giao an tuan 20

Tuần 20
Thứ hai, ngày 19 tháng 1 năm 2009
Tập đọc- Kể chuyện
Tiết 58+ 59 : ở lại với chiến khu
I.Mục tiêu
A. Tập đọc
-HS đọc đúng,hiểu nghĩa các từ trong bài. Nắm đợc nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu
nớc , không ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi .
-Rèn kĩ năng đọc đúng và diễn cảm.
B. Kể chuyện
- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.Biết đánh giá nhận xét lời kể
của bạn.
-Rèn kĩ năng nghe, kể chuyện rõ ràng .
-Giáo dục HS học tập tinh thần yêu nớc , lòng dũng cảm của các chiến sĩ nhỏ tuổi .
II. Đồ dùng dạy học.
GV:Tranh minh hoạ, bảng phụ.
HS:SGK
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ
Đọc bài Báo cáo két quả thi đua.....
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Nội dung
* Luyện đọc
- Gv đọc mẫu:
Giọng đọc nhẹ nhàng , xúc động .
- Đọc từng câu
Luyện đọc: lặng đI, rừng lạnh , van lơn
- Đọc từng đoạn trớc lớp

+HD đọc ngắt nghỉ đúng.
+Giải nghĩa từ : (SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm
*Tìm hiểu bài
Gv đặt câu hỏi
+ Trung đoàn trởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ
tuổi để làm gì ?
+Trớc ý kiến của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ
nhỏ ai cũng thấy nghẹn ?
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp
- 4 HS một nhóm luyện đọc
- Thi đọc giữa các nhóm

HS trả lời .
+ Để thông báo ý kiến của trung đoàn... ....
+Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động , bất
ngờ khi nghĩ rằng mình phảI rời xa chiến
+ TháI độ của các bạn sau đó thế nào ?
+Vì sao các bạn không muốn trở về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
+ Thái độ của trung đoàn trởng thế nào khi
nghe những lời van xin của các bạn ?
+ Tìm hình ảnh so sánh cuối bài ?
+ Qua câu chuyện trên , em hiểu điều gì về các
chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?
*Luyện đọc lại
+GVđọc mẫu đoạn 2
+HDHS đọc đoạn 2

B.Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào câu hỏi gợi ý
kể lại từng đoạn trong câu truyện.
2. Hớng dẫn kể chuyện
- Gv treo bảng phụ câu hỏi
- Yêu cầu 1 HS kể mẫu .
- Yêu cầu HS kể trong nhóm
- Yêu cầu HS kể trớc lớp
c. Củng cố: nhắc lại nội dung bài
3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau
khu .... .
+tất cả đều tha thiết xin ở lại .
+Các bạn sẵn sàng chịu khó khăn gian khổ ,
sống chết với chiến khu , không muốn về ở
chung với tụi Tây , tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ , chân thật xin
trung đoàn cho các em ăn ít đi , miễn là
đừng bắt các em trở về .
+ ..cảm động rơi nớc mắt .ông hứa sẽ báo
lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em
.
+ Tiếng hát bừng lên.. .. .. .. .. Lạnh tối .
+ .. rất yêu nớc , không quản ngại khó khăn
gian khổ , sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc .

+ Hs luyện đọc đoạn 2

-4HS một nhóm tập kể.
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn .
- Thi kể trớc lớp

- 1 HS kể toàn bộ câu truyện.
Toán
Tiết 96: Điểm ở giữa .Trung điểm của đoạn thẳng .
I.Mục tiêu
-Giúp HS hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trớc , là trung điểm của một đoạn
thẳng .
-Rèn kĩ năng nhận biết xác định đúng điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thẳng .
-Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
GV:SGK , bảng phụ.
HS:SGK,
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
Chữa bài ở nhà
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Nội dung
* Giới thiệu điểm ở giữa .
- Gv vẽ hình ( SGk)
+ Ba điểm A, O, B là ba điểm nh thế nào với
nhau? .
GV giới thiệu : Có 3 điểm A, O , B thẳng hàng
xếp theo thứ tự từ trái sang phải ta nói điểm O
là điểm nằm ở giữa A và B.
- Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng MN , sau đó yêu
cầu HS tìm điểm ở giữa M và N
+ Gv nhận xét và đa ra các tình huống lấy điểm
I không nằm trên đoạn MN .
* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng .

-Gv vẽ đoạn thẳng AB ( nh SgK)
+ Ba điểm A,M, B là ba điểm nh thế nào ?
+ M nằm ở vị trí nào so với Avà B?
- Gv yêu cầu Hs dùng thớc thẳng đo độ dài
đoạn thẳng MA và MB.
+ Em nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng MA và
MB?
- GV : Khi đó ta nói M là trung điểm của đoạn
thẳng AB
* Thực hành
Bài 1: GV nêu yêu cầu
+ Gv hớng dẫn mẫu .
+GV nhận xét
Bài 2: GV nêu yêu cầu
- HD HS làm bài
- Yêu cầu HS giải thích vì sao chọn đúng hoặc
sai .
Bài 3: Nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn
- GV nhận xét
c. Củng cố: nhắc lại nội dung bài
3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau

+Là ba điểm thẳng hàng với nhau .
HS nhắc lại

- 3 Hs lên bảng , lớp làm vở nháp.
+Hs nêu nhận xét
- Hs quan sát và trả lời .
+ Là ba điểm thẳng hàng với nhau.

+ điểm M nằm giữa A và B
- HS đo
+ Hai đoạn MA và MB có đọ dài bằng
nhau.
- HS làm bài theo cặp báo cáo
-HS dùng thẻ đúng , sai để trả lời .

+ Hs làm vở báo cáo kết quả
Thể dục
Tiết 39: Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu :
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi đều 1-4 hàng dọc .Chơi trò chơi : Thỏ nhảy
-Rèn HS thực hiện động tác nhanh ,đúng .Tham gia trò chơi chủ động ,đúng luật chơi.
-Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. Địa điểm ph ơng tiện
-Địa điểm: sân trờng
- Phơng tiện: còi ,kẻ sân cho trò chơi
III.Nội dung và ph ơng pháp
Nội dung LVĐ Phơng pháp tổ chức
Phần mở đầu
-Tập trung lớp ,phổ biến nội dung

- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập
- Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp .
- T rò chơi: Có chúng em
1 phút
2 phút
40-50 m
1 phút
2-3 phút

x x x x x x
x x x x x x GV
x x x x x x
HS làm theo hớng dẫn của GV
HS tập
Cả lớp thực hiện
GVhớng dẫn , HS chơi
2. Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi
đều 1-4 hàng dọc
- Học trò chơi : Thỏ nhảy
3. Phần cơ bản
-Hồi tĩnh
-Hệ thống bài
-Nhận xét giờ học
-Giao bài
12-15 phút
6-8 phút
2 phút
2 phút
1 phút
1 phút
- HS tập theo tổ .
+Thi đua giữa các tổ .
Gv nhận xét .
-GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi.
Học sinh chơi theo nhóm.
Đi chậm xung quanh vòng tròn và
hát
-GV nhắc lại nội dung

-GVnhận xét
-Ôn bài - chuẩn bị bài sau
Thứ ba, ngày 20 tháng 1 năm 2009
Chính tả ( nghe viết )
Tiết 39: ở lại với chiến khu
I.Mục tiêu
-HS nghe viết chính xác một đoạn trong bài ở lại với chiến khu ?.Làm đúng các bài
tập chính tả phân biệt âm đầu s với x, phân biệt vần uôt với uôc
-Rèn kĩ năng viết đúng ,đẹp
-GD HS ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy học.
GV:Bài viết mẫu, bảng phụ.
HS:SGK, vở viết
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
GV đọc : liên lạc , nhiều lần, ném lựu đạn .....
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Nội dung
* Hớng dẫn HS viết bài
- Gv đọc mẫu bài viết
-HD nhận xét
+ Lời bài hát trong đoạn văn cho chúng ta biết
điều gì ?
+ Đoạn viết lời bài hát đợc trình bày nh thế nào
?
- HD viết đúng: bảo tồn , bay lợn ,bùng lên , rực
rỡ.
- Viết chính tả : GV đọc chậm

- Chấm ,chữa bài
* Bài tập
Bài 2; Nêu yêu cầu

- GV nhận xét
c. Củng cố: nhắc lại nội dung bài
3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng
2-3 HS đọc lại
+cho thấy sự quyết tâm chiến đấu , sẵn
sàng chịu gian khổ , sẵn sàng hi sinh để bảo
vệ non sông của các chiến sĩ vệ quốc quân .
+ ..nh một đoạn thơ .. .

- Hs viết bảng con
-HS viết bài
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

Toán
Tiết 97: Luyện tập
I.Mục tiêu
-Giúp HS củng cố kháI niệm trung điểm của đoạn thẳng . Biết cách xác định trung điểm
của đoạn thẳng cho trớc .
-Rèn kĩ năng nhận biết , xác định trung điểm .
-Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
GV:SGK , bảng phụ.
HS:SGK,
III.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
Chữa bài tập về nhà.
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Nội dung
Bài 1: GV nêu yêu cầu
a.Gv hớng dẫn mẫu .
- Yêu cầu HS đo đoạn thẳng AB .
- Yêu cầu HS chia độ dài doạn thẳng AB làm
hai phần bằng nhau .
+ Mỗi phần là mấy cm?
- HD HS đặt thớc sao cho vạch 0 cm trùng với
điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB ứng với
vạnh 2 cm của thớc .
+ Độ dài đoạn thẳng AM bằng một phần mấy
đoạn thẳng AB?
-> Kết luận : M là trung điểm của đoạn thẳng
AB.
+ Muốn xác định M là trung điểm của đoạn
thẳng AB ta làm thế nào ?
b. Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- GV nhận xét ,chữa bài
Bài 2: Nêu yêu cầu .
- Gv hớng dẫn HS gấp nh SGK
- GV nhận xét ,
c. Củng cố: nhắc lại nội dung bài
3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau
Hs lên bảng
HS đo : AB = 4 cm

- HS thực hành .

+ 4 :2= 2 (cm)
- HS thực hành
+ AM =
2
1
AB
+ Ta làm nh sau:
- Đo độ dài đoạn thẳng AB
- Chia đôI đoạn thẳng AB
- Đặt thớc sao cho vạch 0 cm trùng với
điểm A , đánh dấu điểm M trên AB ứng
với vạch 2 cm của thớc.
-.> Trung điểm AB
+ Hs làm vở , chữa bài
- HS thực hành .
Thủ công
Tiết 20: Ôn tập chơng II,cắt,dán chữ cái đơn giản(tiếp)
I.Mục tiêu
-Đánh giá kiến thức , kỹ năng cắt , dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS
-Rèn kĩ năng cắt , dán chữ đúng kĩ thuật.
-GD HS ý thức tự làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học.
GV:Mẫu các chữ cái
HS: Giấy thủ công , bút ,kéo.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Nội dung
* HDHS thực hành
- Gv nêu yêu cầu : Em hãy hoàn thành sản
phẩm đã làm ở tiết trớc
-GV hớng dẫn học sinh hoàn thành sản phẩm,
cách trang trí và dán vào vở
- Tổ chức cho học sinh trng bày sản
phẩm.
GV nhận xét ,đánh giá
Hoàn thành tốt : A
+
Hoàn thành : A
Cha hoàn thành : B
c. Củng cố: nhắc lại nội dung bài
3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau

- HS thực hành
-HS trng bày sản phẩm theo nhóm
Thứ t, ngày 21 tháng 1 năm 2009
Toán
Tiết 98: So sánh các số trong phạm vi 10 000
I.Mục tiêu
-Nhận biết dấu hiệu và so sánh các số trong phạm vi 10 000.Củng cố về tìm số lớn nhất ,
số bé nhất trong một số các nhóm số .
-Rèn cho HS biết so sánh các số và nhận biết số trong các nhóm số .
-Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
GV:SGK , bảng phụ.

HS:SGK
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
Chữa bài tập về nhà .
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.

b. Nội dung
* HDHS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh
2 số trong phạm vi 10 000.
- So sánh 2 số có số các chữ số khác nhau.
Gv viết bảng : 999 ..1000
+ Yêu cầu HS điền dấu thích hợp
+ Gv nhận xét , chốt
Số 999 là số có 3 chữ số
Số 1000là số có 4 chữ số
-> Số có 4 chữ số lớn hơn số có 3 chữ số .
+ Tơng tự so sánh : 9999 ..10000
- So sánh 2 số có số các chữ số bằng nhau
+ Gv viết bảng : 9000 8999
+ Yêu cầu HS điền dấu thích hợp .
+ Gv nhận xét , chốt
.so sánh các chữ số cùng hàng với nhau , lần
lợt từ hàng cao đến hàng thấp.
+ T ơng tự so sánh : 6579..6580 và nêu cách
so sánh .
* Thực hành
Bài 1: GV nêu yêu cầu:
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi , đọc cho

nhau nghe các số .
- GVnhận xét
Bài 2: GV nêu yêu cầu
- GV HD
- Yêu cầu HS làm vở .
- GV nhận xét ,chữa bài
Bài 3: Nêu yêu cầu
- GV HD
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm nêu cách làm
- GV nhận xét ,chữa bài

c. Củng cố: nhắc lại nội dung bài
3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau

+ 999 < 1000
+ 9000 > 8999
+ 6579 < 6580
- HS thảo luận cặp đôI báo cáo
- Đại diện trình bày
- HS làm vở - chữa bài
- HS thảo luận nhóm 6
- Đại diện nhóm báo cáo

Tập đọc
Tiết 60: Chú ở bên Bác Hồ
I.Mục tiêu
-HS đọc đúng, hiểu nghĩa các từ trong bài , nắm đợc nội dung bài : Bài thơ nói lên tình
cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đìmh em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ
quốc .
-Rèn kĩ năng đọc đúng rõ ràng , mạch lạc

-Giáo dục HS luôn nhớ ơn những ngời có công với đất nớc ..
II. Đồ dùng dạy học.
GV:Tranh minh hoạ, bảng phụ.
HS:SGK
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ
Đọc bài ở lại với chiến khu
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Nội dung
* Luyện đọc
- Gv đọc mẫu:giọng rõ ràng , rành mạch, nhẹ
nhàng
- Đọc từng câu
Luyện đọc: Trờng Sơn , nổi , Kon Tum, Đắk
Lắk
- Đọc từng đoạn trớc lớp .
+HD đọc ngắt nghỉ đúng.
+Giải nghĩa từ (SGK)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
*Tìm hiểu bài
Gv đặt câu hỏi theo từng đoạn
+Những câu thơ cho thấy Nga rất mong nhớ
chú?
+ Khi Nga nhắc đến chú thái độ của bà và mẹ ra
sao?
+Em hiểu câu nói của bố bạn Nga nh thế nào?
+ Vì sao những ngời hi sinh vì Tổ quốc đợc nhớ

mãi?
*Luyện đọc lại
+Gv treo bảng phụ HD học thuộc lòng bài thơ
+ HDHS ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng
- GV nhận xét
3 HS đọc nối tiếp

- HS đọc nối tiếp
+ HS đọc
- HS đọc nối tiếp
- 3 HS một nhóm luyện đọc
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh

Lần lợt Hs trả lời
+ Chú Nga đi bộ đội .
Sao lâu quá là lâu !
Nhớ chú Nga thờng nhắc .
Chú bây giờ ở đâu.
+ Mẹ thơng chú khóc đỏ hoe đôi mắt.
Bà nhớ chú ngớc lên bàn thờ , không muốn
nói với con rằng chú đã hi sinh, không bao
giờ trở về .
Ba giảithích với Nga ; chú ở bên Bác Hồ .
+ Bác Hồ không còn nữa , chú đã hi sinh và
đợc ở bên Bác Hồ .
+ ..Vì họ đã cống hiến dâng cả cuộc đời
mình cho hạnh phúc và sự bình yên của
nhân dân , cho độc lập tự do của dân tộc .
+HS luyện đọc thuộc lòng

+ Hai HS thi đọc cả bài