Tải Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 trường Tiểu học Đoàn Kết, Bình Phước năm 2017 - 2018 - Đề kiểm tra cuối học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt theo Thông tư 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ma trận nội dung kiểm tra đọc hiểu và kiến thức Tiếng việt</b>

T

T Chủ đề Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng

TN TL TN TL TN TL T

N TL TN TL

<b>1</b> <b>Đọc hiểu</b>
-Xác định
được hình
ảnh, chi tiết
có trong bài
- Hiểu nội

dung ý

nghĩa của
bài.

<b>Số</b>

<b>câu</b> 2 1 2 3 2

<b>Câu</b>

<b>số</b> <i>2,3 1</i> <i>4</i> 5

<b>Số</b>

<b>điểm</b>

1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,5đ 1,đ

<b>2</b> <b>Kiến thức</b>
<b>tiếng việt</b>

- Kiến

thức về

câu: câu

ghép, câu

khiến;

kiến thức

về dấu

câu: dấu

phẩy; kiến

thức về

mở rộng

vôn từ;

liên kết

câu

<b>Số</b>
<b>câu</b>

1 2 2 3 2

<b>Câu</b>

<b>số</b> 6 <i>7,8</i> <i>9,10</i>

<b>Số</b>

<b>điểm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TRƯỜNG TH ĐOÀN KẾT BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II</b>
<b> Họ và tên:………. NĂM HỌC 2017-2018</b>

<b> Lớp 5… Môn: Tiếng việt </b>
<b> Thời gian: 40 phút </b>

<b>I. Kiểm tra đọc thành tiếng: </b>
<b>II. Kiểm tra đọc thầm: </b>

<b>Đọc thầm bài “Một vụ đắm tàu” và hoàn thành các câu hỏi.</b>

<i><b> Một vụ đắm tàu</b></i>

Trên chiếc tàu thuỷ rời cảng Li-vơ-pun hơm ấy có một cậu bé tên là Ma-ri-ơ,
khoảng 12 tuổi. Tàu nhổ neo được một lúc thì Ma-ri-ơ quen một bạn đồng hành. Cô bé
là Giu-li-ét-ta, cao hơn Ma-ri-ô. Cô đang trên đường về nhà và rất vui vì sắp được gặp
lại bố mẹ. Ma-ri-ơ khơng kể gì về mình. Bố cậu mới mất nên cậu về quê sống với họ
hàng.

Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ơ định chúc bạn ngủ ngon thì một ngọn sống lớn
ập tới, xô cậu ngã dúi. Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau
máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.

Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên. Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu,
nước phun vào khoang như vòi rồng. Hai tiếng đồng hồ trơi qua…Con tàu chìm dần,
nước ngập các bao lơn. Quang cảnh thật hỗn loạn.

Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. Mặt

biển đã yên hơn. Nhưng con tàu vẫn tiếp tục chìm.

Chiếc xuồng cuối cùng được thả xuống. Ai đó kêu lên : “Còn chỗ cho một đứa
bé.” Hai đứa trẻ sực tỉnh, lao ra.

- Đứa nhỏ thôi ! Nặng lắm rồi. - Một người nói.

Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẩn thờ tuyệt vọng.
Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to : “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn còn bố mẹ…”
Nói rồi, cậu ơm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Người ta nắm tay cô lôi
lên xuồng.

Chiếc xuồng bơi ra xa. Giu-li-ét-ta bàng hồng nhìn Ma-ri-ơ đang đứng trên mạn
tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió. Cơ bật khóc nức nở, giơ tay về phía cậu : “Vĩnh
biệt Ma-ri-ô !”

<i><b>Theo A-MI-XI </b></i>
<b>Câu 1:Điền chi tiết thích hợp vào từng chỗ trống</b>

<b> a) Hồn cảnh của Ma-ri-ơ khi lên tàu và mục đích chuyến đi của cậu:</b>

b) Hoàn cảnh của Giu-li-ét-ta khi lên tàu và mục đích chuyến đi của cơ :

<b>Khoanh vào trước câu trả lời đúng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

a) Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô.

b) Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, gỡ chiếc khăn buộc tóc của
mình để băng vết thương cho bạn.

c) Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán
bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.

<b>Câu 3 : Ma-ri-ơ phản ứng thế nào khi người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ </b>
<b>hơn là cậu ?</b>

a) Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn cịn bố mẹ…”
Ma-ri-ơ đang đứng trên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió.

b) Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn cịn bố mẹ…”
Nói rồi, cậu ơm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước.

c) Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn cịn bố mẹ…”
Ma-ri-ơ hai tay ơm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển .

<b>Câu 4: Quyết định nhường Giu-li-ét-ta xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên </b>
<b>điều gì về cậu bé ?.</b>

<b> a) Ma-ri-ô muốn đền đáp lại tấm lịng Giu-li-ét-ta đã giành cho cậu khi chăm sóc </b>
cậu bị thương.

b) Ma-ri-ô nghĩ hồn cảnh của Giu-li-ét-ta vui hơn nên cơ đáng được sống hơn cậu.
c) Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
<b>Câu 5 : Điền vào chỗ trống các từ ngữ phù hợp với tính cách của từng nhân vật </b>
<b>trong câu chuyện.</b>

a) Tính cách của Ma-ri-ơ :...
b) Tính cách của Giu-li-ét-ta :...
<b> Câu 6: Hai câu: "Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau </b>
<b>máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn." </b>

<b>Được liên kết với nhau bằng cách nào?</b>

a, Dùng từ ngữ nối
b, Thay thế từ ngữ
c. Lặp từ ngữ

<b>Câu 7: Câu nào dưới đây là câu ghép ?</b>

a) Cô đang trên đường về nhà và rất vui vì sắp được gặp lại bố mẹ.
b) Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn.

c) Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển.
<b>Câu 8: Câu “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! thuộc loại câu nào?</b>

a, Câu khiến
b, Câu cảm
c, Câu kể

<b> Câu 9: “Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạn ngủ ngon thì một </b>

<b>ngọn sóng lớn ập tới và xô cậu ngã dúi.” Dấu phẩy trong câu trên có tác dụng gì? </b>

<b>Câu 10: Viết vào chỗ trống hai thành ngữ hoặc tục ngữ ca ngợi cả nam và nữ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HS bốc thăm đọc các bài sau:</b>

- Phong cảnh đền Hùng(Tuần 25) SGK TV5/ 68
- Con gái(Tuần 29)SGK TV5/ 112

- Công việc đầu tiên(Tuần 31)SGK TV5/ 126

- Út Vịnh(Tuần 32)SGK TV5/ 136

<b>UBND HUYỆN BÙ ĐĂNG</b>

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒN KÊT

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

Năm học 2017 – 2018

MÔN: TIẾNG VIỆT (Phần đọc thành tiếng)

I/. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (3 điểm)

* Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh.

* Nội dung kiểm tra: học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng. Mỗi học sinh

đọc một đoạn văn, khoảng 120 tiếng / phút (trong bài bốc thăm được) sau đó trả

lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.

<b>HS bốc thăm đọc các bài sau:</b>

- Phong cảnh đền Hùng (Tuần 25) SGK TV5/ 68
- Con gái (Tuần 29)SGK TV5/ 112

- Công việc đầu tiên (Tuần 31)SGK TV5/ 126
- Út Vịnh (Tuần 32)SGK TV5/ 136

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>---I/. ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM</b>

<b> MÔN TIẾNG VIỆT(phần đọc hiểu)</b>

CÂU 2(0,5đ) 3(0,5đ) 4(0,5đ) 6(0,75đ) 7(0,75đ) 8(1đ)

ĐÁP

ÁN C B C B B A

<b>Câu 1</b>

(0,5đ)

<b>: a) Hồn cảnh của Ma-ri-ơ khi lên tàu và mục đích chuyến đi của cậu</b>

<i> Bố vừa mất, về quê sống với họ hàng.</i>

b) Hồn cảnh của Giu-li-ét-ta khi lên tàu và mục đích chuyến đi của cô :

<i> Đang trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ.</i>

<b>Câu 5:</b>

(0,5đ)

<i><b> a) Tính cách của Ma-ri-ơ : quả quyết, dũng cảm, cao thượng, chịu </b></i>

<i>đựng, kín đáo.</i>

<i>b) Tính cách của Giu-li-ét-ta : tận tuỵ, dễ xúc động, dịu dàng, tốt bụng.</i>

<b>Câu 9:</b>

(1đ)

Dấu phẩy (1) ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ, dấu phẩy (2) ngăn cách trạng

ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

<b>Câu 10: </b>

(1đ)

Trai tài, gái sắc; Trai thanh gái lịch...

II/.ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM Môn: Tiếng Việt (Phần đọc thành tiếng)

* (Phần đọc thành tiếng): (3 điểm)

* Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:

1. Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút): 0,5

điểm

(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút: 0,25 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm)

( Lưu ý : thời gian đọc cuối học kỳ I : khoảng 110 tiếng/phút)

2. Đọc đúng tiếng, đúng từ, trơi chảy, lưu lốt: 1 điểm

(Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 5 tiếng trở lên: 0 điểm )

3. Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm

(Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 – 3 chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ hơi không

đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm)

4. Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc : 1điểm

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>TRƯỜNG TH ĐOÀN KẾT BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II</b>
<b> Họ và tên:………. NĂM HỌC 2017-2018</b>

<b> Lớp 5… Môn: Tiếng Việt ( phần viết)</b>
<b> Thời gian: 40 phút </b>

<b>Điểm: </b> Lời phê của giáo viên:

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>II. Tập làm văn: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

UBND HUYỆN BÙ ĐĂNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

Năm học 2017 – 2018

---

MÔN TIẾNG VIỆT (Phần viết)

Thời gian: 40 phút

I/. Viết chính tả (nghe -viết)

* Giáo viên đọc cho học sinh viết.

- Bài viết: Tà áo dài Việt Nam

- Thời gian viết: khoảng 15 phút

<b> Tà áo dài Việt Nam</b>

Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân. Phổ biến hơn là áo tứ

thân, được may từ bốn mảnh vải, hai mành sau ghép liền giữa sống lưng. Đằng

trước là hai vạt áo, khơng có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau.

Áo năm thân cũng may như áo tứ thân, chỉ có điều vạt trước phía trái may ghép

từ hai thân vải, thành ra rộng gấp đôi vạt phải.

Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến thành

chiếc áo dài tân thời .

II/ Tập làm văn

Đề bài : Tả một người mà em yêu quý.

Thời gian làm bài : khoảng 25 phút

---Hướng dẫn chấm

I/ Chính tả(nghe-viết) ; 2 điểm

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

1/Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ ; trình bày

đúng quy định, viết sạch đẹp: (1 điểm)

- Tùy mức độ sai sót về chữ viết, kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày của học sinh ;

GV chấm phù hợp.

2/ Viết đúng chính tả ( khơng mắc quá 5 lỗi ): 1điểm

- Viết đúng chính tả ( khơng mắc quá 6- 7 lỗi ): 0,5điểm

- Viết đúng chính tả ( không mắc quá 8-9 lỗi trở lên): 0,25điểm

- Viết đúng chính tả ( mắc từ 10 lỗi trở lên ): 0 điểm

II/.Tập làm văn: 8 điểm

+ Học sinh viết được một bài văn thể loại tả người (có mở bài, thân bài, kết

bài) một cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài.

+ Viết câu đúng ngữ pháp, dung từ đúng, khơng mắc lỗi chính tả.

+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp.

* cụ thể

1/ Mở bài : (1điểm)

- Giới thiệu được người mình định tả.

2/ Thân bài : 4 (điểm)

* Nội dung: (1,5điểm)

+ Tả bao quát về hình dáng, các bộ phận cơ thể phù hợp với người mình tả,

có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, so sánh … (0,75đ)

+ Tả những việc làm của người mình tả qua đó thể hiện được tính cách và

các phẩm chất của người được tả. (0,75đ)

* Kỹ năng: (1,5điểm)

Có khả năng tạo lập ý, sắp xếp ý; khả năng dùng từ, đặt câu, liên kết câu:

1,5 điểm

* Cảm xúc: (1điểm)

Có khả năng thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, thái độ với ngơi nhà của mình

…

3/Kết bài : (1điểm)

Cảm nghĩ của em với người mình tả.

4/ Chữ viết rõ ràng, sạch đẹp, khơng sai chính tả : 0,5 điểm

5/ Dùng từ, đặt câu đúng : 0,5 điểm

6/ Sáng tạo : 1điểm

</div>

<!--links-->