Tải Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 6 trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Buôn Ma Thuột năm 2015 - 2016 - Đề kiểm tra học kì II môn Toán lớp 6 có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG KIỂM TRA HỌC KÌ II
TP BUÔN MA THUỘT MƠN: TỐN – LỚP 6
NĂM HỌC: 2015 - 2016
(Thời gian: 90 phút)
<i><b>Câu 1 (2 điểm): Nêu quy tắc chia hai phân số.</b></i>

5 20
:
12 9


Áp dụng: Tính
<i><b>Câu 2 (2 điểm): Tính hợp lý:</b></i>

1 2 7
/

5 3 5

<i>a</i>   / 5 4 21.
6 7 16

<i>b</i>  

4 3 4 4 1

/ .5 3 .

9 7 7 9 2

<i>c</i>     / 52 14 22

9 5 9

<i>d</i> _  _

  

<i><b>Câu 3 (1,5 điểm): Tìm x</b></i>

2 1

/

5 2

<i>a x</i>  /4 2 2

5 3 5

<i>b</i> <i>x</i> 

1

3<i><b>_{Câu 4 (1,5 điểm): Ba lớp 6A, 6B, 6C có tất cả 120 học sinh. Số học sinh lớp 6A chiếm tổng số}</b></i>
học sinh. Số học sinh lớp 6B chiếm 45% số học sinh cịn lại.

Tính số học sinh lớp 6C.

<i>xAz xAt<b>_{Câu 5 (2 điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ax vẽ hai tia Az và At sao}</b></i>

cho: = 48o _{, = 96}o_.

<b>a) Tia Az có nằm giữa hai tia Ax và At khơng? Vì sao?</b>
<b>b)</b> <i>xAz tAz</i>So sánh và .

<b>c)</b> <i>xAt</i>Tia Az có là tia phân giác của khơng? Vì sao?

1 1 1 1 1 1 1

...

2 3 6 10 15     36 45 <i><b>_{Câu 6 (1 điểm): Tính :}</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>- KT: Củng cố lại trọng tâm kiến thức HKII </b>
<b>- KN: HS có kỹ năng tính tốn và trình bày bài </b>
<b>- TĐ: HS làm bài nghiêm túc, tích cực</b>

<b>B/ MA TRẬN </b>

Mức độ
Nội dung
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
<b>Tổng</b>
Thấp Cao

- Các phép tính về
phân số
Tỉ lệ

1
2đ
20%
2
3,5đ
35%
1
1đ
10%
4
6,5đ
65%
- Tìm giá trị phân số

của số cho trước
Tỉ lệ
1
1,5đ
15%
1
1,5đ
15%
- Góc
Tỉ lệ
1
2đ
20%
1
2đ
20%

Tổng
Tỉ lệ
1
2đ
20%
4
7đ
70%
1
1đ
10%
6
10đ
100%
<b>C/ ĐÁP ÁN</b>

<i><b>Câu 1 (2 điểm): Nêu đúng quy tắc chia hai phân số.</b></i>
5 20 5 9 1.3 3

: .

12 9 12 20 4.4 16

   

  

Áp dụng: Tính
3 10 7 6 2

15 15 5

 

   / 5 1.3 ... 19

6 1.4 12

<i>b</i>    

<i><b>Câu 2 (2 điểm): a/ </b></i>

4 3 4 1 4 1 1 1

/ . 5 3 .9 4 4

9 7 7 2 9 2 2 2

<i>c</i>  _  _     

  

2 2 4 4 4

/ 5 2 1 3 1 4

9 9 5 5 5

<i>d</i> _  _   

  

1 2 5 4 1

/

2 5 10 10

<i>a x</i>    

<i><b>Câu 3 (1,5 điểm): </b></i>

4 2 2 6 10 16

/

5 5 3 15 15

16 4 16 5 4

: .

15 5 15 4 3

<i>b</i> <i>x</i>
<i>x</i>
   
   

  
  

1

3<i><b>_{Câu 4 (1,5 điểm): Số hs lớp 6A là: 120 . = 40 (hs)}</b></i>
Số hs còn lại là: 120 – 40 = 80 (hs)

45

100_{Số hs lớp 6B là: 80 . 45% = 80 . = 36 (hs)}
Số hs lớp 6C là: 80 – 36 = 44 (hs)

<i><b>Câu 5 (2 điểm):Vẽ hình đúng</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>xAz xAt</i>_{a/ Trên cùng một nửa mp bờ chứa tia Ax có < (48}o_{< 96}o_{) nên tia Az nằm giữa 2}
tia Ax và At (1)

b/ Vì tia Az nằm giữa 2 tia Ax và At nên:
<i>xAz tAz xAt</i>_{+ =}

<i>tAz</i>_{Hay 48}o_{+ = 96}o
<i>tAz</i>_{= 96}o_{– 48}0_{= 48}o
<i>xAz</i>_{Mà = 48}o
<i>xAz tAz</i>_{Vậy = (2)}

<i>xAt</i>_{c/ Từ (1) & (2) suy ra tia Az là p/g của}
<i><b>Câu 6 (1 điểm):</b></i>

1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2

... ...

2 3 6 10 15 36 45 2 2.3 2.6 2.10 2.45

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2. ... 2. ...

2 6 12 20 90 2 2.3 3.4 4.5 9.10

1 1 1 1 1 1 1 1 1

2. ...

2 2 3 3 4 4 5 9 10

1 1 1 1 2 1 4 13

2. 2.

2 2 10 2 5 2 5 10

            

   

  _     _  _     _

   

 

  _         _

 

 

  _  _    

  

0,75đ

0,25đ

</div>

<!--links-->