Tải Giáo án môn Sinh học lớp 12 bài 45 - Kích thước và sự tăng trưởng của quần thể sinh vật

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án môn Sinh học học lớp 12</b>

Giáo án mơn Sinh học lớp 12 bài 45: Kích thước và sự tăng trưởng của quần thể sinh
vật được upload.123doc.net sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài
giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án
điện tử lớp 12 môn Sinh học này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội
dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

<b>Sinh học 12 bài 45: Kích thước và sự tăng trưởng của quần thể sinh vật</b>

<b>KÍCH THƯỚC VÀ SỰ TĂNG TRƯỞNG CỦA </b>
<b>QUẦN THỂ SINH VẬT</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>
<i><b>1. Kiến thức: </b></i>

- Nêu được khái niệm kích thước quần thể, sự tăng trưởng kích thước quần
thể trong điều kiện môi trường bị giới hạn và không bị giới hạn.

- Nêu được thế nào là tăng trưởng quần thể, lấy ví dụ minh họa hai kiểu tăng
trưởng quần thể

<i><b>2.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:</b></i>

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về khái niệm kích thước quần thể, tăng
trưởng quần thể, lấy ví dụ minh họa và các biện pháp bảo vệ quần thể.

- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động

nhóm.

<i><b>3. Thái độ: GD HS</b></i> phát huy khả năng đề xuất các biện pháp bảo vệ quần thể,
góp phần bảo vệ mơi trường; có nhận thức đúng về chính sách dân số và kế
hoạch hóa gia đình.

<b>II. Phương pháp giảng dạy:</b>
- Trực quan - tìm tịi

- Vấn đáp - tìm tịi
- Thảo luận nhóm.

<b>III. Phương tiện dạy học: </b>Tranh phóng to hình 38.1 – 38.4 SGK.
<b>IV. Tiến trình lên lớp:</b>

<b>1. Khám phá:(5p)</b>
<i><b>*Ổn định lớp:</b></i>
<i><b>*Kiểm tra bài cũ:</b></i>

<b>- Sự hiểu biết về tỉ lệ giới tính và các kiểu phân bố, mật độ cá thể của quần</b>
thể sinh vật có ý nghĩa gì?

<b> 2. Kết nối: </b>

<b>Hoạt động GV - HS</b> <b>Nội dung </b>

<b>Hoạt động 1</b><i><b> : Tìm hiểu về kích thước</b></i>

<i><b>của quần thể sinh vật.</b></i>

-GV: Thế nào là kích thước của quần
thể? Cho ví dụ minh họa.

<b>V. KÍCH THƯỚC CỦA QUẦN THỂ</b>
<b>SINH VẬT.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang
166 để trả lời.

``

GV: Yêu cầu học sinh thảo luận các câu
hỏi.

- Kích thước quần thể dao động như thế
nào? Giải thích nguyên nhân?

- Phân biệt kích thước tối thiểu và kích
thước tối đa?

- Nếu kích thước của quần thể xuống
dưới mức tối thiểu thì quần thể sẽ nhế
thế nào?

- Nếu kích thước của quần thể q lớn
thì quần thể sẽ như thế nào?

<b>HS:Nghiên cứu thông tin SGK trang</b>
167, thảo luận nhóm và thống nhất ý
kiến, trả lời.

<b>GV: Yêu cầu các nhóm khác bổ sung</b>
Giáo viên nhận xét, bổ sung để hồn
thiện kiến thức.

<b>GV: Kích thước của quần thể thay đổi</b>
và phụ thuộc vào những nhân tố nào?
- Mức độ sinh sản của quần thể là gì?
Mức độ sinh sản phụ thuộc vào đâu?
- Ý nghĩa của việc nghiên cứu mức sinh
sản của quần thể?

<b>HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang</b>
167 và trả lời câu hỏi.

<b>GV: Nhận xét và bổ sung về ý nghĩa</b>
của việc nghiên cứu mức độ sinh sản
của quần thể.

GV: Mức độ tử vong của quần thể là gì?
Mức đọ tử vong của quần thể phụ thuộc
vào những yếu tố nào?

- Ý nghĩa của việc nghiên cứu mức tử
vong của quần thể?

HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang
167, trả lời câu hỏi.

GV: Thế nào là phát tán? Xuất cư?

lượng tích luỹ trong các cá thể) phân bố
trong khoảng khơng gian của quần thể. Mỗi
quần thể có kích thước đặc trưng.

- VD: + Quần thể voi trong rừng mưa nhiệt
đới khoảng 25 con/quần thể

+ Quần thể gà rừng khoảng 200 con/quần thể
- Kích thước của quần thể giao động từ giá
trị tối thiể đến giá trị tối đa.

<b>1. Kích thước tối thiểu và kích thước tối</b>
<b>đa.</b>

<b>* Kích thước tối thiểu:</b>

- Kích thước tối thiểu của quần thể là số
lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để
duy trì và phát triển.

- Nếu kích thước quần thể xuống dưới mức
tối thiểu, quần thể dễ rơi vào tình trạng suy
giảm dẫn tới diệt vong.

<b>* Kích thước tối đa:</b>

- Kích thước tối đa của quần thể là giới hạn
lớn nhất về số lượng mà quần thể có thể đạt
được, phù hợp với với khả năng cung cấp

nguồn sống của môi trường (cân bằng với
sức chứa của mơi trường)

- Nếu kích thước quá lớn, cạnh tranh giữa
các cá thể cũng như ô nhiễm, bệnh tật…tăng
cao, dẫn tới một số cá thể di cư khỏi quần thể
và mức tử vong cao.

<b>2. Những nhân tố ảnh hưởng tới kích</b>
<b>thước của quần thể.</b>

<b>* Mức độ sinh sản của quần thể sinh vật:</b>
- Mức độ sinh sản là số lượng cá thể của
quần thể được sinh ra trong một đơn vị thời
gian.

- Mức độ sinh sản phụ thuộc vào số lượng
trứng của một nứa đẻ, số lứa đẻ của một cá
thể trong đời, tuổi trưởng thành sinh dục cá
thể…nguồn thức ăn, điều kiện khí hậu.

<b>* Mức độ tử vong của quần thể sinh vật:</b>
- Mức độ tử vong là số lượng cá thể của quần
thể bị chết trong một đơn vị thời gian.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Nhập cư?

Mức độ xuất cư của quần thể tăng cao
khi nào?

HS: Nghiên cứu thông tin SGK, trả lời
câu hỏi.

<i><b>Hoạt động 2: Tìm hiểu về tăng trưởng</b></i>

<i><b>của quần thể sinh vật.</b></i>

<b>GV: Yêu cầu HS quan sát hình 38.3 và</b>
phân biệt đường cong tăng trưởng của
quần thể theo lí thuyết và trong thực tế?
- Nêu nguyên nhân vì sao số lượng cá
thể của quần thể sinh vật luôn thay đổi
và nhiều quần thể sinh vật không tăng
trưởng theo tiềm năng sinh học?

<b>HS: Quan sát hình 38.3 và thơng tin</b>
SGK, thảo luận nhóm, thống nhất ý
kiến và trả lời các câu hỏi.

<b>GV: Yêu cầu các nhóm khác bổ sung</b>
→Giáo viên nhận xét, bổ sung để hồn
thiện kiến thức.

<i><b>Hoạt động 3:Tìm hiểu về tăng tưởng</b></i>

<i><b>của quần thể người.</b></i>

<b>GV: Yêu cầu HS quan sát hình 38.4</b>
SGK cho biết:

- Dân số thế giới đã tăng trưởng với tốc
độ như thế nào? Tăng trưởng mạnh vào
thời gian nào?

- Nhờ những thành tựu nào mà con
người đã đạt được mức độ tăng trưởng
đó?

kẻ thù…

<b>* Phát tán cá thể của quần thể:</b>

- Phát tán là sự xuất cư và nhập cư của cá
thể.

- Mức độ xuất cư tăng cao khi quần thể đã
cạn kiệt nguồn sống, nơi ở chật chội, sự cạnh
tranh giữa các cá thể trong quần thể gay gắt.

<b>VI. TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ</b>
<b>SINH VẬT</b>

<b>* Quần thể tăng trưởng theo tiềm năng</b>
<b>sinh học trong điều kiện môi trường</b>
<b>không bị giới hạn.</b>

- Điều kiện môi trường không bị giới hạn (lý
thuyết): nguồn sống của môi trường rất rồi
dào và hồn tồn thỏa mãn nhu cầu của các
cá thể, khơng gian cư trú không giới hạn…

- Sự tăng trưởng của quần thể sinh vật: quần
thể tăng trưởng theo tiềm năng sinh
học-đường cong tăng trưởng có hình chữ J.

<b>* Quần thể tăng trưởng trong điều kiện</b>
<b>môi trường bị giới hạn:</b>

- Điều kiện môi trường bị giới hạn (trong
thực tế): kiện sống khơng hồn tồn thuận
lợi, hạn chế khả năng sinh sản của loài, sự
biên động số lượng cá thể do xuất cư theo
mùa…

- Sự tăng trưởng của quần thể sinh vật: quần
thể tăng trưởng theo đường cong có hình chữ
S.

<b>VII. TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ</b>
<b>NGƯỜI.</b>

- Dân số thế giới tăng trưởng liên tục trong
suốt quá trình phát triển lịch sử.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HS: Nghiên cứu thông tin SGK, hình</b>
38.4 và thảo luận để trả lời các câu hỉ.

<b>GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện</b>
kiến thức.

lượng mơi trường giảm sút, từ đó ảnh hưởng

tới chất lượng cuộc sống của con người.

Bài tiếp theo: Giáo án môn Sinh học lớp 12 bài 46

Ngồi bài giáo án mơn sinh học lớp 12 bên trên, upload.123doc.net còn
cung cấp lời giải bài tập SGK và giải bài tập SBT môn học này nhằm
giúp các bạn học tốt hơn. Mời các bạn tham kh o:ả

 Giải bài tập Sinh học 12

<b>3. Thực hành / Luyện tập: (3p)</b>

<b>- Thế nào là kích thước quần thể? Cho ví dụ minh họa.</b>

<b>- Tại sao có thể nói kích thước tối thiểu là đặc trưng cho lồi cịn kích thước </b>
tối đa phụ thuộc vào khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường?

<b>4. Vận dụng:(2p)</b>

</div>

<!--links-->