GIAO AN LOP 4 TUAN 17 CKTKN-GDMT

KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :17
( Từ ngày: 21/ 12/ 09 đến ngày: 25 / 12/ 09)
Lớp : 4/3
Thứ Tiết Môn Tên bài dạy
Hai
21/12
1
2
3
4
TĐ
T
KH
ĐĐ
Rất nhiều mặt trăng
Luyện tập
n tập HKI
Yêu lao động + NHĐ Bài 3
Ba
22/12
1
2
3
4
5
TD
T
CT
ĐL
LTVC
Bài TRLTT&KNVĐCB- TC “ Nhảy lướt sóng”

Luyện tập chung
Mùa đông trên rẻo cao
n tập HKI
Câu kể “Ai làm gì?”
Tư
23/12
1
2
3
4
5
TĐ
T
KH
HÁT
KC
Rất nhiều mặt trăng
Dấu hiệu chia hết cho 2
KTHKI
Một phát minh nho nhỏ
Năm
24/12
1
2
3
4
5
TD
T
TLV

LTVC
MT
Đi nhanh chuyển sang chạy –TC “ Nhảy lướt ..”
Dấu hiệu chia hết cho 5
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì?
VTT: Trang trí hình vuông
Sáu
25/12
1
2
3
4
5
TLV
T
LS
KT
SHL
HĐNGLL
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
Luyện tập
n tập HKI
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
Tuần 17
Môđun 5: Giảm thiểu rác thải
1
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- BiÕt ®äc víi giäng kĨ nhĐ nhµng, chËm r·I; bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n cã låi nh©n vËt ( chó hỊ,
nµng c«ng chóa nhá) vµ lêi ngêi dÉn chun.
- HiĨu ND: C¸ch nghÜ cđa trỴ em vỊ thÕ giíi, vỊ mỈt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu.( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái
trong SGK)
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK
2. Bài mới:
2
3 Củng cố:
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ. Chú hề thông minh.
Nhận xét tiết học.
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: Tám dòng đâu
+Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng
rồi.
+Đoạn 3: Phần còn lại
+Kết hợp giải nghóa từ: vời
- GV đọc diễn cảm bài văn
c. Tìm hiểu bài:
Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm
gì?
Các vò đại thần và các nhà khoa học nói với
nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?

Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực
hiện được?
Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần
đất nước của nhà vua.
Cách nghó của chú hề có gì khác với các vò đại
thần và các nhà khoa học?
Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của cô
công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách
nghó của người lớn?
Sau khi biết công chúa muốn có một mặt trăng
theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
Thái độ của cô công chúa như thế nào khi nhận
món quà?
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn
trong bài: Thế là ……..bằng vàng rồi.
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
- Học sinh đọc 2-3 lượt
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ
khỏi ngay khi có được mặt trăng
Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà
khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho
công chúa
Đòi hỏi đó không thể thực hiện được
Chú hề cho rằng …không giống như người lớn

Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa,
mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được
làm bằng vàng
Nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng
vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt
trăng vào một sợi dây chuyền để đeo vào cổ
Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng
khắp vườn
3 học sinh đọc
3
..................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:
- Thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè
- BiÕt chia cho sè cã 3 ch÷ sè
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt)
2/ Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: HS đặt tính rồi tính.
Bài tập 2:
Bài tập 3:
HS ôn lại cách tính chiều rộng của hình chữ nhật khi
biết diện tích và chiều dài của hình đó.
HS đặt tính rồi tính
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
3/ Củng cố - Dặn dò:
Chuẩn bò: Luyện tập chung.
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
KHOA HỌC
ÔN TẬP
I-MỤC TIÊU:
- Th¸p dinh dìng c©n ®èi
- Mét sè tÝnh chÊt cđa níc vµ kh«ng khÝ
- Vßng tn hoµn cđa níc trong tù nhiªn.
- Vai trß cđa níc vµ kh«ng khÝ trong sinh ho¹t, lao ®éng s¶n xt vµ vui ch¬i gi¶i trÝ
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho cả nhóm.
-Sưu tầm tranh ảnh hợac đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất
và vui chơi giải trí.
-Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho cả nhóm.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1/ Bài cũ:
-Không khí gồm những thành phần nào?
2/ Bài mới:
4
3/ Củng cố:
Triễn lãm các bức tranh và tài liệu trong hoạt động 2 và 3, cho hs tham quan tự do trong lớp, có thể
đặt câu hỏi cho các nhóm.
-Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học.
..................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC
YÊU LAO ĐỘNG
I - MỤC TIÊU :
- Nªu ®ỵc Ých lỵi trong lao ®éng.
- TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng lao ®éng ë líp, ë tr¬pngf, ë nhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng cđa b¶n th©n.
- Kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng biĨu hiƯn lêi lao ®éng
- BiÕt ® ỵc ý nghÜa cđa lao ®éng
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- SGK
Giới thiệu:
Bài “Ôn tập
Hoạt động 1:Trò chơi “A nhanh, ai đúng”
-Chia nhóm, phát hình vẽ “Tháp dinh dưỡng
cân đối” chưa hoàn thiện.
-Yêu cầu các nhóm thi đua hoàn thiện.
-Nhận xét các sản phẩm và tuyên bố kết quả
thi đua.
-Đọc lần lượt các câu hỏi đã chuẩn bò trứơc.
+Không khí có những thành phần nào?
+Không khí có những tính chất gì?
………
Hoạt động 2:Triễn lãm tranh ảnh về việc sử
dụng nước, không khí trong sinh hoạt, sản
xuất và vui chơi
-Các nhóm tập trung tranh ảnh tư liệu sưu tập
được và trình bày sao cho vừa đẹp vừa khoa
học.
-Nhận xét, đánh giá và cho điểm theo nhóm.
-Đánh giá cho điểm

-Các nhóm thi đua hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng
cân đối”
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Hs trả lời các câu hỏi và được cộng điểm cho
nhóm nếu trả lời đúng.
-Trình bày theo chủ đề, nhóm trưởng phân công
các thành viên làm việc. Các thành viên tập
thuyết trình, giải thích về sản phẩm của nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình và
trả lời câu hỏi nếu có của ban giám khảo. Tham
quan các nhóm khác.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo
chủ đề đã chọn.
-Trình bày kết quả làm việc. Đại diện nêu ý
tưởng của nhóm. Các nhóm khác bình luận, góp ý.
5
- Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ – Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo
2/- Dạy bài mới
3/ Củng cố – dặn dò
- HS đọc ghi nhớ .
- Chuẩn bò trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK .
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
* Hoạt động 2 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a
- GV kể chuyện.
=> Kết luận :
- GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK.
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm theo bài tập 1 trong SGK

- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng
nhóm.
-> GV kết luận :
* Hoạt động 4 : Đóng vai ( bài tập 2 SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và
đóng vai một tình huống.
- Thảo luận :
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp
chưa ? Vì sao ?
+ Asi có cách ứng xử khác ?
- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình
huống .
Hoạt động 5 : Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5 SGK )
- Nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng , học tập ,
rèn luyện để có thể thực hiện để thực hieện ước mơ nghề
nghiệp tương lai của mình .
c - Hoạt động 6 : HS trình bày , giới thiệu về các bài viết ,
tranh vẽ .
=> Nhận xét , khen những bài viết , tranh vẽ tốt . Kết
luận :
- Lao động là vinh quang . Mọi người đều cần phải lao
động vì bản thân gia đình và xã hội .
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà , ở
trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân
.
- HS kể lại.
- HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi
trong SGK.
- Đại diện từng nhóm trình bày .
- Các nhóm thảo luận , chuẩn bò đóng

vai .
- Một số nhóm đóng vai .
- Trao đổi với nhau về nội dung theo
nhóm đôi .
- Vài HS trình bày trước lớp .
- Lớp thảo luận , nhận xét.
- Trình bày , giới thiệu các bài viết ,
tranh các em đã vẽ về một công việc
mà các em yêu thích và các tư liệu sưu
tầm được .
- Cả lớp thảo luận , nhận xét .
6
……………………………………………..............................................................................................................................
............................................................................................................................................................
THỨ BA NGÀY 22 THÁNG 12 NĂM 2009
THỂ DỤC
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
I-MUC TIÊU:
-Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót hai tay chộng hông.
-Tập hợp hàng ngang nhanh, dong thẳng hàng ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
..................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
TOÁN
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện.
Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.
Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
Tập bài tập thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.
a. Bài tập RLTTCB
Ôn đi đều kiễng gót hai tay chống hông.
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trước khi co HS đi kiễng gót, GV nhắc nhở HS
kiễng gót cao, chú ý giữ thăng bằng và đi trên đường thẳng.
Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát,
nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS.
b. Trò chơi: Nhảy lướt sóng. GV cho HS nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu
cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai
chơi của mình.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.
Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu.
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học.
GV
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
7
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU:
-HS thực hiện được phép nhân, phép chia.
-Biết đọc thơng tin trên biểu đồ.
*Ghi chú: BT1 (Bảng 1(3cột đầu; Bảng 2(3cột đầu); BT4 (a,b).
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1/ Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà.
Nhận xét phần sửa bài.
2/ Bài mới
3/ Củng cố – dặn dò:
Làm trong VBT
Nhận xét tiết học.
..................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
CHÍNH TẢ
MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Nghe – viết đúng bài chính tả " Mùa đơng trên rẻo cao " ; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng BT3.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2ahoặc 2b.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: Mùa đông trên rẻo cao
Giới thiệu: Luyện tập chung
Luyện tập :
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
HS tính rồi ghi vào vở.
Bài 2: HS đặt tính rồi tính.
Bài 3: Các bước giải.
Tìm số đồ dùng học toán Sở Giáo Dục – Đào tạo đó đã nhận
Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trường.
Bài 4: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi như

SGK.
HS làm bài
HS sửa bài.
HS làm bài
HS sửa bài.
HS làm bài
HS sửa bài.
HS làm bài
HS sửa bài.
8
3. Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )
Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bò tiết ôn tập.
.................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
......
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Nội dung ơn tập học kì I:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Mùa đông…đến đơn
sơ.
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: trườn xuống, chít
bạc, khua lao xao
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài đoạn văn.
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả
HS đọc yêu cầu bài tập 2b, và bài 3.
Giáo viên giao việc : 2b vài lên bảng HS thi làm bài, 3
HS thi tiếp sức.
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập
Bài 2b: giấc ngủ, vất vả, đất trời.
Bài 3: giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo,
cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài,
nắm tay.
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm
HS viết bảng con
HS nghe.
HS viết chính tả.
HS dò bài.
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra
ngoài lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả bài làm.
HS ghi lời giải đúng vào vở.
9

+Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngòi; dân tộc, trang
phục, và hoạt động sản xuất chính của Hồng Liên Sơn, Tây Ngun, trung du Bắc bộ, đồng bằng Bắc
Bộ.
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
Phiếu học tập (Lược đồ trong SGK)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
GV phát phiếu học tập cho HS
GV điều chỉnh lại phần làm việc của HS
cho đúng.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
GV yêu cầu HS thảo luận & hoàn thành câu 4,
5
GV kẻ sẵn bảng thống kê để HS lên bảng điền
HS tô màu da cam vào vò trí miền núi &
trung du trên lược đồ.
HS điền tên đồng bằng Bắc Bộ
HS các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm
việc trước lớp
HS lên bảng điền đúng các kiến thức vào
bảng thống kê.
3/ Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Đồng bằng Nam Bộ
..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KỂ AI LÀM GÌ
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-HS nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ).
-HS nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi
câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3,
mục III).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết sẵn từng câu trong đoạn văn để phân tích mẫu.
- Bộ chữ cái ghép tiếng : chú ý chọn màu chữ khác nhau để phân biệt chủ ngữ , vò ngữ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 – Bài cũ : Câu kể
2 – Bài mới
10