Giao an CN8 đã chỉnh sủa

Soạn ngày: 24/8/2010
Giảng ngày: 8A: 26/8/2010
8B: 26/8/2010
Tiết: 1 ;
Chơng: I Bản vẽ các khối hình học
Bài 1
Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất
và đời sống
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản
xuất và đời sống.
- Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
- Lớp 8A;Ngày: /08/ 2010 Tổng số: . Vắng:
- Lớp 8B;Ngày: / 08 / 2010 Tổng số: . Vắng:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài học;
GV: Trong đời sống hàng ngày con ngời đã dùng
những phơng tiện thông tin nào để diễn đạt t tởng,
tình cảm cho nhau?
HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến
(Tiếng nói, cử chỉ, chữ viết,hình vẽ )
GV: Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan
trọng dùng trong giao tiếp

GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các
hình a,b,c,d có ý nghĩa gì?
HS: Nghiện cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi
Ngời công nhân khi chế tạo ra các sản phẩm và xây
dựng các công trình thì căn cứ vào cái gì?
Bài 1:
I) Bản vẽ kỹ thuật đối với
sản xuất:
- Tranh hình 1.1 và hình 1.2
-Bảnvẽ kĩ thuật là ngôn ngữ
1
HS: Bản vẽ
GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ
thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản vẽ kỹ thuật
là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật.
HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống.
GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3
GV: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ
dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm
gì?
HS: Thảo luận và đa ra ý kiến
GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần thiết kèm
theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng
HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực
kỹ thuật khác nhau.
GV: Cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi các
lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không?
HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và cơ sở
hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau.VD:Cơ khí có

máy công cụ, nhà xởng Xây d ng có máy xây
dựng,phơng tiện vận chuyển ,Giao Thông có các
phơng tiện giao thông,cầu cống, đờng giao thông,
Nông nghiệp có máy nông nghiệp, công trình thủy
lợi, cơ sở ché biến,
GV: Bản vẽ đợc vẽ bằng những phơng tiện nào?
HS: Nghiên cứu, trả lời
GV: Chúng ta học vẽ kĩ thuật để làm gi?
dùng chung trong kỹ thuật
trong đó diễn tả .
II)Bản vẽ kỹ thuật đối với
đời sống
- Hình 1.3 ( SGK)
-Để ngời tiêu dùng sử dụng
một cách có hiệu quả và an
toan các loại đồ dùng thiết
bị phải kèm theo bản chỉ
dẫn bằng lời và bằng hình
III) Bản vẽ dùng trong các
lĩnh vực kỹ thuật
4. Củng cố và dặn dò.
- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Về nhà học bài thêo câu hỏi SGK
- Đọc và xem trớc bài 2 ( SGK )
Soạn ngày: 25/8/2010
2
Giảng ngày: 8A: 31/8/2010
8B: 27/8/2010
Tiết: 2 Bài 2
Hình chiếu

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc thế nào là hình chiếu
- Kỹ năng: Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: SGK gồm tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( Khối hình
hộp chữ nhật)
- Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
- Lớp 8A;Ngày: / / 2010 Tổng số: . Vắng:
- Lớp 8B;Ngày: / / 2010 Tổng số: . Vắng:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2) Kiểm tra bài cũ:
-Nêu vai trò của BVKT trong đời sống và sản
xuất?Nêu ví dụ về bản vẽ dùng trong các lĩnh vực
kí thuật khác nhau?.
3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới
HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu
GV: cho h/s quan sát tranh hình 2.1 ( SGK) giới
thiệu hinh chiếu nh sgk
GV: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm gì
trên MP?
HS: A
'
GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì?
HS: Quan sát trả lời
GV: Rút ra kết luận
HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu.

GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi
GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia
chiếu ntn?
HS: Thảo luận, trả lời.
GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia
chiếu ntn?
HS: Thảo luận, trả lời
Bài 2
I. Khái niệm về hình chiếu:
- Hình 2.1 ( SGK )
Hình chiếu
Tia chiếu :AA
'
Mặt phẳng chiếu
II. Các phép chiếu
- Tranh hình 2.2
Phép chiếu xuyên tâm
Phép chiếu vuông góc
Phép chiếu song song
3
GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia
chiếu ntn?
HS: Thảo luận, trả lời
GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận
GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu
gì?
GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng
để làm gì?
HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị
trí của các hình chiếu trên bản vẽ.

GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và
nếu rõ vị trí các MP chiếu
GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với
vật thể?
HS: Quan sát, trả lời
Giới thiệu nh sgk
.
GV: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ng-
ời quan sát?
HS: Quan sát trả lời
GV:Quan sát hình 2.3 và 2.4 cho biết các h/c
đứng, bằng, cạnh thuộc các mp chiếu nào và có h-
ớng chiếu nh thế nào
HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu.
GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi
GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều
năm trên một mp. vị trí của 3h/c đợc thể hiện trên
mp ntn?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật
thể? Nếu dùng một h/c có đợc không?
HS: Trả lời
GV: Rút ra kết luận
III. Các hình chiếu vuông góc.
1. Các MP chiếu.
- Tranh hình2.3 ( SGK ).
- Mặt chính diện gọi là MP chiếu
đứng.
- Mặt năm ngang gọi là MP
chiếu bằng.

- Mặt cạnh bên phải gọi là MP
chiếu cạnh.
2. Các hình chiếu.
- H/c đứng có hớng chiếu từ trớc
tới.
- H/c bằng có hớng chiếu từ trên
xuống.
- H/c cạnh có hớng chiếu từ trái
sang.
IV. Vị trí các hình chiếu
-Hình chiếu bằng nằm dới h/c
đứng
-Hình chiếu cạnh nằm bên phải
h/c đứng
*Chú ý :
4. Củng cố và dặn dò:
- GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
- GV: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong
SGK.
4
- Đọc và xem trớc Bai 3 SGK, dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH.
Soạn ngày: 30/8/2010
Giảng ngày: 8A, B : 1/9/2010
Tiết 3:
Bài 4
Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh
hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,

hình chóp đều.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu
- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A;
- Lớp 8B;
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ.
-Nêu tên gọi các mặt phẳng chiếu và các hình chiếu ?
vị trí các mp chiếu so với vật thể?ví trí các hình chiếu
trên BVKT?
3. Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình
các khối đa diện và đặt câu hỏi.
GV: Các khối hình học đó đợc bao bởii hình gì?
HS:Các hình đa giác phẳng.
GV: Kết luận
GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế.
HS:Bao diêm, hộp thuốc lá, viên gạch, bút chì 6 cạnh,
Bài 4
I. Khối đa diện
- Tranh hình 4.1 ( SGK).
- KL: Khối đa diện đợc
bao bới các hình đa giác

phẳng.
5
đai ốc 6 cạnh, kim tự tháp Ai cập, tháp chuông nhà
thờ
HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật.
GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình
hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi.
GV: Cho biết khối đa diện ở H4.2 đợc bao bởi các
hình gì?
HS: Hình chữ nhật
GV: Khối đa diện đó là hình hộp chữ nhật?Vậy hình
hộp chữ nhật là hình nh thế nào ?
GV:Giới thiệu chiều cao, dài, rộng?
GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có
đặc điểm gì?
HS:cạnh vuông góc hoặc song song với mặt
GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình
3mp hình chiếu đối diện với ngời quan sát.
GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu
đứng thì hình chiếu đứng là hình gì?
HS: Trả lời
GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp
chữ nhật?
GV: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào
của hình hộp chữ nhật?
GV:Đối với HCB và HCC cũng vậy
GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng.cho HS điền
thông tin vào bảng 4.1
HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp đều.
GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4.

GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao
bởi các hình gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Khối đa diện đợc xác định bằng các kích thớc
nào?
HS: Nghiên cứu trả lời
HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều
GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi
GV: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?
VD:
II.Hình hộp chữ nhật
1. Thế nào là hình hộp
chữ nhật.
- Hình 4.2
- Hình hộp chữ nhật đợc
bao bởi 6 hình chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình
hộp chữ nhật.
- Bảng 4.1
III. Lăng trụ đều.
1. Thế nào là hình lăng
trụ đều
- Hình 4.4
- Khái niệm:SGK
2. Hình chiếu của hình
lăng trụ đều.
- Hình 4.5
- HS làm Bảng 4.2 vào

vở BT
IV. Hình chóp đều
1. Thế nào là hình
chóp đều.
- Hình 4.6
- Mặt đáy là một hình đa
giác đều và các mặt bên
là các hình tam giác cân
6
- Chúng có hình dạng ntn?
- Chúng thể hiện những kích thớc nào?
HS: Trả lời
GV: Hớng dẫn h/s làm vào vở Bài tập
Bảng 4.3
bằng nhau có chung
đỉnh.
2.Hình chiếu của hình
chóp đều.
- Hình 4.7
-Bảng 4.3
4. Củng cố và dặn dò.
- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 3, 5 ( SGK ),chuẩn bị cho giờ thực hành
Soạn ngày: 1/9/2010
Giảng ngày:8A:8/9/2010
8B: 3/9/2010
Tiết 4:
Bài 3,5
THực hành: hình chiếu của vật thể

đọc Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình
chiếu. đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy đợc
trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ. Học sinh đọc bản vẽ các
khối đa diện
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa.
Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 3,5
Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy
Vở , giấy nháp
7
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Nội dung bài thực hành.
HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành.
GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của
học sinh.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ.
GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực
hành.
HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm.

GV: cho học sinh đọc phần nội dung của bài
học.
HĐ3. Tổ chức thực hành.
GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4.
GV: Hớng dẫn vẽ khung tên;
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm
- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối
với tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ.
-Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên
lên bảng.
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1
vàH5.1 sau đó điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để
tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng
chiếu, sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các vật
thể.
*Nội dung tích hợp môi trờng:
-Trong khi thực hành cần giữ vệ sinh nơi làm
việc, góp phần bảo vệ môi trờng .
- Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nhiên
liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ
môi trờng.
Bài 3
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa..
- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì,
tảy
II. Nội dung
III. Các b ớc tiến hành.
B ớc1: Đọc nội dung.

B ớc2: Nêu cách trình bày.
B ớc3:
1.Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng
vị trí của chúng trên bản vẽ.
- Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc.
2.Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4
Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng
vị trí của chúng trên bản vẽ.
4. Tổng kết đánh giá bài thực hành.
- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành.
- Sự chuẩn bị của học sinh.
8
- Thực hiện quy trình, thái độ học tập
- Về nhà đọc và xem trớc Bài 6 ( SGK).
Soạn ngày: 1/9/2010
Giảng ngày:8A:10/9/2010
8B: 8/9/2010
Tiết: 5
Bài 6
Bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp
Nh hình trụ, hình nón, hình cầu
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:
II.Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK
- Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu
- Các mẫu vật nh: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ;
Thu bài thực hành của HS
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
GV:giới thiệu bài học;
- Các khối tròn xoay
HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay
Giới thiệu các đồ vật có dạng tròn
xoay và cách tạo ra nó .
GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt
câu hỏi
? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
HS: Trả lời
GV: Chúng đợc tạo thành NTN?
Bài 6
I.Khối tròn xoay.
- Tranh hình 6.2 và mô hình
Hình trụ, hình nón, hình cầu.
a. Hình chữ nhật
b. Hình tam giác vuông
9
HS: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến
rút ra kết luận.
HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của hình
trụ, hình nón, hình cầu.
GV: em hãy quan sát hình 6.3, hình

6.4, hình 6.5 và hãy cho biết mỗi
hình chiếu có hình dạng NTN? Mỗi
hình chiếu thể hiện kích thớc nào của
khối tròn xoay?
HS: Trả lời bằng cách điền các thông
tin vào bảng 6.1; 6.2; 6.3
GV: Tên gọi của các hình chiếu có
hình dạng gì?
GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu ở các
hình 6.3; 6.4; 6.5 và các bảng 6.1 6.2;
6.3 SGK lên bảng yêu cầu học sinh
vẽ và làm bài tập.
GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta
cần mấy hình chiếu và gồm những
hình chiếu nào?
HS: Trả lời.
4. Củng cố:
- GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi
nhớ SGK
- Củng cố bằng cách đặt câu hỏi:
Hình trụ đợc tạo thành nh thế nào?
Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song
song với mặt phẳng chiếu cạch, thì
hình chiếu đứng và hình chiếu cạch
có hình dạng gì?
c.Nửa hình tròn.
II.Hình chiếu của hình trụ, hình
nón,hình cầu.
1.Hình trụ:
- Hình 6.3 SGK

-Bảng 6.3
Hìnhchiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng H chữ nhật ĐK,chiều cao
Bằng H tròn ĐK
Cạnh H chữ nhật ĐK,chiều cao
2. Hình nón:
- Hình 6.4 SGK.
-Bảng 6.2
Hìnhchiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng H tam giác ĐK,chiều cao
Bằng H tròn ĐK
Cạnh H tam giác ĐK,chiều cao
3. Hình cầu:
- Hình 6.5 SGK.
- Bảng 6.3
Hìnhchiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng H tròn ĐK
Bằng H tròn ĐK
Cạnh H tròn ĐK
IV. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK
- Học phần ghi nhớ SGK.
- Đọc và xem trớc Bài 7 ( SGK) TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
10
Soạn ngày: 7/9/2010
Giảng ngày:8A:15/9/2010
8B: 9/9/2010
Tiết: 6

Bài 7
Th đọc Bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể
có dạng khối tròn xoay.
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể phát huy đợc trí tởng tợng không
gian.
II.Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 7 và nghiên cu SGK.
- Đọc và tham khảo tài liệu chơng IV phần hình chiếu trục đo vuông góc đều
- Mô hình các vật thể.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Hình trụ đợc tạo thành ntn?Nêu hình
dạng, kích thớc của các hình chiếu của hình
trụ. Nếu đặt mặt đáy của hình trụ // với mặt
phẳng hình chiếu cạnh, thì hình chiếu đứng và
hình chiếu cạnh có hình dạng gì?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1.Giáo viên giới thiệu bài học:
GV: Nêu rõ nội dung thực hành gồm 2 phần.
Phần 1. Trả lời câu hỏi bằng phơng pháp lựa
chọn và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 SGK để tỏ
dõ sự tơng quan giữa các bản vẽ với các vật

thể.
Phần 2. Phân tích hình dạng vật thể bằng
cách đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 SGK.
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm:
Bài 7.
I. Chuẩn bị:
II. Nội dung:
- SGK.
11
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành của
học sinh.
GV: Nêu cách trình bày bài làm có minh hoạ
bằng hình vẽ trên bảng.
HS: Nghiên cứu.
HĐ3.Tổ chức thực hành:
GV: Hớng dẫn học sinh làm bài.
HS: Làm theo sự hớng dẫn của giáo viên.
*Nội dung tích hợp môi trờng:
-Trong khi thực hành cần giữ vệ sinh nơi làm
việc, góp phần bảo vệ môi trờng .
- Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nhiên
liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ
môi trờng.
4. Củng cố:
- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành
- Sự chuẩn bị của học sinh
- Cách thực hiện quy trình
- Thái độ học tập
GV: Thu bài về nhà chấm.
III. Các b ớc tiến hành .

5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 8 ( SGK ).
Chuẩn bị vật mẫu.
Soạn ngày: 14/9/2010
Giảng ngày:8A:17/9/2010
8B: 16/9/2010
Tiết: 7
12
Bài 8
Khái niệm Bản vẽ kỹ thuật, hình cắt
I. Mục tiêu:
Biết khái niệm về bản vẽ kĩ thuật và hình cắt
II.Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Nghiên cu SGK bài 8.
- Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai,
tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:

Hoạt động của GV và HS Nội dung
2. Kiểm tra bài cũ:
Thu bài thực hành trớc của hs
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học .
HĐ1. Tìm hiểu khái niệm chung:

GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào
đối với sản xuất và trong đời sống?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có
thống nhất không? Vì sao?
HS: Trả lời
GV: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều ngành
có đợc không? Vì sao?
HS: Trả lời
GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta thờng gặp
những loại bản vẽ nào là chủ yếu? Nó
thuộc ngành nghề gì?
HS: Trả lời
GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến sửa chữa
lắp đặt những gì?
HS: Trả lời.
GV: Hớng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi tiết và
bản vẽ lắp ráp.
Bài 8
I. Khái niệm về bản vẽ kỹ
thuật:
- Là tài liệu kỹ thuật và đợc dùng
trong tất cả các quá trình sản
xuất.
- Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ
thuật có sự thống nhất.
- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ có bản
vẽ riêng của ngành mình.
- Bản vẽ xây dựng: gồm những
bản vẽ có liên quan đến việc thiết

kế, chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy
móc.
- Bản vẽ cơ khí: Gồm những bản
vẽ có liên quan đến việc thiết kế,
chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy
móc.
II.Khái niệm về hình cắt.
13
HĐ2.Tìm hiểu khái niệm về hình cắt:
GV: Giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi; Khi
học về thực vật, động vật muốn thấy
rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả, các
bộ phận bên trong của cơ thể ngời ta
làm ntn?
HS: Trả lời
GV: Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để
làm gì?
HS:Cắt đôI vật thể bằng 1 mp cắt sau đó
chiếu nửa sau của vật thể đó lên mp chiếu
GV: Tại sao phải cắt vật thể?
HS: Trả lời
GV:Vậy hình cắt là hình ntn?Hình cắt dùng
để làm gì
4.Củng cố:
- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc.
- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là
bản vẽ).
- Có hai loại bản vẽ thờng gặp:
+ Bản vẽ cơ khí:
+ Bản vẽ xây dựng

-Khái niệm hình cắt và phơng pháp hình cắt
VD: Quả cam
Tranh hình 8.1 (SGK).
- Quan sát tranh hình 8.2
- Để biểu diễn một cách rõ ràng
các bộ phận bên trong bị che
khuất của vật thể trên bản vẽ kỹ
thuật thờng dùng phơng pháp
hình cắt.
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ
hơn hình dạng bên trong của vật
thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt
qua đợc kẻ gạch gạch
5. H ớng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi, phần ghi nhớ SGK
- Đọc và xem trớc bài 9 SGK.
Soạn ngày: 20/9/2010
Giảng ngày:8A,B :22/9/2010
14
Tiết 8 Bài 9,11
Bản vẽ chi tiết- Biểu diễn ren
I. Mục tiêu:
Biết đợc các nội dungvề bản vẽ chi tiết : cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản ; nhận
dạng đợc ren và quy ớc vẽ ren trong bản vẽ chi tiết.
II.Chuẩn bị của GV và HS
- GV: Nghiên cứu SGK bài 9,11.
- Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm
nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt, một số đồ vật có ren, ren trong, ren ngoài.
- Tranh vẽ Bản vẽ ống lót
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?Hình cắt của
vật thể đợc vẽ nh thế nào?Hình cắt là gì?Hình
cắt dùng để làm gì?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học.
HĐ1.Tìm hiểu nội dung và cách đọc bản vẽ
chi tiết.
GV: Nêu rõ trong sản xuất để làm ra một
chiếc máy, trớc hết phải tiến hành chế tạo các
chi tiết của chiếc máy
Khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi tiết
GV: Cho học sinh quan sát hình 9.1 rồi đặt
câu hỏi.
GV: Trên bản hình 9.1 gồm những hình biểu
diễn nào?
GV: Trên bản vẽ hình9.1 thể hiện những kích
thớc nào?
GV: Trên bản vẽ có những yêu cầu kỹ thuật
- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kỹ
thuật trình bày thông tin kỹ thuật
dới dạng bản vẽ
A- Bản vẽ chi tiết

I.Nội dung của bản vẽ chi tiết.
a.hình biểu diễn.
- Hình cắt (hc đứng) và hình
chiếu cạnh hai hình đó biểu diễn
hình dạng bên trong và bên ngoài
của ống lót.
b.Kích th ớc:
- Đờng kính ngoài,đờng kính
trong, chiều dài
c.Yêu cầu kỹ thuật.
15
nào?
GV: Khung tên của bản vẽ thể hiện những gì?
GV:Vậy bản vẽ chi tiết bao gồm những nội
dung gì?Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
HS:Trả lời
GV:Vẽ sơ đồ tóm lợc nội dung BVCT lên
bảng
GV: HD học sinh đọc bản vẽ ống lót và cách
đọc bản vẽ chi tiết.
HĐ2.Tìm hiểu chi tiết có ren và quy ớc vẽ
ren.
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.1
rồi đặt câu hỏi.
GV: Em hãy nêu công dụng của các chi tiết
ren trên hình 11.1.
HS: Trả lời.
GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren
đều đợc vẽ theo cùng một quy ớc.
GV: Cho học sinh quan sát hình 11.2.

GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng chân
ren, đỉnh ren, giới hạn ren và đờng kính
ngoài, đờng kính trong.
HS: Lên bảng chỉ.
GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3.
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.4
đối chiếu hình 11.5.
HS: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề
SGK.
- Gia công sử lý bề mặt
d. Khung tên.
- Tên chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ,
ký hiệu.
II. Đọc bản vẽ chi tiết.
1.Khung tên.
2.Hình biểu diễn.
3.Kích thớc.
4.Yêu cầu kỹ thuật
5.Tổng hợp.
B- Biểu diễn ren
I. Chi tiết có ren.
- Tranh hình 11.1 (SGK).
II. Quy ớc vẽ ren.
1.Ren ngoài ( Ren trục ).
- Ren ngoài là ren đợc hình thành
ở mặt ngoài của chi tiết.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền đậm.

+ Nét liền mảnh
2.Ren lỗ ( Ren trong ).
- Ren trong là ren đợc hình thành
ở mặt trong của lỗ.
+ Nét liền đậm.
16
GV: Đờng kẻ gạch gạch đợc kẻ đến đờng
đỉnh ren.
GV: Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh bị che
khuất và đờng bao khuất đợc vẽ bằng nét gì?
HS: Trả lời
GV: Rút ra kết luận
4. Củng cố.
- GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ
SGK
- GV:Hớng dẫn cho học sinh làm bài tập và
trả lời câu hỏi cuối bài
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
3.Ren bị che khuất.
- Vậy khi vẽ ren bị che khuất thì
các đờng đỉnh ren, chân ren và đ-
ờng giới hạn ren đều đợc vẽ bằng
nét đứt.
5.H ớng dẫn về nhà :
- Về nhà học bài theo SGK và kết hợp vở ghi
- Đọc và xem trớc bài 10,12 chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành( Thớc kẻ, giấy, bút chì, tẩy ).
Soạn ngày: 21/9/2010

Giảng ngày: 8A: 24/9/2010
8B: 23/10/2010
Tiết 9 :
Bài 10,12
Btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt và có ren
I. Mục tiêu:
Trình bày đợc nội dung và biết cách đọc bản vẽ chi tiết có hình cắt và có ren
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 10,12.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa
- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
III. Tiến trình dạy học:
17
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
GV: Nêu rõ mục tiêu cần đạt đợc của bài
10,12 trình bày nội dung, trình tự tiến hành
HĐ1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày báo cáo.
GV: Cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vòng
đai ( hình 10.1). và bản vẽ côn có ren(H12.1)

ghi nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1.
HĐ3.Tổ chức thực hành.
GV: HD làm bài theo bảng 9.1 kết hợp quan
sát H10.1,H12.1-SGK ,đọc phần có thể em
cha biết. để biết về kí hiệu ren
HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên.
4.Củng cố đánh giá bài thực hành.
- GV: Nhận xét tiết làm bài thực hành.
- GV: Thu bài về nhà chấm, tiết học sau trả
bài, nhận xét đánh giá kết quả.
- Gồm 5 bớc
Bài 10,12
I.Chuẩn bị.
- SGK
II.Nội dung.

- SGK
III. Các b ớc tiến hành .
- Gồm 5 bớc.
+ Đọc khung tên.
+ Đọc hình biểu diễn.
+ Đọc kích thớc.
+ Đọc phần yêu cầu kỹ thuật.
+ Tổng hợp.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học
- Đọc và xem trớc bài 13 SGK.
18

Soạn ngày: 27/9/2010
Giảng ngày: 8A: 29/9/2010
8B: 30/10/2010
Tiết 10 :
Bài 13
Bản vẽ lắp
I. Mục tiêu:
- Biết cach đọc bản vẽ lắp đơn giản
II.Chuẩn bị:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13.
- Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại
- HS: Bút chì màu hoặc sáp.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1 :
- Lớp 8A :
- Lớp 8B :

Hoạt động của GV và HS Nội dung
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ chi
tiết có ren.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp.
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai
đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết đợc
sự quan hệ giữa các chi tiết.
GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng
đai và phân tich nội dung bằng cách đặt câu
hỏi.

GV:Bản vẽ thể hiện những nội dung gì?
HS: Trả lời
- Khung tên
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Yêu cầu kỹ thuật
- Tổng hợp
I. Nội dung của bản vẽ lắp.
- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu
dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử
dụng sản phẩm.
- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu
19
GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào?
mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tơng
đối giữa các chi tiết NTN?
HS: Trả lời
GV: Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa
gì?
HS: Trả lời.
GV: Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?
HS: Trả lời.
GV: Khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa
của từng mục?
HS: Trả lời.
HĐ2. H ớng dẫn đọc bản vẽ lắp.
GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng
đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu của
cách đọc bản vẽ lắp.
GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1

SGK.
HS: Tập đọc
GV: Hớng dẫn học sinh dùng bút màu hoặc
sáp màu để tô các chi tiết của bản vẽ.
HS: Thực hiện.
4.Củng cố:
GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ
SGK và nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
GV: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc bản
vẽ lắp.
và hình cắt diễn tả hình dạng, kết
cấu và vị trí các chi tiết máy của
bộ vòng đai.
- Kích thớc chung của bộ vòng
đai.
- Kích thớc lắp của chi tiết.
- Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết,
số lợng,vật liệu
- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản
vẽ, cơ sở thiết kế
II. Đọc bản vẽ lắp.
- Bảng 13.1 SGK.
* Chú ý. ( SGK ).

5. H ớng dẫn về nhà :
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi
trong SGK.
- Đọc và xem trớc bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để
giờ sau TH.
Soạn ngày: 29/9/2010

20
Giảng ngày: 8A: 1/10/2010
8B: 6/10/2010
Tiết: 11:
Bài 14
BTTH đọc Bản vẽ lắp đơn giản
I. Mục tiêu:
Hiểu đầy đủ các nội dung thực hành đọc bản vẽ lắp.
- Phân tích đợc các chi tiết trên bản vẽ lắp về hình dạng và kích thớc.
- Mô tả đợc vị trí các chi tiết trong bản vẽ lắp.
- Đọc đợc bản vẽ lắp bộ ròng rọc đúng trình tự.
II.Chuẩn bị :
- GV: Nghiên cứu SGK bài 14 Đọc tài liệu chơng 10 bản vẽ lắp.
- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phòng to
- HS: Bút chì , thớc, giấy vẽ khổ A4.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:

Hoạt động của GV và HS Nội dung
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1.GV giới thiệu mục tiêu bài học 14 trình
bày nội dung và trình tự tiến hành.
GV: Kiểm tra vật liệu và dụng cụ của từng
học sinh.
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm
( Báo cáo thực hành ).

GV: Nêu nội dung bài thực hành
HĐ3.Tổ chức thực hành.
GV: Hớng dẫn học sinh thực hành đọc bản vẽ
lắp bộ ròng rọc.
HS: Trả lời theo bảng mẫu 13.1 SGK.
- Đọc khung tên
- Đọc bảng kê.
Bài 14
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
II. Nội dung.
- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc (
hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo
mẫu b của bảng 13.1
III. Các b ớc tiến hành.
- Đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo
bảng mẫu 13.1.
21
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Phân tích chi tiết
- Tổng hợp
4.Củng cố.
- GV: Nhận xét giờ thực hành,về sự chuẩn
bị,cách thức thực hiện.
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực
hành của mình
*Nội dung tích hợp môi trờng:
-Trong khi thực hành cần giữ vệ sinh nơi làm
việc, góp phần bảo vệ môi trờng .

- Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nhiên
liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ
môi trờng.
- Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm.
- Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 và ghi
phần trả lời vào bảng.
- Bài làm trên khổ giấy A4
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về học bài , đọc và xem trớc bài 15 bản vẽ nhà ( SGK ).

Soạn ngày: 4/10/2010
Giảng ngày: 8A: 6/10/2010
8B:7/10/2010
Tiết 12 Bài 15
bản vẽ nhà
I. Mục tiêu:
Đọc đợc bản vẽ nhà và nhớ kí hiệu diễn tả các bộ phận của ngôi nhà trong bản vẽ
nh :
- Phân tích đợc nội dung bản vẽ nhà.
- Sử dụng đúng các kí hiệu quy ớc của bản vẽ nhà.
- Đọc đợc bản vẽ nhà theo đúng trình tự nhất định.
II.Chuẩn bị:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15
- Mô hình nhà tầng, nhà trệt.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
22
- Lớp 8A:

- Lớp 8B:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ lắp
đơn giản.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
HĐ1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà.
GV: Cho học sinh quan sát hình phối cảnh
nhà một tầng sau đó xem bản vẽ nhà.
GV: Hớng dẫn học sinh đọc hiểu từng nội
dung qua việc đặt các câu hỏi?
GV: Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua
các bộ phận nào của ngôi nhà? Mặt bằng diễn
tả các bộ phận nào của ngôi nhà?
GV: Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa
gì? Kích thớc của ngôi nhà, của từng phòng,
từng bộ phận ngôi nhà ntn?
HS: Trả lời
HĐ2: Tìm hiểu quy ớc một số bộ phận của
ngôi nhà.
GV: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích từng
mục ghi trong bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí
hiệu.
GV: Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả cửa ở
trên hình biểu diễn ntn?
HS: Học sinh trả lời
GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố
định, mô tả cửa sổ trên các hình biểu diễn
nào?

HS: Trả lời
GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang ở
trên hình biểu diễn nào?
HS: Trả lời
HĐ3.Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà.
GV: Hớng học sinh đọc bản vẽ nhà một tầng
1) Khung tên
2) Bảng kê..
3) Hình biểu diễn
4) Kích thớc
5) Phân tích chi tiết
6) Tổng hợp
I. Nội dung bản vẽ nhà.
- Tranh hình 15.1.
- Bản vẽ nhà là bản vẽ XD thờng
dùng.
- Bản vẽ nhà gồm các hình biểu
diễn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt
cắt ). Các số hiệu xác định hình
dạng kích thớc, cấu tạo ngôi nhà.
KL: ( SGK ).
II. Kí hiệu quy ớc một số bộ
phận của ngôi nhà.
- Bảng 15.1 ( SGK ).
III. Đọc bản vẽ nhà.
Bảng 15.2 SGK
23
( Nhà trệt ) ở hình 15.1 SGK theo trình tự
bảng 15.2.
4.Củng cố.

GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ và
nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- Trả bài tập thực hành 14 của học sinh
GV: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các
điểm cần chú ý.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 16 SGK
- Chuẩn bị dụng cụ thớc kẻ, êke, com pa để giờ sau thực hành.
Soạn ngày: 6/10/2010
Giảng ngày: 8A: 8/10/2010
8B:13/10/2010
Tiết 13: Bài 16
btth đọc bản vẽ nhà đơn giản
I. Mục tiêu:
Hiểu đầy đủ nội dung bản vẽ nhà:
- Rèn kĩ năng đọc bản vẽ nhà thành thạo.
- Phân tích đợc cách tìm hiểu bản vẽ nhà , các bộ phạn trong bản vẽ ngôi nhà đơn giản.
- Đọc đợc kích thớc các bộ phận tơng ứng trên bản vẽ.
II.Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thớc kẻ, êke, com pa..
- Vật liệu vẽ: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
- Tài liệu bản vẽ nhà ở
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A:
- Lớp 8B:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ lắp
- Khung tên

24
đơn giản.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học nêu mục tiêu của bài
học.
HĐ1. Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà.
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh
GV: Hớng dẫn học sinh làm theo mẫu bảng
15.2
HĐ2.Tổ chức thực hành
HS: Đọc bản vẽ theo sự hớng dẫn của giáo
viên làm bài tại lớp
4.Củng cố.
GV: Nhận xét giờ làm bài tập TH.
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm
của mình dựa theo mục tiêu bài học.
*Nội dung tích hợp môi trờng:
-Trong khi thực hành cần giữ vệ sinh nơi làm
việc, góp phần bảo vệ môi trờng .
- Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nhiên
liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ
môi trờng.
Cuối giờ giáo viên thu bài về nhà chấm.
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Các bộ phận
I. Chuẩn bị:
- ( SGK ).
II. Nội dung.
III. Các b ớc tiến hành.

Gồm 4 bớc
+ Khung tên
+ Hình biểu diễn
+ Kích thớc
+ Các bộ phận
5. H ớng dẫn về nhà :
- Về nhà học bài và ôn tập phần 1 bản vẽ kỹ thuật để giờ sau
ôn tập.
Soạn ngày: 11/10/2010
Giảng ngày: 8A: 13/10/2010
8B:14/10/2010
Tiết: 14
ôn tập
I. Mục tiêu:
25