Địa 7: Tuần 21 T37, T38 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Học Kì II
Tuần:
Tiết: 37

Ngày soạn:
Ngày dạy:

<b>Bài 32: các khu vực châu phi </b>
<b>I. Mục tiêu: Qua giờ thực hành, HS cần:</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

- Thấy đợc sự phân hóa châu Phi thành 3 khu vực.

- Nắm đợc các đặc điểm tự nhiên và kinh tế của khu vực Bắc Phi,
Trung Phi cũng nh các c im tụn giỏo, vn húa.

<i><b>2.Kỹ năng</b></i>

- Rốn k nng đọc, phân tích lợc đồ, xác định các quốc gia của từng
khu vực.

<i><b>3.Thái độ:</b></i>

- giáo dục yêu tinh thần dân tộc.

<b>II. Chuẩn bị.</b> - Bản đố khu vực châu Phi.
<b>- Bản đố kinh tế châu Phi </b>
<b>III. Phơng pháp</b>

<b> - Đàm thoại, trực quan, thảo luận </b>

<b>III. Tiến trình dạy học.</b>

<i><b>1. n nh t chức lớp:2’</b></i>

<i><b>2. KiĨm tra bµi cị:nång ghÕp vµo bµi</b></i>
<i><b>3. Bµi míi: </b></i>

<i>a. Đặt vấn đề: (SGK)</i>
<i>b. Các hoạt động:</i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
Hoạt động 1: nhóm - 20’

* Phân biệt 3 khu vực châu Phi - Châu Phi gồm 3 khu vực cómức độ phát triển kinh tế - xã
hội khác nhau.

- HS kể tên: xác định các nớc trong khu vực Bắc
Phi và Trung Phi trên bản đồ.

(Dựa vào H 32.1 <i>→</i> nhận xét?)
GV : treo bản đồ 3 khu vực châu Phi.
+ Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm.

+ Kết hợp với luợc đồ H 26.1 ; 27.1 ; 30.1 '
30.2 ; 32.3.

- Chia líp thành 2 nhóm - Phân công nhiệm vụ.
+ Nhóm 1 : Khu vùc B¾c Phi.

+ Nhãm 2 : Khu vùc Tây Phi.

Tìm hiểu : Địa hình

KhÝ hËu

Th¶m thùc vật.

1. Tự nhiên Bắc và Tây Phi.
Thành phần tự nhiên Khu vực Bắc Phi Khu vực Trung Phi
Địa hình chủ yếu Phía Tây Bắc: dÃy núi trẻ

At lát

Ven ĐTH : §ång b»ng
PhÝa Nam: Sa m¹c Xa ha
ra

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Khí hậu Cận nhiệt đới ẩm và

hoang mạc. Xích đạo ẩm, nhiệt đớigió mùa, xíh đạo.
Thảm thực vật Rừng sồi, dẻ rậm rạp.

Vào sâu trong nội địa: xa
van và cây bụi.

Rõng rËm xanh quanh
năm, rừng tha, xa van ,
"xa van c«ng viªn".

HS cử đại diện hồn thành bảng trên.
+ Nhóm khác nhận xet, bổ sung.

GV chuẩn xác lại.

<b>Hoạt động 2: nhóm -15’</b> <i><b>2. Đặc điểm kinh tế - xã hội</b></i>
<i><b>Bắc và Trung Phi.</b></i>

- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và bn H
32.3 lp bng so sỏnh.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhóm khác nhận xét , bổ sung.

GV : Gọi thêm một số học sinh lên bảng chỉ rõ
từng ngành sản xuất của từng vùng trên bản đồ.
? Nhận xét về những điểm khác nhau giữa kinh
tế Bắc Phi và kinh tế Trung Phi.

HS nhËn xÐt:
? Dùa vào H 32.3 :

- Nêu tên các loại cây công nghiệp chủ yếu ở
Trung Phi?

- Sản xuất nông nghiệp ở Trung Phi phát triển ở
khu vực nào? Tại sao?

HS nghiên cứu trả lời.

Các yếu tố Khu vực Bắc Phi Khu vùc Trung Phi

D©n c chđ u là ngời ả Rập,

BuBe. Đông dân nhất là ngờiBantu

Chủng tộc Ơrôpêôít Negrôit.

Tôn giáo Đạo Hồi Đa dạng.

Kinh t chủ yếu Tơng đối phát triển
(ngành đàu khí, du
lịch...)

- ChËm ph¸t triĨn (khai
thác khoáng sản, lâm sản,
trồng cây c«ng nghiƯp
xt khÈu).

Các vấn đề kinh tế - xã

hội cần giải quyết. Thiếu lơng thực, ô nhiễmmôi trờng, đơ thị hóa . - Đất đai thối hóa, nạnđói, khủng hoảng kinh tế.

<i><b>4. Cñng cè:5’</b></i>

? Chỉ rõ 3 khu vực của châu Phi trên bản đồ.

? So sánh đặc điểm tự nhiên giữa Bắc Phi và Trung Phi.

? Kinh tế giữa Bắc Phi và Trung Phi khác nhau nh thế nào? Tại sao có sự
khác nhau đó?

<i><b>5. Híng dÉn häc ë nhµ.3’</b></i>

- Khi học phải nắm đợc mối quan hệ giữa tự nhien với kinh tế - xã hội của
các khu vụa châu Phi.

- Híng dÉn häc sinh tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK).

<b>V. Rót kinh nghiƯm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tuần:
Tiết: 38

Ngày soạn:
Ngày dạy:

<b>Bài 33: các khu vực châu phi (Tiếp)</b>

<b>I. Mục tiêu: Sau bài häc, HS cÇn:</b>
<i><b>1. KiÕn thøc</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- So sánh với 2 khu vực đã học để thấy đợc những điểm khác nhau.
<i><b>2.Kỹ năng</b></i>

- Rèn luyện kĩ năng đọc và phân tích bản đồ.
<i><b>3.Thỏi độ:</b></i>

- giáo dục yêu tinh thần dân tộc.
<b>II. ChuÈn bÞ.</b>

- Bản đồ 3 khu vực châu Phi.
- Bản đồ tự nhiên châu Phi.

<b>III. Phơng pháp</b>

<b> - Đàm thoại, trực quan, thảo luận </b>
<b>III. Tiến trình dạy học.</b>

<i><b>1. n nh t chc lp:2</b></i>
<i><b>2. Kim tra bi c:10</b></i>

? Nêu sự khác biệt vỊ Tù nhiªn - Kinh tÕ - X· héi cđa khu vực BắcPhi và
Trung Phi?

? Ch rừ trờn bn đồ những cây công nghiệp chủ yếu ở Trung Phi? Phân bố ở
đâu? Tại sao?

<i><b> 3. Bµi míi: </b></i>

<i>a. Đặt vấn đề: (SGK)</i>
<i>b. Các hoạt động:</i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>Hoạt động 1: cá nhân - 5’</b>

GV hớng dẫn học sinh sử dụng bản đồ Tự nhiên
châu Phi kết hợp với Lợc đồ các khu vực châu
Phi

<b>3. Khu vùc Nam Phi.</b>

HS ; Xác định vị trí Nam Phi và các quốc gia
trong khu vực.

- Nam Phi nằm trong môi
tr-ờng nhiệt đới.

<b>Hoạt động 2: cánhân/ nhóm: 10’</b>

GV tỉ chøc cho học sinh thảo luận nhóm và điền
tiếp vào mẫu bảng ở bài trớc.

<b>a. Khái quát tự nhiên.</b>

- HS quan sát màu săc trên bản đồ <i>→</i> kết luận
độ cao trung bình.

- Chỉ rõ các bồn địa, các dãy nỳi.

* Độ cao trung bình > 100 m.
Trung t©m trịng xng <i>→</i>

bồn địa Calahari.. Phía Đơng
nâng lên rất cao <i>→</i> dãy
Đrekenbec (> 300 m)

GV hớng dẫn học sinh phân tích mối quan hệ
giữa địa hình, dịng biển, lợng ma và thảm thực
vật.

- Đọc tên ảnh hởng của dòng biển nóng đếnlợng
ma (Kết hợp với H 27.1)

- Xác định vị trí dãy Đrekenbec(ăn lan sát biển)

<i>→</i> lỵng ma 2 bên sờn nh thế nào?

* Khí hậu

- Phía Đông: quanh năm nóng
ẩm ma nhiều.

- Cng vo sõu trong ni a,
lng ma càng giảm, khí hậu
khơ hạn dần.

<i>→</i> Dẫn tới sự thay đổi thảm thực vật nh thế
nào?

? Sự thay đổi của thảm thực vật từ Đông sang
Tây của khu vực Nam Phi là do ảnh hởng của

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

những yếu tố nào? nhiệt đới <i>→</i> xa van <i></i>

hoang mạc.
GV hỏi thêm: Tại sao ở đây hoang mạc Namíp

lại phát triển ra tận biển? (dòng biển lạnh)

<b>Hot ng 3: cỏ nhõn - 10</b> <b>b. Khái quát Kinh tế - Xã</b>
<b>hội</b>

? So s¸nh những thành phần chủng tộc ở Nam

Phi so với Bắc Phi và Trung Phi.

Thuộc chủng Nêgrôít.
Ơrôpeôít, ngời lai, ngời
Mangát (Mongôlôit).

? Tơn giáo - Theo đạo thiên chúa.

HS quan s¸t nghiên cứu H 32.3. ? Nêu rõ sự phân bố các loại
khoáng sản chính cđa Nam
Phi?

? Kinh tế Nam Phi có đạc điểm phát triển nh thế
nào? Nêu ví dụ.

+ các nớc Nam Phi có trình độ
phát triển rất lệch.

+ CH Nam Phi cã nÒn kinh tế phát triển nhất
châu Phi (xuất khẩu vàng, kim cơng, Uranium...
luyện kim mài, cơ khÝ, hãa chÊt..

+Môdămbich, Malauy: Nông nghiệp lạc hậu.
GV: Nhấn mạnh nạn phân biệt chủng tộc đã đợc
xóa bỏ ở CH Nam Phi.

- HS tính thu nhập bình quân/ ngời ở CH Nam
Phi (bài tập 3).

4. Củng cố:5

? Tự nhiên Nam Phi khác Bắc Phi và Trung Phi nh thế nào?

? Tại sao cùng nằm trong môi truiờng nhiệt đới nhng khí hậu nam Phi lại ẩm
và dịu hơn khí hu Bc Phi?

? Nêu một số dặc điểm công nghiệp, nông nghiệp của Cộng Hòa Nam Phi.
5. Hớng dẫn về nhà.3

- Học bài. Làm bài tập theo câu hỏi cuối bµi.

- Ơn lại đặc điểm Tự nhiên - Kinh tế - Xã hội của 3 khu vực châu Phi.
- Tìm hiểu trớc bài thực hành.

<b>V. Rót kinh nghiƯm:</b>

</div>

<!--links-->