Giáo án tuần 20 lớp 5

Tuần 20
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
Sáng
Tiết 3
Tập đọc
Thái s Trần Thủ Độ
I Mục tiêu:
1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
2. Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện (thái s, câu đờng, kiệu, quân hiệu, ...).
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ một ngời c xử gơng mẫu,
nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc.
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Giảng bài:
1. Luyện đọc:
- Giải nghĩa thêm từ: thềm
cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn
ngành, chầu vua, chuyên
quyền, hạ thần, tâu xằng.
- Luyện đọc: lập nên; Quốc
Mẫu, lo lắm, xằng, trẫm ...
2. Tìm hiểu bài:
Nội dung: Bài văn ca ngợi
thái s Trần Thủ Độ một
ngời c xử gơng mẫu, nghiêm
minh, không vì tình riêng mà

làm sai phép nớc.
! 4 học sinh đọc phân vai đoạn
trích kịch Ngời công dân số
Một.
! Nêu nội dung đoạn trích.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc. (Nh
các bớc đã thực hiện).
- Học sinh đọc bài, chia đoạn.
- Học sinh đọc đoạn, nảy từ cần
luyện đọc.
- Học sinh đọc nối tiếp theo
đoạn.
- Đọc chú giải.
- Đọc nhóm.
! Đọc lại cả bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
! Đọc đoạn 1.
? Khi có ngời muốn xin chức
câu đơng, Trần Thủ Độ đã làm
gì?
- Trần Thủ Độ làm nh vậy có ý
- Nhắc lại đầu
bài.
- 1 học sinh đọc.
- Quan sát và nối
tiếp đọc.
- 1 học sinh.

- Luyện theo
nhóm đôi.
- Nghe.
- 1 học sinh.
- Trả lời.
- Nghe.
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
3. Đọc diễn cảm:
3. Củng cố: (3 phút)
răn đe những kẻ có ý định mua
quan bán tớc.
! Đọc đoạn 2.
? Trớc việc làm của ngời quân
hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
- Không trách móc, còn cho
vàng lụa.
! Đọc đoạn 3.
? Có ngời nói mình chuyên
quyền Trần Thủ Độ đã nói nh
thế nào?
? Qua đây ta thấy Trần Thủ Độ
là ngời nh thế nào?
! Nêu nội dung bài đọc.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn
cảm.
! Đọc nối tiếp.
! Phát hiện giọng đọc.
- Giáo viên đa đoạn 3 luyện
đọc.
! Tìm từ cần nhấn giọng trong

khi đọc.
! Đọc nhóm.
! Thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
! Nhắc lại nội dung cần đọc.
- Về nhà luyện đọc nhiều lần.
- Nhận xét giờ học.
- 1 học sinh.
- Trả lời.
- nghe.
- 1 học sinh.
- Trả lời.
- Trả lời, nhận
xét.
- Nối tiếp trả lời.
- 3 học sinh đọc.
- Nhận xét.
- Quan sát và
luyện đọc.
- Trả lời.
- N2.
- Đại diện thi
đọc.
- 3 học sinh.
Tiết 4
Chính tả (Nghe Viết)
Cánh cam lạc mẹ
I Mục tiêu:
1. Nghe viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ.
2. Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô.

Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
II Chuẩn bị:
- Vở bài tập, bút dạ, bảng nhóm.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Giảng bài:
1. Hớng dẫn học sinh nghe
viết chính tả:
2. Luyện tập:
Bài 2: - Giấc, trốn, dim, gom,
rơi, giêng, ngọt.
3. Củng cố: (3 phút)
- Giáo viên nhận xét bài viết giờ
học trớc.
- Nêu một số lỗi học sinh thờng
mắc phải.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hoạt động 1: Nghe viết.
- Giáo viên đọc bài viết.
! Lớp đọc thầm bài viết.
? Bài chính tả cho em biết điều
gì?
- Cánh cam lạc mẹ vẫn đợc sự
che chở, yêu thơng của bạn bè
? Trong bài có những từ nào khi
viết chúng ta phải viết hoa?
! Đọc thầm nêu những từ dễ viết

sai?
- Xô vào, khản đặc, râm ran ...
- Hớng dẫn viết bảng.
- Giáo viên đọc lần 1.
- Giáo viên đọc lần 2.
! Đổi chéo vở soát lỗi.
- Thu chấm chữa 5 bài.
! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 2.
! Thảo luận nhóm 2.
- Giáo viên gắn bảng phụ.
! Thi tiếp sức.
- Học sinh thi.
! Đại diện đọc kết quả.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
? Câu chuyện đáng cời ở điểm
nào? Vì sao?
- Nhận xét đánh giá.
- Về nhà chuẩn bị bài học giờ
sau.
- Nghe.
- Nhắc lại.
- Nghe.
- Đọc thầm.
- Trả lời.
- Nghe.
- Nối tiếp trả lời.
- Đọc và trả lời.
- B.
- Lớp viết vở.
- Soát lỗi.

- Đổi chéo vở tự
kiểm tra.
- 5 học sinh nộp.
- Nghe.
- N2.
- Đại diện 2
nhóm thi.
- 1 học sinh đọc.
- Nghe.
- Trả lời.
- Nghe.
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
Tiết 1
: Luyện viết

Bài 18: Luyện chữ viết đứng, nét thanh nét đậm
I Mục tiêu:
- Luyện tập kiểu viết chữ nghiêng, nét đều.
- Có thành thói quen luyện chữ trong khi viết.
II chuẩn bị:
- Chuẩn bị vở luyện viết lớp 5.
iii Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I KTBC:
II Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
Ôi Tổ quốc, vinh quang Tổ
quốc
Dân ta có môt lòng nồng nàn

yêu nớc, đó là một truyền
nó nhấn chìm tất cả lũ
bán nớc và cớp nớc.
Hồ Chí Minh
* Thực hành:
- Viết bảng: Nha Trang,
Hà Nội, Thái Bình
- Nhận xét trớc lớp.
! Đọc bài luyện viết
? Em hiểu thế nào về nội
dung bài thơ trong bài
viết ngày hôm nay?
? Bài viết hôm nay
chúng ta luyện viết chữ
hoa gì?
? Chữ hoa đó có độ cao
mấy li? Đợc cấu tạo nh
thế nào?
? Chúng ta viết theo kiểu
chữ gì?
- Giáo viên hớng dẫn
học sinh viết chữ,M,N, T,
Ô, D, C
! Viết bảng.
! Lớp viết vở.
- Giáo viên quan sát giúp
đỡ học sinh viết chữ cha
đẹp.
- Thu 5 vở chấm và nhận
xét.

? Bài viết khuyên ta điều
gì?
- Những bạn viết cha đẹp
hoặc cha xong về nhà
hoàn thành.
- Viết bảng.
- nghe.
- 1 học sinh đọc bài.
- Trả lời.
- Trả lời: N,Ô, D, T, H, M, C
- Trả lời.
- Quan sát và nghe.
- Thực hành viết bảng.
- Viết vở luyện viết.
- Nộp bài.
- Nghe.
- Trả lời.
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
3. Củng cố:
Tiết 2
Tiếng việt thực hành
Rèn luyện từ và câu
Nối các vế trong câu ghép bằng quan hệ từ
I Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh cách nối các vế trong câu ghép bằng quan hệ từ
II Bài tập:
Nội dung HĐ gv Hđ hs
1. Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập về nhà
2. Bài mới:

Bài 1: Đọc đoạn văn:
TôI đang đi dạo trên bãi biển, khi hoàng
hôn buông xuống. Tuy biển rất đông ng-
ời nhng tôi chỉ chú ý tới một cậu bé
.lần lợt ném chúng trở lại biển.
Viết lại các cau ghép trong đoạn
văn
Các vế trong câu ghép trên đợc
nối với nhau bằng :
Một từ quan hệ
Một cạp từ quan hệ
Dấu phẩy
Bài 2 : Đặt hai câu ghép.
3. Củng cố:
- Nối tiếp trả lời.
- Nhận xét.
! Đọc nội dung và
yêu cầu bài 1.
! Đọc và nêu yêu cầu.
! Lớp làm vở rèn
tiếng việt. 2 học
sinh đại diện làm
bảng nhóm.
! Trình bày.
- Giáo viên nhận
xét kết luận.
- Nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị tiết học
sau.

- 3 học sinh.
- Nhận xét.
- Nhắc lại đầu bài
- Đọc.
- Hs chữa bài
- Nhận xét.
- Đọc bài.
- V.
- Nhắc lại nội
dung bài học.
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
Tiết 3 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Học sinh kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gơng sống, làm việc
theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe: Học sinh nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II Chuẩn bị:
- Một số sách báo, truyện kể lớp 5 ... viết về tấm gơng sống và làm việc theo
phap luật, theo nếp sống văn minh.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Tìm hiểu đề bài:
Kể một câu chuyện em đã
nghe, đã đọc về những tấm g -

ơng sống, làm việc theo pháp
luật, theo nếp sống văn minh.
Tiêu chuẩn đánh giá:
? Nội dung câu chuyện có
hay không? Có gì mới
không?
? Câu chuyện trong hay ngoài
sách giáo khoa?
? Cách kể nh thế nào?
? Ngời kể có hiểu truyện của
mình không?
! Kể lại câu chuyện Chiếc đồng
hồ.
! Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dơng.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
! Đọc đề bài giáo viên viết lên
bảng.
! Nêu yêu cầu đề bài!
- Giáo viên gạch chân từ quan
trọng trong đề.
! Đọc nối tiếp 3 gợi ý.
! Đọc thầm gợi ý 1.
- Việc nêu tên các nhân vật
trong các bài tập đọc đã học chỉ
giúp các em hiểu thêm về đề
bài. Em nên chọn những câu
chuyện đã nghe, đã đọc ngoài
chơng trình.
! Nối tiếp trình bày tên câu

chuyện mà mình định kể trong
tiết học hôm nay. Có thể giới
thiệu truyện em mang đến lớp.
- 2 học sinh.
- Nhận xét.
- Nhắc lại.
- 1 học sinh đọc.
- Trả lời.
- Quan sát.
- 3 học sinh đọc
bài. Lớp đọc
thầm gợi ý 1.
- Nghe giáo viên
hớng dẫn.
- Nối tiếp trình
bày.
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
3. Củng cố: (3 phút)
! Đọc lại gợi ý 2.
! Lập nhanh dàn ý bằng vài
gạch đầu dòng cho ý quan
trọng.
! Kể chuyện theo nhóm.
! Trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện mình định kể.
- Giáo viên dán tiêu chuẩn đánh
giá.
! 1 học sinh đọc.
! Học sinh thi kể chuyện trớc
lớp. Nêu ý nghĩa câu chuyện.

- Giáo viên viết tên lần lợt từng
câu chuyện.
! Nhận xét, đánh giá, bình chọn
? Nội dung câu chuyện có hay
không? Có gì mới không?
? Câu chuyện trong hay ngoài
sách giáo khoa?
? Cách kể nh thế nào?
? Ngời kể có hiểu truyện của
mình không?
- Giáo viên kết luận tuyên dơng
học sinh có giọng kể hấp dẫn lôi
cuốn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc trớc yêu cầu và gợi
ý của tiết học giờ sau.
- 1 học sinh đọc.
- Làm việc cá
nhân vào giấy
nháp.
- Kể nhóm đôi.
- Thảo luận.
- Quan sát và
đọc to cho cả lớp
cùng nghe.
- Nối tiếp trình
bày.
- Nhận xét.
- Nghe.

Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010
Tiết 2
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ:
Công dân
I Mục tiêu:
1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
2. Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.
II Chuẩn bị:
- Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Bài tập:
1. Dòng nào dới đây nêu
đúng nghĩa của từ công dân?
- Ngời dân của một nớc, có
quyền lợi và nghĩa vụ với đất
nớc.
2. Xếp những từ chứa tiếng
công cho dới đây vào nhóm
thích hợp:
- Công dân, công cộng, công
chúng.
- Công bằng, công lí, công
minh, công tâm.
- Công nhân, công nghiệp.

3. Tìm trong các từ đồng dới
đây những từ đồng nghĩa với
từ công dân.
4. Có thể thay từ công dân
trong câu nói dới đây của
nhân vật Thành (Ngời công
dân số một) bằng các từ đồng
nghĩa với nó đợc không? Vì
sao?
! Làm miệng bài tập 1, 2, 3 ở
bài luyện tập của giờ học trớc.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
! Đọc yêu cầu bài tập 1.
! N2.
- Giáo viên phát bảng nhóm và
bút dạ cho 3 học sinh làm.
! Trình bày.
- Giáo viên nhận xét, chốt kết
quả đúng là ý b.
! Đọc yêu cầu bài tập 2.
! Thảo luận nhóm, trình bày vào
vở bài tập, và đại diện 3 em làm
vào bảng nhóm.
! Trình bày.
- Nhận xét, kết luận lời giải
đúng.
- Hớng dẫn tơng tự bài tập 1.
! Nối tiếp trình bày.
- Giáo viên kết luận.

+ Công dân: nhân dân, dân
chúng, dân.
+ Đồng bào, dân tộc, nông dân,
công chúng.
! Đọc yêu cầu bài tập 4.
- Giáo viên chỉ bảng đã viết lời
nhân vật Thành, nhắc học sinh:
Để trả lời đúng câu hỏi cần thử
thay thế từ công dân trong câu
nói của nhân vật Thành lần lợt
bằng từ đồng nghĩa với nó rồi
đọc lại câu văn xem có phù hợp
- Nhận xét.
- Nhắc lại tên
bài.
- Đọc bài. N2.
- Học sinh làm
vở bài tập. 3 học
sinh làm bảng
nhóm.
- Trình bày.
Nhận xét.
- 1 học sinh đọc.
- Nhóm.
- Trình bày.
- Nghe.
- Làm việc tơng
tự bài 1.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.

- Nghe giáo viên
hớng dẫn.
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An
3. Củng cố: (3 phút)
không?
! N2.
! Trình bày.
- Giáo viên kết luận: Trong câu
đã nêu, không thể thay thế từ
công dân bằng các từ đồng
nghĩa đã nêu vì từ công dân có
hàm ý ngời dân của một nớc
độc lập, hàm ý này ngợc lại với
từ nô lệ.
- Nhận xét tiết học, khen ngợi
học sinh làm bài tốt.
- Ghi nhớ những từ gắn với chủ
điểm.
- Thảo luận
nhóm 2.
- Đại diện trình
bày.
- Nghe.
- Nghe.
Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010

Sáng Tiết 3
Tập đọc

Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

I Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi,
kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài:
Nắm đợc nội dung chính của bài văn: Biểu dơng một công dân yêu nớc, một
nhà t sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạng
gặp khó khăn về tài chính.
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đọc diễn cảm.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ! Hai học sinh đọc bài và trả lời - 2 học sinh nối
Lê Thị Trang Nhung * * * * * Tiểu học Hồng An