BAO CAO SO KET HK I

PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ TÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TÂN HƯNG TÂY A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tân Hưng Tây, ngày 19 tháng 01 năm 2008

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I
Năm học 2007 - 2008
I/ QUI MÔ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG LỚP:
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên : 43/14 nữ
Trong đó: - CBQL : 03
- Giáo viên :36/13 nữ
- Nhân viên :04/01 nữ
Số Đảng viên/nữ :09/1
Số Đoàmviên/nữ :21/7
Chia ra trình độ:
- THSP 9+3 :29
- THSP 12+2 :06
- CĐSP :05
- ĐHSP :01
Tổng số học sinh: 807/399, nữ chiếm tỷ lệ 49,44%
Tổng số lớp : 29
Chia ra từng khối:
- Khối 1: 212/ 84
- Khối 2: 159/ 81
- Khối 3: 138/ 66
- Khối 4: 140/ 73
- Khối 5: 158/ 78
So với năm học trước giảm 24 học sinh, tỷ lệ 2,97%.
II/ ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆ CÁC NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN:
1/ Thực hiện chương trình:
a/ Các môn văn hoá
100% giáo viên bám sát chương trình theo qui đònh, nhà trường có tổ chức cho

giáo viên các khối lớp thảo luận xây dựng phân phối chương trình theo nội dung điều
chỉnh theo công văn 896; 9832.
b/ Các môn năng khiếu
Trường có giáo viên dạy chuyên các môn: Mỹ Thuật, m Nhạc, Thể Dục tại
điểm trường Trung tâm
c/ Môn tự chọn: Không có.
d/ Các hoạt động giáo dục khác:
Nhà trường có kế hoạch chỉ đạo lồng ghép các hoạt động giáo dục khác vào
chương trình chính khoá hàng ngày, thông qua việc liên hệ từ bài học như: Giáo dục lao
động, giáo dục an toàn giao thông …. Ngoài ra còn thông qua giáodục trong các buổi sinh
hoạt đầu tuần, cuối tuần, ngoại khoá, công tác đội, công tác chủ nhiệm phối hợp giáo
dục học sinh biết đoàn kết, giúp đỡ nhau, yêu lao động .
2/ Thực hiện bồi dưỡng giáo viên:
Nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia bồi dưỡng thường
xuyên hè 2007. Tổng số có 41/42 đ/c giáo viên tham gia.
Từ đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch thao giảng, dự giờ, thăm lớp,
chuyên đề các môn học theo đònh hướng đổi mới.
Kết quả hầu hết CB-GV-NV đều nắm bắt được mục tiêu nội dung chương trình
thay sách giáo khoa và đổi mới phương pháp dạyhọc. Cụ thể mở được một môn Tập đọc
lớp 5 và 85 tiết dự giờ thường xuyên.
3/ Thực hiện chuyên môn:
BGH chỉ đạo cho các tổ chuyên môn nghiên cứu các văn bản hướng dẫn về
chuyên môn để chỉ đạo tốt công tác giảng dạy. Qua kiểm tra 90% trở lên giáo viên hoàn
thành đầy đủ các hồ sơ sổ sách theo qui đònh.
100% giáo viên chấp hành tốt nội qui giờ giấc, nề nếp, qui chế chuyên môn và
thực hiện đúng việc đánh giá xếp loại học sinh theo quyết đònh số 30.
a/ Thực hiện đủ đònh mức kế hoạch kiểm tra:
Kết quả: dự giờ được 40 tiết. Trong đó:
Khối 1 : 10 tiết
Khối 2 : 8 tiết

Khối 3 : 8 tiết
Khối 4 : 7 tiết
Khối 5 :7 tiết
b/ Công tác mũi nhọn:
Nhà trường có tổ chức thi chọn đội tuyển giáo viên, học sinh vòng trường kết quả
đạt 03 giáo viên, và 65 Em học sinh từ khối 3 đến khối 5 đang ôn luyện.
Về đội tuyển giáo viên, học sinh viết chữ đẹp có 54 học sinh đạt giải vòng trường,
có đội tuyển học sinh viết chữ đẹp vòng huyện 13 học sinh.
4/ Thực hiện các hoạt đôïng ngoài giờ:
Tham gia đầy đủ các hoạt động phong trào do cấp trên tổ chức như Hội thi viết
chữ đẹp, viết thư UPU, tuyên truyền phòng chống ma tuý, dòch cúm gia cầm….
III/ CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC
Ngay từ đầu năm học BGH đã kết hợp với các cấp chính quyền đoàn thể và ban
chỉ đạo, cán bộ phụ trách phổ cập lập kế hoạch vận động ngày toàn dân đưa trẻ đến
trường. Phân công giáo viên điều tra bổ xung và tiến hành các loại hồ sơ sổ sách biểu
mẫu theo đúng qui đònh.
Đòa bàn rộng, giao thông đi lại không thuận lợi nên việc điều tra, cập nhật thống
kê các số liệu trong đòa bàn gặp nhiều khó khăn.
IV/ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA:
Trường hiện có 03 cán bộ quản lí và 40 GV- NV.
100% Gv đạt chuẩn đào tạo 9+3 trở lên.
Về cơ sở vật chất trường có 03 điểm trường với 20 phòng học. Các phòng thư
viện, phòng chức năng chưa có.
Công tác xã hội hoá giáo dục luôn hoạt động thường xuyên, nhà trường phối hợp
với các bậc cha mẹ làm tốt công tác giáo dục học sinh và tạo điều kiện thuận lợi cho các
em học tập, đảm bảo mối quan hệ thường xuyên giữa gia đình và nhà trường.
Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, dạy đủ các môn học theo qui
đònh và thực hiện đúng việc đánh giá học sinh theo quyết đònh số 30 của Bộ giáo dục và
Đào tạo.
Như vậy so với kế hoạch và tiêu chí nhà trường đã đạt được chuẩn 2, chuẩn 4,

chuẩn 5.
V/ XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Trường có 03 điểm trường với 20 phòng học. Trong đó 06 phòng cơ bản và 14
phòng BCB.
Bàn ghế giáo viên: 17 bộ
Bàn ghế học sinh: 318 bộ
Bảng chống loá: 18 cái
Trang thiết bò phục vụ cho việcdạy và học từ lớp 1 đến lớp 5 đều được cấp phát
đầy đủ đến từng giáo viên, nhà trường có kế hoạch yêu cầu giáo viêntận dụng đồ dùng
lớp lớp 4 và lớp 5 cũ để phục vụ giảng dạy.
Cấp phát đầy đủ văn phòng phẩm cho giáo viên. 100% giáo viên tham gia sử
dụng dồ dùng dạy học theo đúng qui đònh. Bảo quản tốt các cơ sở vật chất và trang thiết
bò hiện có của nhà trường.
Sử dụng nguồn kinh phí đúng mục đích phục vụ hoạt động, quản lý mua sắm và
bảo quản theo qui đònh.
VI/ ĐÁNH GIÁ CHUNG:
 Ưu điểm:
Được sự quan tâm giúp đỡ của chính quyền đòa phương và sự chỉ đạo trực tiếp của
Phòng giáo dục. Sự quan tâm chăm lo xây dựng cơ sở vật chất của hội cha mẹ học sinh
cùng với lòng nhiệt tình yêu nghề mến trẻ của đội ngũ cán bộ giáo viên trong nhà
trường.
BGH kêùt hợp chặt chẽ với BCH công đoàn đề ra kế hoạch chỉ đạo thực hiện
nhiệm vụ năm họcvà công tác thi đua ngay từ đầu năm học. Triển khaikòp thời các văn
bản chỉ đạo của ngành đến tất cả CB-GV-NV để nắm bắt và thực hiện tốt nhiệm vụ học
kì I.
Hạn chế:
Về đội ngũ CBQL mới còn nhiều bỡ ngỡ.
Về đội ngũ giáo viên nghỉ đi học, nghỉ hộ sản nhiều( 01 đ/c nghỉ hộ sản), 01 giáo
viên dạy chuyên môn Thể dục đi học dài hạn do đó rất khó trong việc sắp xếp phân
công chuyên môn.

Về học sinh: có nhiều học sinh nghèo, dẫn đến tình trạng học sinh còn thiếu đồ
dùng học tập, cha mẹ ít quan tâm đến việc học tập của con em mình, do vậy chất lượng
học sinh còn hạn chế.
Về cơ sở vật chất: cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn chưa có phòng thư viện,
phòng chức năng.
Hướng khắc phục: Nhà trường đã có kế hoạch phối hợp với hội phụ huynh tạo
mọi điều kiện thuận lợi cho học sinh nghèo, gia đình chính sách được đến trường và có
sách vở để học tập.
BGH phối hợp với BCH công đoàn sắp xếp phân công giáo viên dạy thay, dạy
thế và thăn hỏi kòp thời đén giáo viên bệnh và giáo viên nghỉ hộ sản.
Kiến nghò:
Đề nghò Phòng Giáo dục đầu tư thêm trang thiết bò dạy học các môn chuyên như
Mỹ thuật, Hát nhạc để nhà trường phục vụ giảng dạy tốt hơn trong những học kì tới.
HIỆU TRƯỞNG
PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ TÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TÂN HƯNG TÂY A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tân Hưng Tây, ngày 22 tháng 01 năm 2008

BÁO CÁO
v/v bồi dưỡng phương pháp dạy học các môn ở tiểu học
Thực hiện kế hoạch số: 611/PGD&ĐT về việc hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng
chuyên môn năm học 2007-2008 cho giáo viên Tiểu học của Phòng giáo dục – Đào tạo
huyện Phú Tân. Trường Th Tân Hưng Tây A báo cáo việc tổ chức bồi dưỡng chuyên
môn cho giáo viên nhà trường như sau:
1/ Về tổ chức bồi dưỡng:
Tổ chức bồi dưỡng đảm bảo yêu cầu và thời gian theo quy đònh.
Báo cáo viên là cán bộ quản lý của nhà trường gồm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
và các tổ trưởng chuyên môn đã được tập huấn do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
Việc phân công cũng như sắp xếp thời gian cho từng báo cáo viên trong các buổi
làm việc khá phù hợp, hiệu quả với điều kiện thực tế.

Tinh thần học tập, trao đổi giữa báo cáo viên và giáo viên nghiêm túc, sôi nổi
giải quyết được nhiều vấn đề thực tết trong quá trình giảng dạy tại trường.
Lớp bồi dưỡng được tổ chức trong thời gian 4 ngày và làm việc 2 buổi/ ngày ( từ
ngày 14 tháng 01 năm 2008 đến ngày 17 tháng 01 năm 2008) nhưng số lượng giáo viên
tham gia đầy đủ, đảm bảo 100% giáo viên đều được tiếp thu , trao đổi một cách tích cực.
2/ Về nội dung bồi dưỡng:
Nội dung chính là bồi dưỡng phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học. Đối
với nội dung này, báo cáo viên và giáo viên đã trải qua nhiều năm tiếp thu, hpọc tập và
trực tiếp giảng dạy, đồng thời đã được tập huấn kó lưỡngcấp huyện nên việc báo cáo và
trao đổi khá thuận lợi đảm bảo được trình tự, hệ thống và các yêu cầu của lớp tập huấn.
Cùng với nội dung bồi dưỡng phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học thì
nội dung trao đổi giữa báo cáo viên và giáo viên được lồng ghép trong các buổi báo cáo
cũng diễn ra hết sức sôi nổi; chủ yếu là về nội đung, chương trình sách giáo khoa các
lớp từ 1 đén 5, phương pháp dạy học và những vấn đề thuận lợi, khó khăn khi áp dụng
vào thực tế giảng dạy trong nhà trường.
3/ Đánh giá chung: