Giáo án 4 - Tuần 10 - Theo chuẩn KTKN

BÁO GIẢNG TUẦN 10 – LỚP 4
(Từ ngày 01/11 đến ngày 05/11/2010)
Thứ 2
01/11
1 19 Tập đọc Ôn tập giữa kì I (tiết 1) 42
Phiếu ghi tên bài
tập đọc
2 Âm nhạc
3 46 Toán Luyện tập 42 Thước kẻ,ê ke
4 19 Khoa học
Ôn tập: Con người và sức khỏe
(tiết 2)
35
5 10 Đạo đức Tiết kiệm thời giờ (tiết 2) 35
Thứ 3
02/11
1 Mĩ thuật
2 10 Lịch sử
Cuộc k/c chống quân Tống xâm
lược lần nhất
35
3 10 Chính tả Ôn tập giữa kì I (tiết 3) 42
4 47 Toán Luyện tập chung 42 Thước kẻ,ê ke
5 20 Khoa học Nước có tính chất gì? 35 ĐDTN
Thứ 4
03/11
1 19
Luyện
T&C
Ôn tập giữa kì I (tiết 2) 42
2 10 Địa Lý Thành phố Đà Lạt 35

Bản đồ địa lí Việt
Nam
3 48 Toán Kiểm tra giữa học kì I 42
4 19 TLV Ôn tập giữa kì I (tiết 6) 38
5 GDNGLL
Thứ 5
04/11
1 20 Tập đọc Ôn tập giữa kì I (tiết 4) 38
2 10 Kể chuyện Ôn tập giữa kì I (tiết 5) 40
3 49 Toán Nhân với số có một chữ số 40
4 Thể dục
5 10 Kĩ thuật
Khâu viềm đường gấp mép vải
bằng mũi khâu đột.
38
Hộp cắt, khâu,
thêu
Thứ 6
05/11
1 20 TLV Kiểm tra đọc – học thuộc lòng 40
2 50 Toán
Tính chất giao hoán của phép
nhân
40
Bảng so sánh để
trống
3 20
Luyện
T&C
Kiểm tra TLV – Chính tả 40

4 Thể dục
5 SH Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã họcthoe quy định(75 tiếng/ phút); Bước
đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phhù hợp với nội dung đoạn đọc
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài, nhận biết được một số hình
ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự:
- HS khá, giỏi biết đọc tương đối lưu loát, diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ( tốc
độ đọc trên 75 tiếng / phút)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
- Bảng nhóm.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích bài học và cách bắt thăm bài đọc
- Ghi tựa bài.
2. Kiểm tra tập đọc và HTL.
Bài 1:
- Kiểm tra 1/3 số HS
- Cho điểm , HS không đạt về luyện đọc tiết sau kiểm
tra lại
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Những bài tập dọc NTN là truyện kể?
- Cho HS làm việc theo YC(bài 2)
Quan sát, giúp các nhóm
* Nhận xét lời giải đúng
Bài 3: Gọi HS đọc YC
- YC HS tìm các đoạn văn có giọng đọc như YC
- Gọi HS nêu đoạn văn tìm được
- Tổ chức HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó
* Nhận xét, khen những em đọc tốt
3. Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét tiết học. YC những em chưa có điểm kiểm
tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Về nhà ôn lại quy tắc viết hoa
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp
- Từng HS lên bốc thăm bài,
đọc
- 1em đọc to

- 1 em nêu, em khác nhận xét
- HS làm việc theo nhóm, viết
vào bảng nhóm, trình bày trên
bảng
- 1 em đọc to
- dùng bút chi đánh dấu đoạn
văn tìm được
- 1 số em nêu, em khác nhận xét
- Mỗi đoạn 3 em thi đọc

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết được góc nhọn, góc tù, góc bẹt, vuông góc đường cao của hình tam
giác.
-Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thước kẻ, ê ke
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Cho HS nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hìmh vuông
- Cho H S vẽ hình vuông, hình chữ nhật
* Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học
Ghi tựa bài
2. Luyện tập:
Bài 1 :
- Cho HS mở SGK trang 55, nêu yêu cầu
- Vẽ hình như SGK lên bảng
- Cho HS nêu
- Nhận xét, kết luận:
Bài 2 : Cho HS đọc
- Cho HS quan sát hình rồi nêu kết quả
- Nhận xét kết luận:
Bài 3: Cho HS đọc bài toán.
Cho HS vẽ hình vào vở

- Quan sát giúp đỡ.
- Nhận xét kết luận:
Bài 4a: Gọi HS nêu YC
Cho HS tự vẽ hình vào vở
- Quan sát, giúp đỡ HS
Nhận xét:
4. Củng cố - Dặn dò
- Gọi 1 em lên bảng vẽ hình chữ nhật có chiều dài 24 cm,
chiều rộng 14 cm
- Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập vào
vở .Chuẩn bị bài sau.
- Một số em nêu
- 2 em vẽ trên bảng lớp, lớp
quan xát, nhận xét
- Lắng nghe
- Một số em nhắc nối tiếp

- 1 em đọc to YC
- 1 số em nêu, em khác nhận xét
- 1 em đọc to
- 1 số em nêu, em khác nhận xét
- 1 em đọc to, lớp theo dõi SGK
- Cả lớp vẽ vào vở
- 1 em nêu
- Lớp thực hiện theo YC
- Một số em khá, giỏi làm tiếp
phần b

- 1 em em lên bảng thực hiện
YC, em khác nhận xét

IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4: Khoa học
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Ôn tập các kiến thức về:
+ Dinh dưỡng hợp lí.
+ Phòng tránh tai nạn đuối nước.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Cho HS kể tên các nhóm chất dinh dưỡng mà cơ
thể cần được cung cấp đầy đủ và thường xuyên.
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học
- Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Thảo luận về cách phòng tránh tai
nạn đuối nước
- Cho HS liên hệ để thảo luận về việc nên và
không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước
trong cuộc sống hàng ngày?
Nhận xét kết luận:
Hoạt động 2: Tự đánh giá

Yêu cầu HS ghi lại tên thức ăn, đồ uống hàng ngày
của em vào vở theo mẫu tr39
- Quan sát, giúp đỡ HS
- Nhận xét kết luận:
Hoạt động 3: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lý?
- Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận ghi nhanh
những thức ăn trong một bữa ăn ngon và bổ
Theo dõi, giúp các nhóm
Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4: Thực hành Ghi lại và trình bày 10 lời
khuyên dinh dưỡng hợp lí
- Cho HS làm việc cá nhân theo yêu cầu trang 40
vào giấy A4
2.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và
treo bảng này vào chỗ thuận tiện, dễ đọc
- Chuẩn bị bài: nước có những tính chất gì?
- 2 em nêu, em khác nhận xét.
- Nghe
- Vài em nhắc nối tiếp
- Làm việc theo nhóm 4,đại diện
một
số nhóm trình bày , nhóm khác
nhận xét

- Làm việc cá nhân, một số em đọc

- Các nhóm thảo luận , ghi nhanh
vào bảng nhóm, trình bày trên bảng

lớp


- Làm việc theo yêu cầu, một số em
trình bày sản phẩm của mình trên
bảng lớp



IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5: Đạo đức
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian htập, sinh hoạt…hàng ngày một cách hợp lí.
- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Thẻ xanh ,đỏ, trắng
- Các truyện về tiết kiệm thời giờ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Cho HS dọc thuộc ghi nhớ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Tiết trước các em đã tìm hiểu về cách tiết

kiệm thời giờ.Bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục luyện
tập thực hành.
2. Thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 3.
- Cho hs thảo luận theo cặp, bày tỏ thái độ về các ý kiến
bằng các tấm thẻ
* GV nhận xét, kết luận.
- Các việc làm c, d là việc làm tíêt kiệm thời giờ,
Hoạt động 2: Bài tập 4.
Bước 1: Cho HS suy nghĩ, Liên hệ bản thân nêu những
việc đã làm để tiết kiệm thời giờ
Bước 2: Trao đổi cụ thể việc đã làm để tiết kiệm thời giờ
* GV nhận xét, biểu dương.
Hoạt động 3: Bài tập 6
- Cho HS lập thời gian biểu
Quan sát, giúp đỡ HS
* Gv nhận xét, kết luận.
3. Củng cố dặn dò:
+ Cái gì quý nhất?
+ Tiết kiệm thời giờ là gì?
- Nhắc HS cần phải tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt
hàng ngày.thực hiện đúng thời gian biểu đã xây dựng
- Chuẩn bị tốt bài đạo đức cho tuần sau.
- 2 học sinh đọc.
- Thực hiện lần lượt các ý kiến
theo YC
- suy nghĩ, nêu
- trao đổi với bạn bên cạnh
- Làm việc cá nhân, trao đổi
với cá bạn bên cạnh

Một số em phát biểu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b ¯ a
Thứ Ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
Tiết 2: Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC
LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)
I. MỤC TIÊU
- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất
( năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy:
- Đôi nét về Lê Hoàn :Lê Hoàn là người chỉ huy quuân đội nhà Đinh với chức
thập đạo tướng quân. Khi đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái
hậu học dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi hoàng đế( nhà Tièn Lê). Ông đã chỉ
huycuộc khấng chiến chống Tống thắng lợi.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Hình ở SGK ( nếu phóng to được).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Vì sao có loạn 12 sứ quân?
-Đinh Bộ Lĩnh có công gì trong buổi đầu độc lập?
* Nhận xét cho điểm:
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Lợi dụng triều đình nhà Đinh không ổn
định. Năm 981 quân Tống sang xâm lược nước ta…
Cuộc kháng chiến chống quân Tống được diễn ra như thế

nào?Để biết được điều này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua
bài Cuộc….
- Ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi
MT: Biết hoàn cảnh lên ngôi vua của Lê Hoàn
YC HS đọc thầm đoạn năm 979…gọi là nhà Tiền Lê,
thảo luận câu hỏi:
+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào? Việc Lê
Hoàn lên ngôi vua có được nhân dân ủng hộ không ?
* GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: Làm việc nhóm:
MT: Nắm được sơ lược diễn biến cuộc kháng chiến
chống quân Tống xâm lược của nhân dân ta
Bước 1: Cho HS thảo luận 1 số câu hỏi sau:
+ Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào?
+ Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào?
+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế
nào?
+ Quân Tống có thực hiện được ý đồ không?
Bước 2: Trình bày diễn biến trên lược đồ
* Nhận xét kết luận.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp:
+ Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống dã
đem lại gì cho nhân dân ta?
* Nhận xét, két luận.
IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Đọc phần khung xanh SGK trang 29.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 em trả lời(mỗi em 1 câu),

em khác nhận xét.
- Nghe
-Một vài em nhắc nối tiếp
- Thảo luận theo cặp
- một số em trả lời, em khác
nhận xét
- Các nhóm thảo luận ghi, tóm
tắt vào bảng nhóm,trình trên
bảng

- Một số em lên trình bày, kết
hợp chỉ bản đồ
- Một số em nêu, em khác
nhận xét
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Chính Tả
ÔN TẬP GIỮA KÌ I
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc
quá 5 lỗi trong bài ; trình báy đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm dược tác dụng của dấu
ngoặc kép trong bài chính tả.
- Nắm được quy tắc viết hoa tên tiêng (Việt Nam và nước ngoài) ; Bước đầu biết
sữa lỗi chính tả trong bài viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, lớp

viết bảng con 2 từ chứa tiếng có vần iên, iêng
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: nêu mục tiêu của bài học
+ Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a. Cho HS đọc bài viết.
- Cho HS đọc .
b. Tìm hiểu ND đoạn viết
- Cho HS giải nghĩa từ trung sĩ
- Cho HS đọc thầm , nêu nội dung đoạn viết
* Nhận xét kết luận:
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết
- Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng
cho HS đọc( ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ)
d. Hướng dẫn cách trình bày
+ Nhắc lại cách trình bày bài viết
e. GV đọc lại đoạn viết
- Cho HS viết
-Đọc cho HS soát bài
g. Thu chấm, nhận xét
- Thu 7 – 10 bài chấm điểm.
- Nhận xét bài chấm.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2: Gọi HS đọc nội dung bài tập. Cho HS trao
đổi và trả lời
* Nhận xét, kết luận:
Bài 3: Cho HS đọc YC
-Tổ chức HS thi đua làm nhanh , đúng

Nhận xét:
3. Củng cố dặn dò:
- Dấu ngoặc kép thường được dùng để làm gì?
- 2 em viết bảng lớp, lớp viết
vào bảng con
- Nghe
- Một dãy bàn nhắc nối tiếp
tựa bài
- Hai em đọc to, lớp nhẩm
theo.

- Một số em nêu, em khác
nhận xét.

- Tìm, viết ra bảng con
- Một số em đọc. Lớp đọc
đồng thanh
- 1 em nêu
- Nghe
- lớp viết vào vở
- Từng cặp đổi chéo vở kiểm
lỗi
- Nộp bài theo yêu cầu của
GV
- 1 em đọc to
- Mốt số em trả lời, em khác
nhận xét
- Một em đọc, lớp theo dõi