Tải Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33: Ôn tập về dấu câu - Giáo án Luyện từ và câu lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - Tuần 33</b>

<b>Luyện từ và câu:</b>

<b> Ôn tập về dấu câu: (Dấu ngoặc kép)</b>

<b>I) Mục tiêu:</b>

<i>1. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép: Nêu được tác</i>
dụng của dấu ngoặc kép.

<i>2. Kỹ năng: Thực hành làm được các bài tập giúp nâng cao kĩ năng sử dụng</i>
dấu ngoặc kép.

<i>3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập.</i>

<b>II) Chuẩn bị:</b>

- Học sinh: Vở bài tập.

- Giáo viên: Bảng phụ.

<b>III) Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của thầy</b>

<i><b>1- Kiểm tra bài cũ: </b></i>

- Kiểm tra HS làm BT3 (tiết LTVC
trước).

- Nhận xét, đánh giá.

<i><b>2- Bài mới:</b></i>

<i>a. Giới thiệu bài: </i>

<b>Hoạt động của trò</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>b. Hướng dẫn HS làm bài tập:</i>

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu học sinh nêu lại 2 tác dụng
của dấu ngoặc kép.

- Gắn bảng phụ viết nội dung cần ghi
nhớ về dấu ngoặc kép, mời một số HS
đọc lại.

- Hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS
làm trên bảng.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài.

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

- Cho HS đổi bài kiểm tra theo cặp.

<b>Bài 1(152): Có thể đặt dấu ngoặc kép vào</b>
chỗ nào trong đoạn văn sau để đánh dấu lời
nói hoặc ý nghĩ của nhân vật.

- 2 HS nêu:

1. Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân
vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực
tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn
thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu
hai chấm.

2. Dùng để đánh dấu những từ ngữ được
dùng với ý nghĩa đặc biệt.

- Làm bài và chữa bài.

<b>* Đáp án: Những câu cần điền dấu ngoặc</b>
kép là:

<b>+ Em nghĩ: “Phải nói ngay điều này để thầy</b>
<b>biết” (dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ của</b>
nhân vật).

<b>+…ra vẻ người lớn: “Thưa thầy, sau này</b>
lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ
<b>dạy học ở trường này” (Dấu ngoặc kép</b>
đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật).

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu và nội

dung, cả lớp theo dõi.

- Hướng dẫn HS làm bài: Đoạn văn đã
cho có những từ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt nhưng chưa được đặt trong dấu
ngoặc kép. Các em cần đọc kĩ đoạn văn
để phát hiện ra và đặt chúng vào trong
dấu ngoặc kép cho đúng.

- Cho HS trao đổi nhóm 2.

- Gọi một số HS trình bày.

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Hướng dẫn HS viết đoạn văn: Để viết
được đoạn văn theo đúng yêu cầu của
đề bài các em phải dẫn lời nói trực tiếp
của những thành viên trong tổ và dùng
những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.

- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào
vở bài tập, 2 học sinh viết đoạn văn vào
bảng phụ.

- Yêu cầu học sinh dán bảng phụ, trình

- 2 HS đọc.

- Thảo luận nhóm 2 làm bài và chữa bài.

<b>* Đáp án: Những từ ngữ đặc biệt được đặt</b>
trong dấu ngoặc kép là:

<i><b> Lớp chúng tơi tổ chức bình chọn: “Người</b></i>
<i><b>giàu có nhất”... Cậu ta có cả một “gia tài”</b></i>
khổng lồ về sách các loại: sách bách khoa
tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh,...

<b>Bài 3(152):Viết một đoạn văn khoảng 5</b>
câu thuật lại một phần cuộc họp của tổ em,
trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời
nói trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ
có ý nghĩa đặc biệt.

- Làm bài

- Trình bày, nêu tác dụng của việc sử dụng
dấu ngoặc kép.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

bày, nêu rõ tác dụng của việc dùng dấu
ngoặc kép trong đoạn văn đó.

- GV nhận xét, cho điểm.

<i><b>3- Củng cố, dặn dò: </b></i>

- Gọi HS nhắc lại tác dụng của dấu ngoặc kép.

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tv 5 tại đây:

</div>

<!--links-->