Tải bản đầy đủ (.docx) (6 trang)

Tải Bộ GD - ĐT công bố phổ điểm thi THPT Quốc gia năm 2017 - Phổ điểm thi THPT Quốc gia năm 2017

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (650.16 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bộ GD - ĐT công bố phổ điểm thi THPT Quốc gia năm 2017</b>


<b>Theo nhận định của Bộ GD&ĐT, hầu hết các bài thi, môn thi đều có điểm trung bình từ</b>
<b>khoảng 4,5 – 6,5 điểm, giá trị của điểm trung bình gần sát với điểm trung vị, điều đó</b>
<b>chứng minh tính chuẩn hóa của các đề thi trong kỳ thi THPT quốc gia 2017.</b>


Phân tích dạng phổ điểm và các thông số thống kê, Bộ GD&ĐT cho rằng, dạng phổ điểm của
tất cả các bài thi, môn thi gần với phân phối chuẩn, điều này chứng tỏ các đề thi đánh giá sát
với chuẩn đầu ra chương trình lớp 12 của các mơn học, phân loại, phân hóa rõ ràng, sát thực
năng lực của thí sinh, tạo điều kiện thuận lợi trong công tác xét tuyển vào các trường Đại học
trong năm 2017.


Hầu hết các bài thi, mơn thi đều có điểm trung bình từ khoảng 4,5 – 6,5 điểm, giá trị của điểm
trung bình gần sát với điểm trung vị, điều đó chứng minh tính chuẩn hóa của các đề thi trong
kỳ thi THPTQG năm 2017.


Ở một số bài thi, mơn thi, có nhiều thí sinh đạt điểm tuyệt đối (10 điểm) nhưng chủ yếu tập
trung ở các thành phố lớn và các tỉnh có truyền thống “hiếu học”.


Tuy nhiên, số lượng thí sinh đạt điểm 0 và điểm nhỏ hơn hoặc bằng 1 (điểm liệt) cũng tương
đối lớn và có hầu hết ở các bài thi, mơn thi.


Điểm trung bình dưới 5 của hầu hết các bài thi, môn thi đều chiếm tỉ lệ khoảng từ 40 – 60%.
Điều này cho thấy phổ điểm được phân tán tương đối rộng, đánh giá đúng năng lực của các thí
sinh, giảm thiểu đáng kể hiện tượng đốn mị trong các bài thi trắc nghiệm khách quan.


Đặc biệt, với kết quả phân tích điểm nói lên tính khách quan, trung thực, công bằng trong công
tác tổ chức thi THPT QG năm 2017. Đồng thời đây cũng là một kênh thông tin để phân loại
chất lượng giáo dục phổ thông ở các vùng miền.


Từ dạng phổ điểm của các bài thi, mơn thi cho thấy tính phân hóa, phân loại rõ rệt của từng


mơn thi thể hiện tính ưu việt của phương án đổi mới thi THPTQG hướng tới đánh giá năng lực
toàn diện của người học, tránh hiện tượng đốn mị, học lệch, học tủ, đảm bảo cơng bằng khách
quan, thuận lợi cho thí sinh, tạo sự ổn định cho xã hội.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->
Báo cáo tài chính tóm tắt công ty CP lâm đặc sản XK quảng nam
  • 2
  • 544
  • 2
  • ×