Tải Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Sinh học - Đề 2 - Đề thi trắc nghiệm HK 2 môn Sinh học lớp 9 có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Sinh học - Đề 2</b>
<b>Đề bài</b>

<b>I. Trắc nghiệm: (3 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất:</b>

<b>Câu 1. Tùy theo khả năng thích nghi của thực vật với nhân tố ánh sáng, người</b>
ta chia thực vật làm hai nhóm là:

A. Nhóm kị sáng và nhóm kị bóng

B. Nhóm ưa sáng và nhóm kị bóng

C. Nhóm kị sáng và nhóm ưa bóng

D. Nhóm ưa bóng và nhóm ưa sáng.

<b>Câu 2. Điều nào sau đây đúng khi nói về chim cú mèo?</b>

A. Là loài động vật biến nhiệt

B. Tìm mồi vào buổi sáng sớm

C. Chỉ ăn thức ăn thực vật và côn trùng

D. Tìm mồi vào ban đêm.

<b>Câu 3. Mối quan hệ mà trong đó sinh vật này có lợi cịn sinh vật kia khơng có</b>
lợi mà cũng chẳng có hại gì, là mối quan hệ:

A. Cộng sinh B. Kí sinh

C. Hội sinh D. Nửa kí sinh

<b>Câu 4. Giun đũa, giun móc, giun kim và sán lá gan sống trong môi trường nào</b>
sau đây?

A. Đất B. Sinh vật

C. Khơng khí D. Nước

<b>Câu 5. Trong các tập hợp sau, tập hựp nào là quần thể sinh vật?</b>

A. Các cá thể cá mè, cá rô phi, cá chép trong một ao

B. Đàn hươu song trong cùng một khu rừng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

D. Các cây rau trong vườn nhà

<b>Câu 6. Vì sao quần thể người có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khơng</b>
có?

A. Con người có khá năng tư duy trừu tượng và lao dộng có mục đích

B. Con người có dáng đi thẳng

C. Con người có những điểm khác biệt về hình thái

D. Con người có ngơn ngữ

<b>II. Tự luận: (7 điểm)</b>

<b>Câu 1. Hãy nêu các biện pháp chủ yếu nhằm cải tạo các hệ sinh thái bị thoái</b>
hoá.

<b>Câu 2. Trình bày ngun nhân dẫn tới sự suy thối môi trường do tác động của</b>
con người.

<b>Câu 3. Thế nào là quần thể sinh vật? Nêu các đặc trưng của quần thể sinh vật.</b>

<b>Câu 4. Cho các sinh vật sau: cỏ, rắn, thỏ, cú, sâu, ếch, vi sinh vật. Hãy viết 4</b>
chuỗi thức ăn có từ các sinh vật đó.

<b>Đáp án đề thi học kì 2 lớp 9 mơn Sinh học</b>
<b>I. Trắc nghiệm: (3 điểm) </b>

<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b>

<b>D</b> <b>D</b> <b>C</b> <b>B</b> <b>B</b> <b>A</b>

<b>II. Tự luận: (7 điểm)</b>

<b>Câu 1. Các biện pháp chủ yếu nhằm cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá:</b>

- Đối với những vùng đất trống, đồi núi trọc thì việc trồng cây gây rừng là biện
pháp chủ yếu và cần thiết nhất.

- Tăng cường công tác làm thuỷ lợi và tưới tiêu hợp lí.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Thay đổi các loại cây trồng hợp lí

- Chọn giống vật ni và cây trồng thích hợp và có năng suất cao.

<b>Câu 2. Nguyên nhân dẫn tới sự suy thối mơi trường do tác động của con</b>
người

- Con người đốt, phá rừng

- Khí thải của các nhà máy xí nghiệp

- Xả rác bừa bãi

- Sử dụng các loại hố chất

- Khai thác tài ngun khơng hợp lí

- Gây chiến tranh

- Phát triển nhiều khu dân cư

- Chăn thả gia súc bừa bãi

<b>Câu 3. * Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng lồi, sinh sống trong</b>
một khoảng khơng gian nhất định, ở một thời điểm nhất định. Những cá thể
trong quần thể có khả năng sinh sản tạo thành những thế hệ mới.

* Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật:

- Tỉ lệ giới tính

- Thành phần nhóm tuổi

- Mật độ quần thể

<b>Câu 4.</b>

Cỏ → thỏ → cú → vi sinh vật

Cỏ → sâu → ếch → rắn → vi sinh vật

Cỏ → sâu → ếch → cú → vi sinh vật

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->