y êu cầu</b>

- hs viết đúng- đẹp ừ; cử tạ, thợ xẻ, chữ số. . . kiểu chữ thờng, cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
- biết phân tích để viết đúng các từ trên

- rèn kĩ năng viết chữ đẹp

* Với học sinh khá, giỏi:Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết.

<b>Ii/ chuÊn bị </b>

- các tấm bìa có ghi từ rªn

<b>Iii/ các hoạt động dạ y học</b>

Hoạt động 1;quan sát và nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- độ cao các con chữ
- nét nối các con chữ
- gọi hs đọc các từ trên
Hoạt động 2; Hớng dẫn viết

- gv võa híng dẫn vừa viết mẫu các từ trên lên bảng lớp
- hs quan sát

- hs vit vo bng con
Hot động 3; Viết bài

- gv híng dÉn hs viÕt bài vào vở

- gv uốn nắn t hề ngồi , cách cầm bút cho hs
- học sinh viết bài

- gv chấm chữa bài
- nhân xét giê häc

___________________________________

TËp viết

<b>Tuần 6; nho khô, nghé ọ, chú y . . .</b>

<b>i/ mục đích y êu cầu</b>

- giúp hs viết đúng, đẹp các từ; nho khô ,nghé ọ , chú ý . . .
- rèn kĩ năng viết chữ đẹp

* Với học sinh khá, giỏi:Viết đủ số dòng quy nh trong v tp vit.

<b>Ii/ chuấn bị</b>

- các tấm bìa có ghi; nho khô, nghé ọ , chó y . . .

<b>Iii/ các hoạt động dạ y học</b>

Hoạt động 1; quan sát và nhận xét

- gv lần lợt đa các tấm bìa có ghi các từ trên để hs quan sát nhận xét về
- cấu tạo của từ , tiếng

- độ cao và nét nối các con chữ
- gv gọi hs đọc các từ này

Hoạt động 2; hớng dẫn viết

- gv võa híng dÉn võa viết vào bảng lớp
- hs viết vào bảng con

- gv nhËn xÐt

Hoạt động 3; viết bài

- gv híng dÉn häc sinh viÕt bµi

- gv sửa cách cầm bút , t thế ngồi cho hs
- hs viết bài

- gv chấm chữa bµi- nhËn xÐt
- NhËn xÐt giê häc

_________________________________________

Hoạt động

tập th

<b>Sinh hoạt lớp</b>

<b>I. Mục tiêu</b>:

* Qua buổi sinh hoạt lớp HS biết :

+ Những u và nhựơc điểm của lớp trong tuần qua.
+ Kế hoạch tn tíi .

<b>II. H oạt động dạy và học :</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ</b>
<b>SINH HOẠT CUỐI TUẦN 9</b>

<b>I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9.</b>

- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>II. Đánh giá tình hình tuần qua:</b>

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Trật tự nghe giảng, khá hăng hái.
* Học tập:

- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.

- Thi GKI khá nghiêm túc, kết quả chưa cao .
* Văn thể mĩ:

- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt .
* Hoạt động khác:

- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn.
- Nhiều em chưa đóng KHN.

<b>III. Kế hoạch tuần 10 :</b>

* Nề nếp:

- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
* Học tập:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 10
- Tích cực tự ơn tập kiến thức.

- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.

* Vệ sinh:

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
* Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài
giờ lên lớp.

- Tiếp tục thực hiện giữ gìn mơi trường xanh - sạch - đẹp ; tiết kiệm điện nước và các loại
chất đốt.

<b>IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi Giải ơ chữ.</b>

<b>HĐ1: Giới thiệu mục đích của tiết sinh hoạt .</b>
<i><b>A, Nhận xét đánh giá tuần 7 .</b></i>

B1: lớp trởng lên báo cáo tình hình của lớp về mọi hoạt động trong tuần.
+ Về học tập - thể dục .

+ VỊ vƯ sinh phong quang trêng líp .
+ VỊ ngêi tèt viƯc tèt .

+ Những biểu hiện cha tốt .
B2: Gv nhận xét đánh giá .

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

lớp và GV khen ngợi những ban đạt số điểm 10 cao.
+ Thể dục, vệ sinh phong quang trờng lớp .

<i><b>B, GV phổ biến kế hoạch tuần 8 . </b></i>

<i><b> ___________________________________________________</b></i>

<b> </b>

Ngày 19 tháng 10 năm 2012

Giáo án dạy thể nghiệm
Người dạy: Phạm Thị Bảy

<b>Môn: Giáo dục kĩ năng sống Lớp 1</b>
<b>Chuyên đề 1: Kĩ năng tự phục vụ (Tiết 2)</b>
<b> </b>

<b>Bài tập 8: Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? đánh số thứ tự các bước mặc áo.</b>

* Mục tiêu: - Học sinh biết các bước mặc áo.
- Tự mặc áo

*Cách tiến hành :

GV cho hs hoạt động nhóm 2

HS QST và trả lời theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
Gv nhận xét bổ sung

<b>Bài tập 11: Em hãy kể cách mặc quần</b>

* Mục tiêu: - Học sinh kể được cách mặc quần.
- Học sinh tự mặc quần được cho bản thân
*Cách tiến hành:

Gv cho từng học sinh một kể về cách mặc quần của mình
Học sinh kể

Gv chốt lại

<b>Bài tập 5: Em hãy nhìn và làm theo các bước đi giày được vẽ trong các tranh dưới đây: </b>

* Mục tiêu: - Học sinh biết được các bước đi giày dép đúng.
- Tự đi giày dép cho mình.

*Cách tiến hành:

Gv cho từng học sinh một kể về cách mặc quần của mình
Gv chốt lại

Bài tập 14: Em hãy đánh dấu x vào trước những việc em đã tự làm được hàng ngày:
Mặc quần áo.

Sắp xếp sách vở chuẩn bị đi học.

Đi dày dép.

Thay quần áo khi bị bẩn hay thấm mồ hôi.
Rửa mặt.

Đánh răng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Gấp quần áo.
*Cách tiến hành :

Gv phát phiếu cho học sinh làm việc cá nhân
Học sinh trình bày kết quả của minh trước lớp

Gv chốt lại và tuyên dương những em đã làm được những cơng việc đó

<i><b>GV KL:Tự làm lấy cơng việc của mình giúp em mau tiến bộ và khơng làm phiền người </b></i>
<i><b>khác</b></i>

Tuần 7

<b> Thứ 3 ngày21 tháng 10 năm 2014</b>

LuyÖn TiÕng ViÖt

<i><b>LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM ĐÃ HỌC R , S , T</b></i>
<b>I.Mục tiêu:</b>

<i><b> - Học sinh biết dùng lại mẫu đang học r,s,t</b></i>
- Biết phân tích tiếng và vẽ được mơ hình

<b>II. Lên lớp:</b>

- Gv viên cho học sinh đọc lại chữ có thanh trên bảng lớp
- Cho HS đọc trơn rồi phân tích

- Gv cho học sinh khá giỏi đọc trước một lượt trong sách giáo khoa
- Hs đọc tho thứ tự âm ,tiếng ,từ câu.

- Hs khác đọc thầm (gv kiểm tra)
- Gv cho cả lớp đọc đồng thanh
- Cá nhân đọc

- Hs thi đọc theo tổ ,nhóm

* Gv nhận xét ,bổ sung khen ngợi những học sinh đọc tơt

_________________________________________________

<b>Trị chơi học tập</b>
<i><b>TRỊ CHƠI “Ai tinh mắt?”</b></i>

<i><b>I. Mục đích:</b></i>

<i><b>- Giúp học sinh nhìn, nhận diện và nắm chắc luật chính tả e , ê,i ( k/c, g/gh,ng/ngh)</b></i>

<i><b>II.Chuẩn bị:</b></i>

Cờ hiệu: 3 cái. Bảng cài lớn: 1 bảng. Bảng cài nhỏ: 3 bảng. Thẻ chữ: 24 thẻ.

<i><b>III. Luật chơi:</b></i>

<b>* Nội dung:</b>

- Chọn thẻ được ghi chữ cái kết hợp được với âm e , ê ,i . Gắn được vào bảng cài
của đội thẻ ghi tiếng đó.

- Khi lên tìm thẻ chữ, từng học sinh trong nhóm chơi, tay cầm cờ hiệu, chạy lên
bảng cài lớn, chọn thẻ có ghi tiếng đúng, cầm về gắn vào bảng cài của đội. Sau đó chuyển
cờ hiệu cho người thứ hai. Người này thực hiện tiếp công việc. Cứ thế cho đến hết.

- Đội nào xếp đủ, đúng, nhanh, đẹp 4 chữ vào bảng cài của đội là đội thắng cuộc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Giáo viên gắn các thẻ chữ vào bảng cài lớn.
- Chia lớp thành 3 đội chơi.

- GV nêu yêu cầu của cuộc chơi.

- Từng HS trong các đội thay nhau tìm và cài chữ vào bảng cài của đội.
- Hết giờ, GV cho các đội tính điểm của từng đội.

_________________________________________
Lun To¸n

<b>Tù kiĨm tra</b>

<b> ( Vë BT )</b>

<b>A- Mơc tiªu</b>:

- Giúp HS tự kiểm tra lại ND đã học và đã kiểm tra ở buổi sáng. Từ đó biết đợc những
điểm cha làm đợc để khắc phục.

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con , VBT

<b>C- Hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>
GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bµi

: 1 phót

2.

Trả bài kiểm tra buổi sáng :

10 phút

<b> GV nêu nhận xét chung , chú ý những tồn tại của HS để thay đổi biện pháp</b>

Trả bài , chữa bài cho HS . Nhấn mạnh cách tìm hình hình học .
NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót

3.

Thùc hµnh vµo vë BT

15 phót

Hớng dẫn HS lần lợt làm từng bài rồi đổi vở cho nhau , kểm tra kết qu.

<i> </i>

4.

Củng cố ,dặn dò :

2 phót
Gi¸o viên chấm bài , nhận xét tiết học.

<b>________________________________________</b>

<b>Th 5 ngày 23 tháng 10 năm 2014</b>

LuyÖn TiÕng ViÖt

<b>LUYỆN VIẾT Ở VỞ EM TẬP VIẾT</b>

<b> I.Mục tiêu:</b>

- HS viết đúng và đẹp các tiếng

- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết
GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giị, gió nhè nhẹ
<b> II- Ơn luyện :</b>

<b>A . Luyện đọc : Gv cho học đọc lại bài học ở SGK (10p)</b>
<b>B . Luyn vit: </b>

<i><b> 1. </b></i>

<i><b>Luyện viết vào bảng con</b></i>

10 phót

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đa bảng phụ
cho HS đọc , GV lu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :

Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các
em viết đúng mẫu.

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót

<i><b>2. </b></i>

<i><b>Lun viÕt vµo vë</b></i>

15 phót
Gv nêu yêu cầu phần học sinh cần viết (25p)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- <b>Viêt 1 dòng chữ s viết thường ,cỡ vừa</b>
- <b>Viết 1 dòng chữ sổ viết thường ,cỡ vừa</b>
- <b>Viết 1 dòng chữ se sẽ viết thường ,cỡ vừa</b>

- Gv quan sát ,kiểm sốt q trình viết của học sinh

Gv chỉnh sửa ,nhận xét và rút kinh nhiệm cả lớp khen ngợi động viên kịp thời những học
sinh làm tốt

<i><b>3. </b></i>

<i><b>Thi viết đẹp ở bảng</b></i>

<i><b>lớp </b></i>

3 phút
Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía

Bình bu bn vit p.

<i><b>5. </b></i>

<i><b>Củng cố , dặn dò</b></i>

<i><b>: 2 phút</b></i>

<b> Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiÕt häc. </b>

________________________________________________________

<b>T</b>
<b> ự học</b>

HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG TUẦN

<b>I. M ụ c tiêu : </b>

- Gióp HS tù hoàn thành các bài tập trong tuần
- Khắc sâu và củng cố thêm kiến thức cho HS

<b>II. Cỏc hot ng dy hc</b>

<i><b>1. Giới thiệu bài</b></i>
<i><b> 2. Môn toán</b></i>

<i><b>Mục tiêu: Cđng cè phép tính cộng trong phạm vi 3,4</b></i>

- Híng dẫn HS hoàn thành các bài tập ở vở BT toỏn

<i><b>3. Môn: Tự nhiên và xà hội, </b></i>

<b>Mc tiêu</b>

<b> </b>HS biÕt<b> :</b>

- Đánh răng và rửa mặt đúng cách

- ¸p dơng chung vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày

<b>**KNS: Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc rng ming </b>

<i><b>4. Môn: Đạo đức (tiết 2)</b></i>

<i><b>Mơc tiªu: Cđng cè kiÕn thøc vỊ </b></i>

- HS biết đợc trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ , đợc cha mẹ yêu thơng , chăm sóc .
Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà , cha mẹ , anh chị

- Biết yêu quý gia đình của mình . u thơng , kính trọng , lễ phép với ông bà , cha mẹ ,
anh chị

<i><b>5. Nhận xét tiết học - dặn dò(2p)</b></i>

- Tuyên dương những em l m b i tà à ốt.
- Dặn HS học b i à ở nh .à

<b>_____________________________________________________--Trò chơi học tập</b>

<b>CỦNG CỐ KIẾN THỨC ĐÃ HỌC) Trò chơi: “ Ai ghép tiếng giỏi ?”</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Giúp học sinh nhận biết và ghép được tiếng với các chữ cái và dấu thanh đã học.

<i><b>II. Chuẩn bị:</b></i>

Bảng cài lớn: 1 bảng. Thẻ chữ: 20 thẻ. Chữ ghi (các chữ cái hoặc dấu thanh đã học).
<b> Ví dụ: Bài “ g– gh , k - c ,gi-d ”</b>

Bảng cài lớn: 1. Thẻ chữ: 20. Chữ ghi: k: 3, c: 2, e: 3, h: 3, ơ: 2, i: 2, d: 2, gi: 2, ê: 1.
g :2 , gh: 2, ô: 2,gi:2, d: 2,o: 2,a: 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>* Nội dung:</b>

- Ghép được nhiều tiếng mới với các chữ cái và dấu thanh đã học.
- Ghi các tiếng ghép được vào bảng con.

<b>* Tổ chức chơi:</b>

- Chia lớp thành 3 đội chơi. Mỗi đội mang một sắc cờ.
- Giáo viên cài các thẻ chữ vào bảng cài lớn.

- Giáo viên chỉ cho cả lớp đọc đồng thanh các chữ trong bảng cài.

- GV nêu yêu cầu của cuộc chơi: Dùng các chữ trên bảng cài, ghép thành từ một, hai
tiếng, rồi ghi tiếng (từ) đó vào bảng con.

<i>Lưu ý: Điều kiện quan trọng là phải ghép hết các thẻ chữ trên bảng cài (20 thẻ).</i>

- HS ghép tiếng và viết vào bảng con.
- GV là trọng tài, tính điểm cho 3 đội.

<i><b>Đáp án:kẻ, , kẽ hở, , kì cọ, cá , ghi nhớ ,gà gơ,ghé,giã giị,da dẻ</b></i>

<b> </b>

<b>Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2014</b>

LuyÖn Toán

<b>Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 3,4</b>

<b>A- Mơc tiªu:</b>

- Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 4, biết thực hiện đúng các phép cộng trong
phạm vi 4 .

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con

<b>C- Hoạt động dạy học : </b>

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS . Cho HS làm vào bảng con ( theo cột däc ) :
1 + 1 =... 2 + 1 = ... 1 + 2 = ...

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phót

2.

Củng cố kiến thức

12 phút

<b> Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4. </b>

GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV4 theo cột dọc. Lu ý cách viêt
số thẳng cột .

HS làm vào bảng con : §iỊn sè :
4 = ... + ...

3.

Thực hành vào vở ô li

15 phót

<i>Bµi 1 : TÝnh :</i>

2 + 2 = 1 + 3 = 3 + 1 =
2+1 = 1 + 2 =

<i>Bµi 2 : TÝnh :</i>

2 3 1
2 1 3

<i>Bµi 3 : §iỊn sè ?</i>

1 + ... = 4 2 + ...= 4 1 + 3 = 3 + ...
1 + ... = 3 2 + ...= 3 1 + 2 = 2 + ...
<i> * HS kh¸, giái làm thêm : Điền dấu < , > , =</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

GV hớng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài
4.

Củng cố ,dặn dò :

2 phút

Giáo viên nhận xét tiết học , dặn HS ghi nhớ bảng cộng để thực hành phép tính .
___________________________________

LuyÖn TiÕng ViÖt

<b> </b>

<b>Lun tËp quy t¾c viÕt c/k, g/gh, ng / ngh</b>

<b>A-</b>

<b>Mơc tiªu</b>:

- HS đọc , viết một cách chắc chắn các âm và chữ ghi âm nói trên
- Ghi nhớ quy tắc viết : k, gh, ngh- e, ê, i

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con . GV : B¶ng phơ

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 4 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : bé vẽ cờ
<b> II- Ơn luyện :</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phót
2.

Lun tËp

a ) Luyện tập quy tắc : 5 phút
GV cùng HS nhắc lại quy tắc viết c/ k , g/ gh , ng/ ngh
b ) Luyện viết ở bảng con : 15 phút
GV đọc cho HS viết : - cò kè, cũ kĩ, kì cọ, bó kê

- gå ghỊ, gâ mâ, ghi nhí, ghÐ qua
- ngô nghê, nghi ngờ

Sau khi HS viết xong mỗi từ , GV viết lên bảng lớp
c ) Luyện đọc : 8 phút
<i>* HS trung bình và yếu : Đọc các từ vừa viết </i>
<i>* HS khá, giỏi : Đọc thêm ở bảng phụ : </i>

- dì na ghé qua nhà cho bé nga giỏ quà.
- chị hà nghỉ hè là đi về quê .

3.

Cng c, dn dò

: 2 phút
Cho HS đọc ĐT toàn bài trên bng mt lt .

Giáo viên nhận xét tiÕt häc.

Hoạt động tp th

VSCN: Bài 2: Ăn uống sạch sẽ

I. Mục tiêu
1. KiÕn thøc:

- Các em nêu đợc những việc cần làm để ăn uống sạch sẽ
2. Kĩ năng:

- Thực hiện ăn sạch, uống sạch
3. Thái độ:

- Cã ý thøc gi÷ vƯ sinh ăn uống

- Có thói quen rửa tay sạch trớc khi ăn
II. Đồ dùng dạy học

- B tranh VSCN s 3 và VSCN số 4
III. các hoạt động dạy học

Hoạt động1:Những việc cần làm để ăn sạch

* Mục tiêu: Học sinh nói đợc nhũng việc cần làm để ăn sạch; biết thực hiện rửa tay trớc khi
ăn

- Gv chia líp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm một bộ tranh VSCN số 3 yêu cầu các em
quan sát và trả lời các câu hỏi:

+ Bức tranh vẽ gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Các nhóm làm việc dới sự hớng dẫn của giáo viên và nhóm trởng
- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận:Để ăn sạch chúng ta phải:

+ Rửa tay trớc khi ăn, trớc khi don mâm bát hoặc nâu nớng, chế biến thc ăn
+ Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trớc khi ăn

+ Thc n phi y cn thận khơng để ruồi, gián,chuột bị vào
+ Bát, đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ

Hoạt động2: những việc cần làm để uống sạch

* Mục tiêu:Các em phân biệt nớc uống hợp vệ sinh và nớc uống khơng hợp vệ sinh và nói
đợc những việc cần làm để uống sạch

- Gv yêu cầu các em học sinh kể tên những đồ uống các em dùng hàng ngày và ghi mọi ý
kiến của các em lên bng

- GV nêu câu hỏi:

+ Theo em trong cỏc loại đồ uống đã kể loại đồ uống nào nên uống, loại nào khơng nên
uống? Vì sao?

+ Níc đa nh thề nào là sạch, nh thề nào là không sạch?
+ Kem, nớc mía nh thề nào là hợp vệ sinh?

- Gv chia lớp thành 4 nhóm,phat cho mỗi nhóm 1 bộ tranh VSCN số 4và yêu cầu häc sinh
®a ra nhËn xÐt.

- Gv kết luận:Nớc ng trong mỗi gia đình cần phải lấy từ nguồn nớc sạch, không bị ô
nhiễm, đun sôi để nguội.Trong trờng hợp nớc bị đục các gia đình cần phải lọc theo hớng
dẫn của bộ y tế và nhất thiết phải đun sôi trớc khi uống.

- GV: Bạn nào uống nớc hợp vệ sinh?Tại sao?
Bạn nào uống nớc cha hợp vệ sinh?Tại sao
Hoạt động 3:Lợi ích của ăn uống sạch sẽ

* Mơc tiªu: Häc sinh có ý thức vệ sinh ăn uống
- GV nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận:

+ Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?( Để phòng c¸c bƯnh giun s¸n…)

- Gv kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng đợc một số bệnh đờng ruột nh tiêu
chảy, giun sán

IV. Cđng cè, dỈn dß

- Liên hệ: Những em nào ở nhà đã thực hiện vệ sinhăn uống?
- Nhắc học sinh về thực hiện ă uống hợp vệ sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Tù häc

<b>Hướng dẫn học sinh luyện tập</b>

<b>A-</b>

<b>Mơc tiªu</b>:

- HS đọc đúng các bài đã học trong tuần
- Tìm và ghép đợc các tiếng có âm đã học

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con :thợ xẻ, chả cá
<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phút
2.

Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi HS cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng : TB,
Y ) - Hình thức : Cho bốc thăm bài .

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

Cho HS lần lợt tìm các tiếng có các âm vừa học ( GV nêu bất kì ) . GV ghi bảng rồi gọi
HS đọc kết hợp phân tích tiếng.

<i> Bảng phụ ( HS khá , giỏi đọc ) : </i>

- nhà bà có tre ngà và có cả su su
- bè chẻ tre cho mẹ đi chợ

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Lun To¸n

<b>Ôn luyện </b>

<b>A- Mục tiêu</b>:

- Giỳp HS củng cố về đọc, viết số từ 0 đến 10 ; so sánh các số trong PV10
- Củng cố phép cộng trong PV3

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con

<b>C- Hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>
GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bµi

: 1 phót

2.

Củng cố kiến thức

10 phút

<b> Yêu cầu HS viết vào bảng con rồi đọc :9, 5, 8, 2, 10 . GV lần lợt hỏi cấu tạo ca mỗi số .</b>

VD : 8 gồm mấy và mấy ?

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót
3.

Thùc hành vào vở ô li

17 phót

<i>Bài 1 : Viết các số từ 0 đến 10 ( 1 dòng)</i>
<i>Bài 2 : Cho các số : 10, 0, 1, 9, 3</i>

- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ...

- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ...

<i>Bµi 3 : * HS trung b×nh : §iỊn sè ?</i>

1 + 2 =.... 2 + ... = 3 3 = 2 + ...
<i> * HS kh¸, giái : §iỊn dÊu < , > , =</i>

1 + 1 ... 4 5... 2 + 1 1+ 2 ... 2 + 1
GV hớng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài
4.

Củng cố ,dặn dò :

5 phỳt

Giáo viên chấm bài, nhận xÐt tiÕt häc.

Luyện tiếng việt

Luyện đọc : ia

<b>A- Mơc tiªu: </b>

- HS đọc đúng vần và tiếng chứa vần : ia

- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con

<b>C- hoạt động dạy học :</b>

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : lá tía tơ
<b> II- Ôn luyện :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

2.

Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2. Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng : TB,
Y )

b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

Cho HS lần lợt tìm các tiếng có vần " ia ". GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích
tiếng.

<i> B¶ng phơ ( HS khá , giỏi) : Điền tiếng cã vÇn " ia " :</i>

cá lia ... , bà ... quà cho chị và bé , ở phố có ... hè , mẹ bỏ cá ra ...
* Sau khi điền xong , cho HS luyn c

3.

Củng cố, dặn dò

: 4 phót

Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lợt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
Giáo viên nhận xét tiết học.

Đạo đức

<i><b> Bài 4 : Gia đình em ( Tiết 1 )</b></i>

<b>A- MơC TI£U</b>

- HS biết đợc trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ , đợc cha mẹ u thơng , chăm sóc .
Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà , cha mẹ , anh chị

- Biết yêu quý gia đình của mình . Yêu thơng , kính trọng , lễ phép với ơng bà , cha mẹ ,
anh chị

<b>B- đồ dùng dạy - học</b>

GV : Mét sè tranh

<b>c- hoạt động dạy- học</b>

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>

GVkiểm tra sự chuẩn bị của HS , hỏi vài HS về tên bài học trớc đó
<b> II- Bài mới</b>

1. Giíi thiƯu bµi : 2 phót
HS hát bài " Cả nhà thơng nhau , GV dẫn dắt vào bài
2. Hớng dẫn HS lµm BT1 : 7 phót

Cho HS tìm hiểu YC , hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm 4
Gợi ý : + Gia đình em có mấy ngời ? Gồm những ai ?

+ Bố mẹ em tên gì ? Anh chị em bao nhiêu tuổi , học lớp mÊy ?
+ Em lµ con thø mÊy trong G§ ?

Sau đó gọi một số HS trình bày trớc lớp , đối với những em GĐ không đầy đủ , GV lu ý
HS cần thông cảm , chia sẻ với bạn.

Kết luận : Chúng ta ai cũng có một gia đình
3. Hớng dẫn HS làm BT2: 8 phút

Cho HS quan s¸t tranh , GV nêu YC : Kể lại ND tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Hớng dẫn HS đóng vai theo tình huống BT3 : 10 phút

GV chia nhãm , HS thực hiện YC , thảo luận về cách øng xư phï hỵp
KÕt ln : Các em cần phải kính trọng , lễ phép với ông bà , cha mẹ ...
5. Củng cố , dặn dò : 3 phót

Híng dÉn HS tù lªn hệ bản thân . GV nhận xét chung tiết học

Thủ công

X

é dán quả cam ( T2)

I.MUẽC TIEU:

- Biết cách xé dán quả cam từ hình vuông.

- Xộ c hỡnh qu cam cú cung, lá và dán cân đối, phẳng.
* Với học sinh khéo tay:

- Xé, dán đợc hình quả cam có cuống, lá.Đờng xé ít răng ca.Hình dán phẳng.
- Có thể xé đợc thêm hình quả cam có kích thớc, hình dáng, màu sc khỏc.

- Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam

II. Đồ dùng dạy học :

-

Giy mu, h dỏn, vở thủ cụng

III.Hoạt động dạy và học :

1.Giới thiệu bài

- Nhắc lại đặc điểm , màu sắc, hình dáng quả cam
- Nhắc lại cách sử dụng giấy màu

- Maøu vaøng, maøu cam, maøu xanh
- Nhắc lại cách vẽ, xé dán hình
- GV nhËn xÐt

2. Thực hành:

- HS tự làm

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chỉ dẫn thêm 1 số thao tác
- Thu và chấm 1 số sản phẩm

- Những em nào đã hồn thành sản phẩm của mình giáo viên có thể hớng dẫn các
em xé, dán quả cam khác có kích thớc khác nhau

- GV híng dÉn thªm
<i>3. Tổng kết, dặn dò:</i>

- Tun dương những sản phẩm đẹp, cân đối
- Sửa chữa những SP chưa đúng

MÜ thuËt

( GV bé môn dạy )

Buổi chiều<b> 2: Lun To¸n</b>

<b>Tù kiÓm tra</b>

<b> ( Vë BT )</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Giúp HS tự kiểm tra lại ND đã học và đã kiểm tra ở buổi sáng. Từ đó biết đợc những
điểm cha làm đợc để khắc phục.

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con , VBT

<b>C- Hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>
GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phót

2.

Trả bài kiểm tra buổi sáng :

10 phút

<b> GV nêu nhận xét chung , chú ý những tồn tại của HS để thay đổi biện pháp</b>

Trả bài , chữa bài cho HS . Nhấn mạnh cách tìm hình hình học .
NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót

3.

Thùc hµnh vµo vë BT

15 phót

Hớng dẫn HS lần lợt làm từng bài rồi đổi vở cho nhau , kểm tra kết quả.

<i> </i>

4.

Củng cố ,dặn dò :

2 phút
Giáo viên chÊm bµi , nhËn xÐt tiÕt häc.

LuyÖn TiÕng ViƯt

<b> </b>

<b>Lun tËp quy t¾c viÕt c/k, g/gh, ng / ngh</b>

<b>A-</b>

<b>Mơc tiªu</b>:

- HS đọc , viết một cách chắc chắn các âm và chữ ghi âm nói trên
- Ghi nhớ quy tắc viết : k, gh, ngh- e, ê, i

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con . GV : B¶ng phơ

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 4 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : bé vẽ cờ
<b> II- Ơn luyện :</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phót
2.

Lun tËp

a ) Luyện tập quy tắc : 5 phút
GV cùng HS nhắc lại quy tắc viết c/ k , g/ gh , ng/ ngh
b ) Luyện viết ở bảng con : 15 phút
GV đọc cho HS viết : - cò kè, cũ kĩ, kì cọ, bó kê

- gå ghỊ, gâ mâ, ghi nhí, ghÐ qua
- ngô nghê, nghi ngờ

Sau khi HS viết xong mỗi từ , GV viết lên bảng lớp

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
c ) Luyện đọc : 8 phút
<i>* HS trung bình và yếu : Đọc các từ vừa viết </i>

<i>* HS kh¸, giái : Đọc thêm ở b¶ng phơ : </i>

- dì na ghé qua nhà nhà cho bé nga giỏ quà.
- chị hà nghỉ hè là đi về quê .

3.

Cng c, dặn dò

: 2 phút
Cho HS đọc ĐT toàn bài trờn bng mt lt .

Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>Luyện đọc</b>

<b>A-</b>

<b>Mục tiêu</b>:

- HS đọc đúng các bài đã học trong tuần
- Tìm và ghép đợc các tiếng có âm đã học

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con :thợ xẻ, chả cá
<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phút
2.

Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi HS cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng : TB,
Y ) - Hình thức : Cho bốc thăm bài .

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

Cho HS lần lợt tìm các tiếng có các âm vừa học ( GV nêu bất kì ) . GV ghi bảng rồi gọi
HS đọc kết hợp phân tích tiếng.

<i> Bảng phụ ( HS khá , giỏi đọc ) : - nhà bà có tre ngà và có cả su su</i>
- bố chẻ tre cho mẹ đi chợ

- chị cho bé vở ô li
3.

Củng cố, dặn dò

: 5 phút
Cho HS đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
Giáo viên nhận xét tiết học.

Chi u3ề Lun To¸n

<b>Ôn luyện :</b>

<b> </b>

<b>Phép cộng trong phạm vi 3</b>

<b>A- Mục tiêu</b>:

- Giỳp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, biết thực hiện đúng các phép cộng trong

phạm vi 3 .

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con

<b>C- Hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>
GV kiÓm tra sù chn bÞ cđa HS

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phót

2.

Củng cố kiến thức

12 phút

<b> Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3. </b>

GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV3 theo cột dọc. Lu ý cách viêt
số thẳng cột .

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót
3.

Thùc hµnh vào vở ô li

15 phót

<i>Bµi 1 : TÝnh :</i>

2 + 1 = 1 + 2 =

<i>Bµi 2 : TÝnh :</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<i>Bµi 3 : §iỊn sè ?</i>

1 + ... = 3 2 + ...= 3 1 + 2 = 2 + ...

GV hớng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài
4.

Củng cố ,dặn dò :

5 phỳt

Giáo viên chấm bài, nhËn xÐt tiÕt häc.

LuyÖn TiÕng ViÖt

<b> </b>

<b>Luyện đọc</b>

<b>các âm khó</b>

<b>A-</b>

<b>Mục tiêu</b>:

- HS đọc đúng các âm và tiếng , từ chứa âm mà các em thờng đọc sai
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : quê nhà, phố
cổ

<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Gii thiu bi

: 1 phút
2.

Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2 các bài : p- ph nh , q- qu gi , y tr, g gh , ng ngh. Sau đó
gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng : TB, Y )

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

Cho HS lần lợt tìm các tiếng có các âm vừa học (GV nêu bất kì ) . GV ghi bảng rồi gọi
HS đọc kết hợp phân tích tiếng.

<i> Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : §iỊn ng hay ngh :</i>
tre ...µ ngả ...ê ...Ø hÌ
§iỊn d hay gi :

...ỏ cá giã ...ò ...ì na
* Sau khi điền xong , cho HS luyn c

3.

Củng cố, dặn dò

: 4 phót

Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lợt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
Giáo viên nhận xét tiết học.

<b> Hoạt động tập thể</b>

<b> Thi vÏ tranh về môi trờng</b>

<b>a- mục tiêu</b>

- HS thi vẽ tranh về môi trờng , biết thể hiện chân thật những điều mình trông thấy cũng
nh những nguyện vọng của bản thân .

- Tích cực tự giác tham gia bảo vệ môi trờng , biết giữ gìn vệ sinh các nh©n , vƯ sinh trêng
líp...

- Tạo khơng khí thoải mái để học tập tốt hơn

<b>b- đồ dùng dạy - học </b>

GV : GiÊy cr«ki . HS : Giấy vở , bút chì, bút màu

<b>c- hot động dạy - học </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b> II - Bµi míi : </b>

1.

Gݬi thiƯu bµi

: 1 phót
2.

Híng dÉn HS thi vÏ tranh

:

GV híng dÉn HS chän ND thĨ hiện rồi HD cách trình bày bài vẽ trên giấy ,

HS làm việc cá nhân . GV theo dõi , gợi ý thêm, VD : các dụng cụ vệ sinh , các việc làm

thể hiện bảo vệ MT ...

3.

Trng bày sản phẩm

:

GV cho HS trình bày SP trên giấy crơki , gọi một số em lên giới thiệu
3.

Nhận xét, đánh giá

: 2 phút

HS h¸t tËp thĨ bài : Em yêu trờng em . Liên hệ việc giữ gìn vệ sinh của HS .
<b> GV nhËn xÐt chung tiÕt häc , dỈn HS về nhà chuẩn bị bài sau </b>

Bi chiỊu 4: Luyện Toán

<b>Ôn luyện </b>

<b>A- Mơc tiªu</b>:

- Giúp HS củng cố về đọc, viết số từ 0 đến 10 ; so sánh các số trong PV10
- Củng cố phép cộng trong PV3

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con

<b>C- Hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>
GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phót

2.

Củng cố kiến thức

10 phút

<b> Yêu cầu HS viết vào bảng con rồi đọc :9, 5, 8, 2, 10 . GV lần lợt hỏi cấu tạo ca mỗi số .</b>

VD : 8 gồm mấy và mấy ?

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phút
3.

Thực hành vào vở ô li

17 phót

<i>Bài 1 : Viết các số từ 0 đến 10 ( 1 dòng)</i>
<i>Bài 2 : Cho các số : 10, 0, 1, 9, 3</i>

- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ...

- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ...

<i>Bµi 3 : * HS trung b×nh : §iỊn sè ?</i>

1 + 2 =.... 2 + ... = 3 3 = 2 + ...
<i> * HS kh¸, giái : §iỊn dÊu < , > , =</i>

1 + 1 ... 4 5... 2 + 1 1+ 2 ... 2 + 1
GV hớng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài
4.

Củng cố ,dặn dò :

5 phút

Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học.

Lun ch÷ viÕt

<b> </b>

<b>cị kÜ, k× cä , gồ ghề, ngô nghê</b>

<b>A-</b>

<b>Mục tiêu</b>:

- HS viết đúng và đẹp các tiếng , từ bắt đầu bằng các chữ :c/ k , g/ gh, ng/ ngh .
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

GV : B¶ng phơ

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giị, gió nhè nhẹ
<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phót
2.

Lun viÕt vµo b¶ng con

10 phót

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đa bảng phụ
cho HS đọc , GV lu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :

Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các

em viết đúng mẫu.

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót
3.

Lun viÕt vµo vë

15 phút
Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi viết.

Học sinh luyện viết : mỗi chữ 1 dòng

Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4.

Thi viết đẹp ở bảng

lớp

3 phút
Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : ngơ nghê

Bình bầu bạn viết đẹp.

5.

Cđng cố , dặn dò

: 2 phút

<b> Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc. </b>

<b> </b>
<b> LuyÖn MÜ thuËt</b>

<b> ( GV bộ môn dạy ) </b>
Lun To¸n 5

<b>Ôn luyện :</b>

<b> </b>

<b>Phép cộng trong phạm vi 4</b>

<b>A- Mơc tiªu</b>:

- Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 4, biết thực hiện đúng các phép cộng trong
phạm vi 4 .

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con

<b>C- Hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV kiĨm tra sù chn bÞ của HS . Cho HS làm vào bảng con ( theo cét däc ) :
1 + 1 =... 2 + 1 = ... 1 + 2 = ...

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phót

2.

Củng cố kiến thức

12 phút

<b> Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

HS làm vào bảng con : §iỊn sè :
4 = ... + ...

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót

3.

Thùc hành vào vở ô li

15 phót

<i>Bµi 1 : TÝnh :</i>

2 + 2 = 1 + 3 = 3 + 1 =

<i>Bµi 2 : TÝnh :</i>

+ 2 3 1
2 + 1 + 3

<i>Bài 3 : Điền số ?</i>

1 + ... = 4 2 + ...= 4 1 + 3 = 3 + ...
<i> * HS kh¸, giái làm thêm : Điền dấu < , > , =</i>

1 + 2 ... 1 + 3 7 ... 2 + 2 3 + 1 ... 10

GV hớng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài
4.

Củng cố ,dặn dò :

2 phút

Giáo viên nhận xét tiết học , dặn HS ghi nhớ bảng cộng để thực hành phép tính .

Tù häc

<b> </b>

<b>Luyện đọc</b>

<b> : ia</b>

<b>A-</b>

<b>Mục tiêu</b>:

- HS đọc đúng vần và tiếng chứa vần : ia

- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : lá tía tơ
<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phút
2.

Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2. Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng :
TB, Y )

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

Cho HS lần lợt tìm các tiếng có vần " ia ". GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích
tiếng.

<i> Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền tiếng có vần " ia " :</i>

cá lia ... , bà ... quà cho chị và bé , ở phố có ... hè , mẹ bỏ cá ra ...
* Sau khi điền xong , cho HS luyn c

3.

Củng cố, dặn dò

: 4 phót

Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lợt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
Giáo viên nhận xét tiết học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<b> </b>

<b>ia , tờ bìa , lá mía</b>

<b>A-</b>

<b>Mục tiêu</b>:

- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".

- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
GV : B¶ng phơ

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giị, gió nhè nhẹ
<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phút
2.

Luyện viết vào bảng con

10 phót

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đa bảng phụ
cho HS đọc , GV lu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :

Học sinh
luyện viết
vào bảng
con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu.

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót
3.

Lun viÕt vµo vë

15 phót
Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và t thÕ ngåi viÕt.

Häc sinh luyÖn viÕt : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dòng

Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4.

Thi viết đẹp ở bảng

lớp

3 phút
Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía

Bình bầu bạn viết p.

5.

Củng cố , dặn dò

: 2 phút

<b> Giáo viên nhận xét chữ viết cđa häc sinh vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc. </b>
LuyÖn TiÕng ViÖt

<b>Luyện đọc các bài đã học</b>

<b>A-</b>

<b>Mục tiêu</b>:

- HS đọc đúng các âm , vần vừa học : âm kép, vần " ia "
- Tìm và ghép đợc các tiếng có vần " ia "

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : ia, lá tía tơ
<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phút
2.

Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng :
TB, Y )

Nghỉ giữa tiết : 5 phút
b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

§äc ( GV ghi b¶ng ) : g, gh, ng, ngh, tr, ph, nh, ý nghÜ, phè nhá, ph¸ cỗ, nhà trọ, ghé
qua

<i> Bảng phơ ( HS kh¸ , giái ) : Điền vào chỗ chấm các chữ ghi âm thích hợp :</i>
phá ... ỗ , ...ổ cò , chú ...ỏ, ...ỏ cá, rổ ...ế, cá ...ia ...ia , ...Ø hÌ

Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc

3.

Cñng cè, dặn dò

: 5 phót

Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lợt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
Giáo viên nhận xét tiết học.

Lun ch÷ viÕt

<b> </b>

<b>tØa l¸, vØa hÌ, lá tía tô</b>

<b>A-</b>

<b>Mục tiêu</b>:

- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".

- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
GV : B¶ng phơ

<b>C- hoạt động dạy học</b> :

<b> I- Kiểm tra : 5 phút</b>
GV gọi một vài HS đọc bài

<b>ia </b>

ở SGK

<b> II- Ôn lun :</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phót

2.

Lun viÕt vµo b¶ng con

10 phót

Giáo viên đa bảng phụ cho HS đọc , GV lu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS
viết vào bảng con :

Học
sinh luyện
viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng
mẫu.

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót
3.

Lun viÕt vµo vë

15 phót
Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút vµ t thÕ ngåi viÕt.

Häc sinh lun viết : mỗi từ 1 - 2 dòng

Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4.

Thi viết đẹp ở bảng

lớp

3 phút
Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá tía tơ

Bình bầu bạn viết p.

5.

Củng cố , dặn dò

: 2 phút

<b> Giáo viên nhận xét chữ viết cđa häc sinh vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc. </b>

<b> </b>

To¸n
TiÕt 25 :

<b>KiÓm tra</b>

<b>A- Mơc tiªu</b>:

- Kiểm tra về nhận biết số lợng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- NhËn biÕt h×nh h×nh häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

GV : Phiếu kiểm tra
<b>C- Hoạt động dạy học</b> :

<b> I- KiĨm tra : 2 phót</b>
GV kiÓm tra sù chn bÞ cđa HS .

<b> II -Bµi KiĨm tra:</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phót
2.

Tỉ chøc kiĨm tra :

22 phót

<b> GV phỉ biÕn ND kiĨm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra , hớng dẫn HS lần lợt</b>

làm các BT trong phiếu kiểm tra

<i>Bi 1: Vẽ thêm cho đủ chấm tròn hoặc viết số thích hợp vào ơ trống:</i>

<i>Bµi 2: Sè</i>

1

0 5

<i>Bài 3: Cho các sè : 8, 0, 2, 5, 10</i>

- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ...
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ...

<i>Bµi 4: a ) Dành cho HS trung bình :</i>

- Có ... hình vuông
- Có .... hình tam gi¸c

b ) Dành cho HS khá, giỏi :

- Có ... hình vuông

- Có .... hình tam giác

3.

Củng cố, dặn dò

: 3 phót
GV thu bµi, nhËn xÐt chung tiÕt häc

<i>* BiĨu ®iĨm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 3 điểm</i>
Bµi 2 : 3 điểm Bài 4 : 2 điểm

<b>A- Mục tiêu: </b>

- HS đọc đúng các âm và tiếng , từ chứa âm mà các em thờng đọc sai
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con

<b>C- hoạt động dạy học :</b>

o
o o
o o o

o o
o o o

<b> o o o</b>
<b> o o o</b>
<b> o o o</b>

o o o
o
o o o

3 6

2 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : quê nhà, phố
cổ

<b> II- Ôn luyện :</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phút
2.

Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2 các bài : p- ph nh , q- qu gi , y tr, g gh , ng ngh. Sau đó
gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng : TB, Y )

b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

Cho HS lần lợt tìm các tiếng có các âm vừa học (GV nêu bất kì ) . GV ghi bảng rồi gọi
HS đọc kết hợp phân tích tiếng.

<i> B¶ng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền ng hay ngh :</i>
tre ...à ngả ...ª ...Ø hÌ
§iỊn d hay gi :

...ỏ cá giã ...ò ...ì na
* Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc

3.

Củng cố, dặn dò

: 4 phót

Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lợt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
Giáo viên nhận xét tiết học.

_______________________________________
Luyện Toán

Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 3

<b>A- Mục tiêu:</b>

- Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, biết thực hiện đúng các phép cộng trong
phạm vi 3 .

<b>B- đồ dùng dạy- học : </b>

HS : B¶ng con

<b>C- Hoạt động dạy học : </b>

<b> I- KiÓm tra : 2 phót</b>
GV kiÓm tra sù chn bÞ cđa HS

<b> II-Ôn luyện:</b>

1.

Giới thiệu bài

: 1 phót

2.

Củng cố kiến thức

12 phút

<b> Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3. </b>

GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV3 theo cột dọc. Lu ý cách viêt
số thẳng cột .

3.

Thùc hành vào vở ô li

15 phót

<i>Bµi 1 : TÝnh :</i>

2 + 1 = 1 + 2 =

<i>Bµi 2 : TÝnh :</i>

2 1
1 2

<i>Bµi 3 : §iỊn sè ?</i>

1 + ... = 3 2 + ...= 3 1 + 2 = 2 + ...

<i>Bµi 4 : </i>

<i> * HS kh¸, giái : §iỊn dÊu < , > , =</i>

1 + 1 ... 4 5... 2 + 1 1+ 2 ... 2 + 1
GV hớng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài
GV hớng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài
4.

Củng cố ,dặn dò :

5 phút

Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết häc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Lun ch÷ viÕt
<b> </b>

<b>ia , tờ bìa , lá mía</b>

<b>A- Mơc tiªu: </b>

- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".

- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết

<b>B- đồ dùng dạy- học</b>

HS : B¶ng con , vở Luyện chữ viết
GV : Bảng phụ

<b>C- hoạt động dạy học :</b>

<b> I- KiÓm tra : 5 phót</b>

GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giị, gió nhè nhẹ
<b> II- Ơn luyện :</b>

1.

Giíi thiƯu bµi

: 1 phút
2.

Luyện viết vào bảng con

10 phót

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đa bảng phụ
cho HS đọc , GV lu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :

Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các
em viết đúng mẫu.

NghØ gi÷a tiÕt : 5 phót

3.

Lun viÕt vµo vë

15 phút

Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi viết.

Học sinh luyện viết : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dßng

Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4.

Thi viết đẹp ở bảng

lớp

3 phút
Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía

Bỡnh bu bn vit p.

5.

Củng cố , dặn dò

: 2 phót

</div>

<!--links-->