TUAN 17 LOP4 CO CKTKN

Tn 17
Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010
Tiết 2:Tập đọc: Rất nhiều mặt trăng
I. Mơc Tiªu: - Đọc đúng các từ khó: vương quốc, nghó, giường bệnh, cửa sổ.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Nhấn giọng ở những từ ngữ
thể hiện sự bất lực của các vò quan, sự buồn bực của nhà vua.
- TCTV : Hiểu các từ ngữ: vời, cô chủ nhỏ.
- Hiểu nội dung bài: Cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng, rất ngộ nghónh, rất
khác với người lớn.
II. Đồ dùng dạy – học .Tranh minh hoạ bài tập- Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc truyện Trong
quán ăn “Ba cá bống”.
+ Gọi 1 HS nêu đại ý.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* HĐ1:10’ Luyện đọc
Gọi 1 HS đọc toàn bài.
HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS.
kết hợp giải nghóa một số từ khó
GV cho HS quan sát tranh minh hoạ.
-HS đọc theo nhóm bàn
* GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc.
HĐ2: 9’ Tìm hiểu bài.
+ Gọi HS đọc đoạn 1.
H: Đoạn 1 ý nói gì?
H: Đoạn 2 ý nói gì?
H: Đoạn 3 ý nói gì?
H: Câu chuyện cho em hiểu điều gì?
HĐ3: 11’ Đọc diễn cảm.

+ GV gọi 3 HS đọc phân vai( người dẫn
chuyện, chú hề, công chúa).
+ GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.
+ Yêu cầu 1 HS đọc, nhận xét, tìm cách đọc
hay.+ Tổ chức thi đọc phân vai.
+ Nhận xét và tuyên dương.
3 HS đọc bài
+ HS quan sát và lắng nghe.
+ Lớp theo dõi và đọc thầm theo.
+ từ đầu.. nhà vua.
+ tiếp …bằng vàng rồi
+ còn lại.
+ HS đọc nối tiếp
-HS quan sát tranh và trả ời câu hỏi.
HS thi đọc+ Lớp theo dõi, lắng nghe..
* ý 1: Công chúa muốn có mặt trăng, triều
đình không biết làm cách nào tìm được mặt
trăng cho công chúa.
* ý 2: Mặt trăng của nàng công chúa
* ý 3: Chú hề đã mang đến cho công chúa
nhỏ một mặt trăng như cô mong muốn.
Ý nghóa Câu chuyện cho em hiểu rằng suy
nghó của trẻ em rất khác suy nghó của
người lớn.
+ 3 HS đọc phân vai, lớp theo dõi, tìm cách
đọc hay.
+ HS lắng nghe và 1 HS đọc mẫu.
3.Củng cố, dặn dò: 1’
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học
bài. chn bÞ bµi sau

+ Từng nhóm HS thi đọc.
HS trả lời và thực hiện yêu cầu của GV.
Tiết 3: Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu:
+ Giúp HS rèn kó năng: Thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số.
+ Giải bài toán có lời văn. + Nghiêm túc tự giác học bài và làm bài .
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
+ GV gọi 2 HS lên bảng, thực hiện một
phép tính chia. 1 HS giải bài toán giải.
+ Nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: H: Bài tập yêu cầu gì?
+ GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính.
+ Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
Bài 3:
+ GV gọi HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu 2 HS kh¸ tìm hiểu bài toán và
nêu cách giải.
+ Yêu cầu 1HS u lªn b¶ng làm bài.
Chấm một số bài
Nhận xét
2hs thực hiện yêu cầu của GV, lớp theo dõi
và nhận xét.
+ HS lắng nghe.
+ Đặt tính rồi tính.
+ 3 Hs trung b×nh lên bảng thực hiện, lớp làm

vào vở.
a/ 54322 346 25275 108 86679 214
346 157 216 234 856 405
1972 0367 1079
1730 324 1070
02422 0435 9d
0 3d
Tóm tắt:
Diện tích: 7140 m
2

Chiều dài: 105 m
Chiều rộng: …m?
Chu vi : …m?
+ 1HS đọc
Bài giải
a/ Chiều rộng của sân vận động là:
7140 : 105 = 68 (m)
b/ Chu vi của sân vận động là:
3.Củng cố, dặn dò:
BTVN:1b ,2 trang 89
+ GV nhận xét tiết học.
+ Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm.
( 105 + 68) x 2 = 346(m)
Đáp Số: 68 m; 346 m
+ HS lắng nghe và ghi bài về nhà.
Tiết 4: Khoa học: ÔN TẬP HỌC KÌ 1
I. Mục tiêu: + Giúp HS củng cố kiến thức: - “Tháp dinh dưỡng cân đối”- Tính chất của
nước.- Tính chất, các thành phần của không khí.- Vòng tuần hoàn của nước trong thiên
nhiên.

- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- HS luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực
hiện.
II. Đồ dùng dạy – học - Tranh ảnh minh hoạ các nội dung ôn tập.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
. Không khí gồm những thành phần nào?
+ Nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
HĐ1: 7’ Ôn tập về phần vật chất
- GV yêu cầu HS làm bài vào phiếu học tập.
- GV thu một số bài chấm rồi nhận xét.
H Đ 2 : 12’.Vai trò của nước, không khí trong
đời sống sinh hoạt.
- GV tổ chức cho HS hoạt đôïng nhóm. Yêu
cầu các nhóm trình bày theo từng chủ đề:
+ Vai trò của nước.
+ Vai trò cuả không khí.
+ Xen kẽ nước vào không khí.
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhóm khác có
thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để
hiểu hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm
bạn.
H Đ 3 : 12’Cuộc thi tuyên truyền viên xuất
sắc
- GV yêu cầu HS vẽ tranh theo 2 đề tài:
+ Gọi 3 HS lên bảng trả lời
- HS lắng nghe và nhắc lại.
-HS làm bài trên phiếu cá nhân.

- Các nhóm hoạt động, thảo luận theo
hướng dẫn của GV.
- Lần lượt các nhóm trình bày.
* Bảo vệ môi trường nước
* Bảo vệ môi trường không khí.
- GV tổ chức cho HS vẽ.
- Gọi HS lên trình bày sản phẩm và thuyết
minh.
* GV nhận xét, chọn những tác phẩm đẹp,
vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập kiến thức đã học để
tiết sau kiểm tra.
- HS thực hiện chọn vẽ tranh một trong 2
đề tài mà GV gợi ý.
- HS thực hiện vẽ, sau đó trình bày sản
phẩm và thuyết minh.
- HS lắng nghe.
- HS nhớ và thực hiện.
Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009
Tiết 1:Chính tả: Mùa đông trên rẻo cao
I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn văn : mùa đông trên rẻo cao.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ât/âc
- Nghiêm túc tự giác viết bài .
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi nội dung bài tập 3
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
2- Bài cũ :4’ - Kiểm tra việc chuẩn bò ở nhà
HĐ1:17’ Hướng dẫn viết chính tả.

a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết
-GV đọc mẫu lần 1
H:Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông
về với rẻo cao?
b. Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết
chính tả và luyện viết
-GV cho HS phân tích kết hợp giải nghóa
một số từ
c. Nghe, viết chính tả:
-GV đọc lại đoạn viết
-Hướng dẫn HS cách viết và trình bày
-GV đọc lại đoạn viết
-GV chấm một số bài-Nêu nhận xét
HĐ2: 12’ Luyện tập
Bài 2: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
-HS chú ý lắng nghe
Một HS đọc
...mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa
bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước
suối cạn dần, những chiếc lá vàng cuối
cùng đã lìa cành.
1 HS lên bảng viết dưới lớp viết vở nháp
-HS nêu các từ khó :rẻo cao, sườn núi, trườn
xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhụi, sạch
sẽ, khua lao xao, ..
-HS viết bài
-HS kiểm tra lại bài viết .
-HS tổng kết lỗi và báo lỗi

-GV sửa bài theo đáp án:
a. Thứ tự điền:loại, lễ, nổi,
Bài 3: - -Tổ chức cho HS thi làm bài
-GV sửa bài theo đáp án:
giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt,
lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng,
đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay
-GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3.Củng cố-Dặn dò: 2’
-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bò: “Thi học kì”
1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài
-HS làm bài
-HS sửa bài vào vở (nếu có sai)
1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài
-GV chia lớp thành hai nhóm yêu cầu lần
lượt lên bảng dùng bút gạch chân vào từ
đúng(mỗi HS chỉ được chọn 1 từ)
Lắng nghe
Tiết 2: TOÁN Luyện tập chung
I/ Mục tiêu : Giúp HS rèn kó năng
+ Thực hiện các phép tính nhân và chia , tìm thừa số chưa biết ,tìm số bò chia ,số chia
chưa biết ;giải toán có lời văn .
+ Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ.
+ Giáo dục HS tính cẩn thận ,tính toán chính xác , trình bày sạch đẹp .
II/ Đồ dùng dạy –học : + Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ trang 91
+ Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 .
III/ Các hoạt động dạy –học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng làm bài tập .
+ Đặt tính rồi tính :
109408 : 526 ; 810866 : 238
+ Tìm x : 195906 : x = 634
2 / Bài mới : GV giới thiệu bài
HĐ 1 :
- Củng cố về phép nhân, chia ,tìm thừa
số ,số bò chia , số chia chưa biết .
Bài 1 : GV treo bảng phụ – gọi 1 HS lên
làm ; lớp làm vào vở
GV chữa bài
3 em lên bảng làm
1 HS đọc đề , 1 HS thực hiện ở bảng , lớp
làm vào vở .
Thừa số 27 23 134 134
Thừa số 23 27 152 152
Tích 621 621 20368 20368
HS đọc đề
Số bò chia 66178 66178 16250
16250
Số chia 203 203 125
125
Nhận xét và sửa bài
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài – Tìm hiểu
bài – 1 HS tóm tắt – giải
gọi 3 HS lên lµm bài
Chấm bài và nhận xét
GV chữa bài tập
( Sửa bài
3.Củng cố –dặn dò : GV nhận xét tiết

học .Về nhà làm bài tập luyện thêm ở nhà .
Thương 326 326 130
130
1HS đọc và nêu yêu cầu của bài
Tn 1 b¸n Ýt h¬n tn 4 lµ
a/5500 – 4500 = 1000 (cn )
Tn 2 b¸n Ýt h¬n tn 3 lµ
b/ 6250 - 5750 =500 (cn )
Trungb×nhmçitnb¸n c/
(5500+4500+5750+6250):4= 5500(cn )
Tiết 3:luyện từ và câu : Câu kể ai làm gì ?
I- Mục tiêu : Nắm đựoc cấu tạo cơ bản của câu kểä Ai làm gì ?
Tìm được bộ phận chủ ngữ ,vò ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
Sử dụng linh hoạt ,sáng tạo câu kể Ai làm gì ?,từ đó biết vận dụng vào bài viết và giao
tiếp
II-Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi sẵn phần nhận xét bài tập 1 + Phiếu học tập .
III-Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ - H: Thế nào là câu kể ?
2 –Bài mới : GV giới thiệu bài
HĐ 1 : 14’ Tìm hiểu bài .
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2 .
GV cùng HS phân tích làm mẫu câu 2 :
Trong câu : Người lớn đánh trâu ra cày .;từ
chỉ người hoặc vật hoạt động là: người lớn .
Yêu cầu HS phân tích tiếp những câu còn
lại theo nhóm .
3HS lên trả lời
Lớp nhận xét bổ sung .
HS đọc ví dụ .Đây là kiểu câu kể .

2 HS đọc bài 1,2 .
HS phân tích
Các nhóm làm việc -2 nhóm làm vào giấy
lớn và dán lên bảng
Từ chỉ hoạt động là : đánh trâu ra cày
Bài tập 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.GV và HS cùng làm mẫu ví dụ câu 2:Người lờn đánh
trâu ra cày . Câu hỏi cho từ chỉ hoạt động :Người lớn làm gì?Câu hỏi cho từ chỉ ngưòi : Ai
đánh trâu ra cày ? GV nh ận xét chốt ý đúng
GV chốt ý : Tất cả các câu trên thuộc
kiểu câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai làm
gì ? thường có 2 bộ phận .Bộ phận trả lời
HS lắng nghe và nhắc lại
cho câu hỏi Ai ( Cái gì ,con gì ) .Gọi là
chủ ngữ .Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm
gì ?gọi là vò ngữ .
H: Vậy qua bài học ta cần ghi nhớ điều gì
HĐ2: 16’ Luyện tập
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài: Tìm các
câu kể mẫu Ai làm gì ?có trong đoạn
văn .
Yêu cầu học sinh tự làm bài .
GV nhận xét – chữa bài .
Bài 2: Tìm chủ ngữ và vò ngữ trong mỗi
câu vừa tìm được ở bài 1.
Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài :
Yêu cầu HS đọc đoạn văn và nêu các câu
kể AI làm gì ?GV nhận xét sửa bài
3- Củng cố –dặn dò :
GV nhận xét tiết học
HS nêu ghi nhớ

Có 3 câu kể :
+ Cha tôi làm cho …. để quét nhà ,quét sân .
+ Mẹ đựng …. gác bếp để gieo cấy mùa sau .
+Chò tôi đan nón …..cọ và làn cọ xuất khẩu .
HS thảo luận nhóm .
2 nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
Lớp nhận xét ,bổ sung .
1 HS đọc đề
HS làm việc cá nhân – đọc kết quả làm việc .
Lớp nhận xét sữa chữa .
HS lắng nghe và ghi nhận
Tiết 4:LỊCH SỬ : ÔN TẬP HOC KI I
A/ Mục tiêu :
Hệ thống hoá củng cố các kiến thức về môn lòch sử mà các em đã được học kể từ đầu năm
học * HS biết nội dung từ bài 7 đến bài 14 trình bày bốn giai đoạn :buổi đầu độc lập,nước
Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê .
-Kể tên các sự kiện lòch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó
bằng ngôn ngữ của mình .
II.Đồ dùng dạy học :-Băng thời gian trong SGK phóng to
-Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến 17.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
-Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi
Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ?
-Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng
lợi vẻ vang này ?
-GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
HĐ 1: 14’ .Phát triển bài :

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi .