Kỹ thuật dạy học theo góc

HỌC THEO GÓC
Phần III

Học theo góc
Lµ một phương pháp tổ chức hoạt động học tập
theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác
nhau tại các vị trí cụ thể trong kh«ng gian líp häc
đảm bảo cho HS học sâu và học thoải mái.

Học theo góc (tiếp theo)

Môi trường học tập với cấu trúc được xác định
cụ thể

Kích thích HS tích cực học thông qua hoạt
động

Đa dạng về nội dung và hình thức hoạt động

Mục đích là để học sinh được thực hành,
khám phá và trải nghiệm qua mỗi hoạt động

Ví dụ: 4 góc cùng thực hiện một nội dung và
mục tiêu học tập nhưng theo các phong cách
khác nhau và sử dụng các phương tiện/đồ dùng
học tập khác nhau.
Đọc tài liệu
Xem
băng
Làm thí

nghiệm
Áp dụng
(Trải nghiệm)
(Áp dụng)
(Quan sát)
(Phân tích)

Cơ hội
1. HS được lựa chọn hoạt động
2. Các góc khác nhau – cơ hội khác nhau: Khám phá,
Thực hành, Hành động, …:
- Mở rộng, phát triển, sáng tạo (thí nghiệm mới, bài
viết mới,…)
- Đọc hiểu các nhiệm vụ và các hướng dẫn bằng văn
bản của GV
- Cá nhân tự áp dụng
3. Đáp ứng nhiều phong cách học khác nhau

Ưu điểm của học theo góc

Kích thích HS tích cực học tập thông qua hoạt
động

Mở rộng sự tham gia, nâng cao hứng thú và cảm
giác thoải mái ở HS

Học sâu & hiệu quả bền vững

Tương tác mang tính cá nhân cao giữa thày và trò


Hạn chế tình trạng học sinh phải chờ đợi