giao an lop 2 tuan 17 ( ckt - kns )

Tn 17
Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010
Tập đọc
TÌM NGỌC
I/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi.
-Hiểu ND :Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình
nghóa, thông minh, thực sự là bạn của con người(trả lời được câu hỏi
1,2,3)
*HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 4.
II/ Chuẩn bò :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 3 em đọc bài Thời gian
biểu và TLCH :
-Thời gian biểu giúp chúng ta
điều gì ?
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Trực quan : Tranh : Bức tranh
vẽ cảnh gì ?
- Thái độ của những nhân vật
trong tranh ra sao ?
-Chỉ vào bức tranh : (Truyền
đạt) Chó mèo là những vật nuôi
trong nhà rất gần gũi với các

em. Bài học hôm nay sẽ cho
các em thấy chúng thông minh
và tình nghóa như thế nào.
b) Híng dÉn lun ®äc
H§1/Đọc mẫu
-GV đọc mẫu :
-3 em đọc bài và TLCH.
-Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai.
-Rất tình cảm.
-Tìm ngọc.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
1
-Giáo viên đọc mẫu lần 1,
giọng nhẹ nhàng, tình cảm,
khẩn trương.
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt
giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong

nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .
H§3/ Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn
1,2.

Tiết 2
H§4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,
TLCH:
Câu 1 : : Do ®©u chµng trai l¹i
cã viªn ngäc q ?
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long
Vương, đánh tráo, toan rỉa thòt .
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Sáu em đọc từng đoạn trong bài .
Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ đònh giết con rắn
nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/
con rắn ấy là con của Long Vương.
+ Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo(SGK).
-Đọc từng đoạn trong nhóm 6 em )
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Chµng trai cøu con r¾n níc. Con r¾n níc lµ con cđa
Long V¬ng. Long V¬ng tỈng chµng viªn ngäc q.
-Đọc đoạn 2.
- Mét ngêi thỵ kim hoµn ®· ®¸nh tr¸o viªn ngäc khi biÕt
®ã lµ viªn ngäc q hiÕm.
-Đọc đoạn 3.
- MÌo b¾t 1 con cht ®i t×m ngäc, con cht t×m ®ỵc.
-MÌo vµ Chã r×nh bªn s«ng, thÊy cã ngêi ®¸nh ®ỵc con c¸
2
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp
đoạn 2 của bài.
Câu: Ai đánh tráo viên ngọc,
Câu 3: Mèo và chó đã làm cách
nào để lấy lại viên ngọc?
a)Ở nhà người thợ kim hoàn.
b)Khi ngọc bò cá đớp mất.
c)Khi ngọc bò quạ cướp mất.
Câu 4: Tìm trong bài những từ
khen ngợi Mèo và Chó?
*GV rút nội dung bài.
H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong
nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học
sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
lín, mỉ rt ra cã ngäc, MÌo nh¶y tíi ngo¹m ngäc ch¹y.

-Giả vờ chết để lừa quạ.
-Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc.
-Đọc đoạn 4.
-thông minh,tình nghóa.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- HS Luyện đọc
To¸n
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I/ Mục tiêu :
-Thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
-Thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn.
*HS khá giỏi: bài 3(b,d), bài 5
II/ Chuẩn bò :
3
- SGK
C/ C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KiĨm tra :
- Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số
trừ.
-Ghi : 100 – 38 100 - 7
100 – x = 53
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học bài:n tập
về phép cộng và phép trừ
 Hoạt động 2:Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu gì ?

-Viết bảng : 9 + 7 = ?
-Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm
để tìm kết quả ? Vì sao ?
-Viết tiếp : 16 – 9 = ?
-9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm 16
– 9 ? vì sao ?
-Đọc kết quả 16 – 7 = ?
-Yêu cầu học sinh làm tiếp.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 :
Yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý gì ?
-Bắt đầu tính từ đâu ?
-Nhận xét.
-Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36
+ 64, 81 – 27,
100 – 42.
-2 em đặt tính và tính, tìm x.
-Ôn tập về phép cộng và phép trừ.
-Vài em nhắc lại tên bài.
Tính nhẩm.
-Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16.
-Không cần vì đã biết : 9 + 7 = 16, có thể ghi ngay 7
+ 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không
đổi.
-Nhẩm : 16 – 9 = 7.
-Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ
được số hạng kia.
-16 – 7 = 9.
-Làm miệng

8 + 4 = 12 6+5=11 2+9=11
4 + 8 = 12 5+6=11 9+2=11
12 - 4 = 8 11-8=4 11-2=9
12 - 8 = 4 11-5=6 11-9=2
-Đặt tính.
-Đặt sao cho đơn vò thẳng cột với đơn vò, chục thẳng
cột với chục.
-Từ hàng đơn vò..
a, 38 47 36
+42 +35 +64
80 82 100
b, 81 63 100
- 27 -18 - 42
54 45 58
4
Bài 3 :
HS tÝnh nhÈm
Bài 4: : Gọi 1 em đọc đề.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?
-Tóm tắt :
Lớp 2A trồng : 48 cây
Lớp 2B trồng nhiều hơn: 12 cây
Lớp 2B trồng :......cây
Bài 5:
Yêu cầu gì ?
-GV viết bảng : 72 +  = 72.
-Hỏi điền số nào vào ô trống vì sao

-Em làm thế nào để tìm ra 0 ?
-72 + 0 = ?, 85 + 0 = ?
-Vậy khi cộng một số với 0 thì kết
quả thế nào ?
-Kết luận : Một số trừ đi 0 vẫn bằng
chính số đó .
-Nhận xét, cho điểm.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
a, 9 + 1 10 + 7 17
9 + 8 = 17
b)
a, 7 + 3 10 + 5 15
7 + 8 = 15
c) 9+6 =15 d) 6+5 =11
9+1+5=15 6+1+4 =14
-1 em đọc đề.
-Lớp 2A trồng được 48 cây. Lớp 2B trồng nhiều hơn
12 cây.
-Số cây lớp 2B trồng được..
-Bài toán về nhiều hơn.
Giải:
Số cây lớp 2B trồng được :
48 + 12 = 60 (cây)
Đáp số : 60 cây.
-Điền số thích hợp vào  .
-Điền số 0 vì 72 + 0 = 72.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết :
72 – 72 = 0.
-HS tự làm phần b.

85 -  = 85
-Muốn tìm số trừ lấy số bò trừ trừ đi hiệu : 85 – 85 =
0.
72 + 0 = 72, 85 + 0 = 85.
-Bằng chính số đó.
-Nhiều em nhắc lại.
-Hoàn thành bài tập.
5
Thø ba ngay th¸ng n¨m 2010
thĨ dơc
Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” vµ
“Nhãm ba, Nhãm b¶y”
I. Mơc tiªu:
-BiÕt c¸ch ch¬i µ tham gia ®ỵc c¸c trß ch¬i.
II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: S©n trêng,
- Ph¬ng tiƯn: cßi, kh¨n.
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn Néi dung
§Þnh lỵng
Sè
lÇn
thêi
gian
Më
®Çu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê
häc.
- Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa

h×nh tù nhiªn 70 - 80m.
- §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
- ¤n bµi thĨ dơc, mçi ®éng t¸c 2x8 nhÞp.
2phót
1phót
3phót
1phót
3phót

● ●
● ●
● ☺ ●
● ●
● ●
● ●

C¬
b¶n
* ¤n trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y”:
Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch
ch¬i, kÕt hỵp chØ dÉn trªn s©n, sau ®ã cho
häc sinh ch¬i thư, råi ch¬i chÝnh thøc.
* ¤n trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª”: Gi¸o viªn
cã thĨ chän cïng mét lóc 2 häc sinh ®ãng
vai “ngêi ®i t×m” vµ 4 häc sinh ®ãng vai
“dª” bÞ l¹c
- Cã thĨ ®¶o thø tù hai trß ch¬i trªn.
3 6phót
10
phót

● ●
● ●
● ● ●
● ○ ● ☺
● ●
● ●
KÕt
thóc
- §i ®Ịu theo 3 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù
nhiªn vµ h¸t.
- Cói l¾c ngêi th¶ láng.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.
3phót
1phót
2phót
1phót

● ● ● ● ● ● ● ●
☺ ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●

Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
A/ Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về ít hơn.

6
*HS khá giỏi: bài 3(b,d),bài 5.
B/ Chuẩn bò :
- SGK
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra
-Ghi bảng : 91 – 37 85 – 49
39 + 16 - 27
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a) H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta học bài:
Ôn tập về phép cộng & trừ /
tiếp.
b) H§2/ Luyện tập :
-Bài 1: Hướng dẫn HS
nhẩm.
-GV nhận xét
Bài 2:
Yêu cầu gì ?
-Nêu cách thực hiện phép tính .
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3:
Yêu cầu làm gì ?
-Viết bảng :
17 - 3→  - 6→ 
3 em lên bảng tính.
-Lớp làm bảng con.

-Vài em nhắc lại tựa bài.

- Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết quả.
12 - 6 = 6 6 + 6 = 12 17 – 9 = 8
9 + 9 = 18 13 – 5 = 8 8 + 8 = 16
14 – 7 = 7 8 + 7 = 15 11 – 8 = 3
17 - 8 = 9 16 - 8 = 8 4 + 7 = 11
5+7=12
13-8=5
2+9=11
12-6=6
-Đặt tính và tính
a, 68 56 82
+27 +44 - 48
95 100 34
b, 90 71 100
- 32 -25 - 7
58 46 93
-Điền số thích hợp.
-Điền 14 vì 17 – 3 = 14
-Điền 8 vì 14 – 6 = 8
7
-Điền mấy vào ô trống ?
-Ở đây ta thực hiện liên tiếp
mấy phép trừ ? Thực hiện từ
đâu ?
-Viết : 17 – 3 – 6 = ?
-Kết luận : 17 – 3 – 6 = 17 – 9
vì khi trừ đi một tổng ta có thể
thực hiện trừ liên tiếp các số

hạng của tổng. –Nhận xét,.
Bài 4:
Gọi 1 em đọc đề.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
Tóm tắt
Thùng lớn đựng : 60l
Thùng bé đựng ít hơn:22l
Thùng bé đựng :…..lít?
Bài 5:
-GV hướng dẫn
-Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải.
-HS nhẩm kết quả :
17 – 3 = 14, 14 – 6 = 8
-Vài em nhắc lại.
-3em lên bảng làm tiếp. Lớp làm vở.
b) 15 -4 11 -2 9
15 - 6 = 9
c)16-9 =7 d) 14-8 =6
16-6-3 =7 14-4-4 =6
-Nhận xét.
1 em đọc đề.
-Thùng to 60 lít, thùng bé ít hơn 22 lít.
-Thùng bé đựng bao nhiêu lít.
-Bài toán về ít hơn.
Giải

Thùng bé đựng :
60 – 22 = 38 (l)
Đáp số 38 l
HS viÕt b¶ng con phÐp céng cã tỉng b»ng 1 sè h¹ng .
VD : 2 + 0 = 2 0 +2 = 2
3 + 0 = 3 0 +3 = 3
Chính tả
TÌM NGỌC
A / Mục đích yêu cầu :
- Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng bài tãm t¾t trun T×m ngäc.
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/Các hoạt động dạy và học:
8
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra các từ học sinh mắc
lỗi ở tiết học trước. Giáo viên
đọc .
-Nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ1/ Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả
về viết đúng , viết đẹp đoạn
tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc”
HĐ2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả

lớp đọc thầm theo .
-Đoạn văn nói về nhân vật nào
-Ai tặng cho chàng trai viên
ngọc ?
-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được
ngọc ?
-Chó, Mèo là những con vật
như thế nào ?
HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Trong bài những chữ nào cần
viết hoa vì sao ?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ
khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Viết bài : - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh
-Trâu ơi !
-HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết : trâu, ra ngoài ruộng, nông
gia, quản công.Viết bảng con.
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
-Chó, Mèo, chàng trai.
-Long Vương.

-Thông minh mưu mẹo.
-Thông minh, tình nghóa.

-4 câu.
-Tên riêng và chữ đầu câu.
-HS nêu các từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình
nghóa, thông minh.
-Viết bảng : Long V¬ng, mu mĐo, t×nh nghÜa.
-Nghe đọc, viết vào vở.
-Sửa lỗi.
9
dò bài , tự bắt lỗi
HĐ4/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm
và nhận xét từ
6 – 8 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng .
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV : Cho học sinh chọn BTa
hoặc BTb làm vào bảng con.
-Nhận xét, chỉnh sửa .
-Chốt lời giải đúng
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở
sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài
xem trước bài mới
Điền vào chỗ trống ui hay uy.
-Chàng trai xuống thuỷ cung,được Long Vương tặng
viên ngọc quý
-Mất ngọc,chàng trai ngậm ngùi,Chó và Mèo an ủi
chủ.
-Chuột chui vào tủ,lấy viên ngọc cho Mèo.Chó và
mèo vui lắm.
-HS thực hiện
a)rừng núi,dừng lại,cây giang,rang tôm.
b)lợn kêu eng éc,hét to,mùi khét
Kể chuyện
TÌM NGỌC
A/ Mục tiêu :
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
*HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2).
B / Chuẩn bò:
-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. KiĨm tra
-Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện : Con chó nhà hàng
2 em kể lại câu chuyện .
10
xóm và TLCH.
–Câu chuyện nói lên điều gì ?
-Nhận xét.
2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :
- Giới thiệu bài.
-Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài
gì ?
-Câu chuyện kể về điều gì?
-Tiết kể chuyện hôm nay chúng
ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu
chuyện “Tìm ngọc”.
b)Híng dÉn kĨ chun
 Hoạt động 1 Hướng dẫn kể
từng đoạn :
Trực quan : 6 bức tranh
-Phần 1 yêu cầu gì ?
-GV yêu cầu chia nhóm
-GV : Mỗi gợi ý ứng với một
đoạn của truyện.
-Nhận xét.
-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi
gợi ý khi thấy HS
lúng túng :
-Tranh 1 : Do đâu chàng trai có
được viên ngọc ?
-Thái độ của chàng trai ra sao
khi được tặng ngọc ?
-Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc
về và ai đến nhà ?
-Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?
-Thấy mất ngọc, Chó và Mèo
làm gì ?
-Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé

và Cún Bông.
.
-Tìm ngọc.
-Chó và Mèo là những vật nuôi trong nhà rất tình
nghóa, thông minh, thật sự là bạn của con người.
-1 em nhắc tựa bài.
-Quan sát.
-1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng đoạn câu chuyện
đã học theo tranh.
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể 1 đoạn
trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa.
-Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em chỉ kể 1
đoạn.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-Cứu con rắn. Rắn là con Long Vương, tặng viên
ngọc. Rất vui.
-Người thợ kim hoàn – đánh tráo – xin đi tìm
ngọc .
-Mèo và Chuột –bắt Chuột –bắt tìm ngọc.
-Trên bờ sông – Ngọc bò cá đớp – Chó Mèo rình
11
-Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ?
-Mèo đã làm gì để tìm được ngọc
ở nhà ông thợ ?
--Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở
đâu ?
-Chuyện gì đã xảy ra với Chó và
Mèo ?
-Tranh 5 :Chó,Mèo đang làm gì ?

-Vì sao Quạ bò Mèo vồ ?
-Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc
về thái độ của chàng trai ra sao ?
-Theo em hai con vật đáng yêu ở
chỗ nào ?
-GV nhận xét.
 Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ
câu chuyện :
Câu 2 : Yêu cầu gì ?
-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể
độc thoại.
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ,
nét mặt.
-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể
hay.
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho người
cùng nghe .
– người đánh cá mổ cá lấy ngọc.
-Mèo vồ Quạ vì Quạ đớp ngọc trên đầu Mèo –
Quạ lạy – trả ngọc.
-Mừng rỡ – thông minh, tình nghóa.
-Nhận xét.
-Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Thi kể độc thoại.
Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét
mặt cử chỉ điệu bộ..
-Khen Chó và Mèo vì chúng thông minh, tình

nghóa.
Tập kể lại chuyện.
Đạo đức(T2)
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
A. Mục tiêu :
-Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng .
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ
sinh nơi công cộng .
-Thực hiện giữ trật tự ,vệ sinh ở trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm .
*HS khá giỏi:
-Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng .
12
-Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự ,vệ sinh ở trường lớp ,đường làng
,ngõ xóm và những nơi công cộng khác .
*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công
cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần
BVMT.
-Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi
cơng cộng.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
1.Khởi động:
2.KTBC:
Giữ trật tự vệ sinh nơi công
cộng.
-Em hãy nêu những việc làm nào
đúng,sai?
 a/ giữ yên lặng đi nhẹ nhàng

 b/ Vứt rác tuỳ ý khi không có ai
nhìn thấy
-GV nhận xét.
3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa
b)Các hoạt động:
 Hoạt động 1:
- Hãy đánh dấu + vào ô trống
trước việc làm mà em cho là phù
hợp.
-GV nhận xét.
-Các ý đúng:a,c,d
-GV kết luận.
- HS hát.
- HS nêu
-Nhận xét bạn

-Hãy đánh dấu + vào ô trống :
a) Việc gi trật tự VS nơi công cộng.giúp cho
công việc của con người được thuận lợi
 b)Chỉ cần giữ trật tự những nơi công cộng mà
mình thường xuyên qua lại
c) Giữ trật tự VS nơi công cộng là góp phần
bảo vệ môi trøng
 d)Giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng có lợi cho
sức khoẻ.
 đ/Chỉ cần giữ trật tự VS nơi công cộng có
bảng nội qui hoặc được nhắc nhở.
13