Tải Giáo án Toán 1 chương 1 bài 14: Số 10 - Giáo án điện tử Toán lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 14: SỐ 10</b>

<b>I. MỤC TIÊU: </b>

- Giúp học sinh:

+ Có khái niệm ban đầu về số 10.

+ Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10
trong dãy số từ 0 đến 10.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại. Viết sẵn bảng phụ cấu tạo số 10

- Các chữ số trên bìa từ 0 → 10.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>1. Ổn Định:</b>

- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Số 0 đứng liền trước số nào? Đếm xuôi đếm ngược từ 0 đến 9 và ngược lại? Số 0
bé hơn những số nào em đã học.

- 2 Học sinh lên bảng điền số cịn thiếu vào ơ trống : 0 ….. 7 …..

… 9 ……..4 ……

- Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới

<b>3. Bài mới </b>

T
G

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

<b>Hoạt động 1: Giới thiệu số 10</b>

Mt: Học sinh có khái niệm ban đầu về số
10.

- Treo tranh hỏi học sinh:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Có mấy bạn đang chơi rồng rắn?
+ Có mấy bạn khơng đứng vào hàng?

+ 9 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?

- Cho học sinh lấy 9 que tính, thêm 1 que
tính rồi nêu kết quả.

- Treo tranh chấm trịn giáo viên yêu cầu
học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh.
- Tranh 10 con tính

- Giáo viên kết luận: 9 bạn thêm 1 bạn là 10
bạn – 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10

chấm trịn – 9 con tính thêm 1 con tính là
10 con tính. Vậy 9 thêm 1 được mấy?
- Giáo viên nói: để ghi lại các nhóm đồ vật
có số lượng là 10 ví dụ: 10 bạn, 10 chấm
trịn, 10 con tính. Người ta dùng số 10
- Giới thiệu số 10 in, số 10 viết.

<b>Hoạt động 2: Tập viết số – Đọc số – vị trí </b>

số

Mt: Học sinh biết đọc,viết số 10. Biết vị trí
số 10 trong các số từ 0 đến 10.

- Giáo viên hướng dẫn viết: Số 10 gồm 2
chữ số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 0 đứng
sau

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng
con

- Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu

- Treo dãy số từ 0 → 9 cho học sinh đếm
yêu cầu học sinh lên gắn số 10 vào dãy số

- Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số

+ Có 9 bạn
+ Có 1 bạn

+ 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn

- 3 học sinh nhắc lại

- Học sinh nêu: 9 que tính thêm 1 que
tính là 10 que tính (5 em lặp lại)

- Có 9 chấm trịn thêm 1 chấm trịn là
10 chấm trịn

- Có 9 con tính thêm 1 con tính là 10
con tính

- 9 thêm 1 được 10

- Học sinh nhận xét ghi nhớ

- Học sinh viết bảng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

9 và lớn hơn các số từ 0 đến 9

<b>Hoạt động 3: Thực hành </b>

Mt: Học sinh biết làm các bài tập trong
sách giáo khoa

+ Bài 1: Viết số phù hợp với số lượng vật
trong tranh

- Cho học sinh làm miệng
+ Bài 2: Nêu cấu tạo số

- Treo tranh lên bảng yêu cầu 6 học sinh lên
điền số dưới tranh

- Qua từng tranh giáo viên hỏi. Học sinh
nêu cấu tạo số 10

- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh
đọc lại bảng cấu tạo số 10.

+ Bài 3: Viết số cịn thiếu vào ơ trống .
- Cho học sinh làm vào vở Bài tập tốn

+ Bài 4: Khoanh trịn số lớn nhất

- Giáo viên ghi lên bảng con cho học sinh
tham gia chơi

- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
nhanh, đúng

- Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi
10

- 5 em đt

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- 6 em lên bảng

- Học sinh quan sát nhận xét

- Cấu tạo số 10

+ 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9

+ 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8
+ 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7

+ 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6

+ 10 gồm 5 và 5

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Học sinh cử 3 học sinh đại diện 3 tổ
lên khoanh trịn số lớn nhất trong bảng
con mình nhận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Hơm nay em học bài gì? Đếm xi từ 0 đến 10. Đếm ngược từ 10 đến 0?

- Nêu lại cấu tạo số 10? Số 10 đứng liền sau số nào?

- Số 10 được ghi bằng mấy chữ số?

- Dặn học sinh ôn bài, học thuộc cấu tạo và thứ tự số
- Chuẩn bị trước bài luyện tập

</div>

<!--links-->