Hướng dẫn ôn tập và thi học kỳ I năm 2010

Số: /HD-THPT
Đạ Tông, ngày 29 tháng 11 năm 2010
HƯỚNG ÔN TẬP, THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011
Kính gửi: - Các TTCM.
- Thực hiện côn văn Số 1206/SGDĐT-GDTrH ngày 18/11/2010 của Sở GD&ĐT Lâm
Đồng V/v hướng dẫn ôn tập, kiểm tra học kỳ I năm 2010 - 2011
- Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011;
- Căn cứ kế hoạch công tác tháng 11 năm 2010;
Nay, nhà trường thông báo đến toàn thể tổ trưởng chuyên môn và giáo viên
trong trường về việc ôn tập và kiểm tra học kỳ I năm học 2010-2011 cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích:
Những thông tin về kết quả kiểm tra là cơ sở để các nhà trường đánh giá quá trình tổ
chức dạy học, rút ra những kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo và quản lý của đơn vị, thúc đẩy
việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục.
2. Yêu cầu:
- Thực hiện công tác ôn tập và kiểm tra học kỳ I theo đúng kế hoạch năm học của Sở
Giáo dục và Đào tạo.
- Các Tổ trưởng và nhóm trưởng các bộ môn chịu trách nhiệm nghiên cứu chuẩn kiến
thức và kỹ năng môn học thuộc chương trình học kỳ I để xây dựng đề cương, hướng dẫn và tổ
chức ôn tập cho học sinh. (Theo hứơng dẫn tại công văn số 263/HD-THPT ngày 06/11/2010
của trường)
- Cần chú ý không chỉ tập trung ôn tập về mặt kiến thức mà còn chú trọng cả hướng
dẫn các kỹ năng làm bài cho học sinh.
- Việc đánh giá kết quả học lực, hạnh kiểm học sinh phải đảm bảo tính chính xác, khách
quan và báo cáo về. Những thông tin về đánh giá phải được thông báo kịp thời cho học sinh và
chia sẻ cho giáo viên trong tổ chuyên môn để xem xét về góc độ chuyên môn.
II. TỔ CHỨC KIỂM TRA HỌC KỲ
1. Nội dung kiểm tra:
- Kiểm tra được những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của
học sinh trong phạm vi chương trình môn học học kỳ I.

- Nội dung đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, thể hiện mức
độ yêu cầu chuẩn về kiến thức và kỹ năng đã xác định trong chương trình dạy học của Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
- Đề kiểm tra phân loại được trình độ học sinh, phù hợp với thời lượng quy định.
SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
2. Phân công ra đề kiểm tra:
2.1 Trung học phổ thông:
- Sở Giáo dục và Đào tạo ra đề kiểm tra 3 môn lớp 12: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh (hệ 7
năm).
- Các môn còn lại của khối 12 (Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa) và các môn (Văn, Tóan, Lý,
Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh văn) thuộc lớp 10, 11 nhà trường sẽ tổ chức bốc thăm chọn đề thi từ
các tổ chuyên môn.
3. Cấu trúc đề kiểm tra các môn:
- Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh Khối 12 THPT: Cấu trúc đề kiểm tra học kỳ I như cấu
trúc đề thi TNTHPT năm học 2009 -2010.
- Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa Khối 12 THPT: Cấu trúc đề kiểm tra học kỳ I hướng theo đề
thi TN THPT năm và hướng dẫn của Sở qua đợt tập huấn đầu năm.
- Văn, Tóan, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh văn Khối 10 và 11 THPT: Cấu trúc đề
kiểm tra học kỳ I theo thống nhất của nhóm chuyên môn và tổ chuyên môn.
4. Thời gian làm bài: (Những môn không do Sở Giáo dục và Đào tạo ra đề)
- Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa Khối 12 THPT: 60 phút
- Văn, Tóan, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh văn Khối 10 và 11 THPT: 90 phút cho 2
môn Ngữ Văn, Toán và 45 phút cho các môn còn lại
5. Một số yêu cầu khác cần lưu ý khi ra đề:
- Các đề kiểm tra chất lượng phải gắn với yêu cầu đổi mới về kiểm tra và đánh giá và
căn cứ vào hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức và kỹ năng của các môn học.
6. Lịch kiểm tra chất lượng Học kỳ I:

6.1 Các môn do Sở Giáo dục và Đào tạo ra đề.
Lớp 12 THPT:
Ngày Buổi Giờ mở đề Môn Thời lượng
14/12/2010
(Thứ ba)
Sáng 8giờ 00 Ngữ văn 120phút
Chiều 14 giờ 00 Tiếng Anh 60 phút
15/12/2010
(Thứ tư)
Sáng 8 giờ 00 Tóan 120phút
6.2 Các môn trường tổ chức thi.
- Các môn không thi tập trung: sẽ thi trong thời gian từ 06/12 đến hết ngày 11/12/2010
theo Thời khóa biểu.
- Các môn thi tập trung: sẽ thi trong thời gian từ 13/12 đến 18/12/2010 (Nhà trường sẽ
lên lịch cụ thể sau)

7. Báo cáo:

7.4.1 Báo cáo thống kê chất lượng kiểm tra học kỳ I:
Các tổ chuyên môn phân tích diễn biến chất lượng từng môn, đối chiếu kết quả kiểm
tra học kỳ so với kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm, đồng thời đề ra biện pháp nâng cao
chất lượng bộ môn ở học kỳ II. (Tổ chức trong buổi sinh hoạt chuyên môn, có biên bản kèm
theo, nộp biên bản về BLĐ trường)
Nhà trường yêu cầu các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn và các thành phần
có liên quan thực hiện chu đáo, nghiêm túc theo các nội dung hướng dẫn trong công văn này.
Trên cơ sở kết quả kiểm tra, từ giáo viên bộ môn đến TT chuyên môn cần tổ chức phân tích để
đề ra biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các bộ môn, báo cáo tổng hợp
kết quả về BLĐ đúng thời gian và đúng mẫu.
Nơi nhận:
- Như trên;

- Lưu.
KT.HIỆU TRUỞNG
PHÓ HIỆU TRUỞNG


Mẫu báo cáo các Tổ chuyên môn

Tổ chuyên môn ……………………….
THỐNG KÊ KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
Năm học 2010 - 2011
MÔN: ………… KHỐI 12
ST
T
Chương trình
Tổng
số
Từ điểm 5
trở lên
Từ điểm 8 trở
lên
Từ điểm 3
trở xuống
Ghi chú
TS % TS % TS %
1 Chương trình chuẩn
TỔNG SỐ
, ngày tháng năm 2011
TTCM
Ghi chú : Mỗi bộ môn làm riêng một bản thống kê