BAI SOAN TĐ 3 TICH HỢP KNS

TẬP ĐỌC
Thư gửi bà
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ;
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọcthích hợp với từng kiểu câu .
- Nắm được những thông tin chính của bước thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với
quê hương và tấm lòng yêu quýbà của người cháu. Trả lờiđược các câu hỏi trong SGK.
* Rèn KNS: Tự nhận thức của bản thân, thể hiện sự cảm thông.
II/ Chuẩn bị:
- Một phong bì thư và bức thư của HS trong trường gửi người thân.
III/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Ổn định.
2/ KTBC: Giọng quê hương.
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung
đoạn vừa đọc.
GV nhận xét phần kiểm tra.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: GV nêu y/c bài học.
b/ Luyện đọc:
* GV đọc mẫu toàn bài.
(Giọng nhẹ nhàng, tình cảm; chú ý phân biệt
giọng đọc câu kể với câu hỏi, câu cảm trong bài.
Ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu. )
* HD luyện đọc + giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV: Thư chia làm 3 đoạn:
Mở đầu thư (3 câu đầu)- Nội dung chính ( từ
Dạo này… đến Dưới ánh trăng ) - Kết thúc ( PCL
.)

GV kết hợp HD HS đọc đúng các câu:
“Hải Phòng, / ngày 6 / tháng 11 / năm 2003. //
(đọc rành rẽ, chính xác các chữ số).
Dạo này bà có khoẻ không ạ? ( giọng ân cần )
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, / thả diều
cùng anh Tuấn trên đê / vá đêm đêm / ngồi nghe
bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng. // ( giọng kể
chậm rãi )
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho các nhóm thi đọc trước lớp.
- Cho hai hoặc 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư.
-Thực hiện theo y/c
-Nghe giới thiệu
-Theo dõi
-HS đọc tiếp nối nhau từng câu.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của lá
thư.
- HS luyện đọc theo y/c.
-HS đọc trong nhóm.
-Các nhóm thi đọc.
-2, 3 HS đọc toàn bộ bức thư.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: (đặt câu hỏi)
- Cho HS đọc thầm phần đầu bức thư, hỏi:
+ Đức viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư bạn ghi thế nào?
- Cho HS đọc thầm phần chính bức thư, hỏi:
+ Đức hỏi thăm bà điều gì?

+ Đức kể với bà những gì?
- Cho HS đọc thầm đoạn cuối thư, hỏi:

+ Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức
với bà thế nào?
GV giới thiệu bức thư của 1 HS trong trường cho
cả lớp xem.
d/ Luyện đọc lại:
- Cho 1 HS khá đọc lại toàn bộ bức thư.
- HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm
GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.
4/ Củng cố:
GV cho HS nhận xét về cách viết 1 bức thư: Đầu
thư ghi như thế nào? Phần chính cần thăm hỏi và
kể những gì? Cuối thư ghi thế nào?
5 Dặn dò:
-Y/c HS về nhà luyện đọc lại bức thư, có thể tập
viết 1 bức thư ngắn cho người thân ở xa, chuẩn bị
cho tiết TLV tới.
- Nhận xét tiết học.
-Cho bà của Đức ở quê.
-Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003-
ghi rõ nơi và ngày gửi.
-Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà: Bà có
khoẻ không ạ?
-Tình hình gia đình và bản thân: được
lên lớp 3, được 8 điểm 10, được đi chơi
với bố mẹ vào những ngày nghỉ; kỉ
niệm năm ngoái về quê: được đi thả
diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe
bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
-Rất kính trọng và yêu quý bà: hứa với
bà sẽ học giỏi, chăm ngoan để bà vui;

chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu; mong
chóng đến hè để được về quê thăm bà.
-Theo dõi.
- 1 HS đọc bức thư.
-HS đọc bức thư theo nhóm ( tập diễn
tả tình cảm chân thành qua bức thư gửi
người thân )
-HS trả lời theo y/c.