Tu chon - chu de goc 6

CHỦ ĐỀ 6: GÓC
A> Mục tiêu:
Sau khi học xong chủ đề này học sinh nắm được những kiến thức sau:
Biết thế nào là góc xOy, biết cách đo một góc, biết vẽ một góc khi biết số đo.
Biết được khi nào thì một tai nằm giữa hai cạnh của góc. Khi một tia nằm giữa hai
cạnh của một góc thì ta có tính chất gì.
Biết được thế nào là tia phân giác của một góc, biết cách vẽ tia phân giác của một
góc.
Biết được đònh nghóa tam giác.
B> Thời lượng:
 Số tiết : 4
 Thực hiện từ tuần 30 đến tuần 33
C> Tài liệu tham khảo:
SGK toán 6 / tập 2
SBT toán 6 / tập 2
D> Nội dung chi tiết:
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 1: GÓC. SỐ ĐO GÓC.
CỘNG SỐ ĐO HAI GÓC
A> Mục tiêu:
Học sinh biết được thế nào là một góc
Biết cách đo số đo của một góc bằng thước đo góc. Rèn kó năng sử dụng dụng cụ đo
góc.
Biết được khi nào thì
· ·
·
xOy yOz xOz+ =
và ngược lại.
B> Bài tập :
GI Ý NỘI DUNG

Bài 1:
Yêu cầu học sinh tự làm.
Bài 1:
Vẽ hai góc bất kì, đặt tên, chỉ ra đỉnh và các cạnh của nó. Đo
để tìm số đo của mỗi góc.
Bài 2:
OM nằm trong góc AOB
Bài 2:
Cho tia OM nằm trong góc AOB. Giải thích vì sao
Trang 1
O
B
M
A
x
A
B
O
C
A
O
B
C
thì ta suy ra được điều gì?
Mà
·
·
0; 0AOM BOM> >
Nên ta suy ra điều cần
giải thích.

·
·
AOM AOB<
và
·
·
BOM AOB<
Giải:
Vì tia OM nằm giữa hai tia OA và OB
Nên:
·
·
·
AOM MOB AOB+ =
. Do
·
·
0; 0AOM BOM> >
nên:
·
·
AOM AOB<
và
·
·
BOM AOB<
Bài 3:
A nằm giữa O và B vì
sao?
Từ đó suy ra điều gì?

Hãy tính số đo góc ACB.
Bài 3:
Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 2cm; OB =
5cm. từ một điểm C nằm ngoài đường thẳng chứa tia Ox, vẽ
các tia CO, CA, CB. Giả sử
·
0
110OCB =
;
·
0
30OCA =
. Tính số đo
góc ACB.
Giải:
Hai điểm A và B trên tia Ox mà OA < OB (2< 5)
Nên A nằm giữa O và B.
Suy ra : tia CA nằm giữa hai tia CO và CB.
Vậy
· ·
·
ACB OCB OCA= −
= 110
0
– 30
0
= 80
0
.
Bài 4:

Hai góc AOB và BOC kề
nhau thì tia nào nằm giữa
hai tia còn lại.
=>
·
AOC
= ?
Bài 4:
Cho hai góc kề AOB và BOC có tổng bằng m
0
(m
0

≤
180
0
).
Tính số đo của góc AOC ?
Giải:
Khi m
0

≤
180
0
Vì hai góc AOB và BOC kề nhau nên tia OB nằm giữa hai tia
OA và OC
=>
·
·

·
0
AOB BOC AOC m+ = =
Vậy góc AOC bằng m
0
.
Trang 2
120
x
m
n
O
y
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 2: VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO.
A> Mục tiêu:
Học sinh biết vẽ một góc khi biết số đo. Biết cách xác đònh khi nào một tia nằm giữa
hai tia dựa vào nhận xét : Nếu
· ·
xOy yOz<
thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
Biết cách tìm số đo của một góc.
B> Bài tập :
GI Ý NỘI DUNG
Bài 1:
Yêu cầu học sinh vẽ
hình.
Trong ba tia đã cho, tia
nào nằm giữa hai tia còn

lại? Vì sao?
Yêu cầu học sinh tính số
đo góc yOt.
Bài 1:
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox. Vẽ hai tia Oy,
Ot sao cho
·
xOy
= 100
0
;
·
0
150xOt =
. Tính số đo góc yOt ?
Giải:
Vì hai tia Oy, Ot cùng thuộc một nửa mặt phẳng bờ chứa tia
Ox mà:
·
xOy
<
·
xOt
=> tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Ot.
·
·
·
·
·
·

0 0 0
150 100 50
xOy yOt xOt
yOt xOt xOy
⇒ + =
⇒ = − = − =
Bài 2:
Giáo viên hướng dẫn cho
học sinh vẽ hình trong
hai trường hợp của tia Oz.
Yêu cầu học sinh tính số
đo của góc xOz trong cả
hai trường hợp.
Bài 2:
Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia
Oy, Oz sao cho
· ·
0 0
70 ; 30xOy yOz= =
, tính số đo góc xOz ?
Giải:
Đáp số 100
0
hoặc 40
0
.
Bài 3:
Yêu cầu học sinh đọc kó
đề bài và vẽ hình .
Bài 3:

Cho góc bẹt xOy. Vẽ hai tia Om, On trên cùng một nửa mặt
phẳng bờ xy sao cho
·
·
0 0
120 ;xOm xOn a= =
. Tìm giá trò của a để
tia Om nằm giữa hai tia Oy, On.
Giải:
Trang 3
30
70
x
y
t
m
z
O
Ta tính được góc yOm
bằng cách nào?
Tia Om nằm giữa hai tia
Oy và On khi nào?
Hãy xác đònh a.
Hai góc xOm và yOm kề bù nên :
·
·
0 0 0 0
180 180 120 60yOm xOm= − = − =
Tia Om nằm giữa hai tia Oy, On
·

· ·
·
0
0 0
60
120 120
yOm yOn yOn
xOn a
⇔ < ⇔ >
⇔ < ⇔ <
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 3: TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC
A> Mục tiêu:
Học sinh biết thế nào là tia phân giác của một góc. Biết được khi nào một tia là tia phân
giác của một góc.
B> Bài tập :
GI Ý NỘI DUNG
Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc đề
bài và tìm câu trả lời
đúng.
Mỗi câu hỏi yêu cầu học
sinh giải thích tại sao?
Bài 1: Hãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
1. Tia Ot là tia phân giác của góc
xOy
nếu:
A. xOt = yOt .
B. xOt + tOy = xOy.

C. xOt + tOy = xOy và xOt = yOt.
D. xOt + tOy = xOy và xOt
≠
yOt.
2. Goc bẹt là góc có :
A. Một tia phân giác B. Hai
tia phân giác
C. Ba tia phân giác D. Cả
ba đều sai
Bài 2:
Yêu cầu học sinh vẽ
hình.
Để tính được góc yOt ta
cần biết được điều gì?
Bài 2: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai
tia Oy và Ot sao cho xOy = 30
0
; xOt = 70
0
.
a) Tính yOt ? Tia Oy có là tia phân giác xOt không ? Vì
sao ?
b) Gọi tia Om là tia đối của tia Ox . Tính mOt .
c) Gọi tia Oz là tia phân giác của mOt . Tính yOz ?
Giải:
a) Vì
·
·
0 0
(30 70 )xOy xOt< <

nên
·
·
·
xOy yOt xOt+ =

·
0 0 0
70 30 40yOt = − =
Trang 4
Tia Oy là tia phân giác
của góc xOt khi nào?
Tia Ot có nằm giữa hai tia
Om và Ox không?
Từ đó ta suy ra điều gì?
Oz là tia phân giác của
·
tOm
ta suy ra được điều
gì?
Vậy
·
0
40yOt =
Tia Ot không là tia phân giác của góc xOt vì
·
·
0 0
(30 40 )xOy yOt≠ ≠
b) Vì Om là tia đối của tia Ox nên tia Ot nằm giữa hai tia Om

và Ox
suy ra:
·
·
·
xOt tOm xOm+ =

·
0 0 0
180 70 110tOm = − =
Vậy
·
0
110tOm =
c) Vì Oz là tia phân giác của
·
tOm
nên
¶
0 0
110 : 2 55tOz = =
mà Ot nằm giữa hai tia Oz và Oy nên ta có:
·
·
¶
0 0 0
40 55 95yOz yOt tOz= + = + =
Vậy
·
0

95yOz =
Bài 3:
Yêu cầu học sinh tự làm
ở nhà.
Bài 3: Cho hai góc kề bù AOT và BOT. Gọi OM và ON lần
lượt là tia phân giác của hai góc đó. Tính
·
MON
?
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 4: ĐƯỜNG TRÒN, TAM GIÁC
A> Mục tiêu:
Học sinh biết được thế nào là đường tròn tâm O, bán kính R. Thế nào là hình tròn.
Nắm được các khái niệm đường kính, cung tròn.
Học sinh biết được đònh nghóa tam giác ABC,cách vẽ tamgiác khi biết ba cạnh của
nó.
B> Bài tập :
GI Ý NỘI DUNG
Bài 1:
Học sinh tự làm và trả
lời.
Bài 1:
Một con trâu buộc vào một cái cọc cắm trên bãi cỏ. Dây
thừng giữ trâu dài 3m. Hỏi con trâu đó ăn được cỏ trong phạm
vi nào?
Giải:
Con trâu sẽ ăn được cỏ trong phạm vi một hình tròn có tâm là
chiếc cọc và bán kính bằng 3m.
Bài 2:

Vì C cách A 2cm nên C
Bài 2:
Cho đoạn thẳng AB = 3cm. Hãy nói cách vẽ một điểm C vừa
Trang 5