Tải bản đầy đủ (.docx) (16 trang)

Tải Đề thi thử THPT Quốc gia môn tiếng Anh năm 2018 có đáp án - Số 53 - Đề ôn thi Đại học môn tiếng Anh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.36 KB, 16 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Đề thi thử môn Anh THPT Quốc giaᄃ 2018 - Đề số 53
Gv Kiều Thị Thắng


<b> </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose </b></i>


<i><b>underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following </b></i>
<i><b>questions. </b></i>


<b>Question 1: </b> <b>A. shrug </b> <b>B. once </b> <b>C. console </b> <b>D. result </b>


<b>Question 2: </b> <b>A. thread </b> <b>B. breath </b> <b>C. break </b> <b>D. tread </b>


<i><b>Mark the better A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word about differs </b></i>
<i><b>from the rest in the position of the main stress in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 3: </b> <b>A. considerate B. cooperate </b> <b>C. knowledgeable D. inhabitant </b>


<b>Question 4: </b> <b>A. dedicate </b> <b>B. cosmonaut </b> <b>C. undertake </b> <b>D. gravity </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that </b></i>
<i><b>needs correction in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 5: The two coaches collided, but luckily no one was wounded. </b>


<b> A. collided </b> <b>B. but </b> <b>C. luckily </b> <b>D. wounded </b>


<b>Question 6: By itself, technology can be either good nor bad, depends on how people </b>


use it.



<b> A. By </b> <b>B. can be </b> <b>C. nor </b> <b>D. depends </b>


<b>Question 7: Having watered the flowers in the rooms, she went on watering those in the </b>


kitchen.


<b> A. Having watered B. in the </b> <b>C. watering </b> <b>D. those </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to </b></i>
<i><b>each of the following questions. </b></i>


<b>Question 8: We don’t want my father to know about the trip. Please, don’t give </b>


us________


<b> A. off </b> <b>B. in </b> <b>C. on </b> <b>D. away </b>


<b>Question 9: You should at least ________an effort to find the boy’s address if you don’t </b>


want to lose your last hope.


<b> A. make </b> <b>B. work </b> <b>C. put </b>


<b>Question 10: If only I ________my temper at the party last night! </b>


<b>D. do </b>


<b> A. wouldn’t have lost B. wouldn’t lose </b> <b>C. hadn’t lost </b> <b>D. didn’t lose </b>
<b>Question 11: One of ________days I’m going to give him a piece of my mind. </b>



<b> A. our </b> <b>B. those </b> <b>C. these </b> <b>D. the </b>


<b>Question 12: “Why did you ride your bike today?” “It’s more ________than driving my </b>


car”


<b> A. economical </b> <b>B. economic </b> <b>C. economy </b> <b>D. economically </b>


<b>Question 13: “ I understand you have been reading all the boys’ letters. Since when? “ </b>


-“


Since they________to me about their weekend plans.”


<b> A. laid </b> <b>B. have laid </b> <b>C. have lied </b> <b>D. lied </b>


<b>Question 14: What about ________for us? It might be quite interesting, I suppose. </b>


<b> A. to have some of them working </b> <b>B. making some of them work </b>


<b> C. having some of them work </b> <b>D. to make some of them work </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> A. production </b> <b>B. productive </b> <b>C. productively </b> <b>D. product </b>
<b>Question 16: We are going to build a fence around the field with (a)n ________to </b>


breedingsheep and cattle.


<b> A. goal </b> <b>B. view </b> <b>C. reason </b> <b>D. outlook </b>



<b>Question 17: The ASEAN countries are going to________a resolution to establish a free </b>


trade zone.


<b> A. take </b> <b>B. pass </b> <b>C. bring </b> <b>D. order </b>


<b>Question 18: Mrs. Finkelstein demanded that the heater ________immediately. Her </b>


apartment was freezing.


<b> A. be repaired </b> <b>B. repaired </b> <b>C. should be repair D. would be repaired </b>


<b>Question 19: I can’t give you the answer on the ________; I’ll have to think about it for a</b>


few days.


<b> A. place </b> <b>B. minute </b> <b>C. scene </b> <b>D. spot </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable respond</b></i>
<i><b>to complete each of the following exchanges. </b></i>


<b>Question 20: Hoang: “Let’s go to my place for a coffee." Nam: “________” </b>


<b> A. Done! </b> <b>B. It’s fine. </b> <b>C. Can’t be better. </b> <b>D. Sounds great. </b>


<b>Question 21: Jack: “I think the food in the restaurant is really delicious.” Janny: </b>


“________”


<b> A. Neither do I </b> <b>B. You can say that again </b>



<b> C. You’re welcome. </b> <b>D. That's why I am here </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word (s) </b><b>OPPOSITE in </b></i>


<i><b>meaning</b><b> to the underlined word (s) in the following question. </b></i>


<b>Question 22: The sophisticated design of the vase made it a valuable piece or her </b>


collection


<b> A. functional </b> <b>B. simple </b> <b>C. accurate </b> <b>D. complex </b>


<b>Question 23: Having spent all my money on tuition, I’m not affluent enough even to go </b>


to the cinema.


<b> A. arrogant </b> <b>B. wealthy </b> <b>C. afraid </b> <b>D. poor </b>


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is</b></i>
<i><b>CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 24: Students are expected to be quiet and compliant in the classroom. </b>


<b> A. recalcitrant </b> <b>B. obedient </b> <b>C. compatible </b> <b>D. friendly </b>


<b>Question 25: After many years of unsuccessfully endeavoring to form his own orchestra, </b>


Glenn Miller finally achieved world fame in 1939 as a big band leader.
A. <b>requesting B. trying </b> <b>C. offering D. deciding </b>



<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is </b></i>
<i><b>closest in meaning to each of the following questions. </b></i>


<b>Question 26: The newspaper reports that James was awarded the first </b>


<b>prize. A. It is reported that James wins the first prize. </b>


B. It is reported that James to be awarded the first prize.
C. James is reported to have been awarded the first prize.
D. The first prize is reported to award to James.


<b>Question 27: It is possible that we won’t have to take an entrance exam this </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

B. We mustn’t take an entrance exam this year.
C. We mightn’t take an entrance exam this year.


D. It is very likely that we will take an entrance exam this year.


<b>Question 28: In spite of his tiredness, Joe managed to finish his </b>


<b>work. A. Although he is tired, Joe managed to finish his work. </b>
B. Joe managed to finish his work but he was tired


C. Despite he was tired, Joe managed to finish his work.
D. Tired as he seemed to be, Joe managed to finish his work.


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate that best combine this </b></i>
<i><b>pair of sentences in the following questions. </b></i>



<b>Question 29: We breathe much polluted air. We get weaker </b>
<b>A.</b> Much polluted air is breathed as we get weaker


<b>B.</b> <b>The more polluted air we breathe, the weaker we get </b>


<b>C. The weaker we get, the more polluted air we breathe </b>
<b> D. Polluted air is responsible for out bad health. </b>


<b>Question 30: We missed class several times. This was the cause of our poor </b>


<b>grades. </b>


<b>A. Having missed class several times, our poor grades were anticipated. </b>


B. Having missed class several times, our poor grades were anticipated.
C. We received poor grades missing class several time.


D. Receiving poor grades, we missed class several times.


<i><b>Read the following passage, and mark the letter (A, B, C or D) on your answer sheet to </b></i>
<i><b>indicate the correct answer for each of the blanks. </b></i>


I live on the first floor of a house that has been (31) _______ into three flats. Five
months ago, a couple moved into the flat above and since then my life has been a


nightmare. They get up at 6 a.m and make a terrible noise. They listen to the radio at top
(32) _______, talk loudly and stamp on the floor. In the evening they play the same
record on their stereo over and over again. It’s beginning to (33) _______ me mad. I’ve
tried turning my own stereo up to (34) _______ out the noise but I like peace and quiet
and find loud music stressful. I tried to talking to them but it hasn’t done any good. I


realize I should live and (35) _______ live , but I have begun to have quite irrational
revenge fantasies about them – like switching off their electricity or deliberately making
a lot of noise late at night when I know they are asleep. What on earth can I do?


<b>Question 31: </b> <b>A. changed </b> <b>B. converted </b> <b>C. adapted </b> <b>D. remade </b>


<b>Question 32: </b> <b>A. power </b> <b>B. volume </b> <b>C. pitch </b> <b>D. intensity </b>


<b>Question 33: </b> <b>A. drive </b> <b>B. force </b> <b>C. turn </b> <b>D. put </b>


<b>Question 34: </b> <b>A. wipe </b> <b>B. sound </b> <b>C. deafen </b> <b>D. drown </b>


<b>Question 35: </b> <b>A. let </b> <b>B. make </b> <b>C. have </b> <b>D. be </b>


<i><b>Read the following passage and mark the letter (A, B, C or D) on your answer sheet to </b></i>
<i><b>indicate the correct answer to each for the questions. </b></i>


<b>Telecommuting-substituting the computer for the trip to the job-has been hailed as a </b>
solution to all kinds of problems related to office work. For workers, it promises freedom
from the office, less time wasted in traffic, and help with child-care conflicts. For


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

and absenteeism by eliminating commutes, allows periods of solitude for


high-concentration tasks, and provides scheduling flexibility. In some areas, such as Southern
California and Seattle, Washington, local governments are encouraging companies to
start telecommuting programs in order to reduce rush-hour congestion and improve air
quality, but these benefits do not come easily. Making a telecommuting program work
requires careful planning and an understanding of the differences between


telecommuting realities and popular images.



Many workers are seduced by rosy illusions of life as a telecommuter. A computer
programmer from New York City moves to the tranquil Adirondack Mountains and stays
in contact with her office via computer. A manager comes into his Office three days a
week and works at home the other two. An accountant stays home to care for child; she
hooks up her telephone modem connections and does office work between calls to the
doctor.


These are powerful images, but they are a limited reflection of reality. Telecommuting
workers soon learn that it is almost impossible to concentrate on work and care for a
young child at the same time. Before a certain age, young children cannot recognize,
much less respect, the necessary boundaries between work and family. Additional child
support is necessary if the parent is to get any work done.


Management, too, must separate the myth from the reality. Although the media has
paid a great deal of attention to telecommuting, in most cases it is the employee’s
<b>situation, not the availability of technology, that precipitates a telecommuting </b>
arrangement.


That is partly why, despite the widespread press coverage, the number of companies
with workat-home programs or policy guidelines remains small.


<b>Question 36: What is the main subject of the passage? </b>


A. Business management policies
B. Commuting to work


C. Extending the workplace by means of telecommuting
D. Telecommuting for child-care purposes



<b>Question 37: According to the passage, what is the most important tool for a </b>


telecommuter to work at home?


<b> A. telephone </b> <b>B. a camera </b> <b>C. a smart phone </b> <b>D. a computer </b>


<b>Question 38: The word “hailed” in the first paragraph is closest in meaning to </b>


<b> A. welcomed </b> <b>B. communicated </b> <b>C. considered </b> <b>D. arranged </b>


<b>Question 39: Which of the following is NOT mentioned as a problem for office </b>


employees?


<b>A. Being restricted to the office B. Incurring expenses for lunches and clothing </b>
<b>C. Taking care of sick children </b> <b>D. Driving in heavy traffic </b>


<b>Question 40: Which of the following is NOT mentioned as a problem for employers that </b>


is potentially solved by telecommuting?
A. Employees’ lateness for work
B. Employees’ absence from work


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Question 41: Which of the following does the author mention as a possible disadvantage</b>


of telecommuting?


A. Small children cannot understand the boundaries of work and play.


B. Computer technology is not advanced enough to accommodate the needs of


every situation.


C. Electrical malfunctions can destroy a project.


D. The worker often does not have all the needed resources at home.


<b>Question 42: Which of the following is an example of telecommuting as described in the </b>


passage?


A. A scientist in a laboratory developing plans for a space station


B. A technical writer sending via computer documents created at home
C. A computer technician repairing an office computer network


D. A teacher directing computer-assisted learning in a private school.


<i><b>Read the following passage and mark the letter (A, B, C or D) on your answer sheet to </b></i>
<i><b>indicate the correct answer to each for the questions. </b></i>


Millions of people tune into the weather forecast each evening on televisions. Most of
them imagine that the presenter does little more than arrive at the studio a few minutes
before the broadcast, read the weather, and then go home.


In fact, this imagine is far from the truth. The two-minute bulletin which we all rely on
when we need to know tomorrow’s weather is the result of a hard day’s work by the
presenter, who is actually a highly-qualified meteorologist.


Every morning after arriving at the TV studios, the first task of the days is to collect the
latest data from the national Meteorological Office. This office provides


up-to-the-minute information about weather conditions throughout the day, both in Britain and
around the world. The information is very detailed and includes predictions, satellite and
radar pictures, as well as more technical data. After gathering all the relevant material
from this office, the forecaster has to translate the scientific terminology and maps into
images and word which viewers can easily understand.


The final broadcast is then carefully planned. It is prepared in the same way as other
programmes. The presenter decides what to say and in what order to say it. Next, a
“story board” is drawn up which lay out the script word for word. What make a weather
forecast more complicated than other programmes are the maps and electronic images
which are required. The computer has to be programmed so that the pictures appear in
the correct order during the bulletin.


The time allocated for each broadcast can also alter. This is because the weather report
is screened after the news, which can vary in length. The weather forecaster doesn’t
always know how much time is available, which means that he/ she has to be thoroughly
prepared so that the material can be adapted to the time available.


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

mortifying for a weather man or woman who has predicted rain for the morning to wake
up to brilliant sunshine. These days, a weather forecaster’s job is even more complicated
because they are replied upon to predict other environmental conditions. For example,
in the summer the weather forecast has to include the pollen count for hay fever
sufferers. Some also include reports on ultraviolet radiation intensity to help people
avoid sunburn.


The job of the weather forecaster is certainly far more complicated than just pointing at
a map and describing weather conditions. It’s a job for professionals who can cope with
stressful and demanding conditions.


<b>Question 43: What perception do most people have a weather forecasters? </b>



<b> A. They have many qualifications. </b> <b>B. They do a hard day’s work at the studio. </b>


<b> C. They always tell the truth. </b> <b>D. They work very short hours. </b>


<b>Question 44: Meteorologists get their forecasting information from </b>


<b> A. The TV studio </b> <b>B. The country’ s main weather centre </b>


<b> C. Satellite and radar information </b> <b>D. Their office </b>


<b>Question 45: The phrase up- to- the- minute in paragraph 3 is closest in meaning to </b>


<b> A. Very brief </b> <b>B. Very short </b> <b>C. (the) most recent D. Fashionable </b>


<b>Question 46: The computer has to be carefully programmed </b>


A. So that the visual are sequenced correctly
B. So that the script is visible to the presenter


C. Because the script has to be written on a story board
D. Because electric maps are used


<b>Question 47: Weather forecasters have to know the material well because </b>


A. The length of the report may have to change


B. The forecast may be incorporated into the news broadcast
C. The content of the report may have to change



D. The broadcast is pre-recorded


<b>Question 48: What does this in paragraph 6 refer to? </b>
<b>A. The weather forecaster’s worry </b>


<b>B. Reading the weather ‘live’ </b>


<b>C. Giving a forecast that doesn’t come true </b>
<b>D. An accurate prediction </b>


<b>Question 49: The word mortifying in the last paragraph is closest in meaning to </b>


A. <b>embarrassing </b> <b>B. enjoyable C. deceitful D. frightening </b>
<b>Question 50: Nowadays, weather forecasters have </b>


<b>to </b> <b>A. do experiments to determine the pollen </b>


count.


B. simply point at maps and describe weather conditions.
C. cope with professionals.


D. be able to cope under pressure.


<b>Đáp án </b>


1 <b>C </b> 11 <b>C </b> 21 <b>B </b> 31 <b>B </b> 41 <b>A </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

3 <b>C </b> 13 <b>D </b> 23 <b>D </b> 33 <b>A </b> 43 <b>D </b>



4 <b>C </b> 14 <b>C </b> 24 <b>B </b> 34 <b>D </b> 44 <b>B </b>


5 <b>D </b> 15 <b>A </b> 25 <b>B </b> 35 <b>A </b> 45 <b>C </b>


6 <b>C </b> 16 <b>B </b> 26 <b>C </b> 36 <b>C </b> 46 <b>A </b>


7 <b>C </b> 17 <b>B </b> 27 <b>C </b> 37 <b>D </b> 47 <b>A </b>


8 <b>D </b> 18 <b>A </b> 28 <b>D </b> 38 <b>A </b> 48 <b>C </b>


9 <b>A </b> 19 <b>D </b> 29 <b>B </b> 39 <b>B </b> 49 <b>A </b>


10 <b>C </b> 20 <b>D </b> 30 <b>B </b> 40 <b>D </b> 50 <b>D </b>


<b>LỜI GIẢI CHI TIẾT </b>
<b>Question 1: C </b>


shrug/ʃrʌɡ/
once/wʌns/
console/kən
ˈsəʊl/ result/rɪ
ˈzʌlt/


=>Câu C phát âm là/əʊ/ còn lại phát âm là/ʌ/
=>Chọn C


<b>Question 2: C </b>


thread/θred/
breath/breθ/


break/breɪk/
tread/tred/


=>Câu C phát âm là/eɪ/ còn lại phát âm là/e/
<b>=>Chọn C Question 3: C </b>


considerate/kənˈsɪdərət/
cooperate/kəʊˈɒpəreɪt/
knowledgeable/


ˈnɒlɪdʒəbl/


inhabitant/ɪnˈhỉbɪtənt/


=>Câu C trọng âm 1 cịn lại trọng âm 2
=>Chọn C


<b>Question 4. C </b>


dedicate/ˈdedɪkeɪt/
cosmonaut/


ˈkɒzmənɔːt/
undertake/ˌʌndə
ˈteɪk/ gravity/
ˈɡrævəti/


=>Câu C trọng âm 3 còn lại trọng âm 1
=>Chọn C



Question 5. D


Câu này dịch như sau: Hai chiếc xe khách đam sầm vào nhau nhưng may mắn không ai bị
thương cả.


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

=>Chọn D
Question 6. C
Nor => or


Either...or...[hoặc ...hoặc...]


Neither...nor...[không....cũng không...]


Câu này dịch như sau: Cơng nghệ chính bản thân nó hoặc tốt hoặc xấu, tùy thuộc vào
cách con người sử dụng nó như thế nào.


=>Chọn C
Question 7. C


Câu này dịch như sau: Sau khi tưới hoa trong các phịng, cơ ấy tiếp tục tưới cây trong
nhà bếp.


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Question 8. D


Give off = to produce something such as a smell, heat, light, etc: tỏa ra mùi
Give in: nhượng bộ/ chịu thua


Give on => khơng có cụm động từ này
Give sb away: để lộ/ tiết lộ



Câu này dịch như sau: Chúng tôi không muốn bố biết về chuyến đi. Làm ơn, đừng để
lộ.


=>Chọn D
Question 9. A


Cụm từ: make an effort = take efford = try to do st: nỗ lực làm gì đó


Câu này dịch như sau: Ít nhất bạn nên nỗ lực hết sức để tìm ra địa chỉ của chàng trai
đó nếu bạn không muốn đánh mất cơ hội cuối cùng.


=>Chọn A
Question 10. C


Cấu trúc: If only = wish: ước gì/ giá mà
Ước ở hiện tại: Only if S+ quá khứ đơn


Ước ở quá khứ: Only if S+ quá khứ hoàn thành


Câu này dịch như sau: Giá mà tôi đã không nổi giận ở bữa tiệc tối qua.
=>Chọn C


Question 11. C


Câu này dịch như sau: Một trong những ngày này, tơi dự định nói với anh ấy về những
điều tơi khơng hài lịng.


Give sb a piece of sb‟s mind: bày tỏ với ai sự khơng hài lịng.
One of these days: dùng cho tương lai



One of those days: một trong những ngày trước
=>Chọn C


Question 12. A


S+ be+ tính từ => loại economy (danh từ) và economically (trạng từ)
Economic (adj): thuộc về kinh tế


Economical (adj): tiết kiệm


Câu này dịch như sau: “ Tại sao hôm nay bạn đi xe đạp vậy?” “ Nó tiết kiệm hơn đi ơ
tơ.”


=>Chọn A
Question 13. D


Lay(v) – laid – laid + O: đặt/ để


Lie (v) – lied – lied to sb: nói dối ai đó
Lie – lay – laid: nằm


Câu này dịch như sau: Tôi biết bạn đã đọc tất cả những lá thư của mấy đứa nhóc. Từ
khi nào vây?” “ Kể từ khi chúng nói dối tơi về kế hoạch cuối tuần của chúng.”


=>Chọn D
Question 14. C


How about + Ving => loại A và D


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Câu này dịch như sau: Về việc nhờ họ làm việc cho chúng ta thì sao? Tơi nghĩ, nó có vẻ


khá thú vị đó.


=>Chọn C


Câu này dịch như sau:
Question 15. A


Production(n): sự sản xuất
Productive(adj): năng suất cao


Productively(adv): một cách có năng suất
Product(n): sản phẩm


Mass (adj) + danh từ => loại B và C


Câu này dịch như sau: Các nhà khoa học nói rằng việc sản xuất hàng loạt có thể gây ra
ơ nhiễm mơi trường nhanh chóng.


=>Chọn A
Question 16. B


Cụm từ with a view to + Vìn/ cụm danh từ: để mà/ với mục đích là để


Câu này dịch như sau: Chúng tôi dự định xây một hàng rào bao quanh cánh đồng để
chăn nuôi cừu và gia súc.


=>Chọn B
Question 17. B


Cụm từ pass a resolution: thông qua nghị quyết



Câu này dịch như sau: Các nước Đông Nam Á dự kiến thông qua một nghị định để
thành lập khu thương mại tự do.


=>Chọn B
Question 18. A


Cấu trúc: S1+ demand that + S2 + Vo/ should Vo


Câu này dịch như sau: Cô Finkerstein yêu cầu máy sưởi của cô ấy cần được sửa ngay
lập tức.


Căn hộ của cô ấy đang rất lạnh.
=>Chọn A


Question 19. D


Cụm từ: on the spot [ngay lập tức]


Câu này dịch như sau: Tôi không thể cho bạn câu trả lời ngay lập tức, tôi sẽ phải suy
nghĩ về nó vài ngày.


=>Chọn D
Question 20. D


Hoàng: “ Đến chỗ của tớ uống cà phê nhé.”
A. Xong rồi!


B. Khỏe/ Ổn.



C. Khơng thể tốt hơn nữa.
D. Nghe có vẻ tuyệt đấy nhỉ.
=>Chọn D


Question 21. B


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

A. Mình cũng khơng.


B. Bạn có thể nói lại điều đó.
C. Khơng có chi.


D. Đó là lý do tại sao tơi có mặt ở đây.
=>Chọn B


<b>Question 22. B sophisticated </b>


(adj): phức tạp/ tinh vi


functional: chức năng simple:
đơn giản accurate: chính xác
complex: phức tạp


Câu này dịch như sau: Thiết kế phức tạp/ tinh vi của chiếc bình này làm cho nó trở
thành một phần đáng giá trong bộ sưu tập của cô ấy.


=> sophisticated >< simple
=> Chọn B


Question 23. D



Affluent (adj): giàu có/ phong phú
Arrogant: kiêu ngạo


Wealthy: giàu có
Afraid: e sợ
Poor: nghèo


Câu này dịch như sau: Sau khi đã dùng tồn bộ số tiền để đóng học phí, tơi giờ khơng
đủ tiền thậm chí để đi xem phim.


=> Affluent >< Poor


<b>=> Chọn D Question 24. B compliant </b>
(adj): mềm mỏng/ hay nhường nhịn
recalcitrant: ngoan cố/ bướng bỉnh
obedient: ngoan ngoãn compatible:
tương hợp friendly: thân thiện


Câu này dịch như sau: Các em học sinh được mong đợi trật tự và ngoan ngoãn trong
lớp học.


=> compliant = obedient
<b>=> Chọn B Question 25. B </b>
endeavoring (v): nỗ lực
requesting: yêu cầu trying: cố
gắng offering: đề xuất/ cung cấp/
dâng tặng deciding: quyết định


Câu này dịch như sau: Sau nhiều năm nỗ lực không thành công trong việc thành lập
dàn hợp xướng của riêng mình, Glenn Miller cuối cùng đã nổi tiếng khắp thế giới vào


năm 1939 như một trưởng ban nhạc lớn.


=> endeavoring = trying
=> Chọn B


Question 26. C


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

People V1 that S + V2 + O


V2 xảy ra trước V1 => Câu bị động: S + be + to have been Ved/ V3
=>Chọn C [James được nói rằng đã được trao tặng giải nhất.]
Question 27. C


Có thể chúng ta sẽ khơng phải thi đầu vào trong năm nay.


A. Có lẽ chúng ta không thi đầu vào trong năm nay. => sai vì phải dùng thì tương
lai đơn.


B. Chúng ta không được thi đầu vào trong năm nay. => sai nghĩa.
C. Chúng ta có thể không thi đầu vào trong năm nay.


D. Rất có khả năng chúng ta sẽ thi đầu vào trong năm nay. => sai nghĩa
=>Chọn C


Question 28. D


Mặc dù mệt mỏi Joe vẫn hoàn thành được cơng việc.
Câu A sai vì hai mệnh đề khơng tương quan về thì.


B. Joe đã hồn thành được cơng việc nhưng anh ấy mệt. => sai nghĩa


Câu C sai vì Despite + Ving/ Cụm danh từ


D.Mặc dù có vẻ mệt mỏi, Joe vẫn hồn thành cơng việc.


Cấu trúc: Tính từ + as/ though + S+ V = In spite of/ Despite + Ving/ cụm danh từ.
=>Chọn D


Question 29. B


Chúng ta hít thở nhiều khơng khí bị ơ nhiễm. Chún ta trở nên yếu hơn.
Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S +
V A. Nhiều khơng khí ơ nhiễm được hít vào bởi vì chúng ta trở nên yếu
hơn.


B. Càng nhiều khơng khí ơ nhiễm mà chúng ta hít vào, chúng ta càng yếu hơn.
C. Chúng ta càng yếu, chúng ta càng hít nhiều khơng khí ơ nhiễm.


D. Khơng khí bị ô nhiễm chịu trách nhiệm về sức khỏe yếu của chúng ta.
=>Chọn B


Question 30. B


Chúng tơi trễ học nhiều lần. Đó là lý do làm cho chúng tôi điểm kém.


A. Mặc dù chúng tôi trễ học nhiều lần, điểm kém của chúng tơi đã được đốn
trước.


B. Bởi vì chúng tôi trễ học nhiều lần, chúng tôi nhận điểm kém.
C. Chúng tôi nhận điểm kém để trễn học nhiều lần.



D. Nếu chúng tôi nhận điểm kém, chúng tôi sẽ trễ học nhiều lần.
<b>=>Chọn B Question 31. B changed : thay đổi </b>


converted: chuyển đổi [từ dạng này sang dạng
khác] adapted:nhận ni/ thích nghi/ áp dụng
remade: tái tạo


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

[Tôi sống ở tầng 1 của một ngôi nhà đã được sửa thành 3 căn nhà. Cách đây 5 tháng,
một cặp vợ chồng đã chuyển đến ở tầng trên và kể từ đó cuộc đời của tôi trở thành
ác mộng.]


=>Chọn B
Question 32. B
Power: nặng lượng
Volume: âm lượng


Pitch: chai lọ/ độ nghiêng
Indensity: cường độ


They get up at 6 a.m and make a terrible noise. They listen to the radio at top (32)
_______, talk loudly and stamp on the floor. In the evening they play the same record
on their stereo over and over again.


[Họ thức dậy lúc 6 giờ sáng và gây ra tiếng ông kinh khủng. họ nghe radio với âm
lượng cao nhất, nói chuyện lớn tiếng và giẫm lên sán nhà. Buổi tối họ phát cùng một
bài ghi âm trên máy lặp đi lặp lại.]


=>Chọn B
Question 33. A



Cụm từ: Drive sb mad: khiến ai đó phát điên


It‟s beginning to (33) _______ me mad. [Điều đó bắt đầu khiến tôi phát điên lên.]
=>Chọn A


Question 34. D
Drown out: lấn át


I‟ve tried turning my own stereo up to (34) _______ out the noise but I like peace
and quiet and find loud music stressful. I tried to talking to them but it hasn‟t done
any good.


[Tôi thử mở máy hát đĩa của mình để át đi tiếng ồn nhưng tơi thích sự n tính và hịa
bình và tơi cảm thấy nhạc to thật căng thắng. Tơi cố gắng nói chuyện với họ nhưng
tình hình khơng khá lên chút nào.]


=>Chọn D
Question 35. A


Cụm từ: live and let live: dĩ hòa vi quý


I realize I should live and (35) _______ live , but I have begun to have quite irrational
revenge fantasies about them – like switching off their electricity or deliberately
making a lot of noise late at night when I know they are asleep. What on earth can I
do?


[Tơi nhận ra rằng tơi nên dĩ hịa vi q, nhưng tơi bắt đầu có những sở thích trả thù
khá vô lý dành cho họ như ngắt điện của họ hay gây ra nhiều tiếng ồn khó chịu vào tối
muộn khi tơi biết họ đang ngủ. Tơi có thể làm gì nữa đây?]



=>Chọn A
Question 36. C


Chủ đề chính của bài đọc là gì?


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

C. Mở rộng nơi làm việc bằng các phương tiện viễn thông.
D. Viễn thông dành cho các mục đích chăm sóc trẻ em.
=>Chọn C


Question 37. D


Theo bài đọc, cái gì là cơng cụ quan trọng nhất cho một người làm việc ở nhà thông
qua thiết bị viễn thông?


A. điện thoại
B. camera giám sát
C. điện thoại thơng minh
D. máy tính


Dẫn chứng: Telecommuting-substituting the computer for the trip to the job-has been


<b>hailed as a solution to all kinds of problems related to office work. </b>


=>Chọn D
Question 38. A


Từ “ hailed” ở đoạn 1 gần nghĩa nhất với....
Welcomed: chào đón


Communicated: giao tiếp



Considerated: cân nhắc, xem xét
Arranged: sắp xếp


<b>Telecommuting-substituting the computer for the trip to the job-has been hailed as a </b>
solution to all kinds of problems related to office work.


[Làm việc ở nhà thơng qua các thiết bị viễn thơng với máy tính thay thế cho việc đi lại
đến nơi làm việc, đã được đón nhận như là một giải pháp đối với tất cả các loại vấn
đề liên quan đến làm việc trong văn phòng.]


=>hailed = welcomed
=>Chọn A


Question 39. B


Câu nào sau đây không được đề cập như vấn đề của các nhân viên văn
phòng? A. Bị giới hạn trong văn phịng.


B. Gánh chịu chi phí cho bữa ăn trưa và ăn mặc.
C. Chăm sóc trẻ ốm.


D. Lái xe lúc giao thông ùn tắc.


Dẫn chứng: local governments are encouraging companies to start telecommuting
programs in order to reduce rush-hour congestion => loại D


An accountant stays home to care for child; she hooks up her telephone modem
connections and does office work between calls to the doctor. => loại C



=>Chọn B
Question 40. D


Câu nào sau đây không được đề cập như là một vấn đề của nhân viên cái mà có thể
được giải quyết bằng cách làm việc ở nhà thông qua các thiết bị viễn thông?


A. Trễ giờ làm của nhân viên
B. Nghỉ làm/ vắng mặt/ nghỉ phép


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

D. Mâu thuẫn của nhân viên với công việc thứ hai.


Dẫn chứng: telecommuting helps keep high performers on board, minimizes


<b>tardiness and absenteeism by eliminating commutes, allows periods of solitude for </b>


high-concentration tasks, and provides scheduling flexibility.
=>Chọn D


Question 41. A


Câu nào sau đây tác giả đề cập như là 1 bất lợi của làm việc tại nhà thồn qua viễn
thông? A. Trẻ nhỏ không hiểu ranh giới giữa chơi và làm việc.


B. Cơng nghệ máy tính không được cải tiến để đáp ứng nhu cầu cho mọi tình
huống.


C. Những trục trặc về điện tử có thể làm hỏng 1 dự án.


D. Cơng nhân thường khơng có tất cả những nguồn cần thiết khi ở nhà.



Dẫn chứng: Before a certain age, young children cannot recognize, much less respect,
the necessary boundaries between work and family.


=>Chọn A
Question 42. B


Câu nào sau đây là ví dụ của làm việc tịa nhà thơng qua máy tính được miêu tả trong
bài đọc?


A. Một nhà khoa học làm việc trong phịng thí nghiệm phát triển các kế hoạch
cho trạm không gian.


B. Một người viết sách về kỹ thuật gửi những tài liệu thông qua máy tính ở nhà.
C. Một thợ sửa chữa máy tính sửa một mạng lưới máy tính văn phịng.


D. Một giáo viên hướng dẫn cách học với sự hỗ trợ của máy tính ở một trường
tư.


=>Chọn B
Question 43. D


Nhận thức của hầu hết mọi người về một phát thanh viên dự báo thời tiết
là gì? A. Họ có nhiều bằng cấp khác nhau.


B. họ làm việc vất vả cả ngày ở phòng quay.
C. Họ ln nói sự thật.


D. Họ làm việc rất ít giờ.


Dẫn chứng: Most of them imagine that the presenter does little more than arrive at


the studio a few minutes before the broadcast, read the weather, and then go home.
=>Chọn D


Question 44. B


Các nhà thiên văn học nhận được thông tin dự báo từ...
A. Phịng quay đài truyền hình


B. Trung tâm dự báo khí tượng trung ương
C. vệ tinh và rada thông tin


D. văn phòng của họ


Dẫn chứng: Every morning after arriving at the TV studios, the first task of the days is
to collect the latest data from the national Meteorological Office.


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Question 45. C


Cụm từ “up- to – the – minute” ở đoạn 3 gần nghĩa nhất với...
A. rất ngắn gọn/ cô động


B. rất ngắn


C. gần đây nhất/ mới nhất
D. hợp xu hướng thời trang


=>up- to – the – minute = the most recent
=>Chọn C


Question 46. A



Máy tính phải được lập trình cẩn thận ...


A. để mà thiết bị trực quan được vận hành đúng


B. để mà đoạn trích dẫn có thể dễ nhìn thấy với người thuyết trình
C. bởi vì đoạn trích phải được viết trên bảng tin.


D. bởi vì bản đồ điện tử được sử dụng.


Dẫn chứng: The computer has to be programmed so that the pictures appear in the
correct order during the bulletin.


=>Chọn A
Question 47. A


Các phát thanh viên dự báo thời tiết phải biết về tài liệu rất rõ bởi vì...
A. Độ dài của bài viết có thể thay đổi.


B. Bài dự báo có thể được kết hợp thành 1 tin tức dự báo.
C. nội dung của bài viết có thể phải thay đổi.


D. bài dự báo được ghi âm lại.


Dẫn chứng: The time allocated for each broadcast can also alter.
=>Chọn A


Question 48. C


Từ “this” trong đoạn 6 ám chỉ đến cái gì?



A. Nỗi lo lắng của phát thanh viên dự báo thời tiết.
B. Việc đọc bản tin trực tiếp


C. Việc đưa ra bài dự báo khơng đúng
D. Sự tiên đốn chính xác.


Perhaps the most worrying aspect for every weather forecaster is getting the
<b>following day’s predictions wrong. Unfortunately for them this is not an unusual </b>
occurrence; the weather is not always possible to predict accurately.


=>Chọn C Question 49. A


Từ “ mortifying” ở đoạn cuối gần nghĩa nhất
với... Mortifying (adj): lúng túng


embarrassing: lúng túng enjoyable: được yêu
thích deceitful: giả dối frightening: đáng sợ
=>Mortifying = embarrassing


=>Chọn A
Question 50. D


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

A. tiến hành thí nghiệm để xác định lượng phấn hoa
B. đơn giản chỉ vào bản đồ và mô tả điều kiện thời tiết
C. làm việc với các chuyên gia


D. có khả năng chịu được áp lực


Dẫn chứng: It‟s a job for professionals who can cope with stressful and demanding


conditions.


=>Chọn D


CONSOLIDATION
1. Wound = injure


2. Either...or....; neither...nor...
3. Go on + Ving ; go on + to Vo
4. Give away: để lộ


5. Make a effort to do st = try to do st


6. If only S+ had Ved st: ước mơ cho quá khứ
7. Economical (adj) ; economic (adj)


8. Lay- laid- laid; lie – lied- lied; lie – lay – lain


9. With a view to Ving = in order to/ so as to Vo: để mà
10. S1 demand that S2 Vo/ should Vo + O


11. On the spot = immediately


12. Sophisticated = complex >< simple
13. Affluent = wealthy >< poor


14. Complmant = obidient >< recalcitrant
15. Endeavor = try


16. People V1 that S + V2 + O


=>S2 + be V1 (p2) to V2 (V1 cùng thì V2)


=>S2 + be V1(p2) to have V2 (p2) (V1 sau V2 )
17. might + Vo


18. Adj/ Adv + as/ though + S + V = Although/ though + S + V


19. The more + long adj + S + V/ The adj-er + S + V/ The more (N) + S + V
20. convert into: chuyển đổi


21. listen to st at the top volume: nghe với âm lượng tối đa
22. Drive sb mad


23. drown st out
24. live and let live
25. hail = welcome


26. telecommuting; commuting
27. rush – hour congestion
28. be seduced


29. bulletin


30. mortifying = embarassing


31. up – to – the – minute = most recent
32. stressful = under pressure


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

34. occurrence
35. complicated



</div>

<!--links-->

×