Tải Giáo án môn Thủ công lớp 2 bài 7 - Gấp, cắt, dán hình tròn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.89 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Bài 7 : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRỊN (Tiết 1)</b>
<b>I – MỤC TIÊU:</b>
<i>– Học sinh biết cách gấp, cắt, dán hình trịn.</i>
<i>– Gấp, cắt, dán được hình trịn. Hình có thể chưa trịn đều và có kích</i>
<i>thước to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô.</i>
<i>– Với học sinh khéo tay: </i>
<i>– Gấp, cắt, dán được hình trịn. Hình tương đối trịn đều. Đường cắt ít</i>
<i>mấp mơ. Hình dán phẳng.</i>
<i>– Có thể gấp, cắt, dán được thêm hình trịn có kích thước khác.</i>
– Giáo dục học sinh biết tiết kiệm nguyên vật liệu và thu gom rác thải.
<b>II – GV CHUẨN BỊ:</b>
– Mẫu hình trịn được dán trên nền hình vng.
– Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
– Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ,…
<b>III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ :</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
- Gv nhận xét – đánh giá.
<b>2. Bài mới : </b>
Giới thiệu bài- ghi bảng.
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát</b>
<b>và nhận xét:</b>
Giới thiệu hình trịn mẫu được dán trên nền
một hình vng. Đây là hình được cắt bằng
cách gấp giấy. Giáo viên định hướng chú ý của
học sinh vào hình trịn.
<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu</b>
<i><b>Bước 1: Gấp hình.</b></i>
– Cắt 1 hình vng có cạnh 6 ơ( H1).
– Gấp tư hình vng theo đường chéo được
hình 2 a và điểm 0 là điểm giữa của đường
chéo. Gấp đơi hình 2 a để lấy đường dấu
giữa và mở ra được hình 2 b.
– Gấp H2 b theo đường dấu gấp sao cho hai
cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3.
<i><b>Bước 2: Cắt hình tròn.</b></i>
– Lật mặt sau H3 được H4. Cắt theo đường
dấu CD và mở ra được hình 5 a
– Từ H5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra
được hình trịn.(H 6)
– Cả lớp quan sát, nhận xét.
– Cả lớp quan sát theo dõi cơ
làm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>Bước 3: Dán hình trịn.</b></i>
– Dán hình trịn vào vở hoặc tờ giấy khác
màu làm nền.
Nhắc học sinh chú ý: bơi hồ mỏng, đặt
hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng.
<b>Hoạt động 3 : Cho cả lớp thực hành gấp.</b>
– Theo dõi học sinh làm.
<i>– Nhắc nhở học sinh khéo tay: </i>
<i>Gấp, cắt, dán được hình trịn. Hình tương đối</i>
<i>tròn đều. Đường cắt ít mấp mơ. Hình dán</i>
<i>phẳng,</i>
<i>Có thể gấp, cắt, dán được thêm hình trịn có kích thước khác.</i>
– 1 em lên thực hành lại lớp
quan sát nhận xét.
– Cả lớp gấp bằng giấy nháp
nhận xét.
<i>– Học sinh khéo tay: </i>
<i>– Gấp, cắt, dán được hình trịn.</i>
<i>Hình tương đối tròn đều.</i>
<i>Đường cắt ít mấp mơ. Hình</i>
<i>dán phẳng.</i>
<i>– Có thể gấp, cắt, dán được</i>
<i>thêm hình trịn có kích thước</i>
<i>khác.</i>
<b>3 . Củng cố : </b>
Nêu các bước gấp, cắt, dán hình trịn? HS nêu các bước gấp, cắt,
dán hình trịn
<i><b>Bước 1: Gấp hình.</b></i>
<i><b>Bước 2: Cắt hình trịn.</b></i>
<i><b>Bước 3: Dán hình tròn.</b></i>
<b>4 . Dặn dò : Về gấp lại hình; chuẩn bị tiết 2.</b>
Nhận xét tiết học : Tuyên dương – nhắc nhở.
<b>---0---Môn: Thủ công</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>(TIẾT 2)</b>
<b>I – MỤC TIÊU:</b>
<i>– Học sinh biết cách gấp, cắt, dán hình trịn.</i>
<i>– Gấp, cắt, dán được hình trịn. Hình có thể chưa trịn đều và có kích</i>
<i>thước to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mơ.</i>
<i>– Với học sinh khéo tay: </i>
<i>– Gấp, cắt, dán được hình trịn. Hình tương đối trịn đều. Đường cắt ít</i>
<i>mấp mơ. Hình dán phẳng.</i>
<i>– Có thể gấp, cắt, dán được thêm hình trịn có kích thước khác.</i>
– Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
<b>II – GV CHUẨN BỊ:</b>
– Mẫu hình trịn được dán trên nền hình vng
– Qui trình gấp, cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh hoạ cho từng
bước.
– Giấy thủ cơng, hồ, kéo, bút chì.
<b>III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<i><b>1. Bài cũ: Tiết trước học bài gì? (Gấp cắt dán hình trịn bằng giấy nháp).</b></i>
– Gv kiểm tra dụng cụ: Giấy thủ cơng, bút chì, hồ, kéo, vở thực hành
thủ công.
– Nhận xét chung.
<i><b>2. Bài mới: </b></i>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>
– Gv giới thiệu: Hơm nay các em gấp, cắt,
dán, hình trịn bằng giấy thủ cơng
– Gv cho học sinh nhắc lại qui trình gấp,
cắt, dán hình trịn
– Gv cho học sinh lấy giấy thủ cơng vở
thực hành, trình bày sản phẩm theo
nhóm
Gợi ý : Trình bày như làm bơng hoa, chùm
bóng bay.
– Khi học sinh thực hành, Gv lưu ý những
học sinh còn lúng túng, giúp đỡ các em
hoàn thành sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của học sinh
– Ch ý lắng nghe
– Học sinh nhắc lại qui trình gấp,
cắt, dán hình trịn
<i><b>+ Bước 1: Gấp hình trịn.</b></i>
<i><b>+ Bước 2: Cắt hình trịn.</b></i>
<i><b>+ Bước 3: Dán hình trịn.</b></i>
– Thực hành trên bằng giấy thủ
công
<i> Với học sinh khéo tay: </i>
<i> Gấp, cắt, dán được hình trịn.</i>
<i>Hình tương đối tròn đều.</i>
<i>Đường cắt ít mấp mơ. Hình dán</i>
<i>phẳng.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
– Nhận xét sản phẩm đẹp
<i><b>3.Củng cố: </b></i>
– Nêu các bước gấp, cắt, dán hình trịn?
- HS nêu các bước gấp, cắt, dán hình trịn.
– Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài học, kĩ năng
gấp, cắt, dán sản phẩm
- Nhắc nhở học sinh làm vệ sinh
<i><b>4. Dặn dò : Tiết sau Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược </b></i>
chiều.
</div>
<!--links-->
