Tải bản đầy đủ (.docx) (16 trang)

Tải Đề thi thử THPT Quốc gia môn tiếng Anh năm 2018 có đáp án - Số 60 - Đề ôn thi Đại học môn tiếng Anh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.2 KB, 16 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Đề thi thử môn Anh THPT Quốc giaᄃ 2018 - Đề số 60
Gv Kiều Thị Thắng


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined </b></i>
<i><b>part is pronounced differently from others. </b></i>


<b>Question 1: </b> <b>A. sorry </b> <b>B. correct </b> <b>C. commit </b> <b>D. </b>
corrupt
<b>Question 2: </b> <b>A. dessert </b> <b>B. dissolve </b> <b>C. possess </b> <b>D. assist </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from</b></i>
<i><b>the rest in the position of the main stress in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 3: </b> <b>A. physical </b> <b>B. musical </b> <b>C. possible </b> <b>D. domestic </b>
<b>Question 4: </b> <b>A. alive </b> <b>B. ancient </b> <b>C. central </b> <b>D. vacant </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that </b></i>
<i><b>needs correction in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 5: I’d like to see him in my office the moment he will arrive. </b>


<b> A. to see </b> <b>B. in </b> <b>C. office </b> <b>D. will arrive </b>


<b>Question 6: She wishes we didn't send her the candy yesterday because she's on a diet </b>
<b> A. didn't send </b> <b>B. candy </b> <b>C. because </b> <b>D. on a </b>


<b>Question 7: You needn’t give me any more advices because, from now on, I can cope </b>
with it on my own.


<b> A. needn't </b> <b>B. advices </b> <b>C. now on </b> <b>D. with it </b>



<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to </b></i>
<i><b>each of the following questions. </b></i>


<b>Question 8: The press puts ________on the police forces who were unable to cope with </b>
the crowd of savage hooligans.


<b> A. blame </b> <b>B. charge </b> <b>C. fault </b>


<b>Question 9: Can you hear the wind? It’s blowing a ________! </b>


<b>D. guilt </b>


<b> A. drizzle </b> <b>B. gale </b> <b>C. breeze </b> <b>D. gust </b>


<b>Question 10: Our team was losing but we managed to ________ the score </b>


<b> A. get </b> <b>B. notice </b> <b>C. even </b> <b>D. have </b>


<b>Question 11: My mother told me to ________for an electrician when her fan was out of </b>
order.


<b> A. send </b> <b>B. write </b> <b>C. rent </b> <b>D. turn </b>


<b>Question 12: I ________this letter around for days without looking at it. </b>


<b> A. carry </b> <b>B. must carry </b> <b>C. have been carrying D. am carrying </b>
<b>Question 13: We bought our father a beautiful set of golf ________for his birthday. </b>


<b> A. racquets </b> <b>B. bats </b> <b>C. clubs </b> <b>D. shoes </b>



<b>Question 14: My son dropped ________college and joined the army. </b>


<b> A. away from </b> <b>B. out of </b> <b>C. off </b> <b>D. by </b>


<b>Question 15: We ________with a swim in the lake. </b>


<b> A. gave in </b> <b>B. took up </b> <b>C. got out </b> <b>D. cooled off </b>
<b>Question 16: The summer course in English ________conversation, grammar and </b>
listening classes.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> A. acquaintance with B. on good terms with C. on good relationships with D. in relation</b>
to


<b>Question 18: My________was right. The result of the game was exactly what I said it </b>
would be.


<b> A. expectation </b> <b>B. prediction </b> <b>C. prospect </b> <b>D. outlook </b>
<b>Question 19: Unemployment is on the rise again, which means that good jobs are </b>
________


<i><b> A. far and away B. far from it C. as far as they go D. few and far between Mark the </b></i>


<i><b>letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable respond to </b></i>
<i><b>complete each of the following exchanges. </b></i>


<b>Question 20: Mai: “We’re going to have a few friends over on Wednesday and I’d love </b>
you to come.”


A. Not Wednesday again.



B. Sorry. I’ve already made plans for Wednesday.
C. I’m busy on Wednesday.


D. Can I come another day?


<b>Question 21: Alice: “Well, the chicken is delicious.” Nike: “________” </b>


<b> A. I cooked it. </b> <b>B. The chicken is mine. </b>


<b> C. Thank you. I’m glad you like it. </b> <b>D. You’re go nice. </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word (s) </b><b>OPPOSITE in </b></i>
<i><b>meaning</b><b> to the underlined word (s) in the following question. </b></i>


<b>Question 22: Harry displays enthusiasm whenever he is posed with a problem. </b>
<b> A. eagerness </b> <b>B. weakness </b> <b>C. indifference </b> <b>D. softness </b>
<b>Question 23: The Civil War created feverish manufacturing activity to supply crucial </b>
material, especially in the North.


<b> A. extremely rapid </b> <b>B. slow </b> <b>C. very dangerous </b> <b>D. understandable </b>


<i><b>Mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is </b></i>
<i><b>CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 24: Earthquakes are regarded as one of most devastating forces known to </b>
man.


<b> A. terrifying </b> <b>B. mysterious </b> <b>C. fascinating </b> <b>D. destructive </b>


<b>Question 25: The recycling of aluminum converses ninety percent of the energy needed </b>


to make new metal.


A. <b>cleaning </b> <b>B. crushing C. reselling D. reprocessing </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is </b></i>
<i><b>closest in meaning to each of the following questions. </b></i>


<b>Question 26: The concert wasn’t as good as we had </b>
<b>expected. </b> <b>A. The concert was as good as we had </b>
thought.


B. We expected the concert to be worse.


C. We thought the concert would be much better.
D. The concert was thought to be good.


<b>Question 27: Please don’t ask her to the party. </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>C. Please don’t ask her about the party. D. You ask her to the party, don’t </b>
<b>you? Question 28: She broke down the moment she heard the news. </b> <b>A. </b>
She was broken for a moment when she heard the news.


B. On hearing the news, she broke down.
C. She broke her leg when hearing the news.
D. When she heard the news, she was sick.


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate that best combine this </b></i>
<i><b>pair of sentences in the following questions. </b></i>


<b>Question 29: Sam was all ready to leave the office. The phone rang. </b>


A. Sam was on the point of leaving the office when the phone rang.
B. Sam was bound to leave the office when the phone rang.


C. Sam was about to leave the office then the phone rang.
D. Sam was leaving the office as soon as the phone rang.


<b>Question 30: She keeps disagreeing with her boss. She’s likely to lose her job. </b>


A. When she keeps disagreeing with her boss, she may get sacked from her job.
B. Although she keeps disagreeing with her boss, she’s in danger of being fired from


her job.


C. She may have lost her job if she keeps disagreeing with her boss.


D. If she keeps disagreeing with her boss, she’s in danger of getting dismissed from
her job.


<i><b>Read the following passage, and mark the letter (A, B, C or D) on your answer sheet to </b></i>
<i><b>indicate the correct answer for each of the blanks. </b></i>


TRAVEL TIPS


Travelling abroad is getting easier and easier for young people nowadays. If you take the
time to talk to travel (31) ________and shop around, some really good deals can be
found. Eurorail and Interail are two travel cards which allow people aged 20 or under,
unlimited travel in Europe, mainly by train. It’s quite a good idea to plan your route
before you set off. Most young travelers stay on campsites or in youth (32) ________, as
they are quite cheap. Unbelievable bargains can be found by making last-minute



bookings for charter flights. Remember to check in with your luggage two hours before
(33) ________for international flights. But don’t take too much with you or you won’t be
able to carry it to the bus or taxi that will take you to your hotel. It is advisable to carry
traveler’s (34) ________rather than cash, and keep them in a money belt around your
waist. Look after your passport and tickets carefully. If disaster strikes and all your
valuables are stolen, contact your nearest (35) ________ there they’ll help you with all
the


paperwork and make sure you get home safely.


<b>Question 31: A. officers </b> <b>B. agents </b> <b>C. guides </b> <b>D. </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Read the following passage, and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to </b></i>
<i><b>indicate the correct answer to each of the questions. </b></i>


Martin Luther King, Jr., is well known for his work in civil rights and for his many
famous speeches, among them is his moving “I Have A Dream” speech. But fewer people
know much about King’s childhood. M.L., as he was called, was born in 1929 in Atlanta,
Georgia, at the home of his maternal grandfather. M.L.’s grandfather, the Reverend A.D.
Williams, purchased their home on Auburn Avenue in 1909, twenty years before M.L.
was born. The Reverend Williams, an eloquent speaker, played an important role in the
community since so many people’s lives centered around the church. He allowed his
church and his home to be used as a meeting place for a number of organizations
dedicated to the education and social advancement of blacks. M.L. grew up in this
<b>atmosphere, with his home being used as a community gathering place, and was no </b>
doubt influenced by it.


M.L.’s childhood was not especially eventful. His father was a minister and his
mother was a musician. He was the second of three children, and he attended all-black
schools in a black neighborhood. The neighborhood was not poor, however. Auburn


Avenue was the main artery through a prosperous neighborhood that had come to
<b>symbolize achievement for Atlanta’s black people. It was an area of banks, insurance </b>
<b>companies, builders, jewelers, tailors, doctors, lawyers, and other owner, </b>
black-operated businesses, and services. Even in the face of


Atlanta’s segregation, the district thrived. Dr. King never forgot the community spirit he
had known as a child, nor did he forget the racial prejudice that was a seemingly


insurmountable barrier that kept black Atlanta from mingling with whites.
<b>Question 36: What is this passage mainly about? </b>


<b> A. the prejudice that existed in Atlanta </b> <b>B. Martin Luther King’s childhood </b>
<b> C. Martin Luther King’s grandfather </b> <b>D. the neighborhood King grew up in </b>
<b>Question 37: The word “gathering” in paragraph 1 could best be replaced by </b>
<b> A. picking </b> <b>B. learning </b> <b>C. exciting </b>


<b>Question 38: According to the author, King was influenced by </b>


<b>D. meeting </b>


<b> A. community spirit. B. black lawyers. </b> <b>C. his mother </b>
<b>Question 39: The word “it” in paragraph 2 refers to </b>


<b>D. his </b>
speeches


<b> A. achievement </b> <b>B. neighborhood </b> <b>C. segregation </b> <b>D. services </b>


<b>Question 40: According to the author, blacks in King’s neighborhood were involved in all </b>
the following businesses and services EXCEPT.



<b> A. dentistry </b> <b>B. medicine </b> <b>C. law </b> <b>D. banking </b>


<b>Question 41: The word “tailors” in paragraph 2 describes people who are associated </b>
with which of the following trades?


<b>A. flower arranging B. shoe making </b> <b>C. garment making D. book binding </b>
<b>Question 42: According to the author, M.L. </b>


<b> A. had a difficult childhood </b> <b>B. was a good musician as a child. </b>


<b>C. loved to listen to his grandfather speak </b> <b>D. grew up in a relatively rich area</b>
<i><b>of Atlanta. Read the following passage, and mark the letter A, B, C, or D on your </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

CUTTING THE APRON STRINGS


There is substantial evidence that students going off to college have changed over
the years. For one thing, studies show that they are emotionally closer to their parents
and their parents to them. One thing that means is that they depend on each other
more for happiness. It puts a burden on children for parents to use their children as
<b>vehicles for their own happiness- although today’s young people seem complicit in this </b>
arrangement, perhaps because they’ve known no other way-even if it creates anxiety in
the children. That’s one reason parents like to be involved in their children’s college
experiences, and colleges have had to devise novel ways of getting parents off campus
when they transport their kids to school.


There’s also evidence that students today seem to be choosing schools with
reference to proximity to home. The closer a student is to home, the easier it is to bring
the laundry home and to land in your old bed with tea and sympathy when you have the
sniffles. And the easier it is for parents to visit you at university whenever the mood


strikes. The amount of visiting parents do is far more than in generations past.


But in a real sense, students don’t really leave their parents behind. Their parents
go to college right along with them - in their front pockets. That is, the parents are a
speed dial away by cell phone. This, of course, significantly reduces independence. A
student doesn’t get the chance to solve minor problems on his own - he just calls Mom
or Dad. A student has initial problems getting along with a roommate? A roommate
doesn’t do laundry as often as the other roommate wishes? A student gets a C grade on
her first paper? Instead of absorbing the negative information and figuring out how to
resolve the problem or how to do better, the call gets made to home, where Mom or
Dad solves the problem, often by calling the school administration. This kind of behavior
is, sadly, commonplace today and is a mark of the lack of coping skills among students
because all the lumps and bumps have been taken out of life for them until now.


In addition to being tethered to parents, incoming freshmen are now very heavily
connected by cell phone to classmates from high school, who are presumably at other
colleges.


So there isn’t the great impetus to mix and venture forth to meet new people, to get out
of one’s comfort zone, to get drawn into new experiences, that has traditionally marked
the beginning of freshman year. The laws of physics still apply, and it is difficult to be
meeting new people and seeking novel experiences while you are talking to your old
pals.


<b>Question 43: The provision of mobile phones for children, according to the author, </b>
_________.


A. reduces children’s dependence on their parents
B. increases positive control by parents



C. decreases parental interference
D. increases children’s dependence


<b>Question 44: It can be inferred from paragraph 1 that children and their parents </b>
_________.


A. emotionally need each other


B. only temporarily depend on each other


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

D. eternally depend on each other


<b>Question 45: The author remarks that students nowadays tend to _________. </b>
<b>A.</b> refuse to go to a college that is far from home


<b>B.</b> <b>go to college to satisfy their parents’ wish </b>
<b>C.</b> choose an institution that is close to their home


<b>D.</b> choose a foreign institution rather than a domestic one


<b>Question 46: Parents like to be involved in their children’s college experiences because </b>
A. they are worried about the school’s carelessness


B. the school often neglects their children


C. they are afraid of being deprived of happiness
D. they find their children a source of happiness


<b>Question 47: The word “vehicles” in the first paragraph may be replaced by _________. </b>



<b> A. means </b> <b>B. methods </b> <b>C. ways </b> <b>D. instruments </b>


<b>Question 48: Colleges have had to devise ways of getting parents off campus because </b>
_________.


A. children want complete freedom from their parents’ control
B. the colleges want to keep parents in the dark about their activities
C. parents tend to get more involved in their children’s schoolwork


D. teachers themselves do not want to share information with the parents
<b>Question 49: By quoting the laws of physics, the author implies that _________. </b>
A. one should study physics whenever possible


B. one should never forget old relationships
C. one should only care about new relationships
D. one should build more relationships


<b>Question 50: “Cutting the Apron Strings”, the title of the passage, can be interpreted as </b>
_________.


<b> A. parting with old relationships </b> <b>B. being financially independent </b>
<b> C. standing on your own feet </b> <b>D. looking for your own devices </b>


Đáp án


1 <b>A </b> 11 <b>A </b> 21 <b>C </b> 31 <b>B </b> 41 <b>C </b>


2 <b>D </b> 12 <b>C </b> 22 <b>C </b> 32 <b>A </b> 42 <b>D </b>


3 <b>D </b> 13 <b>C </b> 23 <b>B </b> 33 <b>C </b> 43 <b>D </b>



4 <b>A </b> 14 <b>B </b> 24 <b>D </b> 34 <b>A </b> 44 <b>A </b>


5 <b>D </b> 15 <b>D </b> 25 <b>D </b> 35 <b>D </b> 45 <b>C </b>


6 <b>A </b> 16 <b>D </b> 26 <b>C </b> 36 <b>B </b> 46 <b>D </b>


7 <b>B </b> 17 <b>B </b> 27 <b>A </b> 37 <b>D </b> 47 <b>A </b>


8 <b>A </b> 18 <b>B </b> 28 <b>B </b> 38 <b>A </b> 48 <b>C </b>


9 <b>B </b> 19 <b>D </b> 29 <b>D </b> 39 <b>B </b> 49 <b>D </b>


10 <b>C </b> 20 <b>B </b> 30 <b>D </b> 40 <b>A </b> 50 <b>C </b>


LỜI GIẢI CHI TIẾT
<b>Question 1. A </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

correct /kə
ˈrekt/
commit /kə
ˈmɪt/
corrupt /kə
ˈrʌpt/


=> Câu A phát âm là /ɒ/ còn lại phát âm là /ə/
=> Chọn A


Question 2. D
dessert /dɪˈzɜːt/


dissolve /dɪˈzɒlv/
possess /pəˈzes/
assist /əˈsɪst/


=> Câu D phát âm là/s/ còn lại phát âm là /z/
=> Chọn D


<b>Question 3. D </b>
physical /ˈfɪzɪkl/
musical /ˈmjuːzɪkl/
possible /ˈpɒsəbl/
domestic /dəˈmestɪk/


=> Câu D trọng âm 2 còn lại trọng âm 1
=> Chọn D


<b>Question 4. A </b>
alive /əˈlaɪv/
ancient /ˈeɪnʃənt/
central /ˈsentrəl/
vacant /ˈveɪkənt/


=> Câu A trọng âm 2 còn lại trọng âm 1
=> Chọn A


<b>Question 5. D will </b>
arrive => arrives


Sau các trạng từ chỉ thời gian: as soon as/ before/ after/ when/ the moment khơng được
dùng thì tương lai đơn mà phải dùng hiện tại đơn.



Câu này dịch như sau: Tôi muốn gặp anh ta khi anh ta đến.
=> Chọn D


Question 6. A


didn’t send => hadn’t sent


Cấu trúc ước trong quá khứ [yesterday]: S + wish + S + had Ved/ V3


Câu này dịch như sau: Cơ ấy ước gì chúng tơi đã khơng gửi kẹo cho cơ ấy hơm qua vì
<b>cơ áy đang ăn kiêng. => Chọn A Question 7. B </b>


advices => advice (uncountable noun): lời khuyên


Câu này dịch như sau: Bạn không cần cho tôi lời khuyên thêm nữa bởi vì từ nay về sau
tơi có thể tự giải quyết nó.


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Question 8. A


Cụm từ: put blame on sb = blame stn on sb: đổ lỗi cho ai về việc gì


Câu này dịch như sau: Bài báo đổ lỗi cho lực lượng cảnh sát người đã không thể giải
quyết đám đông tàn ác. => Chọn A


Question 9. B
Drizzle: mưa phùn
Gale: gió mạnh
Breeze: gió nhẹ
Gust: cơn gió mạnh



Blow a gale = blow in gust: gió thổi mạnh


Câu này dịch như sau: Bạn có nghe tiếng gí khơng? Gió đang thổi rất mạnh!
=> Chọn B


Question 10. C


Cụm từ: even the score [san bằng tỉ số]
Get/ have the score: có điểm số


Câu này dịch như sau: Đội của chúng tôi đang thua nhưng chúng tôi đã có thể san bằng tỉ
số.


=> Chọn C
Question 11. A


Cụm từ: send for sb [mời ai đó đến nhà]


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Question 12. C


Trong câu có: for days => nhấn mạnh sự kéo dài và liên tục của hành động => thì hiện
tại hồn thành tiếp diễn [S + have / has been + Ving]


Câu này dịch như sau: Tơi mang lá thư này bên mình nhiều ngày nay mà khơng xem
qua nó.


=> Chọn C
Question 13. C



Set of golf clubs: bộ gậy đánh golf


Câu này dịch như sau: Chúng tôi đã mua cho bố một bộ gậy đánh golf thật đẹp vào
ngày sinh nhật của ông. => Chọn C


Question 14. B
Drop away: yếu hơn
Drop ou of: bỏ học
Drop off: ngủ gật
Drop by: ghé thăm


Câu này dịch như sau: Con trai tôi đã thôi học đại học và đi nghĩa vụ quân sự.
=> Chọn B


Question 15. D
Give in: đầu hàng


Take up: bắt đầu một sở thích
Get out: để lộ/ tiết lộ


Cool off: bính tĩnh/ làm mát


Câu này dịch như sau: Chúng tôi làm mát bằng việc bơi trong hồ.
=> Chọn D


Question 16. D
Contain:chứa đựng
Conclude: kết luận


Consist of = comprise: bao gồm



Câu này dịch như sau: Khóa học tiếng Anh mùa hè bao gồm hô thoại, ngữ pháp và kỹ
năng nghe.


=> Chọn D
Question 17. B


Be accquainted with: quen biết


Be on good terms with = get on with sb: hòa đồng với


On good ralationship with => sai => chỉ dùng have good relationship with
In relation to: liên quan đến


Câu này dịch như sau: Theo một khảo sát gần đây, hầu hết mọi người hòa đồng với
hàng xóm của mình. => Chọn B


Question 18. B


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Câu này dịch như sau: Dự đốn của chúng tơi đã đúng. Kết quả của trận đấu chính xác
như điều chúng tơi đã nói.


=> Chọn B
Question 19. D


Far and away: hơn hẳn
Far from it: trái lại
As far as: cho đến khi


Few and far between: thất thường



Câu này dịch như sau: Tỉ lệ thất nghiệp lại tăng nữa, điều này có nghĩa là những công
việc tốt rất thất thường.


=> Chọn D
Question 20. B


Mai: “ Chúng mình dự định mời một vài người bạn đến chơi vào thứ tư và mình
muốn mời bạn đến.”


A. Khơng phải lại thứ 4 nữa.


B. Xin lỗi. Mình đã có kế hoạch cho hơm thứ 4 rồi.
C. Mình bận vào thứ 4.


D. Mình có thể ngày khác được không?
=> Chọn B


Question 21. C


Alice: “ À, món gà ngon q!”
A. Mình đã nấu nó.


B. Con gà là của tớ.


C. Cảm ơn. Mình vui vì bạn thích nó.
D. Bạn thật tốt bụng.


=>Chọn C
Question 22. C



Enthusiasm(n): sự nhiệt tình
Eagerness: sự háo hức
Weakness: sự yếu kém


Indifference: sự bàng quan/ không quan tâm
Softness: sự mềm mại


=> Enthusiasm >< Indifference


Câu này dịch như sau: Harry thể hiện sự nhiệt tình bất cứ khi nào anh ấy đối mặt với
vấn đề.


=> Chọn C
Question 23. B


Feverish (adj): nóng vội
Extremely rapid: cực nhanh
Slow: chậm


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Câu này dịch như sau : Đã nội chiến đã tạo ra hoạt động sản xuất nóng vội/ nhanh
chóng để cup cấp nguyên liệu quan trọng, đặc biệt ở phía Bắc.


=> Chọn B
Question 24. D


Devastating: có tính chất hủy diệt
Terrifying: đáng sợ


Mysterious: bí ẩn



Fascinating: hấp dẫn/ thú vị
Destructive: có tính hủy diệt


Câu này dịch như sau: Các trận động đất được xem như là một trong những sức
mạnh có tính tàn phá được con người biết đến.


=> Devastating = Destructive
=> Chọn D


<b>Question 25. D </b>
Recycling: sự tái chế


Cleaning: làm sạch Crushing: nghiền nát
Reselling: bán lại


Reprocessing: tái xử lý


Câu này dịch như sau: Việc tái chế lại nhôm bảo tồn 90% năng lượng cần thiết để tạo
ra kim loại mới.


=> Recycling = Reprocessing
=> Chọn D


Question 26. C


Buổi hịa nhạc khơng hay như chúng tơi đã mong
đợi. A. Buổi hịa nhạc tốt như chúng tôi đã nghĩ.
B. Chúng tơi đã mong đợi buổi hịa nhạc tệ hơn.



C. Chúng tơi đã từng nghĩ buổi hịa nhạc sẽ tốt hơn nhiều.
D. Buổi hòa nhạc được nghĩ rằng hay.


=> Chọn C
Question 27. A


Làm ơn đừng mời cô ấy đến bữa tiệc.


A. Mình muốn bạn khơng mời cơ ấy đến bữa tiệc.
B. Tôi không muốn mời cô ấy đến bữa tiệc.


C. Làm ơn đừng hỏi cô ấy về bữa tiệc.
D. Bạn yêu cầu cô ấy đến bữa tiệc à?


Cấu trúc: S + would rather + S + Ved/ V2 [muốn ai đó làm việc gì ]
=> Chọn A


Question 28. B


Cô ấy suy sụp khi cô ấy nghe về tin tức đó.


A. Cơ ấy suy sụp khoảng một lúc khi cô ấy nghe tin tức đó.
B. Khi nghe tin tức, cơ ấy suy sụp.


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

On + Ving/ cụm danh từ = when / the moment + S + V: khi mà...
=> Chọn B


Question 29. D


Sam hồn tồn sẵn sàng rời khỏi văn phịng. Điện thoại


reo. A. Sam sắp rời khỏi văn phịng thì điện thoại reo.


B. Sam dự định rời khỏi văn phịng sau đó điện thoại reo.
C. Sam đang rời khỏi văn phòng ngay khi điện thoại reo.
D. Sam sắp rời khỏi văn phòng thì điện thoại reo.


Cấu trúc: be on the ponit of + Ving = be to Vo = be about to + Vo [sắp làm việc gì ]
=> Chọn D


Question 30. D


Cô ấy cứ tiếp tục bất đồng ý kiến với chủ. Cô ấy có thể mất việc làm.


A. Mặc dù cơ ấy tiếp tục bất đống ý kiến với chủ, nhưng cơ ấy có thể bị sa thải.
B. Mặc dù cô ấy cứ tiếp tục bất đồng với sếp, nhưng cơ ấy có nguy cơ bị mất việc.
C. Cơ ấy đáng lẽ ra có thể mất việc nếu cứ tiếp tục bất đồng với chủ.


D. Nếu cô ấy cứ tiếp tục bất đồng với chủ, cô ấy sẽ có nguy cơ bị mất việc.
Câu điều kiện loại 1 diễn tả sự việc có khả năng xảy ra trong tương lai dựa trên ngữ
cảnh ở hiện tại : If S + hiện tại đơn, S+ will / can + Vo


=> Chọn D
Question 31. B


Officer: nhân viên văn phòng
Agents: chi nhánh/ đại lý
Guides: hướng dẫn viên


Representatives: người đại diện



Cụm từ: travel agent [người ở đại lý du lịch]


[Đi du lịch nước ngoài trở nên ngày càng dễ dàng hơn cho thanh niên ngày nay. Nếu
bạn dành thời gian nói chuyện với đại lý du lịch và đi xung quanh xem xét, sẽ có thể
tìm thấy những gói du lịch thật sự tốt.]


=> Chọn B
Question 32. A


Hostel:nhà trọ/ lữ quán
Villas: biệt thự


Hotels: khách sạn
Apartments: căn hộ


[Eurorail và Interail là thẻ du lịch mà cho phép người 20 hoặc dưới 20 tuổi, đi du lịch
không giới hạn ở châu Âu, chủ yếu bằng tàu hỏa. Một ý tưởng khá hay khi lên kế
hoạch đi du lịch trước khi khởi hành. Hầu hết những du khách trẻ tuổi ở lại các điểm
cắm trại hoặc nhà nghỉ thanh niên, vì chúng khá là rẻ.]


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Departing: khởi hành


[Những cuộc trả giá đến khó tin có thể được tìm thấy bằng cách đặt vé vào những
phút cuối cùng cho các chuyến bay thuê. Nhớ kiểm tra hành lý 2 tiếng trước khi cất
cánh đối với các chuyến bay quốc tế. Nhưng đừng mang quá nhiều hành lý bên mình
nếu không bạn sẽ không thể mang chúng lên taxi hay xe buuýt đến khách sạn.]
=> Chọn C


Question 34. A



Cheques: giấy ghi tiền trả
Receipts: biên nhận/ biên lai
Bill: hóa đơn


Notes: ghi chú


Traveller’s cheques: giấy ghi tiền trả dùng khi đi du lịch.


[Nó được khuyên rằng nên mang theo phiếu ghi tiền trả dùng khi đi du lịch thay vì
tiền mặt, và giữ chúng trong đai tiền quanh thắt lưng. Coi chừng hộ chiếu của bạn và
vé cẩn thận.]


=> Chọn A
Question 35. D
Council: hội đồng
Bureau: bưu/ cục
Ambassador: đại sứ
Embassy: đại sứ quán


[Nếu một thảm họa xảy ra và tất cả những thứ quý giá của bạn bị đánh cắp, liên hệ
với đại sứ quán gần nhất ở đó họ sẽ giúp bạn tất cả giấy tờ tùy thân và đảm bảo về
nhà an toàn.]


=> Chọn D
Question 36. B


Bài đọc chủ yếu nói về nội dung gì?
A. định kiến tồn tại ở Atlanta


B. thời thơ ấu của vua Martin Lurther


C. ông của vua Martin Lurther


D. làng xóm nơi vị vua lớn lên
=> Chọn B


Question 37. D


Từ gathering ở đoạn 1 có thể được thay thế tốt nhất bởi
Picking: nhặt/ đón lấy


Learning: học hỏi
Exciting: thú vị
Meeting: gặp gỡ


Dẫn chứng: He allowed his church and his home to be used as a meeting place for a
number of organizations dedicated to the education and social advancement of
blacks. M.L. grew up in this atmosphere, with his home being used as a community
gathering place, and was no doubt influenced by it.


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Question 38. A


Theo tác giả, vua bị ảnh hưởng bởi
A. tinh thần cộng đồng


B. những luật sư gia đen
C. mẹ ông ấy


D. những bài diễn thuyết của ông


Dẫn chứng: He allowed his church and his home to be used as a meeting place for a


number of organizations dedicated to the education and social advancement of
blacks. M.L. grew up in this atmosphere, with his home being used as a community
gathering place, and was no doubt influenced by it.


=> Chọn A
Question 39. B


Từ “it” ơ đoạn 2 ám chỉ đến
Achievement: thành tích
Neighborhood: làng xóm
Segregation: sự tách rời
Services: các dịch vụ


Dẫn chứng: The neighborhood was not poor, however. Auburn Avenue was the main
artery through a prosperous neighborhood that had come to symbolize achievement
for Atlanta’s black people. It was an area of banks, insurance companies, builders,
jewelers, tailors, doctors, lawyers, and other black-owner, black-operated businesses,
and services.


=> Chọn B
Question 40. A


Theo tác giả, những người da đen trong làng xóm của vua được tham gia vào những
hoạt động kinh doanh và dịch vụ sau đây NGOẠI TRỪ


Dentistry: nha khoa
Medicine: ngành y
Law: ngành luật
Banking: ngân hàng



Dẫn chứng: It was an area of banks, insurance companies, builders, jewelers, tailors,
doctors, lawyers, and other black-owner, black-operated businesses, and services.
=> Chọn A


Question 41. C


Từ “ thợ may” ở đoạn 2 miêu tả những người liên quan đến công việc nào sau đây?
A. cắm hoa


B. đóng giày
C. may mặc
D. đóng sách
=> Chọn C


Question 42. D
Theo tác giả, M.L


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

B. từ bé đã là một nhạc sĩ tài giỏi


C. thích nghe những bài diễn thuyết của ông


D. lớn lên trong một khu xóm khá là giàu có của Atlanta.


Dẫn chứng: The neighborhood was not poor, however. Auburn Avenue was the main
artery through a prosperous neighborhood that had come to symbolize achievement
for Atlanta’s black people. It was an area of banks, insurance companies, builders,
jewelers, tailors, doctors, lawyers, and other black-owner, black-operated businesses,
and services.


=> Chọn D


Question 43. D


Việc cung cấp điện thoại di động cho trẻ, theo tác giả
A. giảm sự phụ thuộc của trẻ em vào bố mẹ chung
B. tăng sự kiểm sốt tích cực bởi bố mẹ chúng
C. giảm sự can thiệp của bố mẹ


D. tăng sự phụ thuộc của trẻ con


Dẫn chứng: That is, the parents are a speed dial away by cell phone. This, of course,
significantly reduces independence.


=> Chọn D
Question 44. A


Có thể suy ra từ đoạn 1 rằng trẻ em và bố mẹ chúng
A. cần nhau về mặt tinh thần


B. chỉ phụ thuộc vào nhau tạm thời


C. phụ thuộc vào nhau về thể chất và tinh thần
D. phụ thuộc vào nhau ở vẻ bên ngoài


Dẫn chứng: For one thing, studies show that they are emotionally closer to their
parents and their parents to them. One thing that means is that they depend on each
other more for happiness.


=> Chọn A
Question 45. C



Tác giả lưu ý rằng học sinh ngày nay có xu hướng
A. từ chối học đại học xa nhà


B. đi học đại học để thỏa mong ước của bố mẹ
C. chọn một học viện gần nhà


D. chọn một học viện nước ngồi thay vì trong nước


Dẫn chứng: There’s also evidence that students today seem to be choosing schools
with reference to proximity to home.


=> Chọn C
Question 46. D


Bố mẹ có vẻ như tham gia vào những trải nghiệm đại học của bố mẹ bởi vì
A. chúng lo lắng về sự bất cẩn ở trường


B. trường học thường không chú ý đến học sinh của chúng
C. chúng sợ bị tước đoạt niềm vui


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Dẫn chứng: It puts a burden on children for parents to use their children as vehicles
for their own happiness-although today’s young people seem complicit in this


arrangement, perhaps because they’ve known no other way-even if it creates anxiety
in the children.


=> Chọn D
Question 47. A


Từ “ phương tiện” ở đoạn văn đầu tiên có thể được thay thế bởi


Means: phương tiện


Methods: phương pháp
Ways: cách thức


Instruments: công cụ
=> Chọn A


Question 48. C


Các trường đại học phải đưa ra nhiều cách để đưa bố mẹ ra khỏi khn viên trường
bởi vì


A. trẻ con muốn hồn tồn tự do khỏi sự kiểm sốt của bố mẹ


B. trường đại học muốn bố mẹ hồn tồn khơng biết về hoạt động của bọn trẻ
C. bố mẹ có xu hướng tham gia nhiều hơn vào việc học tập của con họ ở trường.
D. bản thân các giáo viên không muốn chia sẻ thông tin với bố mẹ


Dẫn chứng: That’s one reason parents like to be involved in their children’s college
experiences, and colleges have had to devise novel ways of getting parents off
campus when they transport their kids to school.


=> Chọn C
Question 49. D


Bằng cách trích dẫn những định luật vật lý, tác giả ngụ ý rằng
A. mọi người nên học vật lý bất cứ khi nào có thể


B. mọi người không nên quên những mối quan hệ cũ


C. mọi người chỉ nên quan tâm đến những quan hệ mới
D. mọi người nên xây dựng nhiều mối quan hệ hơn


Dẫn chứng: The laws of physics still apply, and it is difficult to be meeting new people
and seeking novel experiences while you are talking to your old pals.


=> Chọn D
Question 50. C


“ Cắt bỏ dây tạp dề” tiêu đề của bài đọc có thể được phiên dịch như là
A. cắt đứt mối quan hệ cũ


B. độc lập về tài chính


C. sống tự lập/ tự đứng trên đơi chân của mình
D. tự tìm kiếm thiết bị của bạn


=>Chọn C


</div>

<!--links-->

×